华文教育系 20 -20 学年第 学期

“教学见习”课程听课记录表

观摩课程名称 博雅初级口语（王琪阳） 听课人 高茜妮

学号 2018059343 班级 2018 B2

2020 年 5 月 18 日第
听课时间 听课地点 柬埔寨家里
1-2 节

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教学观摩记录：

（一）导入
1.上课之前老师介绍了今天上课的内容，然后老师问一个问题是“请
问，去动物园怎么走？”

（二）学生词
1.进行开始学生词，老师带领学生们读生词，学生们也跟着老师读，每一个
生词多读两遍，然后老师也会问有没有预习啊，如：往前 是什么意思？
2.每个生词老师都标上拼音和声调，也提出了很多句子，为了学生更容易理
解每个生词怎么用，怎么说。
3.学完生词之后，老师把刚刚学完的生词来复习，问学生们是怎么读，老师
也没有标上拼音和声调，就是直接让他们想一想是怎么读。不过老师还选几
位同学来读一读刚刚的生词，声调读的是对，是错。

（三）学习课文一
1.集体学习
1.上课之前老师把几个问题在课文里跟同学们讲一讲，讲完后老师放录
音给同学们听一听，学生们都很认真听课
2.听完课后，老师选几位同学来回答刚刚的问题，有没有说对。
3.老师把课文带领学生们读一遍，学生们也跟着老师读一遍。读完课后老
师把一些生词去掉，让学生们猜一猜是什么词。然后选两位同学来对话。

（四）学习课文二
1.集体学习
1.上课之前老师还把几个问题在课文里讲一讲，每个问题读一遍，讲
完之后就放录音给同学听。
2.听完录音后，老师让同学们回答刚才的问题，有没有回答对，回答

问题完后老师才把课文的内容来带领学生们读一遍，学生们也跟着老师一起
读，然后选两位同学来做对话。
3. 读完课后，老师把一些生词去掉，让同学们一起想，一起读。然后
选几位同学来做对话。

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（五）做练习
上次课同学们学完了课文一和课文二的生词，首先老师让同学们来做一
个练习。
1. 问题就用一幅画是很复杂的路，有一个人他要去找他的老婆，但找不
到他的路。然后老师让同学们来做这个小题，让同学们想一想，帮他
找哪一条路能找到他的老婆。
2.老师用刚刚学完的生词来做一个小题，问题就是“去市场，怎么
走？”
让同学用每个词来说一说。
（六）作业
做课文一和课文二的课后练习，明天交给老师。

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心得体会:

1. 教学的优点
1.这节课的内容包括了很多新的生词，老师都把课文里的内容，生词，声调，问题讲解
的很详细。
2.每个生词，老师都标上了图片，为了同学们更容易理解
3.这门课对学生们学真的很好，因为可以让他们互相帮助，互相了解。
4.让他们更了解每个生词是怎么用，怎么说

5.可以让他们勇敢推荐自己能跟别人，朋友 对话
2. 教学不足
1. 过多使用媒体代替板书
2. 课文里没有标出拼音及声调，但生词有标出拼音及声调
3. 课文，生词和内容老师带领学生们只读一遍，这样不能让同学们对生词，声调和课
文读的没有那么顺利。不过他们也不太熟悉对课文或者生词，或者声调。
4.老师没发现有部分同学并没有参与，而且大部分学生都没有记笔记。

签名：高茜妮
2020 年 5 月 20 日
“教学见习”课程成 教师签名
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