Professional Documents
Culture Documents
Curriculum Map Grade 10 4th
Curriculum Map Grade 10 4th
Pakikinig
Aralin 6. ➢ Naipahahayag
Ipaglaban…kapag may ang sariling
katwiran p.520-541 paniniwala at
pagpapahalaga
Kabanata XII kaugnay ng “Simulan -Pagsagot sa
(Placido mga kaisipang Mo Na” p. mga gawaing
Penitente) namayani sa akda 521 ibinigay mula
Kabanata XIII Pagsasalita sa aklat
➢ Naiuulat “Ituloy Mo -Pagsulat ng
(Ang Klase sa
ang ginawang Na”p.522 mga
Pisika)
paghahambing pangungusap
ng binasang akda “Payamanin na
sa ilang ” p.536 naglalarawan
katulad na ng
akda gamit ang “Tukuyin” mahahalagan
napiling p.536 g pangyayari
graphic organizer sa binasang
Gramatika “Talakayin” kabanata na
➢ Nagagamit p. isinaalang-
ang angkop na 537 alang ang
mga salitang artistikong
naghahambing “Iugnay Mo gamit ng
Na”p. 539 may- akda sa
mga salitang
“Likhain Mo panlarawan
Na” p.541 -Pagsasadula
-Tanong sagot
Pakikinig
➢ Nabibigyang-puna
Aralin 7. ang narinig na
Sa Edukasyon paghahambing sa -Pangkatang
lamang uunlad itong akda sa ilang gawain
bayan p.542-571 akdang nabasa,
Kabanata XIV napanood, -Pagsulat ng
(Sa Bahay Liham
o napag-aralan -Pagsagot sa
ng mga
Pagbasa “Media
Mag-aaral)
➢ Natutukoy ang Literacy”
Kabanata XV papel na p.393
(SI Ginoong ginagampanan ng -Tanong sagot
Pasta) mga tauhan sa “Simulan
Kabanata XVI akda sa Mo Na”
(Ang mga pamamagitan ng p.543
Kapighatian ng •Pagtunton sa
Isang Instik) mga “Ituloy Mo
pangyayari Na” p.544
•Pagtukoy sa
mga “tukuyin” -Paghahambing
tunggaliang p.566 gamit ang Venn
naganap Diagram
Pagsulat “Payamanin tungkol sa
➢ Naisusulat ang ” p.566 pagkakatulad at
buod ng binasang pagkakaiba ng
Aralin 8. mga kabanata katauhan nina
“Talakayin”
Hatol ng Sariling Gramatika Ibarra sa Noli
p.567
Budhi p.572-602 ➢ Nagagamit sa Me Tangere at
pagbubuod ang “Iugnay Mo ni Simoun sa El
Kabanata XVII tamang mekaniks Filibusterismo
Na” p.568
(Ang Perya sa sa -Pagsasadula
Quiapo) -Maikling
Kabanata XVIII pagsulat (baybay, Pasulit
(Ang kadayaan) banatas, at iba
Kabanata XIX pa),
(Ang Misa) gayundin ang “Simulan
wastong Mo Na”
pag- p.573
Kabanata XX uugnay ng
mga “Ituloy -Pagtatalakay
(Ang
pangungusap/talat Mo Na” -Pagsasadula
tagapagmungka
a p.574 -Pangkatang
Gawain
“Tukuyin”
hi) p.598 -Tanong sagot
-Maikling
Pagsasalita “Payamanin Pasulit
➢ Naipapahayag ang ” p.598 -PAgsagot sa
sariling “Media
paniniwala at “Iugnay Mo Literacy”
pagpapahalaga Na” p.600
tungkol samga
kaispang “Likhain Mo
Aralin 9. namayani sa akda Na”p.601
Kapalit ng Buktot na Pagsulat
Hangarin p.603-638 Naisusulat ang -pagsulat ng
Kabanata XXI paglalarawan buod sa
(Ang Ayos- ng binasang
Maynila) mahahalagang kabanata
Kabanata XXII pangyayari “Simulan -Paggawa ng
(Ang Palabas) sa Mo Na” poster-islogan
Kabanata XXIII nobela na p.604 -Pagsagot sa
(Isang Bangkay) isinaalang-alang mga gawain
ang artistikong “Ituloy Mo
gamit ng may- Na” p.605
akda sa mga
salitang ”Tukuyin”
panlarawan p.633
Gramatika
Nagagamit ang “Payamanin
angkop at ” p.633
masining na -Pag-uulat
paglalarawan ng “Iugnay Mo -Pagsulat ng
tao, pangyayari, at Na” p.635 buod sa
damdamin kabanatang
“Isabuhay binsa
Mo Na” -tanong sagot
Pagbasa p.636 -
➢ Nasusuri ang maikling
Aralin 10. nobela batay sa “Likhain Mo pasulit
Magkabilang Mukha pananaw/teoryang: Na” p.637 -pangkatang
ng Buhay p.639-666 •Romantisismo Gawain
Kabanata XXIV •Humanism
(Mga Pangarap) •Naturalism
• At iba pa
Talasalitaan “Simulan Mo
➢ Nabibigyan ng
kaukulang
pagpapakahulugan
Kabanata XXV ang Na”p. 640
(Tawanan at mahahalagang
Iyakan) pahayag “Ituloy Mo
Kabanata Na” p.641
XXVI (Mga ng awtor/mga
Paskin) tauhan “Tukuyin”
Gramatika p.661
➢ Nagagamit ang -Pagsulat ng
angkop at “Payamanin balita
masining na ” p.661 tungkol sa
paglalarawan ng kasal nina
tao, pangyayari, at “Talakayin” Paulita at
damdamin p.662 Jaunito
-Pagsasadula
“Iugnay Mo -Pagsagot sa
Na”p.664 mga gawain
Aralin11. Pakikinig -Tanong sagot
Mga Katatakutan ➢ Naipahahayag
p.667 ang sariling “Simulan
Kabanata XXVII paniniwala at Mo Na”
pagpapahalaga p.668
(Ang Prayle
kaugnay ng
at ang
mga kaisipang “Ituloy Mo
Pilipino) namayani sa akda Na” p.669
Kabanata Pagsasalita
XXVIII ➢ Naipahahayag “Payamanin
(Pagkatakot) ang sariling ” p.689 -Panel
Kabanata XXIX paniniwala at discussion
(Mga Huling pagpapahalaga “Talakayin” -paggawa ng
Salita kay tungkol sa mga p.691 iskrip batay
Kapitan kaisipang sa
Tiago) namayani sa akda “Likahin Mo kabanatang
Pagsulat Na” p.693 binasa
➢ Naisusulat -Pagsulat ng
ang buod sa
pagpapaliwanag kabanatang
ng sariling binsa
mga paniniwala -Pangkatang
at Gawain
pagpapahalaga -Tanong sagot
kaugnay ng “Simulan Mo -Pag-uulat
mga kaisipang
namayani sa akda
Pagbasa
➢ Nasusuri ang
Aralin 12. nobela batay sa Na” p.696
Sino Ang pananaw/teoryang:
Maysala p.695- •romantisismo “Ituloy Mo
719 •humanism Na” p.697
Kabanata XXX •naturalism
(Si Juli) • at iba “Tukuyin”
Kabanata XXXI pa p.714
Pagsasalita
(Ang Mataas na
➢ Naisasagawa ang “Payamanin
Kawani)
angkop na ” p.714
Kabanata XXXII pagsasatao ng mga
(Ang Bungan g tauhan ng nobela “Talakayin”
mga Paskin) Pagsulat p.715
➢ Naisusulat
ang paglalarawan “Iugnay Mo
ng Na” p.716
mahahalagang
pangyayari “Isabuhay
sa nobela Mo Na”
p.717
“Likhain Mo
Pakikinig Na” p.718
➢ Nabibigyang-puna
ang narinig na
paghahambing
sa akda sa
ilang “Simulan
nabasa,napanood, Mo Na” p.
o napag-aralan 721
Pagsulat
Aralin 13. ➢ Naisusulat ang “Ituloy Mo
Ningas ng buod ng binasang Na” p.722
mga kabanata
Lampara
Gramatika “Tukuyin”
p.720-750
➢ Nagagamit sa p.744
Kabanata XXXIII
pagbubuod ang
(Ang Huling tamang mekaniks “Payamanin
Matuwid) sa ” p.745
Kabanata XXXIV
(Ang Kasal) pagsulat (baybay, “Talakayin”
Kabanta XXXV bantas, at iba pa), p.745
gayundin ang
wastong pag-
uugnay ng mga
(Ang Piging) pangungusap/talat
Kabanata XXXVI a “Isabuhay
(Ang mga Mo Na”
Kagipitan ni Ben p.747
Zayb) Pakikinig
➢ Nabibigyang-puna “Likhain Mo
ang narinig na Na” p. 749
paghahambing
sa akda sa
ilang akdang
nabasa, napanood,
o “Simulan
napag-aralan Mo Na” p.
Pagbasa 752
➢ Nasusuri ang
Aralin 14. nobela batay sa “Ituloy Mo
Wakas ng Isang Bigong pananaw/teoryang: Na” p.753
Pangarap p.751-775 romantisismo
Kabanata XXXVII Pagsulat “Payamanin
➢ Naisusulat ang ” p.771
(Ang Hiwaga)
buod ng binasang
Kabanata
mga kabanata
XXXVIII Gramatika “Talakayin”
(Mga Kasawian) ➢ Nagagamit sa p.771
Kabanata XXXIX pagbubuod
(Ang Katapusan) ang “Iugnay Mo
tamang Na” p.772
mekaniks sa
pagsulat “Likhain Mo
(baybay, bantas, Na” p.774
at iba pa)
gayundin ang
wastong pag-
uugnay ng
mga
pangungusap/talat
a
Pakikinig
➢ Nasusuri ang
napakinggang
paglalahad ng
sariling damdamin
ng mga tauhan
Pagsulat
➢ Naisusulat
ang
pagpapaliwanag
ng sariling
mga paniniwala
at
pagpapahalaga
kaugnay ng
mga kaisipang
namayani sa akda
Gramatika
Nailalarawan ang
mga tauhan
at pangyayari sa
tulong ng mga
pang-uring
umaakit sa
imahinasyon at
mga pandiwa
Pakikinig
Naipahahayag ang
sariling
paniniwala at
pagpapahalaga
kaugnay ng mga
kaisipang
namayani sa akda
Pagbasa
Natitiyak ang
pagkamakatotohan
an ng akda
sa pamamagitan
ng pag-
uugnay ng
ilang pangyayari
sa kasalukuyan
Pagsulat
Naisusulat ang
pagpapaliwanag
ng
sariling mga
paniniwala at
pagpapahalaga
kaugnay ng mga
kaisipang
namayani sa
akda