_________________________________________________________________________

Department of Education
SAN CRISTOBAL INTEGRATED HIGH SCHOOL
“MAY PAG-ASA SA PAGBASA”
Project 3 P’s
3PSQuarter2Vol1

Gumamit
Hanapin Hatiin sa Magbasa
Pairalin ng mga Isulat ang
Palawakin ang maliliit na sa
ang Context buod ng
ang pangunahi bahagi ang pinakamai
pagiging clue o mga binasang
bokabularyo. ng ideya ng mga nam na
mausisa susing teksto.
binasa. detalye oras.
TALASALITAAN salita.

Ang Asosasyon ng Magulang-

Guro (pangngalan) ay ang Punong-lungsod (pangalan) ay Mataas na Paaralan (pangngalan)
pinakamalaking asosasyon ng ang pinakamataas na pinuno ng ay isang paaralang sekundarya o Pagpapatala (pandiwa) ay ang
pagtataguyod ng mga kabataan sa isang bayan o lungsod. hayskul. pagpapalista ng isang mag-aaral
bansa at ang kilalang sa isang paaralan.
organisasyon para sa pakikilahok Halimbawa. Pagkatapos noong Halimbawa. Ang Mataas na
ng pamilya. unang termino ng Punong- Paaralan ay pinagkalooban ng Halimbawa. Tumaas ang bilang ng
lungsod, isa pang 400 metro dalawang silid-aralan. pagpapatala ng mga mag-aaral
Halimbawa. Naisip ng Pangulo ng kuwadrado ang binili at naibigay ngayong taon.
Asosasyon ng Magulang-Guro ng ng Pamahalaang Lungsod sa
San Cristobal Elementary School Barangay.
na magkaroon ng mataas na
paaralan sa lugar

Pamagat ng Aralin: Kasaysayan ng Mataas na Paaralan ng San Cristobal

Noong 1970 naisip ng Pangulo ng Asosasyon ng Magulang-Guro o mas kilala bilang PTA ng San Cristobal Elementary School na
si G. Leonardo R. Algenio na magkaroon ng mataas na paaralan sa lugar upang ang mga hindi nakarating sa sekondaryang antas dahil sa
kahirapan ay makapagpatuloy ng kanilang pag-aaral. Kaya, nakipag-ugnay siya sa Konseho ng Baryo na ang Kapitan ay si G. Gabriel
Enabore at ang kanyang konseho para ituloy ang kanyang plano.

Naghanda sila ng Ordinansa na nagtatag ng mataas na paaralan ng baryo sa San Cristobal. Iniharap nila ito sa tanggapan ng mga
alkalde ng lungsod para sa karagdagang pag-apruba at pag-endorso sa noon ay Ministry of Education and Culture para sa pag-apruba ni
Direktor Corpuz. Sa pag-apruba ng Ordinansa Blg.1, S.1971, inihanda ni G. Algenio ang badyet at isinumite ito sa Opisyal ng Badyet ng
Pamahalaang Lungsod para sa pagtatasa at pag-apruba. Dahil sa sama-samang pagsisikap ng Konseho ng Baryo at mga Opisyal ng PTA
lahat ng bagay tungkol sa operasyon ng mataas na paaralan ay napunta doon.

Ipinakalat ng punong-guro ng elementarya na si G. Teodoro Buenviaje, mga miyembro ng PTA, mga guro sa komunidad ang
tungkol sa pagbubukas ng mataas na paaralan sa lugar. Dalawang silid ng elementarya ang pinayagang magamit ng mga mag-aaral sa high
school para sa kanilang mga klase. Ang mga klase ay gaganapin pagkatapos ng klase ng mga mag-aaral sa elementarya sa ganap na 3:30
ng hapon hanggang 8:45 ng gabi.

Dalawang guro ang kinuha, sina Gng. Isabelita F. Robles, na naging punong-guro din ng paaralang ito, at G. Romeo Punzalan.
Parehong BSE graduate na may kanya-kanyang major at minor subjects. Ang mga enrolees sa lugar ay hinati sa dalawang klase; isang
kamay ni Ginang Robles at ang isa naman ay kay G. Punzalan. Ang dalawang gurong ito ay nagsikap na mapataas ang pagpapatala sa mga
susunod na taon. Pagkaraan ng ilang taon habang dumarami ang bilang ng pagpapatala, dalawang silid-aralan na inilaan para sa mataas na
paaralan ang itinayo sa bukas na espasyo ng Paaralang Elementarya ng San Cristobal. Ito ay ginamit ng halos labintatlong taon ng mataas
na paaralan, hanggang sa isang subdibisyon noong 1986 ay naitayo sa baryo at ang Kapitan ng Barangay na si Venus Avanzado ay
nakakuha ng bahagi ng lote na humigit-kumulang 1000 metro kuwadrado at naging permanenteng lugar ng mataas na paaralan apat na
kwartong gusali, multipurpose at Science building ang itinayo.

Pagkatapos noong unang termino ni Punong-lungsod Vicente Amante, isa pang 400 metro kuwadrado ay binili at naibigay ng
Pamahalaang Lungsod sa Barangay. Ang mataas na paaralan at isang gusali ng dalawang silid ay itinayo sa pamamagitan ng inisyatiba ni
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Brgy. San Cristobal, San Pablo City, Laguna 4000

301503@deped.gov.ph
scnhsblog@wordpress.com
(049) 543 - 6190
 _________________________________________________________________________
Kongresista Florante Boy Aquino. Nagtayo ng kantina ng paaralan sa pamamagitan ng donasyon ng PTA. Isang Multi-purpose na gusali ang
kinontrata na ngayon ay ginagamit bilang Tanggapan ng Punong-guro at silid ng kaguruan.

Sa kasalukuyan, ang paaralan ay may siyam na silid-aralan na parehong ginagamit sa mga regular na klase sa akademya, mga
laboratoryo sa klase sa agham at mga gawain sa kamay sa T.L.E. na klase. Ang dating silid-aklatan at opisina ng punong-guro na
pansamantalang ginamit bilang mga silid-aralan ay giniba at pinalitan ng isang bagong gawang dalawang palapag na dalawang silid-aralan
na gusali. Dahil sa pagtaas ng bilang ng pagpapatala ngayong taon, dalawa pang seksyon ang idinagdag na nagresulta sa kakulangan sa
silid-aralan. Ginamit ang mga pansamantalang silid-aralan ng tatlong seksyon. Sa kasalukuyan ang paaralan ay nangangailangan ng silid-
aklatan, silid ng laboratoryo ng agham, TLE at Kwarto ng Industrial Arts at karagdagang apat na silid-aralan.

ARALIN. Panghalip
Ang panghalip o pronoun sa wikang Ingles ay ang salitang pamalit o panghalili sa pangngalan. Isa ito sa mga bahagi ng Pananalita o
Parts of Speech. (Pinoy.collection.com)
Mayroon itong limang (5) Uri, ito ay ang mga sumusunod:
1. Panghalip na Panao (Personal Pronoun) Mula ito sa salitang “tao”, kaya’t nagpapahiwatig na “para sa tao” o “pangtao”.
Halimbawa: ako, ko, akin, amin, kami, kayo, atin, inyo, kita, kata, mo, siya, kanila, siya, kanya
2. Panghalip na Pamatlig (Demonstrative Pronoun) Ito ay inihahalili sa pangngalang nagtuturo ng lugar na kinalalagyan ng
pangngalan.
Halimbawa malapit sa nagsasalita: ito, ire, niri, nito, ganito, ganire
malapit sa kinakausap: iyan, niya, ayan, hayan, diyan
3. Panghalip na Pananong (Interrogative Pronoun). Ang panghalip pananong ay inihahalili sa pangngalan sa paraang patanong.
Halimbawa: ano, anu-ano, sino, sinu-sino, nino, alin, alin-alin
4. Panghalip na Panaklaw (Indefinite Pronoun). Mula ito sa salitang saklaw na may pahiwatig na pangsaklaw o pangsakop.
Halimbawa: lahat, madla, sinuman, alinman, anuman, pawang
5. Panghalip na Pamanggit. Ang panghalip pamanggit ay mula sa salitang banggit na may pakahulugang pambanggit o pangsabi.
Halimbawa: daw, raw, umano, diumano, ani, sa ganang akin/iyo.

Pagtukoy sa Natutunan. Sagutan ang mga tanong ayon sa pagkakaunawa sa iyong binasa.
1. Sino ang nakaisip na magkaroon ng mataas na paaralan sa lugar?
A. G. Gabriel Enabore B. G. Teodoro Buenviaje C. G. Leonardo R. Algenio
2. Anu-ano ang inihanda upang maitatag ang mataas na paaralan sa baryo ng San Cristobal?
A. Papeles at Badyet B. Ordinansa at Badyet C. Kasulatan at Badyet
3. Sinu-sino ang unang naging guro sa mataas na paaralan?
A. Gng. Yoly Ciudadano at Gng. Purisima Alvero C. Gng. Isabelita Robles at G. Romeo Punzalan
B. Gng. Elizabeth Bacay at Gng. Bella Culaban
4. Anu-ano ang dahilan ng pagdami ng nagpapatala sa mataas na paaralan?
A. Gumamit ng social media B. Gumawa ng flyers at ipinamahagi C. Ipinakalat ng miyembro ng PTA at kaguruan
5. Siya ang naging dahilan ng pagkakaroon ng gusaling may dalawang gusali sa paaralan?
A. Kongresista Florante Boy Aquino B. Punong-lungsod Vicente Amante C. Kapitan Venus Avanzado
6. Ilang taon ginamit ng mataas na paaralan ang dalawang silid-aralan na itinayo sa bukas na espasyo ng Paaralang Elementarya ng San
Cristobal?
A. 11 B. 12 C. 13
7. Ilang metro kuwadrado ang naging permanenteng lugar ng mataas na paaralan?
A. 500 B. 1000 C. 1500
8. Paano nagkaroon ng kantina ang paaralan?
A. dahil sa donasyon ng PTA B. dahil sa donasyon ng politiko C. dahil sa donasyon ng mga tao
9. Bakit nagkaroon ng kakulangan sa silid-aralan?
A. dahil sa pagdami ng guro B. dahil sa pagdami ng mag-aaral C. dahil sa pagdami ng magulang
10. Ano ang naging solusyon sa kakulangan sa silid-aralan?
A. ginamit ang silid ng mga guro
B. ginamit ang silid sa paaralan ng ng elementarya
C. ginamit ang mga pansamantalang silid-aralan ng tatlong seksyon

Inihanda ni: Diane D. Solis

Iwinasto ni: Rovelyn Mendoza
Binigyang pansin: Kevin A. Guno
Inaprubahan: Donny Aris C. Malvar
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Brgy. San Cristobal, San Pablo City, Laguna 4000

301503@deped.gov.ph
scnhsblog@wordpress.com
(049) 543 - 6190