Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Division of City Schools, Las Piñas
District of Las Piñas I
Las Piñas City
CAA EL E ME NT ARY S CH OO L – MAIN
Green Revolution St., BF International Village/CAA, Las Piñas City

DAILY LESSON LOG

(Pang- Araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
4
Teacher (Guro): JO-ANN F. SULAPAS Quarter (Markahan): Ikapat na Markahan
Teaching Date (Araw
May 25, 2023 Week No. (Blg. Ng Linggo): IKALIMANG LINGGO
ng Pagtuturo):

Subject/s: FILIPINO 5
Time Schedule: Section: PALAKAIBIGAN Oras: 12:00- 12:50
MASIGLA 1:40- 2:30
MALAKAS ANG LOOB 3:10- 4:00
MALAMBING 4:00- 4:50
I. OBJECTIVES (Layunin)
A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-
(Pamantayang iisip at, pagpapahalaga sa panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/
Pangnilalaman) babasahing lokal at pambansa
B. Performance Standards
(Pamantayan sa Pagganap)
C. Learning Competencies Naibibigay ang mahahalagang pangyayari F5PB-IVi-14
(Mga Kasanayan sa
Pagkatuto)
Code:
II. CONTENT (Nilalaman) Pagbibigay ng mahahalagang pangyayari
( Subject Matter)
III. LEARNING
RESOURCES
(Kagamitang Panturo)
A. References (Sanggunian)
1. Teacher’s Guide pages Curriculum Guide, MELC, Filipino DBOW
(Mga Pahina sa Gabay ng
Guro)
2.Learner’s Material pages
(Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral)
3. Textbook pages
(Mga Pahina sa Teksbuk)

4. Additional Materials from

Learning Resource LR Portal

(Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resources)
B. Other Learning Resources Laptop, tsart, tarpapel, piyesa ng tula at kwento
 (Iba pang Kagamitang
Panturo)
IV. PROCEDURE
(Pamamaraan)
A. Reviewing previous Lesson or Ano ang mga Uri ng Paglalagom o Pagbubuod?
presenting new lesson
(Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin)
B. Establishing a purpose for the Anong mga aklat ba ang kinahihiligan mong basahin?
lesson
(Paghahabi sa layunin ng
aralin)
C. Presenting examples/ instances of
the new lesson.
(Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin)

D. Discussing new concepts and

practicing new skills.#1
(Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1)

E. Discussing new concepts and Pangkatang Gawain. Isulat ang mahalagang pangyayari sa tekstong binasa.
practicing new skills #2.

(Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2)

F. Developing Mastery (Lead to TAMA O MALI

Formative Assessment 3)
(Paglinang sa Kabihasaan)
G. Finding practical application
of concepts and skills in daily
living
(Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay)
___1. Makinig nang mabuti sa mambabasa upang makuha ang mahalagang pangyayari
sa teksto.
___2. Panuorin nang buo ang isang istorya upang lubos itong maunawaan.
___3. Unawain ang binabasa upang maintindihan ang mahahalagang pangyayari dito.
___4. Hayaan ang kaklase na lamang ang makinig at kopyahin ang gawa nia.
___5. Itala ang mahahalagang pangyayari sa kuwento upang Madali itong matandaan.
Kung ikaw ay isang manunulat, anong mga babasahin ang isusulat mo upang mapukaw
ang antensyon ng mga mambabasa?
Mas madaling mauunawan ng mga mambabasa ang pangyayari sa isang
kuwento kung nakukuha ang kanyang interes tungkol dito.

TANDAAN:
H. Making Generalizations and
Abstraction about the Lesson.
(Paglalahat ng Aralin)
I. Evaluating Learning
(Pagtataya ng aralin)
Sa pagbibigay ng mahalagang pangyayari sa isang teksto o kuwentong binasa,
nararapat na nabasa nang buo, naunawaan at naitala ang mga imporatanteng detalye
ukol dito.

J. Additional Activities for Humanap ng isang maikling kuwento sa aklat at ibigay ang mahalagang pangyayari.
Application or Remediation
(Karagdagang Gawain para
sa takdang aralin at
remediation)

Basahin at unawin ang kuwento. Ibigay ang mahalagang Pangyayari dito.