Lake View Adventist Academy

Learning Package for Araling Panlipunan 8: 1st Quarter

Designed by: Kharla May E. Jarabe

STAGE 1 – Desired Results

Grade Level Standard

Naipamamalas ang malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa sama-samang pagkilos at pagtugon sa mga
pandaigdigang hamon sa sangkatauhan sa kabila ng malawak na pagkakaiba-iba ng heograpiya, kasaysayan,
kultura, lipunan, pamahalaan at ekonomiya tungo sa pagkakaroon ng mapayapa, maunlad at matatag na
kinabukasan.

Content Standard
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na
nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa
pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.

Performance Standard
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon
ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.

Learning Competencies
The learner
1. Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig
2. Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-
etnolingguwistiko, at relihiyon sa daigdig)
3. Nasusuri ang kondisyong heograpiko sa panahon ng mga unang tao sa daigdig
4. Naipaliliwanag ang uri ng pamumuhay ng mga unang tao sa daigdig
5. Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong prehistoriko
6. Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig
7. Nasusuri ang pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig: pinagmulan, batayan at katangian
8. Nasusuri ang mga sinaunang kabihasnan sa daigdig batay sa politika, ekonomiya, kultura, relihiyon,
paniniwala, at lipunan
9. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig
Enduring Understanding
Malaki ang bahaging ginagampanan ng heograpiya sa buhay ng tao. Dahil magkakaiba ang heograpiya sa iba’t-
ibang bahagi ng daigdig ay iba’t-ibang kultura rin ng tao ang nabuo. Iba’t-ibang kasaysayan at kwento rin ang
nabuo dahil sa heograpiyang tinitirahan ng mga tao sa daigdig.

Integration of Faith, Learning

and Life
Ang anyo ng ating mundo ay planado na ng ating Panginoon. Lahat ng uri na may buhay ay makikita rito. Ang
bawat bahagi ng daigdig ay may iba’t-ibang heograpiya kung saan ipinaubaya ng Panginoon sa mga tao. Lahat
ng mga tao, bagay at ano pang makikita sa mundo ay gawa ng maykapal at ginawa nya ang lahat ng mga ito
nang pantay at may iba’t-ibang kakayahan at tungkulin sa mundo.

Transfer Goal

1
 Scrapbook tungkol sa mga kontribusyon ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig at ang kahalagahan nito sa
kasalukuyan.

References
Aguilar, A. et.al. (2017). Araling Panlipunan ALAB. Kasaysayan ng Daigdig. Quezon City Philippines:The
Inteligente Publishing. Inc.
DepEd Gabay Pangkurikulum, Araling Panlipunan 2016
https://www.slideshare.net/iamrachmendoza/5-tema-ng-heograpiya
https://www.slideshare.net/jmramiscal9/mga-anyong-lupa-at-tubig-sa-daigdig
https://philnews.ph/2018/11/14/anyong-lupa-uri-anyong-lupa/
https://www.scribd.com/doc/77961455/Mga-Anyong-Lupa-at-Mga-Anyong-Tubig
https://www.slideshare.net/olhen/anyong-tubig-sa-daigdig
https://www.scribd.com/document/100266211/Anyong-Tubig-at-Lupa
https://prezi.com/xexkozovpbp-/mga-sikat-na-anyong-tubig-sa-daigdig/
https://www.slideshare.net/GirlDrumer/ibatibang-uri-ng-klima-sa-daigdig
https://www.scribd.com/doc/33882189/KLIMA-NG-MUNDO
https://depedkto12.blogspot.com/2015/08/ang-klima-araling-panlipunan-8.html
https://www.slideshare.net/Mineski22/mga-sinaunang-tao-sa-daigdig-31753435
https://www.slideshare.net/whosign/araling-panlipunan-grade-8-aralin-2-sinaunang-tao
http://ap4hs.blogspot.com/2015/08/first-quarter-aralin-1.html
https://www.slideshare.net/bladeleangle/katangiang-pisikal-ng-daigdig
https://esepmeyer.wordpress.com/2013/03/12/aralin-2-ang-katangiang-pisikal-ng-daigdig/

Assessment Matrix

2
Competency
Topic
1. Nasusuri ang katangiang
pisikal ng daigdig
2.Napahahalagahan ang
natatanging kultura ng mga
rehiyon, bansa at mamamayan
sa daigdig (lahi, pangkat-
etnolingguwistiko, at relihiyon
sa daigdig)
3. Nasusuri ang kondisyong
heograpiko sa panahon ng
mga unang tao sa daigdig
Test Question Answer
1. 1. Ito ay tumutukoy sa pag-aaral ng daigdig. B. Heograpiya
2. Ano ang tawag sa bahagi ng mundo na binubuo A. Hydrosphere
ng katubigan?
3. Ano ang tawag sa kalupaan ng mundo? C. Lithosphere
4. Ito ang tawag sa bahagi ng mundo kung saan D. Biosphere
naninirahan ang mga halaman, hayop, at tao.
5. Ito ang tawag sa hangin na bumabalot sa mundo. B. Atmosphere
6. Ito ay tema ng heograpiya kung saan tumutukoy C. Lokasyon
kung nasaan ang isang tao o bagay sa daigdig.
7. Ito ay tumutukoy sa pisikal o kultural na aspekto B. Lugar
ng isang lokasyon.
8. Ito ay ang paglipat ng tao, bagay o mga ideya A. Pagkilos
mula sa isang lugar patungo sa isa pang bahagi ng
daigdig.
9. Sa anong panahon nabuo ang ating buwan at D. Precambrian
tumigas ang panlabas na balot ng daigdig?
10. Sa panahong ito dumami nang husto ang mga A. Phanerozoic
halaman at ang mga hayop sa daigdig.
11. Ang mundo ay mayroong isang malaking bahagi B. Pannotia
ng lupalop na tinatawag na ___________________.
1. Paano mo mapapahalagahan ang kultura natin Respetohin kung ano
noon at ngayon? man ang nakasanayan
ng bawat isa.
Magkaroon ng respeto
sa bawat isa dahil
nagmula tayo sa iba’t-
ibang bahagi ng ating
bansa kung kaya’t
mayroon tayong
kinagigisnang mga
nakasanayan na
maaaring hindi natin
maintindihan ngunit
malaki ang halaga sa
iba.
12. Ito ay tumutukoy sa isang malaking bahagi ng B. Lupalop
kalupaan.
13. Ito ang pinakamalaking lupalop sa mundo. A. Asya
14. Ang lupalop na ito ang pinakatuyo, C. Antartika
pinakamalamig, at pinakamahangin sa buong
mundo bunsod sa klima nito.
15.North Korea:Pyongyang ; Israel:____________. D. Jerusalem
16. Ethiopia:Addis Ababa ; Egypt:_____________. A. Cairo
17. Panama:Panama City; Canada:____________. A. Ottawa
18: France:Paris ; Italy:___________. B. Rome
19. Ang isang lupalop ay parehas lang sa isa pang D. Hindi, dahil lubos
lupalop. na kakaiba ang bawat
lupalop sa bawat isa
kung kaya’t sila ay
nahati.
3
 20. Ito ang isa sa mga mahahalagang batayan ng
pagpapangkat sa buong daigdig.
4. Naipaliliwanag ang uri ng 21. Sila ang sinaunang uri ng tao na unang lumikha
pamumuhay ng mga unang tao at gumamit ng mga kagamitang bato sa kanilang
sa daigdig pamumuhay.
5. Nasusuri ang yugto ng pag-
unlad ng kultura sa panahong
prehistoriko
6. Naiuugnay ang heograpiya
sa pagbuo at pag-unlad ng
mga sinaunang kabihasnan sa
daigdig
7. Nasusuri ang pag-usbong ng
mga sinaunang kabihasnan sa
daigdig: pinagmulan, batayan
at katangian
8.Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga
sinaunang kabihasnan sa
daigdig
9. Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga
sinaunang kabihasnan sa
daigdig
C. Wika
C. Homo Habilis
D. Homo Erectus
22. Sila ang nakatuklas sa kapakinabangan ng
paggawa at paggamit ng apoy.
A. Homo Sapiens
23. Sila ay pinaniniwalaang mayroon nang
kakayahang makipag-usap at maipahayag ang Ang paggamit nila ng
kanilang kaisipan. bato. Ang pag-uuma.
2. Ano ang uri ng pamumuhay ng mga sinaunang Ang paggamit ng mga
tao na may malaking naitulong sa kasalukuyang metal. Nakakatulong
panahon at bakit? ito sa pang-araw-araw
na hanapbuhay ng
bawat tao.
24. Ito ay tumutukoy sa kapanahonan ng lumang B. Paleolitiko
bato sapagkat sa panahong ito unang gumamit ang
mga sinaunang tao ng mga kagamitan at
kasangkapang gawa sa bato.
25. Sa panahong ito lubos na marami ng gamit ang D. Neolitiko
nga kagamitang bato.
26. Ang panahong ito ay panahon din ng pag- C. Metal
usbong at paglago ng mga sinaunang kabihasnan sa
daigdig.
27. Ang mga sumusunod ay dahilan ng pag-usbong B. Kompetisyon
ng sinaunang kabihasnan, maliban sa isa.
28. Ito ang kambal ilog na naging pangunahing A. Tigris at Euphrates
pinanggalingan ng mga kapakinabangan ng mga
mamamayan sa Mesopotamia.
29. Ito ang tawag sa kabuuang lupain sa kanlurang D. Fertile Crescent
Asya at Hilagang-Silangang Aprika.
30. Ito ang tinaguriang lundayan ng kabahisnan. B. Mesopotamia
3. Kung sakaling mabibigyan ka ng pagkakataon, ano Tangkilikin ang sariling
ang maaari mong gawin upang manatiling matatag atin lalo na ang mga
ang kabihasnan natin ngayon? produktong gawa sa
atin.
4. Bakit naging mahalaga ang kultura noon ng mga Ang kultura noon ang
tao sa kanilang kabihasnan? May pagkakaiba ba ito nagpapakita ng
sa kultura natin ngayon? pagkakaisa ng bawat
mamamayan sa
rehiyon. Gaya sa atin
ngayon, nagkakaisa
ang mga pinoy dahil sa
kultura o sa mga
nakasanayan na nating
gawin.
5. Paano mo magagamit ang mga kontribusyon ng Dapat gamitin parin
sinaunang kabihasnan upang mas umunlad ang hanggang sa ngayon
kabihasnan natin ngayon? ang mga kontribusyon
noon bilang
pagpapakita ng
respeto sa ating mga
ninuno at dahil din ito
ang dahilan kung bakit
4
 umunlad ang kanilang
kabihasnan noon.

C. Performance Task
Goal Naibahagi ng mga mag-aaral ang scrapbook na nagawa tungkol sa mga
kontribusyon ng sinaunang kabihasnan sa daigdig at ang kahalagahan nito.
Role/s Bawat miyembro sa isang pangkat ay may ibabahagi tungkol sa kanilang
nagawang scrapbook.
Audience Mga kaklase
Situation Ibabahagi ang mga kontribusyon ng sinaunang kabihasnan sa daigdig at ang
kahalagahan ng mga ito sa kasalukuyan.
Product/Performance Scrapbook
Standard/Criteria Rubric

D. Rubric of the Performance

Task
Criterion 4 3 2 1
Appearance of the Scrapbook The scrapbook’s The scrapbook’s The The
appearance is appearance is scrapbook’s scrapbook’s
professional and polished quite appearance is appearance is
without distractive professional somewhat quite poor.
elements. Uses the and polished poor. Some Many
required elements of the with few Distractive distractive
project to efficiently showdistractive elements. elements.
the topic. elements. Missing some Does not
White space is of the include the
efficiently used. requirement proper
Contains all the of the project. requirements
requirements for the
of the project.
Content Facts The scrapbook’s content is The scrapbook’s The The
exemplary and suggests content is good scrapbook’s scrapbook’s
the youth has discovered and suggests content is content is
the important ideas of the youth has fair/poor and poor and
his/her topic. discovered suggests most suggests
most of the of the im- sufficient
important facts portant facts research has
of his/her topic. were not not been
discov- ered . done.
Images All images are effective All images are Some images Too few
effective, but are effective. images are
there appear to used to be an
be too few, too effective
many or some presentation.
that are
irrelevant.
Style & Organization Display is interesting and Display is Some parts of Display is
attractive. Materials are interesting and the display are uninteresting,
complete and organized attractive. interesting. not tidy.
to present the ideas well. Materials are Some Materials are
complete and materials are incomplete
well organized. complete but and not
Presentation lack organized.
has sequence organization. Presentation
and plan Presentation has no
evident. has some sequence or
5
 sequence and plan evident.
plan evident.
Creativity & Appearance Project is excellently Good creative Some attempt Little attempt
presented reflecting effort. Project is made to add to add color
creativity and a lot of neat and shows color and or originality.
thought. evidence of originality. Project has
time spent on Project is neat, sloppy
it. but appears to appearance.
be rushed. Rushed to
complete.

STAGE 3 – Learning Plan

A. Unit Learning Package

Competency Topic Integration of Faith learning and # of

Life sessions
1. Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig Ang Daigdig Illustrative:Narrative 5
Ang panginoon ang gumawa sa
sanlibutan.
2. Napahahalagahan ang natatanging kultura ng Katangiang Conceptual:Valuative 4
mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig Pisikal ng Ang kultura ang nagkakaisa sa
(lahi, pangkat- etnolingguwistiko, at relihiyon sa Daigdig lahat.
daigdig)
3. Nasusuri ang kondisyong heograpiko sa Heograpiyang Conceptual:Textual 6
panahon ng mga unang tao sa daigdig Pantao Gen. 2:7

4. Naipaliliwanag ang uri ng pamumuhay ng mga Ang Daigdig Experiential:Interrelational 4

unang tao sa daigdig sa Panahong Cain & Abel
Prehistoriko
5. Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa Ang Daigdig Conceptual:Valuative 2
panahong prehistoriko sa Panahong Iba’t-ibang lahi man tayo
Prehistoriko pinanggalingan pero iisa lang
ang ating Panginoon.
6. Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag- Mga Experiential:Interrelational 2
unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig sinaunang Jerusalem
Kabihasnan sa
Daigdig
7. Nasusuri ang pag-usbong ng mga sinaunang Mga Conceptual:Valuative 3
kabihasnan sa daigdig: pinagmulan, batayan at sinaunang Jerusalem
katangian Kabihasnan sa
Daigdig
8. Nasusuri ang mga sinaunang kabihasnan sa Mga Illustrative Exemplary 3
daigdig batay sa politika, ekonomiya, kultura, sinaunang Jerusalem
relihiyon, paniniwala, at lipunan Kabihasnan sa
Daigdig
9. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng Mga Illustrative:Exemplary 3
mga sinaunang kabihasnan sa daigdig sinaunang Ang iyong buhay ang
Kabihasnan sa kontribusyon sa sanlibutan.
Daigdig
Total Number of Sessions 32

B. Learning Calendar

Type: (Explore, Firm-Up, Deepen, Transfer)

Activity:
6
 1. Graphic Organizer
2. Lecture
3. Discussion
4. Use of cooperative/active learning strategies (games, role play, project-based learning, dialogues,
journals, buzz session, brainstorming, concept mapping, think-pair-share, counsel brainstorming
exercise
5. Demonstration
6. Scenario Thinking
7. Exposure Trip
8. Community/Industry Immersion
9. Self-assessment
10. Reflective learning experience
11. Case analysis
12. Learning Portfolio
13. Developmental Portfolio
14. Critique or reflections
15. Partnership linkage

Competency Objective Activity

Monday Classroom and Subject Orientation
Date: June 3
Type:
Topic:
Tuesday Nasusuri ang katangiang pisikal ng Ang mga mag-aaral ay Socratic Method
Date: June 4 daigdig inaasahang naipaliliwanag Imagine the World
Type: Explore ang mga katangian ng (Drawing)
Topic: Ang heograpiya ng daigdig.
Daigdig at
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Wednesday
Date: June 5
Type:
Topic:
Thursday Nasusuri ang katangiang pisikal ng Naiisa-isa ang mga tema ng Radial List
Date: June 6 daigdig heograpiya; at
Type: Explore
Topic: Ang
Daigdig at
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Friday Nasusuri ang katangiang pisikal ng Napahalagahan ang Numbered Heads
Date: June 7 daigdig kinalaman ng heograpiya sa Together
Type: Firm up paghubog sa kasaysayan ng
Topic: Ang daigdig.
Daigdig at
Katangiang
Pisikal ng Daigdig

Competency Objective Activity

Monday Nasusuri ang katangiang pisikal ng Ang mga mag-aaral ay Paper-pen test
Date: June 10 daigdig inaasahang naipaliliwanag
Type: Firm up ang mga katangian ng

7
Topic: Ang heograpiya ng daigdig.
Daigdig at
Katangiang Naiisa-isa ang mga tema ng
Pisikal ng Daigdig heograpiya; at

Napahalagahan ang
kinalaman ng heograpiya sa
paghubog sa kasaysayan ng
daigdig.

Tuesday Nasusuri ang katangiang pisikal ng Ang mga mag-aaral ay Travel Brochure
Date: June 11 daigdig inaasahang nakagawa at presentation
Type: Transfer naipahayag ang Travel
Topic: Ang Brochure na nagawa
Daigdig at tungkol sa daigdig.
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Wednesday Independence Day
Date: June 12
Type:
Topic:
Thursday Napahahalagahan ang natatanging Ang mga mag-aaral ay Quescussion
Date: June 13 kultura ng mga rehiyon, bansa at inaasahang
Type: Firm up mamamayan sa daigdig (lahi, napahahalagahan ang mga
Topic: Ang pangkat- etnolingguwistiko, at kultura ng daigdig.
Daigdig at relihiyon sa daigdig)
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Friday Napahahalagahan ang natatanging Ang mga mag-aaral ay Timeline Chart
Date: June 14 kultura ng mga rehiyon, bansa at inaasahang naipaliliwanag
Type: Firm up mamamayan sa daigdig (lahi, ang iba’t-ibang panahon sa
Topic: Ang pangkat- etnolingguwistiko, at pag-unlad ng kasaysayang
Daigdig at relihiyon sa daigdig) heolohikal ng daigdig.
Katangiang
Pisikal ng Daigdig

Competency Objective Activity

Monday Napahahalagahan ang natatanging Ang mga mag-aaral ay Characterization
Date: June 17 kultura ng mga rehiyon, bansa at inaasahang napag-iiba ang
Type: Firm up mamamayan sa daigdig (lahi, mga anyong lupa, anyong
Topic: Ang pangkat- etnolingguwistiko, at tubig, at mga klima sa
Daigdig at relihiyon sa daigdig) daigdig.
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Tuesday Napahahalagahan ang natatanging Ang mga mag-aaral ay Platform for Action
Date: June 18 kultura ng mga rehiyon, bansa at inaasahang nakalilikha ng
Type: Transfer mamamayan sa daigdig (lahi, mga hakbang upang
Topic: Ang pangkat- etnolingguwistiko, at mapangalagaan ang mga
Daigdig at relihiyon sa daigdig) likas na yaman ng daigdig.
Katangiang
Pisikal ng Daigdig
Wednesday
Date: June 19
Type:
Topic:
Thursday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Mapping
Date: June 20 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang nakikilala ang

8
Type: Explore unang tao sa daigdig mga lupalop ng daigdig; at
Topic: natutukoy ang mga bansa
Heograpiyang sa mga rehiyon sa daigdig.
Pantao
Friday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Mapping
Date: June 21 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang natutukoy ang
Type: Explore unang tao sa daigdig mga bansa sa mga rehiyon
Topic: sa daigdig.
Heograpiyang
Pantao

Competency Objective Activity

Monday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Mapping
Date: June 24 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang natutukoy ang
Type: Explore unang tao sa daigdig mga bansa sa mga rehiyon
Topic: sa daigdig.
Heograpiyang
Pantao
Tuesday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Mapping
Date: June 25 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang natutukoy ang
Type: Explore unang tao sa daigdig mga bansa sa mga rehiyon
Topic: sa daigdig.
Heograpiyang
Pantao
Wednesday
Date: June 26
Type:
Topic:
Thursday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Quescussion
Date: June 27 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang nabibigyang-
Type: Firm up unang tao sa daigdig pitagan ang mga kultura ng
Topic: mga rehiyon sa daigdig.
Heograpiyang
Pantao
Friday Nasusuri ang kondisyong Ang mga mag-aaral ay Fashion Show
Date: June 28 heograpiko sa panahon ng mga inaasahang napahahalagan
Type: Transfer unang tao sa daigdig ang kultura ng mga rehiyon
Topic: sa daigdig.
Heograpiyang
Pantao

Competency Objective Activity

Monday Naipaliliwanag ang uri ng Ang mga mag-aaral ay Socratic Method
Date: July 1 pamumuhay ng mga unang tao sa inaasahang nasusuri ang
Type: Explore daigdig kondisyong heograpiko sa
Topic: Ang panahon ng mga unang tao
Daigdig sa sa daigdig.
Panahong
Prehistoriko
Tuesday Naipaliliwanag ang uri ng Ang mga mag-aaral ay Oral Recitation
Date: July 2 pamumuhay ng mga unang tao sa inaasahang naipaliliwanag
Type: Firm up daigdig ang pagsisimula ng buhay
Topic: Ang ng tao sa mundo.
Daigdig sa
Panahong
Prehistoriko

9
Wednesday
Date: July 3
Type:
Topic:
Thursday Naipaliliwanag ang uri ng Ang mga mag-aaral ay Puppet Show
Date: July 4 pamumuhay ng mga unang tao sa inaasahang naipaliliwanag
Type: Deepen daigdig ang uri ng pamumuhay ng
Topic: Ang mga sinaunang tao sa
Daigdig sa daigdig.
Panahong
Prehistoriko
Friday Nasusuri ang yugto ng pag-unlad Ang mga mag-aaral ay Quescussion
Date: July 5 ng kultura sa panahong inaasahang nasusuri ang
Type: Explore prehistoriko yugto ng pag-unlad ng
Topic: Ang kultura sa panahong
Daigdig sa prehistoriko.
Panahong
Prehistoriko

Competency Objective Activity

Monday Nasusuri ang yugto ng pag-unlad Ang mga mag-aaral ay Annotated Timeline
Date: July 8 ng kultura sa panahong inaasahang nasusuri ang
Type: Firm up prehistoriko yugto ng pag-unlad ng
Topic: Ang kultura sa panahong
Daigdig sa prehistoriko.
Panahong
Prehistoriko
Tuesday Naipaliliwanag ang uri ng Ang mga mag-aaral ay Long Quiz
Date: July 9 pamumuhay ng mga unang tao sa inaasahang nasusuri ang
Type: Firm up daigdig kondisyong heograpiko sa
Topic: Ang panahon ng mga unang tao
Daigdig sa Nasusuri ang yugto ng pag-unlad sa daigdig;
Panahong ng kultura sa panahong
Prehistoriko prehistoriko Naipaliliwanag ang uri ng
pamumuhay ng mga
sinaunang tao sa daigdig.

Nasusuri ang yugto ng pag-

unlad ng kultura sa
panahong prehistoriko.
Wednesday
Date: July 10
Type:
Topic:
Thursday Naiuugnay ang heograpiya sa Ang mga mag-aaral ay Socratic Method
Date: July 11 pagbuo at pag-unlad ng mga inaasahang naiuugnay ang
Type: Firm up sinaunang kabihasnan sa daigdig heograpiya sa pagbuo at
Topic: Mga pag-unlad ng mga
Sinaunang sinaunang kabihasnan sa
Kabihasnan sa daigdig.
Daigdig
Friday Naiuugnay ang heograpiya sa Ang mga mag-aaral ay Venn
Date: July 12 pagbuo at pag-unlad ng mga inaasahang Nasusuri ang Diagram/Collaborative
Type: Firm up sinaunang kabihasnan sa daigdig pag-usbong ng mga Activity
Topic: Mga sinaunang kabihasnan sa
Sinaunang daigdig: pinagmulan,
Kabihasnan sa batayan at katangian

10
Daigdig

Competency Objective Activity

Monday Nasusuri ang pag-usbong ng mga Ang mga mag-aaral ay Video Analysis
Date: July 15 sinaunang kabihasnan sa daigdig: inaasahang nasusuri ang
Type: Explore pinagmulan, batayan at katangian pag-usbong ng mga
Topic: Mga sinaunang kabihasnan sa
Sinaunang daigdig: pinagmulan,
Kabihasnan sa batayan at katangian
Daigdig
Tuesday Nasusuri ang pag-usbong ng mga Ang mga mag-aaral ay Quescussion
Date: July 16 sinaunang kabihasnan sa daigdig: inaasahang nasusuri ang
Type: Firm up pinagmulan, batayan at katangian pag-usbong ng mga
Topic: Mga sinaunang kabihasnan sa
Sinaunang daigdig: pinagmulan,
Kabihasnan sa batayan at katangian
Daigdig
Wednesday
Date: July 17
Type:
Topic:
Thursday Nasusuri ang pag-usbong ng mga Ang mga mag-aaral ay Paper-pen Test
Date: July 18 sinaunang kabihasnan sa daigdig: inaasahang nasusuri ang
Type: Firm up pinagmulan, batayan at katangian pag-usbong ng mga
Topic: Mga sinaunang kabihasnan sa
Sinaunang daigdig: pinagmulan,
Kabihasnan sa batayan at katangian
Daigdig
Friday Nasusuri ang mga sinaunang Ang mga mag-aaral ay Video Analysis
Date: July 19 kabihasnan sa daigdig batay sa inaasahang nasusuri ang
Type: Explore politika, ekonomiya, kultura, mga sinaunang kabihasnan
Topic: Mga relihiyon, paniniwala, at lipunan sa daigdig batay sa politika,
Sinaunang ekonomiya, at kultura
Kabihasnan sa
Daigdig

Competency Objective Activity

Monday Nasusuri ang mga sinaunang Ang mga mag-aaral ay Video Analysis
Date: July 22 kabihasnan sa daigdig batay sa inaasahang nasusuri ang
Type: Explore politika, ekonomiya, kultura, mga sinaunang kabihasnan
Topic: Mga relihiyon, paniniwala, at lipunan sa daigdig batay sa
Sinaunang relihiyon, paniniwala, at
Kabihasnan sa lipunan
Daigdig
Tuesday Nasusuri ang mga sinaunang Ang mga mag-aaral ay Team Word Webbing
Date: July 23 kabihasnan sa daigdig batay sa inaasahang nasusuri ang
Type: Firm up politika, ekonomiya, kultura, mga sinaunang kabihasnan
Topic: Mga relihiyon, paniniwala, at lipunan sa daigdig batay sa politika,
Sinaunang ekonomiya, kultura,
Kabihasnan sa relihiyon, paniniwala, at
Daigdig lipunan

Wednesday
Date: July 24
Type:
Topic:
Thursday Napahahalagahan ang mga Ang mga mag-aaral ay Oral Recitation
11
Date: July 25 kontribusyon ng mga sinaunang inaasahang
Type: Deepen kabihasnan sa daigdig napahahalagahan ang mga
Topic: Mga kontribusyon ng mga
Sinaunang sinaunang kabihasnan sa
Kabihasnan sa daigdig
Daigdig
Friday Napahahalagahan ang mga Ang mga mag-aaral ay Role Play
Date: July 26 kontribusyon ng mga sinaunang inaasahang
Type: Transfer kabihasnan sa daigdig napahahalagahan ang mga
Topic: Mga kontribusyon ng mga
Sinaunang sinaunang kabihasnan sa
Kabihasnan sa daigdig
Daigdig

12