Pagpapakitang-Turo

Masuring Banghay Aralin sa Pagtuturo ng Araling Panlipunan-8

Inihanda ni Mico G. Gandalon

Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang mga kasanayan sa pagsisiyasat, pagsusuri ng datos at iba’t ibang
sanggunian, pagsasaliksik, mapanuring pag-iisip, mabisang komunikasyon, at pag-unawa sa
kasaysayan, politika, ekonomiya, kultura, at lipunan ng Daigdig mula sa sinaunang panahon
hanggang sa kasalukuyan.
Pamantayan sa Pagkatuto
Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa
daigdig.

I Layunin
Sa loob ng isang oras na talakayan, ang lahat ng mga mag-aaral ay inaasahang matutunan ang
natatanging kultura ng mga rehiyon sa daigdig sa pamamgitan ng:
a) Natutukoy ang mga lahi ng tao at natatanging kultura ng mga Pangkat Etniko sa daigdig;
b) Nasusuri ng mga wika batay sa pagkakaroon ng iisang pinagmulan; at
c) Natatalakay ang mga relihiyon ng daigdig sa paniniwala at pananaw.

II Nilalaman
A. Paksa: Heograpiyang Pantao
B. Sanggunian: Manaay, E., et.al, Kasaysayan ng Daigdig, JO-ES Publishing House,
Inc. pages 34-37 at Celada, AR., et.al, Paglinang sa Kasaysayan (Kasaysayan ng
Daigdig) DIWA LEARNING SYSTEM INC.,pages 29-36
C. Kagamitan: Instructional Materials, Marker, Envelop, at Laptop
D. Pagpapahalaga: Pagkakaroon ng respeto sa sarili at sa ibang tao

III PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin/Pagbati

-Magsitayo ang lahat para sa ating panalangin at (Nagsitayoan ang mga mag-aaral)
Dexter pangunahan mo ang ating panalangin.
-Dexter: Simbolo ng krus sa ngalan ng
Ama, Anak at Espiritu Santo.
Amen “Ama naming makapangyarihan sa lahat.
Dinadalangin po namin na sa oras na ito
-Magandang umaga sa lahat mga mag-aaral! ay gabayan niyo po kami sa aming
talakayan. Pukawin mo po ang aming
2. Pagsasaayos ng silid isipan sa mga leksyon na tatalakiyan at
pagkaloob niyo po kami ng kasiglahan sa
-Ngayon ay pulutin niyo muna ang mga nakakalat aming pangangatawan sa pang araw-araw.
na mga basura at itapon sa basurahan. Pagkatapos Ito po ang aming samo at dalangin sa
isaayos ang mga silya. At masipag upo na ang ngalan ng Ama, Anak at Espiritu Santo,
lahat. Amen!
 3. Pagtatala ng lumiban -Amen
- Mag-aaral: Magandang umaga Sir
-Angel maari mo bang bilangin ang iyong mga Mico, magandang umaga mga kamag-
kaklase at itala ang mga lumiban. aral. Nawa’y pagpalain po tayo ng poong
-Maraming salamat. maykapal.
4. Pagbabalik- Aral (Pinulot ng mga mag-aaral ang nakakalat
na basura at inayos ang mga silya)
-Class may ipapakita akong larawan sa inyo. At -Mag-aaral: Maraming salamat po.
magtanong ako sa inyo kung ano ang inyong
alam tungkol sa aking ipakita.
- Ngayon class batay sa inyong nakita sa larawan.
Ano ang alam ninyo? Lenny?
Angel: Wala pong lumiban sa klase sir.

Angel: Walang anuman po sir.

Lenny: Ang larawan po na nakita po

namin sir ay tungkol sa libro ni Charles
Darwin.

- Tama,sino ba si Charles Darwin?

Christian?
- Class sa pagsusuri ni Darwin mayroon
siyang nakita at Ito ay ang sumusunod:
1. May taglay ang mga ito na pagkakaiba
(variation trait) na maaaring sa kulay,
pangangatawan, kalakasan, at iba pa. Christian: Si Charles Darwin po sir ay
isang naturalista at heologo.
2. Hindi lahat ng kabilang sa populasyon
ay makapagparami, na maaring bunso
ng kapaligiran o kahinaan ng
indibidwal.

3. Namamana ng anak ang katangianng

kaniyang mg amagulang (heredity).

- Naintindihan class?
- May tanong pa ba kayo Class sa Mag-aaral: opo naintindihan po naming
nakaraang talakayan? sir.
Mga Mag-aaral: Wala napo sir.
 5. Pagganyak
Kung gayon, dadako tayo sa ating pangkatang
gawain. Magbilang ng isa (1) hanggang lima (5).
Simulan na ang pagbilang.

Mag-aaral: Nagsipagbilang na ang mga

Tayo lahat ng may bilang isa (1) at pumili ng mag-aaral 1..2..3..4..5…
lider sa pangkat at pumwesto kayo sa kanang
bahagi ng silid at gumawa ng maliit na bilog.
Tayo lahat ng may bilang dalawa (2) at pumili ng
lider sa pangkat at pumwesto kayo sa gitnang
bahagi ng silid at gumawa ng maliit na bilog.
Tayo lahat ng may bilang tatlo (3) at pumili ng
lider sa pangkat at pumwesto kayo sa kaliwang
bahagi ng silid at gumawa ng maliit na bilog.
Tayo lahat ng may bilang apat (4) at pumili ng
lider sa pangkat at pumwesto kayo sa likod ng
pangkat isa (1) at gumawa ng maliit na bilog.
(Nagsipagpunta na ang mag-aaral sa
Tayo lahat ng may bilang lima (5) at pumili ng kanikanilang pangkat.)
lider sa grupo at pumwesto kayo sa likod ng
pangkat tatlo (3) at gumawa ng maliit na bilog.
- Class, kaya ko kayo pinabuo ng bilog sa
inyong pangkat,dahil para maiwasan
ninyong makipag talastasan sa ibang
pangkat.
- Ang ating pangkatang gawain ay
tatawagin nating Build me Up, Before
the flag.
- Bibigyan ko ang bawat pangkat ng tig-
iisang Envelop na may lamang puzzle at
isang flag.
- Ang flag ay itataas lamang ninyo kapag
natapos na ninyong mabuo ang puzzle na
aking ibinigay. Dahil ang puzzle na
inyong mabubuo ay may kinalaman sa
ating aralin sa araw na ito.
- Kung sino man ang unang pangkat na
makakabuo ng puzzle at makapag taas ng
kanilang flag sila ay makakakuha ng anim
(6) na puntos. Ang pangalawang sumunod
na pangkat ay makakakuha ng limang (5)
puntos. Ang pangatlo ay makakakuha ng
apat (4) na puntos at ang pang-apat at
panghuling pangkat ay makakakuha ng tig
tatatlong (3) puntos. Ang inyong scores ay
makikita ninyo sa ating score board.
 - Kuha ba mga mag-aaral?
- Ang gawaing ito ay gagawin lamang
ninyo sa loob ng isang (1) minuto lamang.
- Pagkatapos na ang isang (1) minuto
ipaskel sa pesara ang nabuong puzzle.
- Ang nakakuha ng anim na puntos ay ang
pangkat (4) na makakuha ng anim na
puntos. Sinundan ng pangkat (2) na
nakakuha ng limang puntos. Sinundang ng
pangkat (1) na nakakuha ng apat na
puntos. Ang nakakuha ng tig tatatlong
puntos na ay ang pangkat (5) at pangkat
(3) na nakakuha.
- Palakpakan ninyo ang inyong mga sarili
dahil sa napaka husay na gawain.
- Sa pangkat (4) sabay-sabay na pagbigkas.
Ano ang ating aralin sa araw na ito?
Mga mag-aaral: Opo sir!

(ginawa na ng mag-aaral ang kanilang

gawain sa pangkat)

- Tama, maraming salamat sa inyo.

(Nag sipagpalakpakan ang mga mag-

aaral)

B. Paglinang na Gawain Pangkat Apat: Ang ating aralin sa araw

na ito ay tungkol po sa Heograpiyang
Pantao.
1. Paglalahad
Para mas maintindihan at maunawaan
pa ninyo kung ano talaga ang kabuoan
ng ating aralin ngayon. Kailangan
mayroon tayong gabay. Ngayon ay
pipili ako nga isang mag-aaral para
magbasa ng ating talakayan. Trina
maari mo bang basahin ang panuto.
 Trina : Sa loob ng isang oras na
talakayan, ang lahat ng mga mag-aaral ay
inaasahang matutunan ang natatanging
kultura ng mga rehiyon sa daigdig sa
pamamgitan ng:
a. Pagtukoy sa mga lahi ng tao at
natatanging kultura ng mga
Pangkat Etniko sa daigdig;
b. Pagsuri ng mga wika batay sa
pagkakaroon ng iisang
pinagmulan; at
- Maraming salamat sa pagbasa Trina. c. Pagtalakay ang mga relihiyon ng
daigdig sa paniniwala at pananaw.

- Ngayon class,dadako nanaman tayo sa

susunod nating gawain na tatawagin
nating GALLERY WALK na gagawin
ninyo sa loob lamang ng sampong
minuto(10) Sa nakikita ninyo sa ating silid
meron akong apat na mga imahing
inihanda at may kasamang mga fact sheets
para kilatisin at sagutin ang mga tanong
na nasa observation sheet.
- Bago kayo mag bilang may ibibigay ako
sa inyo tag isa-isang observation sheet
para sa Gallery Walk. Paalala class ito ay
pangkatang gawain pero kayo lahat ay
sasagot sa observation sheet na ibibigay
ko, okay! Kapag sinabi kung “lipat”
lumipat na sa kabilang imahe hanggang
matapos makasagot ang lahat sa loob
lamang ng sampong minuto.

- Pagkatapos ng sampong minuto, ako ay

mag tatawag ng mga pangalan upang
magbahagi sa klase kung ano ang kanyang
naisulat sa kanyang observation sheet.

- Naintindihan class?

-

- Simula na ang pagbibilang.
- Tayo lahat ng may bilang isa at puwesto
kayo sa may imahe bilang apat.
- Tayo lahat ng may bilang dalawa at
puwesto kayo sa may imahe bilang tatlo.
- Tayo lahat ng may bilang tatlo at puwesto
kayo sa may imahe bilang dalawa.
- At, tayo lahat ng may bilang apat at
puwesto kayo sa may imahe bilang isa.
- Hanggang matapos ang buong klase sa
pagkilatis at pagsagot.
- Ang inyong sampong minuto ay
magsisimula na.
- Lipat!
- Lipat!
- Lipat!
- Lipat!
- Tapos na ang sampong minuto.
- Ano ang iyong naisulat May?
- Tama. Ngayon ay ibigay ang mga lahi ng
tao, Mathew.
- Maraming salamat.
- Batay sa mg larawan. Ano ang inyong
nakitang pagkakaiba ng mga lahi ng tao?
Kenny.
- Salamat Kenny.
- Class, ano ba ang kahulugan ng
PANGKAT ETNIKO? Sinong gusting
sumagot? Itaasa ang kamay. Arie may
sagot ka?
- Maraming salamat Arnie sa napakainam
na sagot.
- Talagang ginalingan ninyo class ang ating
( Nagsipagbilang ang mga mag-aaral)
Mga Mag-aaral: nagsipagbilang ang mga
mag-aaral at puwesto na sa kanilang mga
pwesto nan aka assign.
Mga Mag-aaral: Opo sir! Nakuha po
namin
(ang mga mag-aaral gumawa sa kanilang
mga gawain)
(lumipat ang mga mag-aaral sa mga
imahe)
May: batay po sa aking nakita meron pon
apat na lahi ng tao sa mundo.
Mathew: ang apat na lahi ng tao sa
mundo ay ang mga sumusunod:
- Caucasoid
- Negroid
- Mongoloid
- Ausrtraloid
Kenny: Nagkakaibaiba po sila sa kulay ng
balat, buhok, hubog ng katawan at marami
pa.
Arnie: Pangkat Etniko ay ang
panlipunang pagpapangkat ng mga
mamamayan ayon sa pagkakakilanlan
batay sa pinagmulang ninuno, lipunan,
kultura, at pambansang karanasan.
 aktibidad.
- Class kahit na magkakaiba tayo.
Kailangan nating respetohin ang ibang
tao. Para erespeto din tayo nila.
- Ngayon may tanong pa ba kayo class? Mag-aaral: wala napo sir.

C. Pangkatang Gawain

- Dadako tayo sa ating pangkatang gawain. (natapos ng nagbahagi ang mga lider at
Kayo ay gagawa ng CONCEPT MAP. nagsipagpalakpakan ang lahat)
Pero bago ang lahat, bibigyan ko ang
bawat grupo ng tig iisang kalahati ng
cartolina para sa gawain ninyo. At Mag-aaral: wala napo sir.
bibigyan ko kayo ng fact sheet para may
guide kayo sa gawain. Ang gawain
ninyong ito ay gagawin lang ninyo sa loob
ng limang minuto at mag ulat ang lider at
ibahagi sa klase ang inyong mga gawa.

- Katulad pa din ang daloy kanina sa pag

ulat.
- Natapos na ang sampong minuto.
- Magbahagi na ang mga lider sa bawat
pangkat.

- Maraming salamat sa inyong

napakagandang mg gawa class. Dahil
diyan palakpakan ang inyong mga sarili.

- May katanongan ba kayo class sa ating

gawain?
- Kung ganun,ay magpatuloy tayo sa ating
aralin.

D. Paglalapat
- Class, ano ba ang Relihiyon para sa inyo?
June.
- Maraming salamat June June: para po sa akin ito po ay iyong
pananampalataya sa poong maykapal.
- Class making kayong mabuti at maaring
magsulat kayo sa inyong kwaderno. Kung
gusto ninyo.

- Ang Relihiyon class ay isang Sistema ng

paniniwala at mga gawain na kumikilala
sa pagkakaroon ng kapangyarihang higit
sa tao.

- Alam ba ninyo class na maipapangkat sa

dalawa ang relihiyon batay sa
sinasambang diyos. Ito ay ang:
MONOTEISMO kumikilala sa iisang
 diyos. At POLITEISMO na
sumasampalataya sa maraming diyos.

( nakinig ang mga mga mag-aaral)

- JUDAISMO ay ang unang relihiyon na
uminog ang pananampalataya sa iiang
diyos na pinaniniwalaang limikha sa lahat.

- KRISTIYANISMO sumanga mula sa

JUDAISMO, na ngayon ay tinaguriang na
pinakamalaking relihiyon base sa bilang
ng mga kasapi.

- ISLAM ito ay naitatag at nangangaral ng

pagsunod sa kagustuhan ng nag iisang
diyos na si Allah.
- HINDUISMO ay sumisimba sa
maraming mga diyos na may control sa
iba’t ibang aspeto sa buhay.

JAINISMO
( REEGKARNASYON)

SIKHISMO
(ISALAM AT HINDUISMO)

- BUDHISO ay nakabatay sa four noble

truths ni SIDDHARTHA GAUTAMA
na kilala sa tawag na
“ BUDDHA” na nangangahulugang
naliwanagan (ENLIGHTENED)

- May tanong kayo class tungkol sa aking

naisalaysay sa inyo? Kung meron itaas
ang kamay.
 E. PAGLALAPAT

Ngayon gagawa kayo ng 2-2-1 Chart

gamit ang isang kalahating papel at itala
ninyo ang mga sumusunod sa loob lamang
ng dalawang (2) minuto. At bubunot ako
ng tatlong pangalan para basahin ang
kanilang mga nailagay sa chart. At
sasagutin ko bukas ang inyong mga
katanongan na hindi ko mabunot ngayon.
 Dalawang (2) bagay na aking
natutunan.
 Dalawa (2) bagay na nakakuha ng ( maaring may magtanong o walang
aking interest. magtanong)
 At Isa (1) bagay na hindi ko 2-2-1 Chart
naintindihan. Dalawang (2) bagay na aking
natutunan.
1.
- Tapos na ang dalawang (2) minuto, ipasa 2.
ang mga papel sa gitna. At bukas
sasagutin natin ang inyong mga Dalawang (2) bagay na
katanongan. nakakuha ng aking interest.
- Bubunot ako ng tatlong pangalan. Ang 1.
mga maswerting mag-aaral ay sina Chris,
Lawernce at Gale. 2.
At Isang (1) bagay na hindi ko
naintindihan.
1.

(tapos na silang nag bahagi)

- Maraming salamat sa inyo class.

F. PAGPAPAHALAGA
Gagawa kayo ng ISANG MINUTONG
PAPEL.
Bilang isang kabataang Millineal ng
bansang Pilipinas paano mo
mapahalagahan at igalang ang
pagkakaiba-iba ng mga tao sa iyong
paligid?

G. TAKDANG ARALIN

Basahin ang