BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 8

I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang;

a. Nasusuri ang pisikal na katangian ng daigdig bilang tahanan ng tao;

b. Nabibigyang-linaw ang epekto ng heograpiya sa mga pangyayari sa kasaysayan; at

c. Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa daigdig.

II. NILALAMAN
A. Paksa: Aralin 1 Heograpiya ng Daigdig

B. Sanggunian: Vibal Kasaysayan ng Daigdig, pahina 4-17

C. Kagamitan: Mapa ng Mundo (maaring online na larawan ng mapa ng mundo pagamit ang GPS satellite o search sa
Internet), Laptop, google para sa mga larawan, at youtube links para sa mga panoorin

D. Pagpapahalaga: Kaalaman sa pagtukoy ng heograpiya at kasaysayan ng mundo at sa pitong kontinenteng humahati

dito.

III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
 Pananalangin
 Pagbati sa mga mag-aaral o pangungumusta
 Paghahanda ng sarili (instead of pagsasaayos ng silid aralan)
 Pagtatala ng liban sa online class
 Pagbabalik aral sa nakaraang talakayan

B. Panlinang na Gawain
 ENGAGE (Pagganyak)
Bilang panimulang Gawain, may ipanonood na maikling video presentation ang guro tungkol sa kung paano nabuo ang
daigdig at paano ito unti unting nagbago hanggang sa kasalukuyang panahon “Earth’s Timelapse”.

(youtube links mula sa BBC, National Geographic at Discovery Channel)

Gabay na tanong: Ano ang masasabi mo sa video presentation?

 EXPLORE (Pagtuklas)
Bilang karugtong na gawain, magpapakita naman ang guro ng mapa ng mundo na nahahati sa 7 magkakaibang kulay.
Bibigyan ng guro ang mga mag-aaral ng 5 minuto upang subukang alamin kung anong kontinente ang sinisimbolohan ng
bawat kulay. Ito ay gagawin bilang paghahanda sa mga mag-aaral sa pagtalakay ng aralin at mga susunod pang aralin
patungkol sa Earth.

(Asia, Africa, Antarctica, Australia, Europe, North America, at South America)

 EXPLAIN (Pagpapaliwanag)
Sa dakong ito tatalakayin ng guro ang Estruktura ng Daigdig, Heograpiya, at Kasaysayan nito gamit ang Socratic Method
upang higit na mabatid ang kahalagahan ng paksa.

 ELABORATE (Pagpapalawak)
Upang higit na mabatid ang kahalagahan ng paksa, ang mga bata ay tatanungin:

1. Ano sa iyong palagay ang katangiang mayroon ang ating mundo kumpara sa lahat ng planeta sa Sistemang Solar?

2. Paano mailalarawan ang katangiang kultural ng iba’t ibang rehiyon sa daigdig?

3. Paano patuloy na hinuhubog ng heograpiya ang kultura ng tao sa kasalukuyang panahon?

4. Bilang isang mag-aaral ano ang maari mong gawin upang mapanatili ang kagandahan at balanse ng mundong atin
ginagalawan?

IV. EVALUATE (Pagtataya)

Pagsasanay. Punan ang mga kahon ng tamang titik upang mabuo ang sagot.

1. Ama ng Heograpiya

A S H E
2. Ang disiplina sa paggawa ng mapa.

R O A H
3. Ama ng Kasaysayan

H O U
4. Pagkakaroon ng maunlad na pamayanan

K B S N
5. Paghahati ng mundo sa hilaga at timog na bahagi

M P R
6. Tawag sa planetang tahanan ng tao.

R T
7. Pinakamatigas at mabatong bahagi ng mundo.

R S
8. Isang patong ng mga batong napakainit kung kayat malambot at tunaw ito.

N E
9. Kaloobloobang bahagi ng daigdig

R
10. Isang uri ng tirahan sa mga lugar ba malalamig dahil na rin sa pagkakaroon ng nyebe.

G O

V. Kasunduan
Takdang Aralin.

Sa isang buong papel ay sagutan ang sumusunod na gawain.

1. Bigyan ng maikling paliwanag ang pisikal na katangian ng 7 Kontinente ng mundo (14pts.)

2. Bigyan ng maikling paliwanag ang 3 bahagi ng mundo (3pts)

3. Paano mo maipagmamalaki ang ating planeta sa buong kalwakan? (3pts)

TOTAL: 20pts