五年级华文教学详案

科目 华文
日期 14-08-2018（星期二）
时间 0730-0830（60 分钟）
班级 5H
学生人数 23/23
单元 第二十四单元《无私的奉献》- 《居里夫人与镭》
技能 / 知识点 阅读
学生旧有经验 -
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，在阅读中积累词

内容标准 语和优美句子。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教
育意义。
2.2.2 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会其

学习标准 表达效果。
2.5.5 阅读与理解故事，主要注意历史故事和科幻故事，了解人
物角色和情节发展，领会其教育意义。
在本课结束前，学生能够正确地：
1. 在聆听教师讲解后，能够说出“解囊相助”和“触礁”在
学习目标 词句中的意思。
2. 在小组讨论后，说出“居里夫人”，“麦隆内夫人”和
“女百万富翁”的人物特点。
学习评价 随堂评价
思维习惯：联想与联系、概述
惯性思维 高层次思维技能：应用、分析、评价
思维工具：思路图
学习技能：听、说、读、写
跨课程元素 多元智能：语言智能、人际关系智能
合作学习策略：小组讨论
价值观 合作
教材 / 教具 演示文稿、白纸、视频、麻将纸
艺术教育 -
时间 教学内容 教学活动 备注
导入 视频 1. 教 师 播 放 居 里 教具：视频
（ 3 分 https://www.youtube.com 夫人发现镭的
钟） /watch?v=Luckp_mHYuU 故事的视频。 语文技能：
 听
导入语： 2. 教 师 顺 势 导 入
在看过居里夫人发现镭的故事后， 课文。 思维技能：
让我们一起来翻开课文 180 页，看 联想与联系
看居里夫人在发现镭之后，都发生
了什么事情？

步 骤 一 第一段 1. 教师让学生默 教具：

（ 25 分 提问 读课文一遍。 演示文稿、
钟） 1） 当麦隆内夫人见到居里夫人 2. 教师让学生逐 课本
时，是什么给麦隆内夫人留 段朗读课文。
下深刻的印象？ 3. 教师逐段解释 语文技能：
教师讲解 课文并以提问 听、说、
端庄典雅：庄重而优美 加深学生的理 读、写
简陋：简单粗陋，不完善 解。
多元智能：
2） “破旧不堪的实验室与简陋 语言智能
的仪器”说明了什么？
3） 为什么麦隆内夫人认为居里
夫人一个是富甲一方了？
教师讲解
提炼：用化学或物理方法从物质中
提取所需要的东西。
金法郎：法国的一种货币单位

专利：指专有的权利。得到专利的
发明创造只有经过专利人的许可才
能使用

4） 以镭当时的身价，按理说居
里夫人应该过着怎样的生
活?

第二段到第四段
提问
1） 面对充满疑惑的麦隆内夫
 人，居里夫人是怎么回答的
呢？
2） 居里夫人说她最想要的东西
是什么？
3） 当年听到居里夫人买不起一
克镭的时候，你的感受是什
么？

第五段
提问
1） 为什么麦隆内夫人听到居里
夫人回答时，会感到惊讶？
教师讲解
腰缠万贯：腰里缠着万贯铜钱，形
容非常富有
困顿：生活困难

2） 为什么麦隆内夫人认为十个
女百万富翁，会帮助居里夫
人？
教师讲解
解囊相助：解开口袋，拿出钱来帮
忙
触礁：事情遇到障碍
马不停蹄：比喻一刻也不停留，一
直前进。
告捷：成功

第六段到第八段
提问
1） 为什么公众捐赠后来又捐赠
了一克镭给居里夫人？
讲师讲解
捐赠：指没有索求地把有价值的东
西给别人

2） 有些人认为居里夫人固执地
让人难以理解，她在自传中
 是怎么回应的？
教师讲解
“陶醉于事业的大公无私”指的是
为科学研究、科学的进步和造福人
类而奉献自我的精神。

步 骤 二 参考答案 1. 教 师 将 学 生 分 教具：白纸
（ 25 分 （详见附录） 成三组，给每
钟） 个 组 别 派 发 思 语文技能：
路图。 听、说、
2. 教 师 给 学 生 10 读、写
分钟的时间讨
论 居 里 夫 人 、 思维技能：
麦 隆 内 夫 人 和 联想与联
百 万 富 翁 的 人 系，概述
物特点。
3. 教师让学生以 高层次思维
思路图的形式 技能：

记录讨论结 应用、分
析、评价
果。

4. 每组派代表上
多元智能：
前呈堂答案。
语言智能、
人际关系智
5. 教师根据学生
能
组别讨论和发
言的表现评 思维工具：
分。 思路图

学习评价：
随堂评价

步骤三 延伸提问 1. 教师让学生评 语文技能：

（ 5 分 在你看来，你认为哪个人物最值得 价人物。 听、说
钟） 我们学习？为什么？。 2. 教师随机抽取
几名学生来回 思维技能：
参考答案： 答问题。 联想与联系
居里夫人，因为她无私地为人们付
出，而且不求别人给她回报和酬 高层次思维
 劳。 技能：
评价

多元智能：
语言智能

结束 1. 教师让学生将 教具：麻将
（ 2 分 讨论的答案贴 纸
钟） 堂。 语文技能：
读

附录
 《居里夫人与镭》
讨论主题：居里夫人、麦隆内夫人和百万富翁的人物特点。

日期：

组名：

主持人：

书记：

发表员：

请将书记讨论的结果以思路图的形式记录在纸上。
《居里夫人与镭》人物特点参考答案：

《居里夫人与镭》
的人物特点

居里夫人 麦隆内夫人 女百万富翁

不屈不挠、
无私 冷漠、自私
坚持

不追求名利 热心

专心进行科学研究
随堂评价表（14-8-18）——讨论课文人物特点
组别 评分
香蕉组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5

西瓜组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5

哈密瓜组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5

水蜜桃组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5

苹果组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5

榴莲组  合作精神 - / 5
 发言 - /10
 思路图 - /5