Paaralan SAN ISIDRO INTEGRATED SCHOOL Baitang Grade VIII

Guro FATIMA N. VITERBO Asignatura ARALING PANLIPUNAN

Pang-araw-araw na Tala
LUNES, MARTES, Ikatlong Markahan/
sa Pagtuturo 11:05-11:55 Kwarter/Petsa
Petsa/Oras MIYERKULES Marso 14-16, 2022
(Daily Lesson Log)

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw

I. LAYUNIN

Naipamamalas ng mga ma-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig
A. Pamantayang bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politika at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigang kamalayan.
Pangnilalaman
Kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon
B. Pamantayan sa tungo sa makabagong panahon.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Nasusuri ang kaganapan at epekto ng
Pagkatuto Enlightenment pati ng Rebolusyong Enlightenment pati ng Rebolusyong Enlightenment pati ng Rebolusyong
Siyentipiko at Industriyal Siyentipiko at Industriyal Siyentipiko at Industriyal
AP8PMD- IIIg-6 AP8PMD- IIIg-6 AP8PMD- IIIg-6

II. NILALAMAN Aralin 2. Ang Paglawak ng Kapangyarihan Aralin 2. Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng Aralin 2. Ang Paglawak ng Kapangyarihan ng
ng Europe Europe Europe
 Kaganapan at Epekto ng Rebolusyong Kaganapan at Epekot ng Rebolusyong Kaganapan at Epekot ng Rebolusyong
Siyentipiko Enlightment Industriyal

III. Mapa ng daigdig, mga larawang angkop sa Mapa ng daigdig, mga larawang angkop sa Mapa ng daigdig, mga larawang angkop sa
KAGAMITANGPANTURO paksa, mga bandilang Europeo paksa, mga bandilang Europeo paksa, mga bandilang Europeo

Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City

Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph
 A. Sanggunian ADM Modyul 2 ADM Modyul 2 ADM Modyul 2

1. Mga Pahina sa Gabay

ng Guro
2. Mga Pahina sa Pahina 6-10 Pahina 10-18 Pahina 19
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
B. Karagdagang Kagamitan Mga larawan ng siyentipiko, mapa ng Mga larawan ng siyentipiko, mapa ng Mga larawan ng siyentipiko, mapa ng
mula sa portal ng daigdig,laptop, metacards daigdig,laptop, metacards daigdig,laptop, metacards
Learning Resource
C. Iba pang Kagamitang Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation
Panturo
IV. PAMAMARAAN

A. Balik aral /lunsaran Pag-uulat ng mga napapanahong balita sa Pag-uulat ng mga napapanahong balita sa loob Pag-uulat ng mga napapanahong balita sa loob
loob at labas ng bansa. at labas ng bansa. at labas ng bansa.

EMOTICONS. Lagyan ng emoticons

katulad ng VENN DIAGRAM. Sa papamagitan ng Venn
METACARDS. Gamit ang metacards , Diagram babalik-aralan ang pagkakaiba ng
sasabihin ng mga-mag-aaral kung sino ang paniniwala nina John Locke at Thomas
mga personalidad na nag-ambag ng mga Hobbes
mahahalagang tuklas sa panahon ng
Rebolusyong Siyentipiko.
Happy(mabuti) Sad (masama)

Ang ipinahahayag ng mga epekto ng Unang

yugto ng Kolonisasyon.
____1. Nagpalakas ng ugnayang silangan at
Kanluran.
____2. Pagkawala ng kasarinlan.
____3. Pagsasamantala ng likas na yaman.
____4. Pagkakaroon ng relihiyon
____5. Pagbabago sa ecosystem.
Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City
Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City
Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph
HULARO. Ang guro ay magpapakita ng
mga larawan nina Copernicus,
Columbus,Galileo Galilei. Mag-uunahan sa
paghula ang mga mag-aaral kung sinong
persona ang nakita sa mga larawan
Ang Rebolusyong Siyentipiko ay
tumutukoy sa panahon ng malawakang
pagbabago sa pag-iisip at paniniwala na
nagsimula sa kalagitnaan ng ika-16
hanggang ika-17 siglo.
Ang mga bagong ideyang ito ay instrumento
sa pagkakaroon ng panibagong pananaw sa
kaalaman at paniniwala ng mga Europeo.
REPORTING.-POWER POINT
PRESENTATION. Pag-uulat ukol sa mga
pananaw ng mga siyentista katulad
ninaCopernicus, Kepler at Galilei.
JOGGLE WORDS. Tumawag ng ilang mag-
aaral at ayusin ang mga ginulong salita at
pangalan na may kaugnayan sa paksa katulad
ng:
1. HONJ LOKEC- ________________
2. SOBBEH- _________________
3. SIKALKLA _________________
4. ENLIMENTGHTEN _____________
5. ROUEAUSS _________________
Sa bahaging ito ay tatalakayin ang katuturan
ng Panahong enlightenment at ang
makabagong ideya nito
Tanong:
Paano naiahon ng kaisipang intelektwal ang
mga Europeo mula sa mahabang panahon ng
kawalan ng katuwiran at pamamayani ng
pamahiin?
Pagpapangkat ng mga mag-aaral gamit ang
(3A”s) Activity Based.
Group 1. –News Casting
Group 2 – Converging Radial
Diagram
Sa pamamagitan ng diagram ay tatalakayin ang
paniiwala at pagkakaiba tungkol sa
pamahalaan ng tatlong siyentista.
ANO AKO? Tatawag ng 4 na mag-aaral at
sasabihin kung anong uri ng kagamitan ang
tinutukoy ng guro katulad ng:
_______1. Ginagamit ako upang magkaroon
Ng komunikasyon.
_______2. May kakayahan akong maghabi ng
Tela.
_______3. Ako ay bilog, nagbibigay ako ng
Liwanag.
________4. Ako ay transportasyon na
Ginagamitan ng uling.
________5. Ginagamit ako upang
makapagtanim ng maliit na binhi
Ang panahon ng eksplorasyon na isinagawa ng
mga manlalayag na Euope noong ika-15
hanggang ika-16 na siglo ay nakatulong sa
pagtatatag ng Rebolusyong Industriyal, at
dahil dito ay dumagsa ang ginto at pilak sa
Europa na nagmula sa New World.
Pag-papangkat ng mga mag-aaral sa dalawa
gamit ang DIRECT-INSTRUCTION
STRATEGY.
Pangkat I. Role-Playing. Imbensyong Agri-
Cultural
Pangkat II. Interviewing. Imbensyong Tek-
Nolohikal.
- Pagpapakita ng mga mag-aaral sa ginawang
activity o Gawain.
- Pagbibigay ng Rubric sa Pagmamarka.
E. Pagtalakay ng bagong Bilang bahagi ng talakayan, Ipagawa ang
konsepto at paglalahad ng Bilang bahagi ng talakayan, Ipagawa ang Bilang bahagi ng talakayan, Ipagawa ang talahanayan ukol sa mahahalagang
bagong kasanayan #2 talahanayan ukol sa mahahalagang talahanayan ukol sa mahahalagang impormasyon ukol sa paksa.
impormasyon ukol sa paksa. impormasyon ukol sa paksa.
Dahilan Kaganapan Epekto Dahilan Kaganapan Epekto
Dahilan Kaganapan Epekto
Rebolusyon Rebolusyon
Rebolusyon g g
g Enlightment Enlightment
Siyentipiko Industriyal

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Pamprosesong Tanong: Pamprosesong Tanong: Pamprosesong Tanong:
Assessment) 1. Ano ang mga pamana at epekto ng Reb. 1. Paano naiba ang Reb. Siyentipiko sa 1. Paano binago ng Reb. Industriyal ang
Siyentipiko? Enlightenment? agrikultura at industriya sa Europa?
2. Paano binago ng bagong kaisipan nina 2. Sino-sino ang mahahalagang personalidad 2. Bakit sa Great Britain sumilang ang Reb.
Kepler at Galileo ang pagtingin ng tao sa sa Enlightenment? Industriyal?
daigdig? Ipaliwanag. 3. Mahalaga ba ang kaisipang nalinang sa 3. Ano ang nagging epekto ng rebolusyong
panahong ito? industriyal?

G. Paglalapat ng aralin sa Paano tayo natulungan ng mga Sa mga paniniwalang nabanggit ano ang higit Nakatulong ba ang mga imbensyon ng
pang-araw-araw na buhay kontribusyon ng rebolusyong mong paniniwalaan? Bakit? rebolusyong Industriyal sa pang-araw-araw
siyentipiko sa kasalukuyan? Ano ang impluwensya nito sa kasalukuyang mong pamumuhay? Patunayan.
Ipaliwanang. panahon?

H. Paglalahat ng Aralin Ang Rebolusyong Siyentipiko ay lumikha Sa pamamagitan ng 2 pangungusap, bumuo ng Batay sa inyong natutunan sa aralin., Ano ang
ng bagong kamalayan sa agham, gayundin mga natutunan ukol sa paksa. mabuti at di-mabuting naidulot ng Reb.
sa larangang panlipunan at pampulitika Industriyal?
Epekto ng Reb. Industriyal

Mabuti Masama

Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City

Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph
 I. Pagtataya ng Aralin Pasagutan ang Gawain 9. May Ginawa
Ako! Ikaw Ba? Pahina 351
Malayang talakayan
Maikling Pagsusulit.
Panuto. ANO at SINO AKO?. Ibigay ang
tamang sagot ng mga sumusunod na pahayag
batay sa imbensyon at imbentor.
________1. Ako ang nakatuklas ng cotton gin.
________2. Ako ang nagpabilis sa paglalagay
Ng mga sinulid sa bukilya.
________3. Ako ang nag-imbento ng tele-
Pono.
________4. Nagbibigay ako ng liwanag sa
Gabi.
________5. Transportasyon ako sa lupa na
Ginagamitan ng uling.

J. Karagdagang gawain Gumuhit ng isang kontribusyon ng Magsaliksik tungkol sa mga pilosopong kilala Gumawa ng collage ukol sa mga imbensyon sa
para sa takdang aralin Rebolusyong Siyentipiko at sabihin ang sa makabagong panahon. Panahong Reb. Industriyal at lagyan ito ng
kahalagahan nito paglalarawan

IV. MGA TALA

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City
Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong aking punungguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Nabatid ni:

FATIMA N. VITERBO MELODY EDEN S. MONTEVIRGEN

Guro sa AP VIII Punong Guro III

Address: Purok 4, San Isidro, Cabanatuan City

Contact Number: 02-730-1288
E-mail: 500735sani@deped.gov.ph