‫جامعة قاصدي مرباح – ورقلـة‬

‫كلية العلوم اإلقتصادية‪ ،‬والتجارية وعلوم التسيير‬

‫الندوة األولى حول‬

‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‬
‫وفق طريقة الـ ‪IMRAD‬‬
‫إعداد وتقديم‪ /‬ابراهيم بختي‬

‫السنة الجامعية ‪2102/2102‬‬

 ‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪IMRAD‬‬
‫إعداد وتقديم‪ /‬ابراهيم بختي‪ ،‬مخــبر الجام ـ ـعـ ــة والمؤسســة‬
‫والتنمية المحلـ ــية المستدامــة‪ ،‬جام ـع ــة قاصــدي مرباح ورقلة‬
‫‪ -1‬تمهيد‬
‫‪ -2‬أسموب الـ ‪IMRAD‬‬
‫‪ -3‬مخطط تنظيم المذكرة‬

‫‪ -1‬تمهيد ‪ :‬ادلذكرة ىي عمل علمي فردي‪ ،‬يتمحور حول دراسة ظاىرة إقتصادية معينة على ادلستوى اجلزئي أو على‬
‫حصلها الطالب طيلة مشواره الدراسي‪ ،‬حيث أن‬ ‫َّمكن من ادلعارف األكادميية اليت ّ‬ ‫ادلستوى الكلي‪ ،‬واذلدف منها ىو الت َ‬
‫الطالب سوف يدرك حقيقة ما درسو وتلقاه من علوم‪ ،‬عندما خيتار رلاال زلددا ليتوسع فيو بإصلازه دلذكرة هناية الدراسة‪،‬‬
‫وال يطلب منو التميز‪ ،‬احلداثة واألصالة‪ ،‬بل يكفي أن ينجز مذكرتو بالصرامة العلمية (التقيد بادلنهجية)‪ ،‬ألن ادلذكرة‬
‫ماىي إال مدخل (فاحتة) للبحث العلمي‪.‬‬
‫ال ميكن إعتبار األعمال التالية‪ ،‬مذكرة مقبولة ‪:‬‬
‫‪ .1‬تشخيص لظاىرة معينة أو توصيف إلستبيان دون حتليل حقيقي‪.‬‬
‫‪ .2‬جتميع لنصوص من عدة مراجع‪ ،‬دون إسهام نقدي‪.‬‬
‫‪ .3‬تقدمي وصفي لكيان معٌن (كمؤسسة‪.)... ،‬‬

‫وتفاديا لئللتباس‪ ،‬رأى الكثًن من ادلهتمٌن بادلنهجية‪ ،‬بضرورة إعتماد أسلوب علمي شلنهج واضح يعتمد عليو الباحث يف‬
‫إعداد مذكرتو ؛‬

‫‪ -2‬أسموب الـ ‪ : IMRAD‬يعد ىذا األسلوب‪ 1‬من أشهر األساليب اليت تسهل على الباحثٌن إستعراض وتصفح‬
‫ستخدم يف العلوم الطبية والعلوم الدقيقة والعلوم التكنولوجية‪،‬‬
‫سلتلف أقسام ادلذكرة بصفة سريعة‪ ،‬ىذا األسلوب ي َ‬
‫والبيولوجيا والعلوم اإلجتماعية واإلنسانية‪ ،‬والعلوم اإلقتصادية وغًنىا من التخصصات اليت تستند على دراسة احلالة‬
‫(ادلنهج التجرييب)‪ ،‬ىذا األسلوب يعتمد يف بنائو على أربعة أقسام رئيسية ىي ‪ :‬ادلقدمة ]‪ ،[I‬الطريقة واألدوات ]‪،[M‬‬
‫النتائج]‪ [R‬و]‪ [A‬ادلناقشة ]‪.[D‬‬
‫ىذا األسلوب ادلنهجي ال يعتمد على إستنساخ ما كتب لدى اآلخرين لتشكل اجلزء األطغى يف ادلذكرة‪ ،‬بل أنو يعطي‬
‫إىتماما أكرب ونسبة أكرب دلسامهة الباحث‪ ،‬ولذلك ال تقاس أمهية البحث العلمي وال تقيم على أساس احلجم (عدد‬
‫الصفحات)‪ ،‬وكذلك التوازن غًن مطلوب‪ ،‬فاألىم ىو الوصول إىل ىدف البحث خبطوات صحيحة شلنهجة‪.‬‬
‫بعد دراسة دلختلف مذكرات التخرج مبؤسستنا اجلامعية تبٌن للمجلس العلمي للجامعة‪ ،‬أنو البد من ضوابط علمية‬
‫موحدة وصارمة تنظم مذكرات التخرج‪ ،‬ويف نفس الوقت تكون مسامهة ادلعين ذات أمهية مكملة للتكوين والتدريب‪،‬‬
‫وعليو أتفق على ادلعايًن التالية ‪:‬‬

‫‪ IMRAD : Introduction, Methods, Results [And] Discussion -‬؛ ومنهم من يطلق عليها ‪ E ،IMRED‬بدال من ‪ ،A‬وفي الحالتين تعني الربط (و)‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫‪ -‬عدد صفحات ادلذكرة يرتاوح ما بٌن ‪ 00-30‬صفحة‪ 2‬على أقصى تقدير (حتسب من ادلقدمة إىل آخر صفحة يف‬
‫ادلذكرة)‪ ،‬حيث جيب أال تقل ادلسامهة الشخصية عن نسبة ‪ %00‬من ادلذكرة‪ ،‬وتبقى نسبة ‪ %20‬سلصصة للدراسة‬
‫الببليوغرافية النظرية والتطبيقية‪.‬‬
‫‪ -‬أما خبصوص بقية ادل واصفات األخرى ادلتعلقة بالتنسيق والتصفيف‪ ،‬ميكنكم الرجو إىل االدليل ادلنهجي يف إعداد‬
‫وتنظيم البحوث العلميةا ادلتداول بالكلية‪.‬‬
‫خيتلف تطبيق طريقة الـ ‪ IMRAD‬من ختصص إىل آخر‪ ،‬حسب طبيعتو وإحتياجاتو‪ ،‬وعليو سوف نتناول أدناه تفاصيل‬
‫حترير ادلذكرة يف ميدان العلوم اإلقتصادية وعلوم التسيًن والتجارة‪ ،‬وفق ادلخطط اآليت ‪:‬‬

‫‪ -3‬مخطط تنظيم المذكرة ‪:‬‬

‫الغبلف اخلارجي العلوي‬ ‫‪-‬‬

‫ورقة بيضاء‬ ‫‪-‬‬
‫الغبلف الداخلي‬ ‫‪-‬‬
‫االىداء‬ ‫‪-‬‬
‫الشكر‬ ‫‪-‬‬
‫ادللخص‬ ‫‪-‬‬
‫قائمة احملتويات‬ ‫‪-‬‬
‫قائمة اجلداول‬ ‫‪-‬‬
‫قائمة األشكال‬ ‫‪-‬‬
‫قائمة ادلبلحق‬ ‫‪-‬‬
‫قائمة اإلختصارات والرموز‬ ‫‪-‬‬
‫ادلقدمة‬ ‫‪-‬‬
‫الفصل األول ‪ :‬األدبيات النظرية والتطبيقية‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬المبحث األول ‪ :‬األدبيات النظرية‬
‫‪ -‬المبحث الثاني ‪ :‬األدبيات التطبيقية‬
‫الفصل الثاني ‪ :‬الدراسة ادليدانية‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬المبحث األول ‪ :‬الطريقة واألدوات‬
‫‪ -‬المبحث الثاني ‪ :‬النتائج وادلناقشة‬
‫اخلادتة‬ ‫‪-‬‬
‫ادلراجع‬ ‫‪-‬‬
‫ادلبلحق‬ ‫‪-‬‬
‫الفهرس‬ ‫‪-‬‬
‫ورقة بيضاء‬ ‫‪-‬‬
‫الغبلف اخلارجي السفلي‬ ‫‪-‬‬

‫‪ - 2‬احلجم ادلتعارف عليو يف اجلامعات األجنبية‪ ،‬يرتاوح ما بٌن ‪ 100-00‬صفحة‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫‪ -‬الغالف الخارجي العموي ‪ :‬عبارة عن ورقة مسيكة حتتوي على معلومات ختص ادلؤسسة ِّ‬
‫ادلكونة‪ ،‬معلومات‬
‫مرتبطة بالتكوين‪ ،‬معلومات مرتبطة بالباحث‪ ،‬معلومات مرتبطة بعنوان ادلوضو ‪ ،‬معلومات مرتيطة بالزمن و معلومات‬
‫مرتبطة باللجنة ادلناقشة اليت تتوىل تقييم ادلذكرة وإجازهتا ؛ ويستحسن أن يكون الغبلف أبيض اللون‪.‬‬

‫جامعة قاصدي مرباح ‪ -‬ورقمـة‬

‫كمية العموم اإلقتصادية والتجارية وعموم التسيير‬
‫قسم العموم اإلقتصادية‬

‫مذكرة مقدمة إلستكمال متطلبات شهادة ماستر أكاديمي‬

‫الميدان ‪ :‬علوم اقتصادية‪ ،‬علوم التسيير و علوم تجارية‬
‫الشعبة ‪ :‬علـ ـ ـ ـوم إقتصـ ـ ـاديـ ـة‬
‫التخصص ‪ :‬إقتصاد تطبيقي‬

‫من إعداد الطالب ‪ :‬اإلسم والمقب‬

‫بعـنوان ‪:‬‬

‫العنوان الرئيسي لممذكرة‬

‫"العنوان الثانوي لممذكرة"‬
‫نوقشت وأجيزت علنا بتاريخ ‪.......................:‬‬
‫أمام اللجنة المكونة من السادة ‪:‬‬
‫الدكتور‪(....................../‬الدرجة العلمية‪ -‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة) رئيسا‬
‫الدكتور‪(....................../‬الدرجة العلمية‪ -‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة) مشرفا‬
‫الدكتور‪(....................../‬الدرجة العلمية‪ -‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة) مناقشا‬
‫الدكتور‪(....................../‬الدرجة العلمية‪ -‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة) مناقشا‬

‫السنة الجامعية ‪2013/2012‬‬

‫‪3‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫‪ -‬ورقة بيضاء‬

‫‪ -‬الغالف الداخمي ‪ :‬نفس معلومات الغبلف اخلارجي‪.‬‬

‫‪ -‬اإلهداء ‪ :‬خيص بعض األشخاص تقديراً ذلم واعتزازاً بدورىم يف حياة الباحث كالوالدين أو األبناء أو الزوجة‬
‫وغًنىم‪ ،‬ويراعى يف اإلىداء البساطة واالختصار‪ ،‬وال ميكن أن يتجاوز صفحة واحدة ويفرد لو صفحة مستقلة‪.‬‬

‫‪ -‬الشكر ‪ :‬ىو عرفان من الباحث ألولئك األشخاص الذين أعانوا وأسهموا يف البحث‪ ،‬وأول من يشكر ادلشرف‪،‬‬
‫وعلى الباحث عدم ادلبالغة يف الشكر أو يذكر أشخاصا مل يكن ذلم دور يف سًن البحث ؛ وجيب أن يكون الشكر‬
‫مقتضبا يف صفحة واحدة على األكثر‪.‬‬

‫‪ -‬الممخص ‪ :‬يقدم فيو الطالب صورة سلتصرة عن أىداف البحث أي الغاية منو (مشكلة البحث ادلطروحة) ومنهجية‬
‫العمل ادلتبعة واألدوات ادلستخدمة فيو ‪ ،‬وكذلك عرض اإلستنتاجات ادلتوصل إليها ؛ وال ميكن أن يتجاوز طول‬
‫ادللخص ‪ 000‬كلمة على األكثر‪ ،‬وإن أمكن حتريره على األقل بلغتٌن (لغة التحرير‪ ،‬ولغة ثانية خيتارىا الباحث) ؛‬
‫ويتبع ادللخص بالكلمات ادلفتاحية واليت يرتاوح عددىا ما بٌن ‪ 7-4‬كلمات‪ ،‬وتكتب نكرة‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة المحتويات ‪ :‬تشتمل على ادلكونات األساسية للمذكرة وما يقابلها من صفحات‪ ،‬وغالبا ما تكتب يف‬
‫صفحة واحدة فقط‪ ،‬وميكن تعويضها بالفهرس ادلفصل يف بداية ادلذكرة‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة الجداول ‪ :‬لعرض عناوين اجلداول وأرقام صفحاهتا‪ ،‬إذا تضمن البحث جداول إحصائية‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة األشكال البيانية ‪ :‬لعرض عناوين األشكال البيانية وأرقام صفحاهتا‪ ،‬إن وجدت‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة المالحق ‪ :‬لعرض عناوين ادلبلحق وأرقام صفحاهتا‪ ،‬إذا تضمن البحث مبلحق‪.‬‬

‫‪ -‬قائمة اإلختصارات والرموز ‪ :‬تضم ادلختصرات والرموز ومعانيها الواردة يف البحث وىي قائمة غًن ضرورية‪.‬‬

‫‪ -‬المقدمة ‪ :‬ىي آخر ما يكتب يف البحث‪ ،‬وىي ضرورية جداً للبحث فهي اليت هتيئ القارئ للتفاعل مع البحث‪ ،‬إذ‬
‫أهنا تعترب ادلدخل احلقيقي والبوابة الرئيسية لو‪ ،‬وجيب أن تعطي للباحثٌن اآلخرين تصوراً عن البحث يف وقت قصًن‪ ،‬فهي‬
‫صلة البحث وتوجهاتو‪ ،‬وتعكس الصورة احلقيقية عنو وتبٌن طبيعة البحث‪ ،‬ويفضل عدم جتاوز ثبلثة صفحات ؛ حتتوي‬ ‫زل ِّ‬
‫ادلقدمة على ما يلي‪: 3‬‬

‫أ‪ .‬توطئة ‪ :‬مدخل وجيز دلوضو البحث‪ ،‬يبٌن من خبللو الباحث اجلانب العام من ادلوضو ‪.‬‬

‫‪ - 3‬نذكر أنو ميكن للباحث ذكر ىذه العناوين اجلزئية يف ادلقدمة ؛ كما ميكن عدم ذكرىا‪ ،‬ويكفي التطرق ذلا ضمنيا أثناء صياغة ادلقدمة‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫ب‪ .‬طرح اإلشكالية ‪( :‬سؤال مطروح يتطلب إجابة وقد تكون مركبة من رلموعة مـن التسـاؤالت (مشـكبلت بسـيطة)‬
‫جتمع بٌن متغًنين أو أكثر يف الدراسة‪ ،‬والبد من تبيـان حـدود ادلشـكلة واألسـباب الـيت أدت إليهـا‪ ،‬طبيعتهـا‪ ،‬نشـ هتا‪،‬‬
‫وتطورىا التارخيي)‪.‬‬

‫ت‪ .‬فرضيات البحـث ‪ :‬وىـي إحتمـاالت لئلجابـة علـى التسـاؤالت الـيت يسـعى الطالـب حللهـا والكشـف عنهـا وتفسـًن‬
‫ادلشــكلة ادلطروحــة موضــو البحــث‪ ،‬ىــذه الفرضــيات جيــب ت كيــدىا أو نفيهــا‪ ،‬فقــد تصــاف الفرضــيات بصــيغة اإلثبــات‬
‫(فرضية اإلثبات ‪ :‬توجد عبلقة) أو صيغة النفي (فرضية العدم ‪ :‬ال توجد عبلقة)‪.‬‬

‫ث‪ .‬مبررات إختيار الموضوع ‪ :‬األسباب ادلوضوعية اليت أدت بالباحث لتناول ىذا البحث دون غًنه‪.‬‬

‫ج‪ .‬أهــداف الدراســة وأهميتهــا ‪ :‬األىــداف ىــي النتــائج ادلتوقــع الوصــول ذلــا‪ ،‬ومــدى الفائــدة بالنســبة للمحــيط أو‬
‫ادلؤسسة زلل الدراسة أو بالنسبة للباحث وتكوينو العلمي‪ ،‬أي حتديد البعد العلمي لبحثو ؛ أمـا أمهيـة الدراسـة فتتعلـق‬
‫بقيمــة البحــث‪ ،‬وىــل ىــو حــل دلشــكلة أو ادلســامهة يف حلهــا‪ ،‬وىــل ىــو إضــافة قيمــة علميــة جديــدة كالكشــف عــن‬
‫جانــب زلجــوب مــن احلقيقــة‪ ،‬ــع دلتفــرق يف ميــث واحــد‪ ،‬تقــدمي تفســًن جديــد كتصــحيح خلطـ علمــي‪ ،‬ســد لــنقص‬
‫(متمما)‪ ،‬شرح دلبهم‪ ،‬موضو مل يتناول باللغة العربية (خلو ادلكتبة العربية منو)‪.‬‬

‫ح‪ .‬حـــدود الدراســـة ‪ :‬علــى الباحــث أن عــدد أبعــاد ميثــو ادلكانيــة والزمانيــة‪ 4‬نظريــا وتطبيقيــا‪ ،‬أي حتديــد ادلكــان أو‬
‫ادلنطقة أو رلتمع البحث ومفرداتو‪.‬‬

‫خ‪ .‬مــنها البحــث واألدوات المســتخدمة ‪ :‬ميكــن القــول أن كــل مــنهج‪ 5‬ي ـرتبط بظــاىرة بقصــد وصــفها وتفســًنىا‬
‫منهجـا وصـفيًاا‬
‫للوصـول إىل أسـباب ىـذه الظـاىرة والعوامـل الـيت تـتحكم فيهـا‪ ،‬واسـتخبلص النتـائج لتعميمهـا‪ ،‬يعـد ا ً‬
‫وىــو األســاس جلميــع البحــوث‪ ،‬بينمــا ادلــنهج ادل ـرتبط بادلاضــي ادلتتبــع للظــاىرة ادلدروســة ىــو امــنهج تــارخييا‪ ،‬أمــا إذا‬
‫كان ــت الدراس ــة ت ــربز اجلوان ــب اإلجيابي ــة يف ادلوض ــو (لزيادت ــو واالس ــتمرار في ــو) والدالل ــة عل ــى أوج ــو القص ــور واخلل ــل‬
‫(لتفاديــو) فهــو امــنهج تق ـومييا‪ ،‬وإذا كــان ادلــنهج يعتمــد علــى دراســة جــزء مــن الظــاىرة لتعمــيم نتــائج دراســتو علــى‬
‫الظــاىرة فــإن ىــذا امــنهج إســتقرائيا‪ ،6‬وإذا كــان ادلــنهج يعتمــد علــى الدراســة ادليدانيــة والوثــائق واإلحصــائيات ــدف‬
‫حتديــد وقيــاس العوامــل ادلــؤثرة علــى ســلوك الظــاىرة ومــن م التنبــؤ مبســارىا مســتقببل فهــو امــنهج جت ـرييبا يســتند علــى‬
‫دراســة احلالــة‪ ،‬وىنــاك مــن يطلــق عليــو اادلــنهج ادلتكامــل يف البحــوث التطبيقيــةا‪ ،‬ذلــك أن ىــذا ادلــنهج يســتند علــى‬
‫حقيقة وجود ارتباط وتـبلزم بـٌن اإلطـار النظـري للبحـث‪ ،‬وبـٌن الواقـع التطبيقـي لـو‪ ،‬ويتـيح ىـذا ادلـنهج للباحـث حتقيـق‬
‫العمق باستخدام ادلنهج التارخيي والشمول باستخدام ادلنهج الوصـفي‪ ،‬والتـوازن باسـتخدام أدوات التحليـل اإلحصـائي‬

‫‪ 4‬حتديد البعد الزمين أو الفرتة اليت دتت فيها الدراسة‪.‬‬

‫‪ - 5‬ادلنهج وىو الطريقة أو األسلوب ادلتبع يف البحث‪.‬‬
‫‪ - 6‬وىو خيالف اإلستنباط الذىين‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫الــيت دتكــن مــن ‪ :‬جتنــب التحيــز‪ ،‬حتليــل النتــائج وتفســًنىا إحصــائياً‪ ،‬تقــدير التفاعــل بــٌن ادلعــامبلت و تقــدير اخلط ـ‬
‫التجرييب‪.‬‬

‫ميكن من خبلل ادلنهج حتديد ادلشكلة بشكل دقيق يساعدنا على تناوذلا بالدراسة والبحث‪ ،‬وميكن من وضع‬
‫الفروض (التوقعات) ادلبدئية اليت تساعدنا على حل ادلشكة‪ ،‬وأيضا مي ِّكن ادلنهج من حتديد اإلجراءات البلزمة‬
‫الختبار الفروض والوصول إىل حل ادلشكبلت والتحقق منها ؛ أما األدوات ادلستخدمة فهي األدوات ادلتعلقة جبمع‬
‫ادلعلومات (اإلستبانة‪ ،‬ادلقابلة‪ ،‬ادلبلحظة‪ )...،‬وتلك ادلستخدمة يف التحليل لتساعد على الوصول لتحقيق الفرضيات‬
‫أو نفيها‪.‬‬

‫د‪ .‬مرجعية الدراسة ‪ :‬تتعلق بذكر طبيعة ادلراجع ادلستخدمة يف ادلذكرة‪ ،‬وىي دليل على إمكانية إجراء البحث‪.‬‬
‫ذ‪ .‬صعوبات البحث ‪ :‬ذكر أىم الصعوبات اليت إعرتضت الباحث يف البداية أو أثناء البحث‪.‬‬
‫ر‪ .‬هيكل البحث ‪ :‬عرض خلطة البحث بصفة موجزة‪.‬‬

‫‪ -‬الفصل األول ‪ :‬األدبيات النظرية والتطبيقية‬

‫من ادلعروف وادلسلم بو أن فهم السؤال ىو نصف اإلجابة‪ ،‬وكذلك ال ميكن الوصول حلل مشكلة ومعاجلتها إذا جه َل‬
‫األساس النظري الذي يرتكز عليو احلل‪ ،‬وعليو أصبح لزاما على الباحث أن يكون على علم مبا كتب يف ادلوضو نظريا‬
‫وتطبيقيا من خبلل مراجعة أمياث اآلخرين اليت أشرنا ذلا باألدبيات‪.‬‬
‫تنقسم ىذه األدبيات إىل مبحثٌن‪ ،‬ادلبحث األول يهتم باألساس النظري للموضو فقط‪ ،‬حيث يكتفي الباحث بذكر‬
‫وحتليل ما لو عبلقة مباشرة بالقسم التطبيقي بصورة جد سلتصرة ومركزة ؛ أما ادلبحث الثاين فيشتمل على مراجعة األمياث‬
‫والدراسات العلمية السابقة (‪ )Revue de la littérature scientifique‬اليت تناولت ادلوضو بشكل مباشر‪ ،‬وتكتب يف‬
‫شكل أفكار علمية متسلسلة زمنيا وملخصة تعكس فهم الباحث لتلك الدراسات‪ ،‬ال أن تكون يف صورة وصف ذلا‪ ،‬بل‬
‫ذكر أوجو التشابو واإلختبلف من حيث اذلدف والعينة وطريقة ادلعاجلة واإلستنتاجات (دراسة نقدية)‪ ،‬ويستحسن الرتكيز‬
‫على ادلقاالت واألمياث العلمية احملكمة ادلنشورة وغًن ادلنشورة‪.‬‬

‫خنلص ما ورد أعبله‪ ،‬يف اجلدول التايل ‪:‬‬

‫الفصل األول ‪ :‬األدبيات النظرية والتطبيقية‬

‫المبحث الثاني ‪ :‬األدبيات التطبيقية‬ ‫المبحث األول ‪ :‬األدبيات النظرية‬
‫مراجعة األبحاث والدراسات العلمية السابقة‬ ‫األساس النظري المرتبط مباشرة بالموضوع‬

‫يبقى على الباحث أن يقسم ادلبحث إىل مطالب حسب ما يراه مبلئما‪ ،‬ونذكر أن ىناك من يرى أنو ال داعي لؤلدبيات‬
‫النظرية‪ ،‬وكل ما جيب ىو التهميش دلا عتاجو عند احلاجة‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫‪ -‬الفصل الثاني ‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫تتكون الدراسة ادليدانية‪ 7‬من مبحثٌن أساسيٌن‪ ،‬األول يتعلق بالطريقة واألدوات ادلستخدمة يف الدراسة‪ ،‬والثاين يتعلق‬
‫بالنتائج وادلناقشة‪.‬‬

‫يبٌن الباحث يف المبحث األول‪ ،‬بوضوح كيفية إصلاز الدراسة‪ ،‬أي تقدمي كيفية إختيار رلتمع الدراسة والعينة‪ ،‬حتديد‬
‫ادلتغًنات وكيفية قياسها‪ ،‬طريقة ع ادلعطيات واألدوات ادلستخدمة يف اجلمع‪ ،‬ووصف كيفية تلخيص ادلعطيات اجملمعة‬
‫(ادلتوسط‪ ،‬نسبة مئوية‪ )...،‬؛ وعليو أن يبٌن األدوات اإلحصائية أو القياسية ادلستخدمة يف حتليل ادلعطيات وإختبار‬
‫الفرضيات وحتديد ادلعنوية اإلحصائية‪ ،‬وأحيانا يكون من الضروري أن يذكر الباحث الربامج اإلحصائية ادلستخدمة ؛‬
‫وعند إستخدام الباحث لطريقة مستخدمة ومنشورة يف أباحث أخرى ميكن لو أن يشًن إىل تلك الطريقة يف التهميش دون‬
‫أن يعيد وصفها من جديد‪ ،‬وإذا كانت ىناك تعديبلت يف الطريقة عليو أن يبٌن ذلك ويعللها‪.‬‬

‫جيب على الباحث أن يعرض ىده الطرق واألدوات بدقة ووضوح دون إطناب أو إسهاب مييث يتمكن الباحثون‬
‫اآلخرون من إعادة الدراسة أو التحقق منها‪ ،‬وميكن للباحث أن يصف األدوات والطرق ادلستخدمة يف شكل رسم‬
‫ختطيطي‪ ،‬جدول أو رسم بياين لشرح األساليب اليت استخدمت‪ ،‬يف حالة التعقيد فقط‪ ،‬بغرض التبسيط‪.‬‬

‫ميكن حصر االطريقة واألدواتا يف العبارة التالية ‪ :‬متى‪ ،‬أين‪ ،‬وكيف وبماذا ؟ (?‪.)Quand, Où, Comment et avec Quoi‬‬

‫أما يف المبحث الثاني‪ ،‬فيتطرق فيو الباحث يف ادلطلب األول إىل نتائج الدراسة دون اخلوض يف التحليل والتفسًن‪،‬‬
‫ويف مطلب الحق يتطرق فيو إىل مناقشة النتائج ادلتوصل إليها‪.‬‬

‫عرض النتائج‪ ،‬بشكل منظم ومتسلسل منطقيا وفقا لؤلمهية باستخدام كل من النص والوسائل التوضيحية (اجلداول‬ ‫تَ‬
‫واألشكال) أو اإلشارة إليها‪ ،‬مييث تساعد الباحث الحقا يف اإلجابة عن سؤالو‪ ،‬من خبلل نفي أو إثبات فرضياتو‪.‬‬

‫إن نتائج التحليل اإلحصائي ليست بعينها إستنتاجات‪ ،8‬وإمنا ىي تساعد يف الوصول إىل اإلستنتاجات بعد التفسًن‬
‫والتعليل‪ ،‬ولذلك اإلببلف عن نتائج إحصائية لوحدىا‪ ،‬ال يـ َعد مسامهةً علميةً‪.‬‬

‫أيضا على الباحث عدم تكرار دتثيل ادلعلومة مرة يف شكل جدول‪ ،‬ومرة أخرى يف شكل بياين‪ ،‬وإمنا خيتار الباحث النمط‬
‫األكثر مبلئمة للتحليل‪ ،‬وأيضا ال داعي لذكر ادلعطيات اخلام عندما ميكن تلخيصها يف صورة نسب أو رلاميع‪...،‬‬

‫‪ - 7‬ال ينبغي للباحث الذي يدرس مشكلة مبؤسسة معينة أن يدرج يف ادلذكرة تقدمي ادلؤسسة زلل الدراسة‪ ،‬ألن ىذا مطلوب فقط يف تقارير الرتبص‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ -‬النتائج ىي ادلخرجات ادلتولدة عن عملية معاجلة ادلعطيات‪ ،‬باستخدام الطرق اإلحصائية والرياضية‪ ،‬مبفهوم آخر ىي خبلصة للتجربة‪ ،‬وال ميكن للباحث التدخل فيها ألهنا زل َكمة عن طريق‬
‫قواعد وقوانٌن معينة‪ ،‬يف حٌن أ ّن االستنتاجات تتولد عن حتليل وتفسًن وتعليل النتائج من طرف الباحث باإلعتماد على القياس أو اإلستقراء أو اإلستنباط‪ ،‬فهي خبلصة فكر وإدراك الباحث‬
‫حول ادلوضو ‪ ،‬قد حتتمل الصواب و اخلط ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫إذا مل عصل الباحث على النتائج ادلتوقعة‪ ،‬فإن ىذا قد يعين أن ادلعطيات غًن دقيقة أو خاطئة أصبل‪ ،‬أو قد تعين أن‬
‫الفرضية‪/‬الفرضيات كانت خاطئة‪ ،‬وحتتاج إىل إعادة صياغة‪ ،‬أو رمبا الوصول إىل نتيجة غًن متوقعة يستدعي مزيدا من‬
‫الدراسة‪ ،‬وعبلوة على ذلك‪ ،‬قد تكون النتائج السلبية ذات أمهية لآلخرين على الرغم من أهنا مل تدعم فرضيات الباحث‪،‬‬
‫فهي ببساطة نتائج حتتاج إىل تفسًن يف ادلطلب اخلاص بادلناقشة‪.‬‬

‫يف مطلب ادلناقشة ينبغي عدم تكرار ما كتب يف ادلطلب السابق‪ ،‬بل جيب تفسًن النتائج يف ضوء ما ىو معروف بالفعل‪،‬‬
‫وطبعا ىذا التفسًن لو عبلقة مع ما ورد يف ادلقدمة عن طريق السؤال ادلطروح (الفرضيات ادلطروحة)‪ ،‬أي تقدمي تفسًن‬
‫كاف وواضح ومنطقي ومعلل للنتائج ادلتوصل إليها بغرض اإلجابة على السؤال ادلطروح يف اإلشكالية‪ ،‬كما ينبغي أن‬
‫فس ر النتائج مقارنة مبا توصل لو اآلخرين يف نفس السياق أو تبيان دتوقع النتائج ادلتوصل إليها يف سياق عام‪ ،‬فقد يؤدي‬
‫ت َّ‬
‫تفسًن النتائج ادلتحصل عليها مع ما أستنتج يف دراسات سابقة إىل مفهوم أو تفسًن جديد كحل للمشكل ادلطروح‬
‫بطريقة أكثر دقة‪.‬‬

‫إذا كانت النتائج غًن متوقعة‪ ،‬جيب تفسًن ذلك‪ ،‬والبحث عما إذا كانت ىناك طريقة أخرى لتفسًن النتائج ؟ وىل جيب‬
‫إجراء مزيد من البحوث للرد على األسئلة اليت أثارهتا النتائج احملصل عليها ؟‬

‫ميكن أن يشتمل ىذا القسم على جداول أو أشكال تساعد على تفسًن النتائج ومناقشتها‪ ،‬لكن ال ميكن إدراج نتائج‬
‫جديدة‪ ،‬مل تذكر من قبل يف قسم النتائج‪.‬‬

‫كحوصلة دلا سبق ‪:‬‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬الدراسة الميدانية‬
‫المبحث الثاني‬ ‫المبحث األول‬
‫عرض بشكل منظم ومتسلسل منطقيا‬ ‫‪‬‬ ‫إختيار رلتمع الدراسة والعينة‬ ‫‪‬‬
‫الطريقة‬
‫النتائج‬

‫استخدام النص والوسائل التوضيحية‬ ‫‪‬‬ ‫حتديد ادلتغًنات‪ ،‬قياسها‪ ،‬طريقة عها‬ ‫‪‬‬
‫(اجلداول واألشكال)‬ ‫تلخيص ادلعطيات اجملمعة‬ ‫‪‬‬

‫تفسًن وحتليل وتعليل ادلخرجات‬ ‫‪‬‬ ‫األدوات ادلستخدمة يف اجلمع‬ ‫‪‬‬

‫المناقشة‬

‫األدوات‬

‫ربط النتائج بالفرضيات ومقارنتها‬ ‫‪‬‬ ‫األدوات اإلحصائية‪/‬القياسية ادلستخدمة‬ ‫‪‬‬

‫التوصل إىل اإلستنتاجات (احلل)‬ ‫‪‬‬ ‫الربامج ادلستخدمة يف معاجلة ادلعطيات‬ ‫‪‬‬

‫على الباحث يف النهاية أن يت كد من أنو أجاب على األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -‬ىل النتائج احملصل عليها كافية لئلجابة على الفرضيات ؟ إن كان األمر كذلك‪ ،‬كيف ميكن تفسًن ىذه‬
‫النتائج‪ ،‬وحتويلها إىل إستنتاجات ؟‬

‫‪8‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫ىل اإلستنتاجات احملصل عليها‪ ،‬متوافقة مع ما توصل لو اآلخرون ؟ إن كان ذلك سلالفا‪ ،‬فهل ىو تفسًن بديل‬ ‫‪-‬‬

‫أو ىو قصور غًن متوقع يف تصميم الدراسة‪ ،‬أو يرجع ذلك إىل خط يف ادلعطيات ؟‬
‫ىل االستنتاجات ادلتوصل إليها‪ ،‬ىي حل للمشكل ادلطروح الوارد يف ادلقدمة ؟ إن توافق ذلك‪ ،‬ماىي اخلطوة‬ ‫‪-‬‬
‫البلحقة يف الدراسة (نقد ذايت ‪ :‬التوقعات اليت تنعكس على البحث مستقببل) ؟‬

‫يتكون الفصل عموما من مباحث‪ ،‬مطالب وفرو وأحيانا أجزاء من الفرو ؛ و يع ىذا يدمج حتت اذليكل التايل ‪:‬‬

‫تمهيد ‪ :‬وىو مدخل للفصل يبٌن فيو موضو الفصل وىدفو‪ ،‬كتوطئة دلا سي يت يف صلب موضو الفصل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫والتمهيد يَسد الفجوة بٌن الفصل احلايل وسابقو‪ ،‬فالتمهيد ىنا البد وأن يكون رابطاً بٌن السابق والبلحق‪ ،‬وأن‬
‫ال يكون إعادة ما كتب يف ادلقدمة ؛ (ويكتب دتهيد الفصل يف ورقة جديدة مستقلة عن الفصل السابق)‪.‬‬

‫المحتوى ‪ :‬ميثل جوىر ادلوضو ألنو عوي القسم األكرب من ادلعلومات اليت م عرضها وحتليلها وإبداء الرأي‬ ‫‪‬‬
‫فيها‪ ،‬وميثَّل احملتوى بادلباحث و تفرعاتو‪.‬‬

‫خالصة الفصل ‪ :‬عرض موجز ألىم ما ورد من إستنتاجات وآراء‪ ،‬ويف نفس الوقت دت ِّهد للفصل ادلوايل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫كوسيلة ربط ما بٌن الفصل احلايل والفصل ادلوايل‪.‬‬

‫وىكذا يتكرر األمر من فصل إىل آخر‪ ،‬ويفضل أن يسبق كل فصل صفحة بيضاء ا عنوان الفصل فقط خبط شليز بارز وثخٌن‪،‬‬
‫دون تسجيل الرتقيم‪ ،‬بالرغم من إحتسابو يف العد‪.‬‬

‫‪ -‬الخاتمـــة ‪ :‬ىــي درة البحــث وحصــيلتو‪ ،‬وتكتــب يف ورقــة مســتقلة‪ ،‬وجتســد اإلســتنتاجات النهائيــة الــيت توصــل إليهــا‬
‫الباح ــث‪ ،‬حي ــث ي ــتمكن الق ــارئ م ــن خبلذل ــا معرف ــة م ــا أض ــافو الباح ــث للموض ــو م ــن مس ــامهة‪ ،‬وتتض ــمن اخلادت ــة ت ــذكًن‬
‫بادلش ــكل الرئيس ــي ادلط ــروح‪ ،‬تلخ ــيص مرك ــز دل ــا ورد م ــن إس ــتنتاجات أساس ــية وردت يف خبلص ــة ك ــبل الفص ــلٌن‪ ،‬مقارن ـ ـة‬
‫اإلستنتاجات ادلتوصل إليها مع نتائج الدراسات السابقة (أوجو التشابو واإلختبلف) ليتسىن للباحث إثبـات‪/‬نفـي فرضـيات‬
‫البحــث الــيت إنطلــق منهــا الباحــث و إظهــار مــدى مســامهتو العلميــة ؛ وأخ ـًنا تضــم اخلادتــة توصــيات الدراســة وآفاقهــا أي‬
‫حدود البحـث نظريـا وتطبيقيـا (نقـد ذايت)‪ ،‬مبعـىن آخـر مـاىي اجملـاالت الـيت ميكـن أن يتطـرق ذلـا البـاحثون مسـتقببل ؟‪ ،‬نظـرا‬
‫لكون الباحث تعرض ذلا بشكل سلتصر أو مل يتعرض ذلا أصبل‪ ،‬لكي يفتح رلاالً لغًنه يف البحث‪.‬‬

‫يقدر عدد صفحات اخلادتة من صفحتٌن إىل أربع صفحات‪.‬‬

‫‪ -‬المراجع ‪ :‬ىي تلك اليت إعتمد عليها الباحث يف إعداد ادلذكرة سواء إقتبس منها مباشرة أو مل يقتبس (إستمد منها‬
‫فكرة معينة)‪ ،‬واليت ذلا صلة مباشرة مبوضو البحث‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫كيفية تحرير مذكرة التخرج‪ ،‬وفق طريقة الـ ‪ – IMRAD‬ب‪ .‬بختي‪ ،‬مخبر ‪ ،LUEDLD‬جامعة قاصدي مرباح ورقلة___________________________‬

‫وتظهر أمهية ادلذكرة من خبلل نوعية وحداثة ادلراجع ادلستخدمة‪ ،‬كما أن ادلراجع دتكن الباحثٌن اآلخرين من التحقق شلا‬
‫ورد من معلومات بيبليوغرافية يف ادلذكرة‪ ،‬أو تقدم ذلم مورد مرجعي ينطَلق منو يف البحث والتطوير لزيادة األعمال‬
‫ادلكتوبة‪ ،‬وجتنب تكرار األمياث ادلنشورة‪.‬‬

‫ترتب ادلراجع ىجائيا (أ‪،‬ب‪ ،‬ت‪ ،‬ث‪ ،‬ج‪ )... ،‬حسب اإلسم األخًن (اللقب العائلي للمؤلف ‪ ،)Nom‬وت َدون وفقا‬
‫لئلسم األول مث األخًن (إستخدام القلب)‪ ،‬ويفضل تصنيفها إىل اأوال‪ -‬مراجع اللغة الوطنيةا‪ ،‬مث اثانيا‪ -‬مراجع اللغة‬
‫األجنبيةا‪ ،‬مث اثالثا‪ -‬مراجع اإلنرتنتا‪.9‬‬

‫‪ -‬المالحق ‪ :‬حتتوي ادلبلحق إن وجدت على ادلعلومات غًن البلزم إدراجها داخل النص‪ ،‬فإذا إعتمد الباحث يف‬
‫الدراسة التطبيقية على وثائق ىامة كاإلستبيان أو غًنه‪ ،‬ومكنتو من الوصول إىل حل ادلشكلة وتفسًنىا‪ ،‬فبل بد من‬
‫إدارجها يف ادلبلحق إن كان حذفها َخيل بفهم ادلشكلة أو حلها‪ ،‬أما تلك الوثائق اليت ميكن هتميشها وسهولة احلصول‬
‫عليها فبل تعرض ؛ (ادلبلحق جيب أن ترقم حسب ورودىا يف ادلذكرة‪ ،‬والبد من اإلشارة إىل عنوان ادللحق ومصدره)‬

‫‪ -‬الفهرس ‪ :‬ذكر الفصول‪ ،‬ادلباحث‪ ،‬ادلطالب والفرو ؛ وذكر ترقيم الصفحات ادلقابلة ذلا‪.‬‬

‫‪ -‬ورقة بيضاء‬

‫‪ -‬الغالف الخارجي السفمي (مسيك وبدون أية كتابة)‬

‫‪-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-‬‬

‫مالحظة ‪:‬‬

‫توجو ىذه ادلسامهة لطلبة ميدان العلوم اإلقتصادية‪ ،‬علوم التسيًن والعلوم التجارية‪ ،‬وميكن لطلبة ادليادين‬
‫األخرى اليت تَرتَكز على ادلنهج التجرييب‪ ،‬أن يستفيدوا منها بعد إستشارة ادلشرف لتكييفها مبا ويتوافق‬
‫مع ختصصاهتم‪.‬‬

‫سوف يكون موضو الندوة الثانية إن شاء اهلل‪ ،‬حول ‪:‬‬

‫"كيفية كتابة تقارير التربص العلمية"‬
‫وستتبع بندوة ثالثة حول ‪:‬‬
‫"كيفية بناء اإلستبيان وتحليل""‬

‫‪ - 9‬يف حالة ما إذا كانت معلومات الوثيقة غًن كافية إلدراجها مع أحد التصنيفٌن‪.‬‬
‫‪10‬‬