Department of Education

Region IV-B MIMAROPA

DIVISION OF PALAWAN

Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo sa Grade 10 Araling Panlipunan Kontemporaryong Isyu.

Paaralan: Baitang/Antas: Grade 9

GRADES 1-12 Guro: Asignatura: Apan-Ekonomiks
Petsa: _______________________________________ Markahan: Unang Markahan
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa
Nilalaman pagkakaroon ng pamayanan at bansang maunlad, mapayapa, at may pagkakaisa.
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at politikal ng mga
Pagganap mamamayan sa kanilang sariling pamayanan.
C. Kasanayan sa Naipaliliwanag ang mga INTERVENTION
Pagkatuto katangian na dapat taglayin
ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok
sa mga gawain at usaping
pansibiko.

AP10PKKIVa-1
II. NILALAMAN A. Paksa: Yunit- MGA ISYU AT HAMON SA PAGKAMAMAMAYAN
Aralin 1: Pagkamamamayan: Konsepto at Katuturan

B. Kagamitan: Laptop, manila paper, pentel pen, chalk, cd

C. Sanggunian:1. Araling Panlipunan Kontemporaryong Isyu (Gabay sa Pagtuturo), Pahina 320-351
2. Araling Panlipunan Kontemporaryong Isyu ( Modyul),Pahina 341-368
Kagamitang Panturo
A. Sanngunian Araling Panlipunan Kontemporaryong Isyu
1. Mga pahina sa gabay TG p320-351
ng guro
2.Mga pahina sa kagami- LM p341-368
tang pang-mag-aaral
 3. Mga pahina sa teksbuk
4. Karagdagang kagami-
tan mula sa portal learning
resource
III. PAMAMARAAN
a. Balik-aral sa nakaraang Panimulang Pagtataya
aralin LM p343-351
( Gagawin sa loob ng 15
minuto )
B. Paghahabi sa layunin Gawain 1: Awit-Suri
Pakinggan ang awiting
“Ako’y Isang Mabuting
Pilipino” ni Noel Cabangon.
Maaaring basahin ang titik ng
awitin sa ibaba. Pagkatapos
aysagutin ang kasunod namga
tanong.
(blg. 1-4) ( 5 minuto )
LM p352-353
C. Pag-uugnay ng mga Gawain 2. My IRF Clock
halimbawa sa bagong Sagutan ang My IRF Clocksa
aralin pamamagitan ng pagtatala sa
apat na kahon sa kanang
bahagi ng orasan (Initial Idea)
ng iyong paunang kasagutan
sa tanong na “Ano ang
katangian ng isang aktibong
mamamayang
Pilipino?”Sasagutan ang
Refined at Final ng MyIRF
Clocksa ibang bahagi ng
aralin.
( 7 minuto )
D. Pagtalakay ng bagong Ipagawa ang “Survey Says”.
konsepto at paglalahad ng Layunin nitong matukoy ang
bagong kasanayan#1 iba’t ibang pagkaunawa sa
salitang “pagkamamamayan”.
Ipabuo ang kongklusyon
 batay sa resulta ng gawain.
( 5 minuto )
E. Pagtalakay ng bagong Ang guro ay magpapakita ng
konsepto at paglalahad ng video clip patungkol sa
bagong kasanayan #2 Mga katangian na dapat
taglayin ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok
sa mga Gawain at usaping
pansibiko.
( 13minuto )
F. Paglinang sa Malayang Talakayan
kabihasaan (Tungo sa Ang guro ay maghahandang
Formative Assessment) mga katunungan
na may kaugnayan sa
napanood.
( 5 minuto )
G. Paglalapat ng aralin sa Magsulat ng limang katangian
pang-araw-araw na ng aktibong mamamayan sa
Gawain. bawat pananaw ng
pagkamamayan. Magbigay ng
maikling paliwanag .
H. Paglalahat ng aralin Gawain 7.Suri-Basa
Basahin ang artikulong
Filipino Ideals of Good
Citizenship ni Mahar
Mangahas. Pagkatapos ay
sagutin ang kasunod na mga
tanong. Inaasahang mabuo sa
iyong kaisipan ang kasagutan
sa tanong na, “Ano ang
katangian ng isang mabuting
mamamayang Pilipino?”
LMp363-367
I. Pagtataya ng aralin I-tula-mo
Ang mga mag-aaral ay
gagawa ng isang tula
nagsasalaysay ng mga
katangian na dapat taglayin ng
 isang aktibong mamamayan
na nakikilahok sa mga
Gawain at usaping pansibiko
(10minuto )
Gagamit ng rubriks para sa
Gawain.
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng iba
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na nagpatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang panturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito Nakatulong?

This material has been formulated for the benefit of the teachers and learners as reference to ease preparation of learning plan, yet, you are given the right to make some
changes as your locality/learners need but not the competencies. THANK YOU!