DepEd-Region I
Schools Division Office I Pangasinan
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo sa
ARALING PANLIPUNAN Grade 8)
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto./ Mga
Layunin (Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN:
AGNO NATIONAL HIGH SCHOOL
Agno
Paaralan: AGNO NATIONAL HIGH SCHOOL Buwan ng:
Guro: Asignatura:
Petsa/ Oras: Markahan:
Nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng klasiko at tradisyunal na panahon
na nagkaroon ng malaking impluwensiya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan.
Naipapamalas ang pag-unawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa klasiko at tradisyunal na panahon sapagkabuo at pagkahubog ng
pagkakilanlan ng mga bansa at rehiyon sa daigdig.
Unang Araw: Pangalawang Aarw: Pangatlong Araw:
Baitang/ Antas: Baitang/ Antas: Baitang/ Antas:
Nasusuri ang paglaganap ng piyudalismo at Naipapaliwanag ang sistemang Manoryalismo at 1. Naipapaliwanag ang Guild System at
natutukoy ang mga pangkat ng lipunan sa natatalakay ang paglago ng mga bayan at napaghahambing ang dalawang uri nito
panahong ito. lungsod. 2. Nasusuri ang papel na ginampanan ng
AP8DKT-Iii-13 AP8DKT-Iii-13 mga Bourgeoisie sap ag-unlad ng
kalakalan sa Europa.
AP8DKT-IIj-13
Ang piyudalismo at ang lipunan sa panahong Pagsasaka: Batayan ng sistemang Manor at Ang Guild System, ang Merchant Guild at ang
ito. paglago ng mga bayan. Craft Guild at ang mga Bourgeoisie
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa kagamitang Pang-
Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B.Iba pang kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
a. Balik-Aral sa nakaraang aralin o/at
pagsisimula ng bagong aralin
b. Paghahabi sa layunin ng aralin
Kasaysayan ng Daigdig
Pahina 249-252
TV, Laptop at DVD
Pagsisimula ng Bagong Aralin:
Magpanuod ng maikling pelikula tungkol
sapamumuhay ng mga kabalyero noong
medieval period.
Hal. ng mga tanong:
1. Ano ang mga napansin mo sa iyong
napanuod?
2. Ano ang masasabi mo tungkol sa mga
kabalyero?
Mga katanungan ukol sa paksa:
1. Bakit kailangang bumuo ng isang
bagong Sistema o kaayusan sa
kanlurang Europe sa pagkamatay ni
Charlemagne?
2. Ano ang piyudalismo?
3. Bakit ibinahagi ng hari ang lupa sa
mga noble?
Kasaysayan ng Daigdig
Pahina 253-258
TV, Laptop at Movie clips
a. Balik-aral:
1. Paano lumaganap ang sistemang
piyudalismo/
2. Anu-ano ang tatlong pangkat ng tao
sa lipunan sa panahon ng
piyudalismo?
b. Pagsisimula ng bagong aralin:
Magpanuod ng maikling
pelikulatungkol sa buhay ng tao sa
loob ng manor.
Mga katanungan tungkol sa paksa:
1. Ano ang manoryalismo?
2. Ano ang ginampanan ng manoryalismo
sa buhay ng mga tao noong medieval?
3. Saan umusbong ang mga unang bayan at
lungsod?
Kasysayn ng Daigdig
Pahina 257-272
TV, Laptop at Movie clips
Gamit ang TV at Laptop, magpakita ng
larawan ng mga fair at nagnenegosyo noong
medieval.
Hal. ng mga tanong:
1. Anu-ano ang nakikita sa larawan?
2. Anu-ano ang napansing pagkakaiba ng
mga negosyo noon at ngayon?
Magpakita ng larawan ng isang Bourgeoisie:
Hal. ng mga tanong:
1. Ano ang masasabi mo sa kasuotan ng
isang Bourgeoisie?
2. Sa inyong palagay, maimpluwensiya
ba siya at mayaman? Bakit?
Mga katanungan tungkol sa paksa:
1. Mahalaga ba ang kasanayan sa
paghahanap-buhay?Bakit?
2. Ano ang Guild? Kapaki-pakinabang ba
ito?
3. Bakit sinasabing makapangyarihan ang
mga bourgeoisie?
c .Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
d. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1 & #2
e. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
Formative assessment)
Gawain 17: Alam ko na.
Pahina 253
Talakayan tungkol sa Piyudalismo:
1. Ano ang papel na ginampanan ng
piyudalismo sa panahon ng medieval?
2. Bakit nabuo ang iba’t-ibanmg pangkat
ng tao sa lipunan sa panahon ng
medieval?
Mga gabay na tanong;
1. Bakit mahalaga ang lupa sa sistemang
piyudalismo? Ipaliwanag.
2. Sa kasalukuyan, umiiral baa ng
sistemang piyudalismo? Pangatuwiran.
Gawain 19: Photo-suri Ipagawa ang gawain sa pahina 257.
Pahina 255
Talakayan tungkol sa manoryalismo at paglago Talakayan tungkol sa sistemang Guild at mga
ng bayan: Bourgeoisie:
Hal. ng mga tanong: 1. Anu-ano ang mga ginampanan ng mga
1. Bakit sinasabing sapat ang buhay sa bourgeoisie sap ag-unlad ng kalakalan
manor? sa Europe?
2. Ano ang kahalagahan ng mga 2. Paano magiging kasapi sa Guild?
magbubukid sa manor?
3. Bakit umaalis sa manor ang mga
magbubukid at pumupunta sa bayan?
Mga Gabay na Taong: Gawain 21: Dahilan – Epekto
1. Paano gumagana ang sistemang Pahina 260
manoryalismo/
2. Paano umusbong ang mga unang bayan
at lungsod/
f. Paglalapat ng aralin sa Pang-araw-
araw na buhay
g. Paglalahat ng aralin
h. Pagtataya sa aralin
Hal. ng mga tanong:
1. Ano ang natutunan sa sistemang
Piyudalismo?
2. Kung ikaw ang hari ipapamahagi mo
rin baa ng iyong lupain sa iyong mga
vassals? Bakit?
Hal. ng mga tanong:
Sa iyong palagay , maaari pa bang gamitin ang
sistemang piyudalismo sa kasalukuyang
panahon? Bakit?
Anu-ano ang uring panlipunan noong panahon
ng piyudalismo? Ilarawan ang bawat isa:
Kung ikaw ay nabuhay noong Medieval, san mo
mas pipiliing tumira, sa manor o sa bayan?
Pangatuwiran.
Hal. ng mga tanong:
1. Mahalaga bang pangalagaan at
ipagtanggol ang mga teritoryo ng ating
bansa?
2. Dapat ba nating labanan ang China na
nanghihimasok sa ating mga karagatan?
3. Pangatuwiran.
Gawain 20: Magbasa at Matuto
Pahina256-257
Bilang mag-aaral, bakit mahalaga para sa iyo
na matuto ng mga bagong kaalaman at mahasa
ang mga ito/
Hal. ng mga tanong:
1. Mahalaga ba ang lakas paggawa para
sa isang bansa? Pangatuwiran.
2. Bilang mag-aaral, ano ang iyong
mmagagawa para sa paglago ng
ekonomiya ng iyong bansa?
Ipagawa ang gawain sa pahina259
i. Karagdagang gawain para sa takdang
aralin at remediation
Gumupit ng mga larawan ng mga unang bayan Hanapin ang kahulugan ng mga sumusunod: Gumuhit ng isang cartoon tungkol sa
at lungsod. Idikit sa notebook. 1. Guild pagsasanay ng isang master craftsmen.
2. Bourgoisie
3. Craft
4. Merchant

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
c. Nakatulong baa ng remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
d. Bilang ng mag-aaral na
nagpapatuloy sa remediation?
e. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking superiors.

g. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by: Noted by:

_____________________________ _________________________________ ___________________________________

Teacher Department Head Principal