MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL

Angeles City

SILABUS SA FILIPINO BAITANG 9

I. BISYON : Nararapat na maging sentro ng kahusayan sa wika,agham at teknolohiya, matematika ang Mataas na Paaralan ng Rizal

II. MISYON : Itinatag ang Mataas na Paaralan ng Rizal upang mabigyan ang mga Rizalenong may natatanging talino o kakayahan ng mahahalagang pagsasanay sa Wika, Agham at Teknolohiya,
at Matematika.Layunin din nitong makalinang ng mga mamamayang may global na kakayahang makipagtunggali na ginanyak ng pagmamahal sa Diyos, Inang Bayan at may malasakit sa bansa.

III. LAYUNIN: Batay sa bisyon at misyon na patnubay, layunin ng Pamantasan na:

 Magtakda ng mga mahuhusay na mag-aaral na may sining sa pakikipagtalastasan,lohikal na kaisipan at kaalamang pang-teknolohiya at agham na nauugnay
sa mga programang tumutugon sa mga nagbabagong lokal at internasyonal na kapaligiran;
 Malinang ang mga kakayahan sa iba’t ibang larangan at pagpupunyagi na ginagabayan ng tunay na pagmamalasakit sa kabutihan ng kalidad ng buhay ng
tao at lipunan sa pangkalahatan;
 Simulan ang pagsasagawa ng mga pinalawig na serbisyong pangkomunidad na nakatuon sa panlipunang transpormasyon; at itaas ang kalidad ng
edukasyon na makapagdudulot ng kaalaman at ikintal ang mabuting pagpapapahalagang moral habang itinataguyod ang pagmamahal sa Diyos, bayan at
mamamayan.

IV. CORE VALUES:

a. Makabayan – Magsasagawa ng mga programang makalilinang ng tatas, kahusayan at kaalaman patungkol sa Wikang Bansa.
b. Mahusay – Mahasa ang 21st Century skills sa pamamagitan ng pagtugon sa ibaʹt ibang lebel ng kakayahan
c. Maka-Diyos – Paunlarin ang ispiritwal na aspeto ng buhay

V. PAMANTAYAN NG PROGRAMA: Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang
pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang rehiyunal, pambansa,
saling-akdang Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.

VI: PAMANTAYAN SA BAWAT BAITANG: Pagkatapos ng Ikasiyam na Baitang, Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo,mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang Asyanoupang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano.

V. ASIGNATURA: Filipino

VI. DISKRIPSYON NG ASIGNATURA: Ang mga paksang tinatalakay sa ika-siyam na baitang ay patungkol sa mga akdang pampanitikan mula sa iba’t ibang panig ng Asya tulad ng Mga Akdang
Pampanitikan ng Timog-Silangang Asya para sa unang markahan, Mga Akdang Pampanitikan ng Silangang Asya para sa ikalawang markahan, Mga Akdang Pampanitikan ng Kanlurang Asya para
sa ikatlong markahan at Noli Me Tangere sa Puso ng mga Asyano para sa ikaapat na markahan. Bukod dito, kinapapalooban din ang mga aralin ng mga aralin sa wika
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City

VII. NILALAMAN ng KURSO:

Pamantayang Pamantayang sa Learning Competencies Nilalaman ng Kurso/ Mga Mga Ebidensiya Mga Kagamitan sa
Pangnilalaman Pagganap Bilang ng Kurso Gawain/Istratehiya ng Natutunan Pagtataya
-Naipamamalas ang -Ang mag-aaral ay A.Maikling Kuwento Mga Akdang Pampanitikan ng -Nakasasaliksik Pagsulat ng Rubric for written output
mag-aaral ng pag-unawa nakapagsasagawa ng (Linggo 1-2) Timog-Silangang Asya tungkol sa iba pang sariling akda na
at pagpapahalaga sa mga malikhaing panghihikayat I. Panitikan nobela ng nagpapakita ng
akdang pampanitikan ng tungkol sa isang book fair -Nasusuri ang mga A. Maikling Kuwento TimogSilangang Asya pagpapahalaga sa
Timog-Silangang Asya ng mga akdang pangyayari, at ang B. Nobela isang pagiging
pampanitikan ng Timog- kaugnayan nito sa C. Tula -Nasasaliksik sa asyano.
Silangang Asya kasalukuyan sa lipunang D. Sanaysay internet ang ilang
Asyano batay sa E. Dula halimbawang tula sa
napakinggang akda II. Gramatika Timog-Silangang
-Naiuugnay ang A. Mga Pang-ugnay sa Asya
mga pangyayari sa Pagsusunod-sunod ng mga
binasa sa mga
kaganapan sa iba Pangyayari -Nasasaliksik ang
pang lugar ng B. Mga Ekspresyon sa mga hakbang sa
bansa Paghahayag ng pagsasagawa ng
Opinyon/Pananaw malikhaing
-Nabubuo ang sariling
C. Mga Paraan ng panghihikayat sa
paghatol o Pagpapahyag ng Emosyon isang book fair
pagmamatuwid sa mga D. Mga Ekspresyon sa
ideyang nakapaloob sa Paglalahad ng Katotohanan
akda

Nabibigyangkahulugan
ang mahirap na salitang
ginamit sa akda batay
sa denotatibo o
konotatibong kahulugan

-Naihahambing ang
ilang piling pangyayari
sa napanood na
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
telenobela sa ilang
piling kaganapan sa
lipunang Asyano sa
kasalukuyan

-Nasusuri ang maikling

kuwento batay sa: -
Paksa - Mga tauhan -
Pagkakasunodsunod ng
mga pangyayari - estilo
sa pagsulat ng - awtor -
iba pa.

-Napagsusunodsunod
ang mga pangyayari

-Nagagamit ang mga

pang-ugnay na hudyat
ng pagsusunod-sunod
ng mga pangyayari.

B.Nobela(Linggo 3-4)

-Nauuri ang mga tiyak

na bahagi sa akda na
nagpapakita
pinakamataas ng
katotohanan, kabutihan
at kagandahan batay sa
napakinggang bahagi ng
nobela

-Nasusuri ang
tunggaliang tao vs. sarili
sa binasang nobela.
-Nabibigyan ng sariling
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
interpretasyon ang mga
pahiwatig na ginamit sa
akda

-Nasusuri ang pinanood

na teleseryeng Asyano
batay sa itinakdang
pamantayan

-Madamdaming
nabibigkas ang palitang-
diyalogo ng napiling
bahagi ng binasang
nobela

-Naisusulat ang isang

pangyayari na
nagpapakita ng
tunggaliang tao vs. sarili

-Nagagamit ang mga

pahayag na ginagagamit
sa pagbibigay-opinyon
(sa tingin / akala /
pahayag / ko, iba pa)

C.Tula(Linggo 5)

-Naiuugnay ang sariling

damdamin sa
damdaming inihayag sa
napakinggang tula

-Nailalahad ang sariling

pananaw at
naihahambing ito sa
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
pananaw ng iba tungkol
sa pagkakaiba-iba o
pagkakatulad ng paksa
sa mga tulang Asyano

-Natutukoy at
naipaliliwanag ang
magkakasingkahulugan
g pahayag sa ilang
taludturan

-Nasusuri mula sa
youtube ang ilang
halimbawa ng
pagbigkas ng tula,
isahan man o sabayan

-Nabibigkas nang
maayos at may
damdamin ang isinulat
na sariling taludturan

-Naisusulat ang ilang

taludtod tungkol sa
pagpapahalaga sa
pagiging mamamayan
ng bansang Asya

-Naipapahayag ang
sariling
emosyon/damdamin sa
iba’t ibang paraan at
pahayag

D.Sanaysay(Linggo 6)
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
-Nasusuri ang sariling
ideya at ideya ng iba
kapag nakikita ang sarili
sa katauhan ng
nagsasalita

-Nasusuri ang padron

ng pag-iisip (thinking
pattern) sa mga ideya at
opinyong inilahad sa
binasang sanaysay

-Naipaliliwanag ang
salitang may higit sa
isang kahulugan

-Nasusuri ang paraan ng

pagpapahayag ng mga
ideya at opinyon sa
napanood na debate o
kauri nito

-Nakikilahok sa
isasagawang debate o
kauri nito

-Naisusulat ang sariling

opinyon tungkol sa mga
dapat o hindi dapat
taglayin ng kabataang
Asyano

-Nagagamit ang mga

pang-ugnay sa
pagpapahayag ng
sariling pananaw
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City

E.Dula(Linggo 7-8)

-Nabubuo ang kritikal

na paghusga sa
karakterisasyon ng mga
tauhan at sa epekto nito
sa pagiging masining ng
akda batay sa
napakinggang mga
pahayag

-Nailalapat sa sarili,
bilang isang Asyano, ang
pangunahing kaisipan
ng dulang binasa

-Naipaliliwanag ang
kahulugan ng salita
habang nababago ang
estruktura nito

-Napahahalagahan ang
napanood na dula sa
pamamagitan ng pagpili
at pagpapaliwanag ng
bahaging naibigan

-Nabibigkas nang may

paglalapat sa sariling
katauhan ang ilang
diyalogo ng napiling
tauhan sa binasang dula

-Nasusuri ang pagiging

makatotohanan ng ilang
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
pangyayari sa isang dula

-Nagagamit ang mga

ekspresyong
nagpapahayag ng
katotohanan (sa totoo,
talaga, tunay, iba pa)

1st Periodical Exam

-Naipamamalas ng mga -Ang mag-aaral ay A. Tanka at Haiku Mga Akdang Pampanitikan ng -Nasasaliksik ang -Pagsulat ng Rubric for written output
mag-aaral ang pag- nakasusulat ng sariling (Linggo 1-2) Silangang Asya kulturang sariling akda na
unawa sa mga piling akda na nagpapakita ng I. Panitikan nakapaloob sa tanka nagpapakita ng
akdang tradisyonal ng pagpapahalaga sa -Nasusuri ang tono ng A. Tanka at Haiku at haiku ng Silangang pagpapahalaga sa
Silangang Asya pagiging isang Asyano pagbigkas ng B. Pabula Asya isang pagiging
napakinggang tanka at C. Sanaysay asyano.
haiku D. Maikling Kuwento -Nasasaliksik ang
E. Dula pagkakatulad at
-Nasusuri ang II. Gramatika pagkakaiba ng mga
pagkakaiba at A. Mga Suprasegmental na pabula sa alinmang
pagkakatulad ng estilo Antala/Hinto, Diin at Tono bansa sa Asya
ng pagbuo ng tanka at B. Mga Pahayag na Ginagamit
haiku sa Pagpapahayag ng -Nasasaliksik ang
Emosyon at Sariling ibat ibang
-Nabibigyangkahulugan Opinyon/Pananaw, halimbawa ng
ang matatalingha-gang Paninindigan at Mungkahi talumpati
salitang ginamit sa C. Mga Pang-ugnay na
tanka at haiku Ginagamit sa Pagsulat ng -Nasasaliksik ang
Sanaysay, Maikling tradisyon,
-Napaghahambing ang Kuwento at Dula paniniwala at
sariling damdamin at kaugalian ng mga
ang damdamin ng Asyano batay sa
bumibigkas batay sa maikling kuwento ng
napanood na paraan ng bawat isa
pagbigkas ng tanka at
haiku -Nasasaliksik ang
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
kulturang
-Nabibigkas ang isinulat nakapaloob sa
na tanka at haiku nang alinmang dula sa sa
may wastong Silangang Asya
antala/hinto, at
damdamin

-Naisusulat ang payak

na tanka at haiku sa
tamang anyo at sukat

-Nagagamit ang
suprasegmental na
antala/hinto, diin at
tono sa pagbigkas ng
tanka at haiku

B.Pabula(Linggo 3)

-Nahihinuha ang
damdamin ng mga
tauhan batay sa
diyalogong napakinggan

-Nabibigyang-puna ang
kabisaan ng paggamit
ng hayop bilang mga
tauhan na parang taong
nagsasalita at kumikilos

-Naiaantas ang mga

salita (clining) batay sa
tindi ng emosyon o
damdamin

-Naipakikita ang
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
transpormasyong
nagaganap sa tauhan
batay sa pagbabagong
pisikal emosyonal
intelektuwal

-Naipakikita ang
kakaibang katangian ng
pabula sa pamamagitan
ng isahang pasalitang
pagtatanghal

-Muling naisusulat ang

isang pabula sa paraang
babaguhin ang karakter
ng isa sa mga tauhan
nito

-Nagagamit ang iba’t

ibang ekspresyon sa
pagpapahayag ng
damdamin

C.Sanaysay(Linggo 4)

-Naipaliliwanag ang
pananaw ng mayakda
tungkol sa paksa batay
sa napakinggan

-Naipaliliwanag ang
mga: - kaisipan - layunin
- paksa; at paraan ng
pagkakabuo ng
sanaysay
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
-Naipaliliwanag ang
mga salitang di lantad
ang kahulugan batay sa
konteksto ng
pangungusap

-Nabibigyang-puna ang
paraan ng pagsasalita
ng taong naninindigan
sa kanyang mga
saloobin o opinyon sa
isang talumpati

-Naipahahayag ang
sariling pananaw
tungkol sa isang
napapanahong isyu sa
talumpating
nagpapahayag ng
matibay na
paninindigan

-Naisusulat ang isang

talumpating
naglalalahad ng sariling
pananaw tungkol sa
napapanahong isyu o
paksa

-Nagagamit ang angkop

na mga pahayag sa
pagbibigay ng
ordinaryong opinyon,
matibay na
paninindigan at
mungkahi
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City

D. Maikling Kuwento
(Linggo 5-6)

-Nasusuri ang maikling

kuwento batay sa estilo
ng pagsisimula,
pagpapadaloy at
pagwawakas ng
napakinggang salaysay

-Nahihinuha ang
kulturang nakapaloob
sa binasang kuwento na
may katutubong kulay

-Nabibigyangkahulugan
ang mga imahe at
simbolo sa binasang
kuwento

-Napaghahambing ang
kultura ng ilang bansa
sa Silangang Asya batay
sa napanood na bahagi
ng teleserye o pelikula

-Naisasalaysay ang
sariling karanasan na
may kaugnayan sa
kulturang nabanggit sa
nabasang kuwento

-Nailalarawan ang
sariling kultura sa anyo
ng maikling salaysay
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City

-Nagagamit ang mga

pahayag sa pagsisimula,
pagpapadaloy at
pagtatapos ng isang
kuwento

E. Dula(Linggo 7-8)

-Nauuri ang mga tiyak

na bahagi at katangian
ng isang dula batay sa
napakinggang diyalogo
o pag-uusap

-Nasusuri ang binasang

dula batay sa
pagkakabuo at mga
elemento nito

-Naipaliliwanag ang
salitang may higit sa
isang kahulugan

-Napaghaham-bing ang
mga napanood na dula
batay sa mga katangian
at elemento ng bawat
isa

-Naisasadula nang
madamdamin sa harap
ng klase ang nabuong
maikling dula

-Naisusulat ang isang

 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
maikling dula tungkol sa
karaniwang buhay ng
isang grupo ng Asyano

-Nagagamit ang mga

angkop na pang-ugnay
sa pagsulat ng maikling
dula

2nd Periodical Exam

-Naipamamalas ng mag- -Ang mag-aaral ay A. Parabula(Linggo 1) Mga Akdang Pampanitikan ng -Nakapananaliksik -Pagtatanghal ng Rubric for written output
aaral ang pag-unawa at masining na Kanlurang Asya tungkol sa mga Kulturang Asyano
pagpapahalaga sa mga nakapagtatanghal ng -Nahihinuha and mga I. Panitikan pagpapahalagang
akdang pampanitikang kulturang Asyano batay katangian ng parabula A. Parabula kultural sa Kanlurang
ng Kanlurang Asya sa napiling mga akdang batay sa napakinggang B. Elehiya/Awit Asya
pampanitikang Asyano diiskusyon sa klase C. Maikling Kuwento
D. Alamat -Nasasaliksik sa iba’t
-Napatutunayang ang E. Epiko ibang reperensiya
mga pangyayari sa II.Gramatika ang kinakailangang
binasang parabula ay A. Matatalinghagang Pahayag mga
maaaring maganap sa B. Mga Pang-uring impormasyon/datos
tunay na buhay sa Nagpapasidhi ng
kasalukuyan Damdamin
C. Mga Pang-ugnay sa
-Nabibigyangkahulugan Pagsusunod-sunod ng mga
ang matatalingha-gang Pangyayari
pahayag sa parabola D. Mga Pang-abay na
Pamanahon, Panahunan at
-Natutukoy at Pamaraan
naipaliliwanag ang
mensahe ng napanood
na parabulang isinadula
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
-Naisasadula ang
nabuong orihinal na
parabola

-Naisusulat ang sariling

parabula tungkol sa
isang pagpapahalagang
kultural sa Kanlurang
Asya

-Nagagamit nang wasto

sa pangungusap ang
matatalinghagang
pahayag

B. Elehiya/Awit
(Linggo 2-3)

-Naipahahayag ang
sariling damdamin
kapag ang sarili ay
nakita sa katauhan o
katayuan ng may- akda
o persona sa narinig na
elehiya at awit

-Nasusuri ang mga

elemento ng elehiya
batay sa:
- Tema
- Mga tauhan
– Tagpuan
-Mga mahihiwatigang
kaugalian o tradisyon
- Wikang ginamit
- Pahiwatig o simbolo
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
- Damdamin

-Nabibigyangkahulugan
ang mga salitang may
natatagong kahulugan

-Nabibigyang-puna ang
nakitang paraan ng
pagbigkas ng elehiya o
awit

-Nalalapatan ng himig
sa isinulat na elehiyang
orihinal

-Nakasusulat ng sariling
elehiya para sa isang
mahal sa buhay

-Nagagamit ang mga

angkop na pang-uri na
nagpapasidhi ng
damdamin

C. Maikling Kuwento
(Linggo 4-5)

-Nasusuri ang mga

tunggalian (tao vs. tao,
at tao vs. sarili) sa
kuwento batay sa
napakinggang paguusap
ng mga tauhan

-Napatutunayang ang
mga pangyayari at/o
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
transpormasyong
nagaganap sa tauhan ay
maaaring mangyari sa
tunay na buhay

-Natutukoy ang
pinagmulan ng salita
(etimolohiya)

-Naiuugnay sa
kasalukuyan ang mga
tunggaliang (tao vs. tao
at tao vs. sarili)
napanood na
programang
pantelebisyon

-Nasusuri at
naipaliliwanag ang mga
katangian ng binasang
kuwento na may uring
pangkatauhan batay sa
pagkakabuo nito

-Muling naisusulat ang

maikling kuwento nang
may pagbabago sa ilang
pangyayari at mga
katangian ng sinuman
sa mga tauhan

-Nagagamit ang angkop

na pangugnay na
hudyat ng
pagsusunodsunod ng
mga pangyayari sa
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
lilikhaing kuwento

D. Alamat(Linggo 6)

-Nabibigyangkahulugan
ang kilos, gawi at
karakter ng mga tauhan
batay sa usapang
napakinggan

-Napatutunayan ang
pagiging
makatotohanan/ di
makatotohanan ng akda

-Naipaliliwanag ang
pagbabagong
nagaganap sa salita
dahil sa paglalapi

-Nabubuo ang
balangkas ng pinanood
na alamat

-Naitatanghal sa isang
pagbabalita ang
nabuong sariling wakas

-Naisusulat ang sariling

wakas sa naunang
alamat na binasa

-Nagagamit ang mga

pang-abay na
pamanahon , panlunan
at pamaraan sa pagbuo
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
ng alamat

E. Epiko(Linggo 7-8)

-Nahuhulaan ang
maaaring mangyari sa
akda batay sa ilang
pangyayaring
napakinggan

-Nailalarawan ang
natatanging kulturang
Asyano na masasalamin
sa epiko

-Nabibigyangkahulugan
ang mga salita batay sa
kontekstong
pinaggamitan

-Naipakikita sa iba’t
ibang larawangguhit
ang kakaibang
katangian ng epiko
batay sa mga
pangyayari at
tunggaliang naganap
ditto

-Natutukoy at
nabibigyangkatangian
ang isa sa mga
itinuturing na bayani ng
alinmang bansa sa
Kanlurang Asya
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
-Naitatanghal sa anyo
ng informance ang isang
itinuturing na bayani ng
alinmang bansa sa
Kanlurang Asya sa
kasalukuyan

-Nagagamit ang mga

angkop na salita sa
paglalarawan ng
kulturang Asyano at
bayani ng Kanlurang
Asya.

3rd Periodical Exam

-Naipamamalas ng mga -Ang mag-aaral ay A.Noli Me Tangere Noli Me Tangere sa Puso ng mga -Nalalagom ang -Pagtatanghal Rubric for written output
mag-aaral ang pag- nakikilahok sa Asyano mahahalagang panteatro na
unawa sa isang obra pagpapalabas ng isang Batay sa napakinggan, I. Panitikan impormasyong pumapaksa sa
maestrang pampanitikan movie trailer o natitiyak ang kaligirang A. Noli Me Tangere nasaliksik para sa ilang
ng Pilipinas storyboard tungkol sa isa pangkasaysayan ng akda sariling napapanahong
ilang tauhan ng Noli Me sa pamamagitan ng: pagpapakahulugan isyung
Tangere na binago ang - pagtukoy sa layunin ng at gamit panlipunan sa
mga katangian mayakda sa pagsulat nito kasalukuyan
(dekonstruksiyon) - pag-isa-isa sa mga -Naitatala ang mga
kondisyon ng lipunan sa impormasyong
panahong isinulat ito - nakuha sa
pagpapatunay sa pag-iral isinagawang
pa ng mga kondisyong panayam sa mga
ito sa kasalukuyang taong may lubos na
panahon sa lipunang kaalaman tungkol sa
Pilipino aralin

-Nakikilala ang mga -Nasasaliksik ang

tauhan batay sa mga pagkukunan ng
napakinggang pahayag impormasyon upang
ng bawat isa mapagtibay ang
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
paninindigan at
-Naibabahagi ang sariling makabuo ng matibay
damdamin sa tinalakay na kongklusyon at
ng mga pangyayaring rekomendasyon
naganap sa buhay ng
tauhan

-Natitiyak ang
pagkamakatotohanan ng
akdang napakinggan sa
pamamagitan ng pag-
uugnay sa ilang
pangyayari sa
kasalukuyan

-Naibabahagi ang sariling

damdamin tungkol sa
narinig na naging
kapalaran ng tauhan sa
nobela at ng isang
kakilalang may
karanasang katulad ng
nangyari sa tauhan

-Nahihinuha ang
katangian ng mga tauhan
at natutukoy ang
kahalagahan ng bawat
isa sa nobela

-Nailalahad ang sariling

pananaw sa
kapangyarihan ng pag-
ibig sa magulang, sa
kasintahan, sa kapwa at
sa bayan
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City

-Naipaliliwanag ang mga

kaugaliang binanggit sa
kabanata na
nakatutulong sa
pagpapayaman ng
kulturang Asyano

-Naipaliliwanag ang mga

kaisipang nakapaloob sa
aralin gaya ng:
pamamalakad ng
pamahalaan paniniwala
sa Diyos kalupitan sa
kapuwa kayamanan -
kahirapan at iba pa

-Nailalahad ang sariling

pananaw tungkol sa pag-
ibig

-Natutukoy ang mga

kontekstuwal na
pahiwatig sa
pagbibigaykahulugan

-Nabibigyangkahulugan
ang matatalinghagang
pahayag

-Napapangkat ang mga

salita ayon sa antas ng
pormalidad ng gamit nito
(level of formality)

-Naipaliliwanag ang iba’t

 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
ibang paraan ng
pagbibigaypahiwatig sa
kahulugan

-Nabibigyangkahulugan
ang mahihirap na salita
batay sa kasingkahulugan
at kasalungat na
kahulugan

-Naipaliliwanag ang
kahulugan ng salita sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng halimbawa

-Napatutunayang ang
akda ay may
pagkakatulad /
pagkakaiba sa ilang
napanood na telenobela

-Nahuhulaan ang
maaaring maging wakas
ng buhay ng bawat
tauhan batay sa
napanood na parade of
characters

-Napaghahambing ang
kalagayan ng lipunan
noon at ngayon batay sa
sariling karanasan at sa
napapanood sa
telebisyon at /o pelikula

-Batay sa naririnig/
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
nababasa sa multimedia,
nailalahad ang mga
hinaing ng mga piling
tauhan na siya ring
hinaing ng mamamayan
sa kasalukuyan

-Naihahambing ang mga

katangian ng isang ina
noon at sa kasalukuyan
batay sa napanood na
dulang pantelebisyon o
pampelikula

-Nasusuri ang pinanood

na dulang panteatro na
naka-video clip

-Nailalahad ang sariling

pananaw, kongklusyon,
at bisa ng akda sa sarili at
sa nakararami

-Madamdaming
nabibigkas ang nabuong
monologo tungkol sa
isang tauhan

-Nailalarawan ang mga

pagbabagong nagaganap
sa sarili matapos mabasa
ang akda

-Nasusuri kung ang

pahayag ay nagbibigay
ng opinyon o
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
nagpapahayag ng
damdamin

-Naipaliliwanag ang
kahalagahan ng
pagtupad sa tungkulin ng
ina at ng anak

-Naipahahayag kung
paano nakatulong ang
karanasan ng mga
tauhan upang mapabuti
ang sariling ugali,
pagpapahalaga at buong
katauhan

-Naitatala ang nalikom

na datos sa pananaliksik

-Naisusulat ang isang

makahulugan at
masining na monologo
tungkol sa isang piling
tauhan

-Naitatanghal ang mga

tunggaliang naganap sa
mga tauhan sa tulong ng
isinulat na iskrip ng Mock
Trial

-Nakikibahagi sa pagsulat
at pagtatanghal ng
pagsasadula ng ilang
isyung binanggit sa akda
na makatotohanan pa rin
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
sa kasalukuyan

-Naitatanghal ang
scenario building tungkol
kay Sisa sa makabagong
panahon

-Naitatanghal ang dulang

panteatro na pumapaksa
sa ilang napapanahong
isyung panlipunan sa
kasalukuyan

-Nagagamit ang mga

angkop na salita /
ekspresyon sa: -
paglalarawan -
paglalahad ng sariling
pananaw - pag-iisa-isa –
pagpapatunay

-Nagagamit ang tamang

pang-uri sa
pagbibigaykatangian

-Nagagamit ang mga

angkop na ekspresyon sa
pagpapahayag ng: -
damdamin - matibay na
paninindigan -
ordinaryong pangyayari

-Nagagamit ang mga

angkop na ekspresyon
sa: pagpapaliwa-nag
paghahambing
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
pagbibigay ng opinion

-Nagagamit ang mga

kasanayang
komunikatibo
(linggwistik,
sosyolinggwistik,
diskorsal at istratedyik)
sa lahat ng mga gawain
sa klase
4th Periodical Exam

VIII. KABUUANG BILANG NG ORAS: 26

IX. PARAAN NG PAGMAMARKA:

X. SANGGUNIAN: K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum Disyembre 2013

Prepared by:

Mr. Gray Louis S. Bediones

Ms. Angelica F. Canlas
Ms. Erika Aina M. Dayao
Ms. Diane D. Manlapaz
Ms. Leri Mae P. Mariano
 MATAAS NA PAARALAN NG RIZAL
Angeles City
Ms. Cristine Annie Grace C. Quito
Ms. Wilma P. Snachez

Verified by:

Dr. Jemma D. Martinez

Subject Coordinator

Approved by:

Dr. Leonora Yambao

Principal

Note: program standards, grade level standards, content standards ,performance standards , learning competencies, content and assessment are available in the curriculum guide.