Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BIÑAN CITY

BIÑAN CITY SENIOR HIGH SCHOOL-SAN A NTONIO CAMPUS

San Antonio, Biñan City, Laguna/School ID: 342242

DAYAGNOSTIKONG PAGSUSULIT SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T -IBANG

TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Grade 11, Second Semester, SY 2018-2019

PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot. Itiman ang bilog ng iyong napiling titik sa nakalaang sagutang papel.

1. I sa sa mga
mga kasa
k asanaya
nayang
ng pang
pangwik
wika
a na tulay
tulay ng mag-aa
ag- aarr al tungo
tungo sa pagli
pagli nang at pag
pagpapa
papahusay
husay sa mab
mabii sang
 pa
 pag-unaw
g-unawa.
A. pagsulat B. pagbasa C. pakikinig D. pagsasalita
 2. Upang
Upang maging
gi ng mat
matagump
gumpay ang
ang pagba
pagbab
basa ng teksto
ksto, mahala
halaga
gang
ng isaa
isaalang-a
lang-ala
lang
ng ang mga sum
sumus
usun
uno
od
 MAL
 M AL I B AN sa?
sa?
A. pagsulat B. pagbasa C. Tagasulat D. pagsasalita
 3. Naglala
Naglalayo
yong
ng maglaha
glahad
d ng mga tiyak
iyak na imp
impormasy
rmasyo
on at mahaha
hahala
laga
gang
ng detalye
lye na may lohika
lohikall na
 pa
 paghaha
ghahana
nay.
y.
A. impormatibo B. persuweysib C. argumentatibo D. naratibo
4. Patnubay sa pagsulat ng tekstong impormatibo kung saan kailangan piliin niya ang mga impormasyong higit
na magpapaliwanag ng paksa.
A. planong lohikal B. pangunahing kaisipan C. nakawiwili D. paksang maayos ang
 pokus
 5. Maihaha
Maihahalint
lintula
ulad
d i to sa pagp
pagpipint
ipinta
a. Ang mambabasa ay
ay tila dir ektang
ktang naka
nakasa
saksi
ksi sa mga
mga pangya
ngyayari
yari ng
inilalahad sa pamamagitan ng masining na paglalarawang ginagamit ng manunulat.
A. impormatibo B. naratibo C. argumentatibo D. deskriptibo
deskripti bo
6. I to ay
ay purong
purong pang
pangkkaalam
aalaman
an ang
ang deta
detalyeng
lyeng si
si nasabi.
nasabi. M ga tiyak na im
i mpor
por masyon
asyon at pawin
pawingg katot
atotoha
ohanan
nan
lamang ang ginagamit na mga katangian.
A. di-karaniwang paglalarawan B. karaniwang paglalarawan C. masining na paglalarawan D. malikhain paglalarawan
7. Naglalahad ng mga konsepto, pangyayari, bagay o mga ideya na nagsasaad ng panghihikayat sa mga
mambabasa.
A. naratibo B. impormatibo C. persuweysib D. argumentatibo
argumentatib o
8. I mpor
por ma na pagsasala
pagsasalaysay
ysay na par
par a bang
bang nagk
nagkuk
ukwe
wento
nto ka lamang
lamang ng
ng i sang bagay o pangyaya
pangyayarr i .
A. naratibo B. persuweysib C. deskriptibo D. impormatibo
9. Madalas na makikitaang ginagamit na paraan ng narasyon ang iba’t -ibang estilo ng pagkakasunod-sunod
ng pang
pangya
yayari
yari.. K ung mi nsan ay
ay nag
nag sisi
si sim
mula sa dulo papunta
papuntang
ng unahan
unahan ng kwento
kwento..
A. oryentasyon B. estraktura C. paksa D. tunggalian
10. Taha
T ahasang
sang pagbaba
pagbabagg o sa dire
dir eksyon o i naasaha
naasahang
ng kalalaba
alalabasan
san ng i sang kwe
k wento.
nto.
A. diyalogo B. foreshadowing
foreshadowing C. plot twist D. ellipsis
11. I to ang kah
k ahaha
ahantungan
ntungan ng komp
komplikasyo
li kasyon
n o tang
tanggg ulia
uli an. M aaari
aaaring
ng masaya
saya o hind
hi ndii batay
tay sa ma
magi g i ng
kapalaran ng pangunahing tauhan.
A. pagsalaysay B. tunggalian C. comic book death D. resolusyon
12. Ang layunin nitong hikayatin ang mga tagapakinig/ tagabasa na tanggapin ang kawastuhan o katotohanan
ng i sang pani
panini
nindig
ndigan
an o di kay
k aya
a maimpluwe
aimpluwensi
nsiyaha
yahan
n ang kanil
k anilang
ang panana
pananaliligg o pani
panini
niwa
wala
la sa pam
pamamagi
amagita
tan
n ng
makatwir
akatwir ang pahaya
pahayagg.
A. argumentatibo
argumentatib o B. prosidyural
prosidyur al C. persuweysib D. impormatibo
13. “Ang pakikiisa ng mamamayan sa pamahalaan ay mahalaga upang malutas ang mga suliranin ng ating
lipunan.” 
A. pangyayari B. kahalagahan C. patakaran D. kaganapan
14. N aghahandog
aghahandog lam
l amang
ang ng
n g dalaw
dalawang
ang opsyon
opsyon o pag
pagpipili
pipi lian
an na para
para bang
bang i yon
yon lamang
lamang at wala
wala nang i ba pang
pang
alternatibo.
A. argumentum B.dilemma C. maling analohiya D. non sequitir
15. K ung i kaw ay nagnanai
nagnanai s na buui
buuinn o lutui
lutui n, i to ang
ang teksto
teksto na ki nakai
nakailangan
langan mong
mong basahin.
basahin.
A. argumentatibo
argumentatib o B. impormatibo C. prosidyural
prosidyur al D. naratibo
16. N aglalaman
aglalaman ng mga pa
pamamaraan
amaraan kung
kung paano
paano masusukat ang tagumpay
tagumpay ng i sang pr osidyur na isi
isinasa
nasagawa
gawa..
A. metodo B. kagamitan C. ebalwasyon D. layunin
17. S er ye ng mga hakbang n
naa isi
i sinasa
nasagg awa
awa upang
upang mabuo
abuo ang proy
pr oye
ekto
A. layunin. B. kagamitan C. ebalwasyon D. metodo
18. Si
S i nisi
ni sim
mulan ang pangangat
pangang atwir
wir an sa pam
pama
amag
magi tan
tan ng pag
pag lalahad
lalahad o masakl
asaklaw
aw na pangyaya
pangyayarr i .
A. pasaklaw B. pagtutulad C. panlalahat D. induktibo
19. Ang
A ng mg a sumusunod
sumusunod ay hakbang
hakbang sa pagsulat ng tekstong
tekstong argume
ar gumenta
ntatibo
tibo M A L I B A N sa?
sa?
A. Dapat pag-aralan ang B. Kailangang malaman C. Dapat alam kung anong D. Ito ay isinusulat batay
mga paraan ng ang pagsusuri ng isang  paksa ang nangangai
nangangailangan
langan sa pagkakaunawa ng
 pangangatwiran
 pangangatwiran  prosisyon upang sa gayon ng pangangatwiran
pangangatwiran tagapagsalita.
ay maangkupan ng
mabuting argumento
 20.
 20. Nagsisimula
Nagsisimula ang na
narasyo
rasyon
n sa kala
kalagi
gittnaa
naan ng kw
kwe
ento
nto.
A. reverse chronology B. foreshadowing
foreshadowi ng C. In media res D. deus ex machina
 21.
 21.  Ang kahulugan ng binabasang teksto bagama’t
bagama’t nauunawaan ay mahalaga rin na malinaw ang tinutukoy o
bini
bini bigya
big yang
ng-tuon
-tuon na pani
panini
niwa
wala
la at
at pag
pag papa
papahalaga
halaga ng manunulat.
A. lohika ng argumento B. ideolohiyang C. paggamit ng wika o D. pagpukaw ng
itinatanghal ng teksto estilo atensyon
 22.
 22. I kaw
kaw ay naa
naatasang
sang ng iyong
iyong guro na turuan
uruan ang iyong
iyong kam
kamag-aral
g-aral sa tamang paraan
raan ng pagpili
gpili ng akm
akmaang
kasang
kasangkap
kapan
an na g agam
agami tin sa inyong pro
pr oyekto.
yekto. Anong
A nong ur i ng teksto
teksto ang
ang i yong
yong maaar
aar i ng g ami tin upang
upang g abaya
bayan
n
ka sa tamang paraan ng pagpili?
A. argumentatibo
argumentatib o B. deskriptibo C. prosidyural
prosidyur al D. naratibo
 23.
 23. B ilang
ilang isang
isang mambabasa,
sa, ba
bakit
ki t mahala
halagan
gangg pa
pag-arala
g-aralan
n ang teksto
kstong prosidy
rosidyura
ural?
l?
A. Layunin nitong B. Inilalahad nito ang C. Ito ay upang D. Upang mabigyan ng
mabago ang takbo ng isip serye o mga hakbang sa maisalaysay o maikwento mahusay na
ng mambabasa at  pagbuo ng isang Gawain ang mga pangyayari.  paglalarawan
 paglalarawan ang isang
makumbinsi na ang punto upang matamo ang  bagay, pangyayari o
ng manunulat, at hinsi sa inaasahan.  paksa,
iba ang tama.
 24.
 24. “Bumili si Gina ng apat na aklat at si Rina nama’y tatlo.”
A. anapora B. katapora C. substitusyon
substitusyo n D. ellipsis
25. “Nawala ko an aklat mo. Ibibili na lang kita ng bago”.
A. kolokasyon B. substitusyon
substitusyo n C.pang-ugnay D. leksikal
 26.
 26. Isa
I sa sa mga dapat isaa
isaalang-a
lang-ala
lang
ng sa
sa pagpili
gpili ng pa
paksa kung saa
saan dapat ang paksang
ksang pipilii
pipilii n ay may sap
sapat na
 sakla
 saklaw w.
A. interes ng mananaliksik B. kabuluhan ng paksa C. limitasyon ng panahon D. kasapatan ng datos
 27.
 27. D apat isaa
isaalang-a
lang-ala
lang
ng ang mga magaga
gagam
mit na babasahin
sahin o literat
literatura
ura tungkol
ungkol sa nap
napiling
ili ng paksa.
ksa.
A. interes ng mananaliksik B. kabuluhan ng paksa C. limitasyon ng panahon D. kasapatan ng datos

 28.
 28. Sa pagpili
gpili ng papaksa dapat ito ay hindi
hindi lam
lamang na
napapanaho
nahon,
n, dapat ay kap
kapaki -pa
-pakina
ki nab
bang hind
hindii lam
lamang sa
sa
kanyang
kanyang sar
sar i li kundi sa laha
lahatt ng tao
A. kabuluhan ng paksa B. sakop ng kurso C. kasapatan ng datos D. limitasyon ng panahon

 29.
 29. Naba
Nababasa ang mga
mga kons
konse
epto, at
at mga bulto
ulto o tipak
ipak ng imp
imporma
rmasyo
syon na
na may kaugna
kaugnaya
yan
n sa
sa isina
isi nasa
saga
gaw
wang
 pa
 pag-aaral
g-aaral o paksa.
ksa.
A. sakop ng kurso B. balangkas teorotikal C. balangkas konseptwal D.  paglilimita ng paksa

 30.
 30. D ito tinat
inatalaka
lakayy ang dahilan,
hilan, ugat
ugat, kasa
kasays
ysa
ayan
yan ng ideya
ideya.. It
I to ang pinaka
inaka-p
-prob
roble
lem
matisasy
isasyo
on ng paksa.
ksa.
A. inaasahang output B. metodolohiya C. rasyonal D. layunin

 31.
 31. D ito tinat
inatalaka
lakayy ang gusto
gusto mong mangya
ngyari kaugna
kaugnayy ang papel.
A. rasyonal B. layunin C. inaasahanag output D. metodolohiya

 32.
 32. I sinusula
sinusulatt ang tatala sa pansa
nsari ling pa
panana
nanalita
lita nang
nang hindi
hindi nab
nababawasan
san ang
ang ori
ori hinal
hinal sa
sapagkat naroo
naroon
n din
din
ang pang
pangunahi
unahing ng i deya
deya at
at mga deta
detalyeng
lyeng sumusupo
sumusupor ta.
ta.
A. rasyonal B. paghahawig C. pagbubuod D. direktang sipi

 33.
 33. K ump
umplet
letong kinoko
kinokop
pya ang mga salita
salita o pangungusa
ngungusap
p mula sa sanggunia
sanggunian
n at ikukul
ik ukulo
on iyon
iyon sa panipi.
nipi.
A. rasyonal B. paghahawig C. pagbubuod D. direktang sipi

 34.
 34. Sa pa
paraang
raang i to, sinisikap ng ma
manunu
nunula
latt ang
ang ma
makab
kabuo ng mga
mga kat
katanunga
nungan
n at masago
sagott ang
ang mga
mga ito na
maaaaring magsilbing hanguan ng ideya sa kanyang pagsulat.
A. parapreys B. dyornal C. pagbuo ng tanong D. malayang pagsulat

 35.
 35. Sa paparaang
raang i to, sinisikap ng ma
manunu
nunula
latt ang
ang ma
makab
kabuo ng mga
mga kat
katanunga
nungan
n at ma
masago
sagott ang
ang mga
mga ito na
maaa
aaar i ng magsi lbing hangu
hangua an ng i deya sa kanya
kanyangng pagsulat.
agsulat.
A. parapreys B. dyornal C. pagbuo ng tanong D. malayang pagsulat

 36.
 36. Ang layu
layunin
nin sa pagkaka
gkakaroo
roon
n nito
nito ay upa
upang ma
matulunga
ulungang
ng saliksi
saliksiki
kin
n ang
ang ba
bawat anggulo ng pa
paksang
ksang pini
pinilili
 pa
 para sa isang
isang sula
sulattin.
A. parapreys B. dyornal C. pagbuo ng tanong D. malayang pagsulat
 37.
 37. Pagpa
Pagpap
pasimp
simple at pagpa
gpapaliwana
liwanagg sa isang
isang kat
katha.
ha. Ka
K aiba ito sa presi
resi sa dahilang
hilang hindi
hindi it
i to pagpa
gpapaikli
ik li ng
akda.
A. katuturan ng hawig B. katuturan ng pagsulat C. katuturan ng pagtatanong D. katuturang presi

 38.
 38. Ang
A ng pinaikli
pinaikli ng pa
pagsula
gsulat ng
ng kat
katha na mahigpit na na pina
pinap
panat
natili ang mga
mga pa
panguna
ngunahing ka
k aisipan,
isipan, ay
ayos ng
 pa
 pagkakasu
gkakasulalatt , pa
panana
nanaw
w ng sum
sumulat
ulat at himig
himig ng ori
orihina
hinal.
l.
A. katuturan ng hawig B. katuturan ng pagsulat C. katuturan ng pagtatanong D. katuturang presi

 39.
 39. I sang
sang maikling
ik ling pa
paglala
glalaha
had
d n kab
kabuua
uuan ng isang
isang panana
nanaliksik
liksik..
A. abstrak B. thesis C. konseptong papel D. pahayagan

40. I sang
sang uri
ur i ng oi nai
nai kling
kli ng pagsasa
pagsasalilin
n ng i sang
sang teksto
teksto o sula
sulatin.
tin.
A. tuwirang sipi B. parapreys C.  presi D. sinopsis

41. I to ang pinakam

pinakamaa
aalwa
lwang
ng par
par aan
aan ng pagkuha
pagk uha ng tala sapagk
sapagkat
at wala
wala kang iba
i bang
ng g agawi
agawi n kung
kung hindi
hi ndi ang
 sipii
 sipii n ang isang
isang ideya
ideya..
A. presi B. tuwirang sipi C. synopsis D. parapreys

42. Laman ang kada isang sanggunian ang ginamit upang madaling Makita kung ilang sanggunian na nang
nasuri
nasuri ng ma
manana
nanaliliksi
ksik.
k.
A. reference card B. notepad C. note card D. notebook

43. I sang ma
mai kli
kl i ng bungkos
bung kos o i mbakan
bakan ng mga ta
tala tung
tungkol
kol sa isang espi
espi sip
si pi kong paksa.
paksa.
A. note book B. note card C. note pad D. reference card

44. Upang maging malawak ang daloy ng impormasyong gagamitin sa pananaliksik, mahalagang matutunan
ang __________.
A. pagsasaling wika B. sintesis C.  pagbuo ng pinal draft D. paggawa ng hawig

45. I to ay kombinasyon
kombinasyon ng i sang bahagi
bahagi o elem
eleme
ent upang
upang mag
magi ng buo
A. pagsasaling wika B. sintesis C.  pagbuo ng pinal draft D. paggawa ng hawig

46. The P light

li ght of F i lip
li pi no Teache
Teacherr s ( 1998)
1998)
Cavite City: Grayson Publishing House
A. MLM B. Chicago Manual Style C. APA D. DHA

47. The P light

li ght of F i lip
li pi no Teache
Teacherr s
Cavite City: Grayson Publishing House, 1998
A. Chicago Manual Style B. APA C. DHA D. MLM

48. “Ang mga internet café sa paligid ng mga pamantasan at paaralan.”

A. heyograpikal o batay sa B. sanhi / bunga C.  pagsusuri D. kronolohikal
espasyo
49. Ang prinsipyong ito ay ginagamit kung nais ipakita ang paghihimay  –  him
 hi may ng i sang
sang buong kaisi
kai sipa
pan.
n.
A. heyograpikal o batay sa B. sanhi / bunga C.  pagsusuri D. kronolohikal
espasyo
 50.
 50. Paglala
Paglalago
gom
m at pagdidii
gdidii n ng ideya
ideya..
A. lagom B. kongklusyon C. katawan D. introduksyon
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BIÑAN CITY

BIÑAN CITY SENIOR HIGH SCHOOL-SAN A NTONIO CAMPUS

San Antonio, Biñan City, Laguna/School ID: 342242

DAYAGNOSTIKONG PAGSUSULIT SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T -IBANG

TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Grade 11, Second Semester, SY 2018-2019

KEY TO CORRECTION
1. B

2. C

3. A

4. D

5. D

6. B

7. C

8. A

9. B

10. C

11. D

12. A

13. B

14. B

15. C

16. C

17. D

18. A

19. D

20. C

21. B

22. C

23. A

24. D

25. B

26. C

27. D

28. A

29. B

30. C

31. B

32. C

33. D

34. D

35. C

36. B

37. A

38. D

39. A

40. A

41. B

42. C

43. D

44. A

45. B

46. C

47. A

48. A

49. C

50. B