School BOLINGIT ELEMENTARY SCHOOL Quarter 3

Teacher Edwyn Q. Ventigan Week 7

WEEKLY HOME
LEARNING PLAN
Grade and Section 4- JASMINE Date March 28-April 01, 2022

Date and Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delive
Time
8:00-9:00 Wake up, pray and eat your breakfast and get ready for awesome day.
Gumising, bumangon at manalangin. Ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masaya
araw.
9:00-9:30 Singing of National Anthem, opening prayer and have a short exercise. Bonding with family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, panimulang panalangin, magehersisyo at makisalamuha sa pamilya
8:15-9:05 Filipino 4 Nagagamit nang wasto ang pang- Modyul 7 Modular Printed
angkop (–ng, -g at na ) sa pangunguap Alamin
at pakikipagtalastasan(F4WG-IIIf-g-10) Nagagamit mo nang Ang mga sagut
wasto at angkop ang papel, worksheet
mga pangatnig na o, ni, iba p
maging, man, kung, karagdagang out
kapag, pag, ngunit, ay ipapasa
subalit dahil sa, magulang sa m
sapagkat, sa wakas, naitalagang d
kung gayon, sa box na makikita
makatuwid, daw, raw, eskuwelahan o
kung sino, kung ano, Community Learn
siya rin, sila rin at iba pa. Center ayon
Subukin napagkasunduang
Gamitin ang angkop na araw, petsa at ora
pangatnig sa loob ng Bawat magulang
pangungusap. Bilugan inaasahang
ang titik ng tamang sumunod sa m
sagot sa iyong sagutang pangkalusugang
papel. alituntunin
ipinapatupad
Balikan IATF.
Makinig nang mabuti sa
iyong nanay, ate o kuya
habang binabasa ang
teksto sa ibaba.
Unawaing mabuti ang
iyong mapapakinggan at
sagutin ang mga tanong
sa ibaba. Isulat ang
iyong sagot sa
nakalaang espasyo sa
iyong sagutang papel.

Tuklasin
Pakinggang muli ang
iyong nanay, ate o kuya
habang binabasa ang
usapan ng
magkaibigang Lyndon at
Roxanne. Unawaing
 mabuti ang iyong
mapapakinggan at
sagutin ang mga tanong
sa ibaba. Isulat ang
iyong sagot sa
nakalaang espasyo sa
. iyong sagutang papel.

Suriin
Isa-isahin at suriin mo
ang bawat pangungusap
na hango sa
napakinggang teksto ng
usapan nina Roxanne at
Lyndie.

Pagyamanin
Piliin ang wasto at
angkop na pangatnig sa
mga talulot ng bulaklak
upang mabuo ang
diyalogo sa ibaba. Isulat
ang inyong sagot sa
nakalaang patlang sa
bawat bilang.

Isaisip
Punan ang sumusunod
na talahanayan. Isulat
ang iyong sagot sa
nakalaang espasyo.

Isagawa
Makinig o manood ng
balita sa TV tungkol sa
napapanahong isyung
pangkalusugan o pang-
edukasyon. Iugnay mo
ang sariling karanasan
at bigyan ito ng sariling
pagwawakas ayon sa
iyong saloobin o
paniniwala. Gamitin ang
rubrik sa ibaba bilang
gabay sa pagsagot ng
gawaing ito. Isulat sa
nakalaang espasyo ang
iyong sagot.
Ipabasa nang malakas
ang teksto. Pakinggan
mo itong maigi at
unawain. Pagkatapos,
isagawa mo ang mga
mungkahing gawain na
kasunod.

Tayahin
 Panuto: Pakinggan ang
iyong nanay, ate o kuya
habang nagbabasa ng
teksto. Sagutan ang mga
tanong kaugnay ng
napakinggan. Bilugan
ang titik ng tamang
sagot sa iyong sagutang
papel.

1. Ano kaya ang

naramdaman ni
Arthur nang
malaman niyang
masikip ang
sapatos na
padala ng tatay
niya sa kaniya?
A. natuwa
B. nagulat
C. nalungkot at
nanghinayang
D. naiyak

Friday
9:30-11:30 Revisit all modules and
check if all required tasks
are done.
12:00-1:00 Lunch Break

1:00 - 3:00 Retrieval and Checking of

Answer sheets

4:00 Family Time

onwards
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in
the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional monitoring
guide for both teacher and the learner.

Prepared by: EDWYN Q. VENTIGAN Checked by: RACQUEL R. ALARCON

Teacher II Master Teacher I

Reviewed by: LEOPOLDO A. MANZON Noted: EMELITA G. PERALTA

Head Teacher I Principal III