MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Araw/Sesyon Blg.: Enero 15-19, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. TG at LM, Teksbuk
2. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Naipaliliwanag ang mga katangian na dapat taglayin ng isang aktibong mamamayan na nakikilahok sa mga gawain at usaping pansibiko ( AP10PKKIVa-1)
Nasusuri ang mga pagbabago sa konsepto ng pagkamamamayan (AP10PKKIVb-2)
Natataya ang kaalaman ng mga mag-aaral sa Natutukoy ang least learned at most learned Natataya ang kaalaman ng mga mag-aaral sa
mga paksa sa asignatura sa Ika-apat na skills ng mga mag-aaral ayon sa kanilang paunang mga paksa sa asignatura sa Unang Markahan
Markahan pagsusulit
FOURTH QUARTER PRE-TEST ITEM ANALYSIS PAUNANG MGA GAWAIN SA ARALIN 1
pp.345-353 pp. 345-353 p. 343-356
Kopya ng pagsusulit Item analysis sheet Kagamitang Biswal
Pagbasa sa Transisyon sa susunod na modyul sa
pahina 337 ng batayang aklat.
Pagbasa sa Panimula at Gabay na Tanong,
Pamantayan sa Pagkatuto, at Mga Aralin at
Sakop ng Modyul sa pahina 343-345 ng
batayang aklat.
Gawain 1.Awit-Suri, pp. 354-355 ng batayang
aklat.
Gawain 2. My IRF Clock, pp. 355-356
Pagbibigay ng pagsusulit Pagwawasto ng pagsusulit at pagsasagawa ng Gawain 3.Katangian ng Aktibong Mamamayan,
item analysis pp. 357-358
 F. Paglinang sa kabihasaan

G. Paglalapat ng Aralin

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain
V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Enero 22-26, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
3. TG at LM, Teksbuk
4. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Nasusuri ang mga pagbabago sa konsepto ng pagkamamamayan (AP10PKKIVb-2)
Napahahalagahan ang papel ng isang mamamayan para sa pagbabagong panlipunan (AP10PKKIVc-3)
Naipapaliwanag ang mga ligal na pananaw ukol Napaghahambing ang ligal at lumalawak na Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa pagiging
sa pagkamamamayang Pilipino konsepto ng pagkamamamayang Pilipino mabuting mamamayan ng mga Pilipino ayon sa
isang artikulo
LIGAL NA KONSEPTO NG LUMAWAK NA KONSEPTO NG PAGNILAYAN at UNAWAIN
PAGKAMAMAMAYAN PAGKAMAMAMAYAN (PERFORMANCE # 1)
pp.358-362 pp. 362-365 p. 362-371
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal
Ano-ano ang katangian ng isang aktibong Ano-ano ang mga ligal na pananaw ukol sa Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga ligal
mamamayan? pagkamamamayang Pilipino? at lumalawak na konsepto ng pagkamamamayang
Pilipino
Pagtalakay sa paksang ligal na konsepto ng
pagkamamamayan, pp. 358-362
Pagtalakay sa paksang lumalawak na konsepto
ng pagkamamamayan, pp. 362-365
 F. Paglinang sa kabihasaan Gawain 4.Filipino Citizenship Concept Map, Venn Diagram sa pahina 364
pp.361-362

G. Paglalapat ng Aralin Gawain 6.Ako Bilang Aktibong Mamamayan,

pp. 365
Pagnilayan at Unawain
H. Paglalahat ng Aralin Gawain 7.Suri-Basa, pp. 362-371

I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 1 (5 item short test) Written Work # 2 (5 item short test)

J. Karagdagang Gawain Gawain 8.My IRF Clock, pp. 370

V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Enero 29-Pebrero 2, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
5. TG at LM, Teksbuk
6. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Natatalakay ang pagkabuo ng mga karapatang pantao batay sa Universal Declaration of Human Rights at Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas
AP10MKP-IVd-4
Nasusuri ang pagkabuo ng mga karapatang Natutukoy ang mga karapatang pantao na nabuo Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang
pantao mula sa mga tala ng kasaysayan sa Universal Declaration of Human Rights at ang maiwasan ang paglubha ng mga situwasiyong
Bill of Rights ng Pilipinas dulot ng paglabag sa mga karapatang pantao
PAGKABUO NG KARAPATANG ANG UNIVERSAL DECLARATION OF PERFORMANCE # 2
PANTAO HUMAN RIGHTS AT ANG BILL OF
RIGHTS
pp.373-376 pp. 377-388 p. 388
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal
Ano ang nabuo mong konklusyon tungkol sa Paano nagsimula ang pagkabuo ng karapatang Gaano kahalaga ang Universal Declaration of
pagiging mabuting mamamayan ng mga Pilipino pantao sa mundo? Human Rights at ang Bill of Rights?
ayon sa isang artikulo?
Pagtalakay sa paksang Pagkabuo ng Karapatang
Pantao, pp. 373-375
Pagtalakay sa paksang Ang Universal Declaration
of Human Rights at ang Bill of Rights, pp. 377-385
 F. Paglinang sa kabihasaan Gawain 9.Human Rights Declared, pp. 375 Gawain 11.Kung Ikaw Ay …, pp. 386-387

G. Paglalapat ng Aralin Gawain 10.Connecting Human Rights Then and Gawain 12.Mga Scenario: Paglabag at Hakbang,
Now, pp. 376 pp. 388

H. Paglalahat ng Aralin

Gawain 12.Mga Scenario: Paglabag at Hakbang,

I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 3 (5 item short test) Written Work # 4 (5 item short test) pp. 388

J. Karagdagang Gawain

V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Pebrero 5-9, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
7. TG at LM, Teksbuk
8. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng mga karapatang pantao upang matugunan ang iba’t ibang isyu at hamong panlipunan
AP10MKP-IVe-5
Napahahalagahan ang aktibong pakikilahok ng mamamayan batay sa kanilang taglay na mga karapatang pantao
AP10MKP-IVf-6
Natutukoy ang mga organisasyong Natatalakay ang ugnayan ng mga karapatan ng Natataya ang mga natutunan sa unang bahagi ng
nagtataguyod ng mga karapatang pantao at ang mga bata at ang karapatang pantao at ang Ika-apat na Markahan
kanilang mga adbokasiya pagkakamamamayan ng mga Pilipino
MGA ORGANISASYONG “MGA KARAPATAN NG BATA” AT “ANG LONG TEST # 1
NAGTATAGUYOD SA KARAPATANG MGA KARAPATANG PANTAO AT ANG
PANTAO PAGKAMAMAMAYAN”
pp.389-393 pp. 393-398 p. 345-398
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal
Paano ka makakatulong upang masugpo ang Gaano kahalaga ang mga organisasyong Bakit mahalagang mapangalagaan ang karapatan
mga paglabag sa mga karapatang pantao? nagtataguyod sa karapatang pantao? ng mga bata?
Pagtalakay sa paksang Mga Organisasyong
Nagtataguyod sa Karapatang Pantao, pp. 389-
392
Pagtalakay sa paksang Karapatan ng mga Bata,
 #2 pp. 393-397

F. Paglinang sa kabihasaan Gawain 13.Hagdan ng Pagsasakatuparan, pp. Gawain 14.Triple Venn Diagram, pp. 395
392-393
G. Paglalapat ng Aralin Gawain 15. Pagsusuri.,pp. 397-398

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 5 (5 item short test) Written Work # 6 (5 item short test) Long Test # 1, pp. 345-398

J. Karagdagang Gawain PAGNILAYAN at UNAWAIN

Gawain 16. Mga Isyu at Karapatang Pantao,
pp. 399-400 (Performance # 3)
Gawain 17.My IRF Clock, pp. 400

V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Pebrero 12-16, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
9. TG at LM, Teksbuk
10. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Natatalakay ang mga epekto ng pakikilahok ng mamamayan sa mga gawaing pansibiko sa kabuhayan, politika, at lipunan
AP10PNP-IVg-7
Napapahalagahan ang paglahok sa mga usaping Nakikita ang kahalagahan at papel ng mga civil Natutukoy ng mg civil organizations groups sa
politikal sa ating bansa society groups sa ating lipunan komunidad at ang kanilang layunin at adbokasiya
o Nakakangalap ng mga istorya na gagawin sa
documentary
POLITIKAL NA PAKIKILAHOK PAGLAHOK SA CIVIL SOCIETY PERFORMANCE # 4
pp.389-393 pp. 393-398 p. 345-398
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal
Gaano kahalaga na mapangalagaan ang mga Sa paanong paraan ka makakalahok sa mga Bakit mahalaga ang mga civil society groups sa
karapatang pantao? politikal na usapin ng ating bayan? ating lipunan?
Pagtalakay sa paksang Politikal na Pakikilahok,
pp. 402-405
Pagtalakay sa paksang Paglahok sa Civil Society,
pp. 408-413
 F. Paglinang sa kabihasaan

G. Paglalapat ng Aralin Gawain 18.Suriin Natin!, pp. 406-407 Gawain 20.Civil Society Organizations Mapping,
pp. 414 o Docu-Story Gathering
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 7 (5 item short test) Written Work # 8

Gawain 19.Tukoy Salita!, pp. 413

J. Karagdagang Gawain
V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Pebrero 19-23, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
11. TG at LM, Teksbuk
12. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Napahahalagahan ang papel ng mamamayan sa pamamahala ng isang komunidad
AP10PNP-IVh-8
Napapahalagahan ang papel ng mamamayan sa Nakapagsasagawa ng mga case study analysis Nakapaghahambing ng mga case studies ukol sa
pagkakaroon ng mabuting pamamahala ukol sa participatory governance participatory governance
PAPEL NG MAMAMAYAN SA PARTICIPATORY GOVERNANCE PERFORMANCE # 5
PAGKAKAROON NG MABUTING
PAMAMAHALA
pp.414-417 pp. 417-423 p. 424-425
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal
Ano ang papel ng mga civil organizations sa Gaano kahalaga ang papel ng mga mamamayan Ano ang participatory governance at bakit ito
ating mga komunidad? sa pagkakaroon ng mabuting pamamahala? mahalaga sa isang lipunan?
Pagtalakay sa paksang Papel ng Mamamayan sa
Pagkakaroon ng Mabuting Pamamahala, pp.
413-417
Pagtalakay sa paksang Participatory Governance,
pp. 417-423
 F. Paglinang sa kabihasaan Gawain 21.One Minute Essay, pp. 423

G. Paglalapat ng Aralin

H. Paglalahat ng Aralin Gawain 22.Compare and Contrast Matrix, pp.

424-425

I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 9 (5 item short test) Written Work # 10 (5 item short test)

J. Karagdagang Gawain
V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Pebrero 26-Marso 2, 2018
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
13. TG at LM, Teksbuk
14. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral
B. Paghahabi sa Layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa
D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan
E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan
#2
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Nasusuri ang mga elemento ng isang mabuting pamahalaan
AP10PNP-IVi-9
Napapahalagahan ang papel ng mamamayan sa Nakapagsasagawa ng mga case study analysis Nakapaghahambing ng mga case studies ukol sa
pagkakaroon ng mabuting pamamahala ukol sa participatory governance participatory governance
MABUTING PAMAMAHALA O GOOD PAGNILAYAN AT UNAWAIN LONG TEST # 2
GOVERNANCE
pp.425-433 pp. 434-435 pp. 389-435
Kagamitang Biswal Kagamitang Biswal Kopya ng pagsusulit
Ano ang mahalagang papel ng participatory Ano-ano ang mga palatandaan ng pagkakaroon
governance sa mabuting pamamahala? ng mabuting pamamahala s mabuting
pamamahala isang pamahalaan?
Pagtalakay sa paksang Mabuting Pamamahala o
Good Governance, pp. 425-430
 F. Paglinang sa kabihasaan Gawain 23. Tsart ng Mabuting Pamamahala, pp.
431

G. Paglalapat ng Aralin

H. Paglalahat ng Aralin Gawain 25.Katangian ng Aktibong Mamamayan,

pp.434
I. Pagtataya ng Aralin Written Work # 11 Gawain 24.Hagdan Long Test # 2, pp. 389-435
Patungong Mabuting Pamamahala, pp. 432

J. Karagdagang Gawain Gawain 26. My IRF Clock, pp. 435

V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal
 MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN

Araw/Sesyon Blg.: Marso 5-9, 2018

A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
15. TG at LM, Teksbuk
16. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Nakapagsasagawa ng panayam sa mga civic o non-governmental organizations sa pamayanan ng mga mag-aaral ukol sa kanilang mga gawain o
adbokasiya/Nakakagawa ng documentary ukol/may kinalaman sa mga isyung pulitikal na natalakay.
ILIPAT AT ISABUHAY
pp. 436-438

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral

B. Paghahabi sa Layunin

C. Pag-uugnay ng halimbawa

D. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan

E. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan

#2
 F. Paglinang sa kabihasaan

G. Paglalapat ng Aralin

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain
V. Mga Tala
VI. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
E. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
F. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
G. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
H. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal

Araw/Sesyon Blg.: Marso 12-16, 2018
D. Pamantayang Pangnilalaman
E. Pamantayan sa Pagganap
F. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
VII. LAYUNIN
VIII.NILALAMAN
IX. KAGAMITANG PANTURO
C. Sanggunian
17. TG at LM, Teksbuk
18. LRMDC Portal
D. Iba pang Kagamitang Panturo
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10
MGA KONTEMPORARYONG ISYU AT HAMONG PANLIPUNAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamayaan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng
pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan
Nasusuri ang mga elemento ng isang mabuting pamahalaan
AP10PNP-IVi-9
Napapahalagahan ang papel ng mamamayan sa Nakapagsasagawa ng mga case study analysis Nakapaghahambing ng mga case studies ukol sa
pagkakaroon ng mabuting pamamahala ukol sa participatory governance participatory governance
IKA-APAT NA MARKAHANG ITEM ANALYSIS ACHIEVEMENT TEST
PAGSUSULIT
pp.345-435 pp. 1-435
Kopya ng Pagsusulit Item Analysis Sheet Kopya ng pagsusulit

X. PAMAMARAAN
K. Balik-Aral

L. Paghahabi sa Layunin

M. Pag-uugnay ng halimbawa

N. Pagtatalakay sa konsepto at
kasanayan

O. Pagtalakay sa Konsepto at Kasanayan

 #2

P. Paglinang sa kabihasaan

Q. Paglalapat ng Aralin

R. Paglalahat ng Aralin

S. Pagtataya ng Aralin Pagkuha ng Pagsusulit Pagwawasto ng Pagsusulit at Pagsasagawa ng Pagkuha ng Pagsusulit

Item analysis

T. Karagdagang Gawain
XI. Mga Tala
XII. Pagninilay Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Pangkat 6 Pangkat 7
I. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
J. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
K. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
L. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

__________________________ _____________________________ _____________________________

Teacher Head Teacher /Coordinator School Principal