Instructional Plan in AP – Grade 8

Name of Teacher: VERGEL D. TORRIZO Grade/Year Level Grade 8

Learning Area: Araling Panlipunan Quarter: 1 Module: 1
Competency: Naipamamalas ang malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa sama-samang pagkilos at pagtugon sa mga
pandaigdigang hamon sa sangkatauhan sa kabila ng malawak na pagkakaiba-iba ng heograpiya, kasaysayan,
kultura, lipunan, pamahalaan at ekonomiya tungo sa pagkakaroon ng mapayapa, maunlad at matatag na
kinabukasan.
Duration
Lesson: KLIMA 50 minutes / July 11, 2016
Minutes/Date
Key Pag-unawa at pagpapahalaga sa sama-samang pagkilos at pagtugon sa mga pandaigdigang hamon sa
Understandings sangkatauhan sa kabila ng malawak na pagkakaiba-iba ng heograpiya, kasaysayan, kultura, lipunan, pamahalaan
to be developed: at ekonomiya tungo sa pagkakaroon ng mapayapa, maunlad at matatag na kinabukasan.
Knowledge Nasusuri ang komposisyong ng heograpiyang pantao ng daigdig.
Learning Naiuugnay ang heograpiyang pantao sa katangian ng kasalukuyang katangian ng mga tao sa
Skills
Objectives buong daigdig.
Attitude Napapahalagahan ang natatanging katangian ng bawat sa tao sa iba’t ibang panig ng daigdig.
Resources Leaners Module (Kasaysayan ng Daigdig),
Needed
Elements of Plan Methodology
Preparations Introductory Activity I. Panalangin
(Optional) II. Pagbati
III. Pagkuha ng attendance
IV. Paglalahad ng ilang napapanahong balita na may kaugnayan sa
paksa.
V. Pagbabalik aral ng mga paksang natalakay sa pamamagitan ng isang
maikling pagsasanay.

Presentation Activity GAWAIN: MALAYANG TALAKAYAN

1. Maglalahad ng ng ilang napapanahaong isyu at iuugnay sa
kasalukuyang paksa.
2. Magsasagawa ng pag-uugnay sa paksa batay sa isasagot na
tugon ng mga mag-aaral.
3. Magkakaroon ng malayang talakayan matapos ang gawain.

Paksa: Heograpiyang Pantao

Saklaw ng heograpiyang pantao (human geography) ang pag-
aaral ng wika, relihiyon, lahi, at pangkat-etniko sa iba’t ibang bahagi ng
daigdig.

PAMPROSESONG KATANUNGAN:
1. Ano ang ibig sabihin ng heograpiyang pantao? Ano ang
pagkakaiba nito sa pisikal na heograpiya?
2. Ano-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Ipaliwanag ang
bawat isa.
3. Bakit mahalagang pag-aralan ang heograpiyang pantao?
4. Paano nakaaapekto ang heograpiyang pantao sa
pagkakakilanlan ng indibiduwal o isang pangkat ng tao?
5. Paano magiging instrumento ang heograpiyang pantao sa
pagkakaisa ng mga tao sa daigdig?
Practice Application GAWAIN: Salamin ng Aking Sarili!

Panuto:
 Sa bahaging ito, pasulatin ang mga mag-aaral ng repleksiyon tungkol sa
mga bagong kaalamang kanilang natutuhan, lalung-lalo na sa naitulong
ng mga kaalamang ito sa kanilang sarili bilang bahagi ng daigdig.
Assessment Assessment Matrix
Levels of Assessment What will I assess? How will I Assess? How will I score?
Knowledge Saklaw ng pag-aaral ng Panuto: Ibigay ang  5 puntos
Heograpiyang Pantao kahulugan ng mga bawat tamang
sumusunod: sagot.
1. Heograpiyang  3 puntos sa
Pantao bawat sagot na
2. Wika hindi gaanong
3. Relihiyon wasto.
4. Pangkat  1 puntos sa
Etniko/Lahi mga sagot
ngunit mali.
0 puntos para
sa walang mga
sagot.
Process or Skills
Understanding(s)
Product/Performances
(Transfer of Understanding)

Assignment Reinforcing the day’s

lesson
Enriching the day’s
lesson
Enhancing the day’s
lesson
Preparing for the new 1. Ano ang mga katangian ng bawat yugto ng pag-unlad ng kultura ng tao?
lesson 2. Ano ang mga patunay na may naganap na pag-unlad sa kultura ng mga
sinaunang tao batay sa kasangkapan, kabuhayan, at iba pang aspekto
ng pamumuhay?
3. Ano ang iyong mabubuong kongklusyon tungkol sa mga sinaunang tao?