单元二十二 ：原住民风采

课题 ：与河民同乐 课文理解评价 日期：________

根据课文回答问题：
1 写出“苏高”小镇的坐落。
“苏高”小镇坐落在京那巴当岸河的入海口处，在一个三角洲上。

2 写出要见河民所必须经历的过程？
要见河民步行在几乎无人的森林里，还要经过荒芜的小块耕地及水草丛生的沼泽地，而且要忍受
蚊叮蛭吸，跌跌爬爬，几经辛苦才能够到达。

3 根据课文第四至第六段，写出作者是如何描写原住民的长屋外貌？
河民的长屋离地面很高，用一截大树干剁成梯级，夜间，木梯可以拉起来防范敌人和猛兽。长屋
几乎全由竹片搭成，底部用木桩长屋垫高，墙壁用树皮围住，屋顶则用亚答叶盖成。

4 从文中第七段中，那些句子可以看出河民是很好客的。
好客的河民见客人到来，高兴地敲起锣鼓，呼朋唤友。

5 作者写“今夜，你又得住宿一晚，在长屋” “你”不能当晚就离开长屋有哪些原因？
作者不能当晚就离开长屋，因为天色已黑，步行在近乎无人的森林里很危险。

这一路耗尽了力气，心满意足，倒头便睡，一夜无话。”
6 上面的句子所要表达的是什么？
上面的句子所要表达的是大家因赶路累了一天，也玩了一个晚上，所以一倒头就入睡，没有
人再愿意说话了。

7 这篇课文主要向我们传达什么信息？
各个民族都有着自己的生活特色、风俗和文化，原住民也是。我们应多关注和帮助原住民保留
传统文化，以免因时代的变迁而消失。

单元二十二 ：原住民风采
课题 ：与河民同乐 课文理解评价 日期：________
根据课文回答问题：
1 写出“苏高”小镇的坐落。

2 写出要见河民所必须经历的过程？

3 根据课文第四至第六段，写出作者是如何描写原住民的长屋外貌？

4 从文中第七段中，那些句子可以看出河民是很好客的。

5 作者写“今夜，你又得住宿一晚，在长屋” “你”不能当晚就离开长屋有哪些原因？

这一路耗尽了力气，心满意足，倒头便睡，一夜无话。”
6 上面的句子所要表达的是什么？

7 这篇课文主要向我们传达什么信息？