2015/2016 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI

OSMANİYE İLİ 4. EĞİTİM BÖLGESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE

YAZILIM DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU
SENE BAŞI TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTI TARİHİ : 08.09.2015

TOPLANTI SAATİ : 09:30
TOPLANTI YERİ : Öğretmenler Odası
TOPLANTI NO :1
TOPLANTIYA KATILANLAR : Ali ERDOĞAN, A. Selçuk EDE

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve yoklama ve saygı duruşu

2- Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarının okunması
3- Haftalık ders çizelgesinin incelenmesi
4- Bilgi ve İletişim Teknolojileri dersinin Talim ve Terbiye Kurulu kararı ile yürürlüğe
girmiş olan yeni ders müfredat programının incelenmesi ve değerlendirilmesi
5- Yıllık planların görüşülmesi ve Çalışma takviminin hazırlanması
6- Belirli gün ve haftaların yıllık plana işlenmesi
7- Proje ödevlerinin görüşülmesi
8- Ölçme ve değerlendirme
9- BT sınıfının düzeni ve bakımı
10- Bilgisayar destekli eğitim kapsamında BT Sınıfı Kullanım Planının hazırlanması
11- Öğrenci özelliklerine göre başarıyı artıracak yöntemler
12- Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği
13- Dilek ve temenniler.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR

1- 2015/2016 Eğitim – Öğretim Yılı Osmaniye ili 4. Eğitim Bölgesi Bilgi ve İletişim
Teknolojileri Dersi Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısı 08.09.2015 günü saat 09:30’da
aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere Osmaniye Anadolu Lisesi öğretmenler
odasında yapılmıştır.

2- Türk Milli Eğitiminin genel amaçları Ali ERDOĞAN tarafından okundu.

3- 2015-2016 Eğitim Öğretim yılı haftalık ders çizelgesine göre Bilgi ve İletişim Teknolojileri
dersinini 5,6. sınıflarda 2 ders saati zorunu;7 ve 8. sınıflarda ders saatinin 2 saat seçmeli
olduğu ,ortaöğretimde de 10.sınıflarda seçmeli olduğu görüldü.

4- İlköğretim kurumlarının ilkokul ve ortaokul olarak iki bölüm haline geldiği 2012-2013
eğitim öğretim yılından itibaren Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi de seçmeli dersler
arasında yerini aldı. 2013-2014 eğitim öğretim yılından itibaren de BT ve Yazılım dersi Talim
Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 28.05.2013 “İlköğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesinin
Ortaokul Kısmında Değişiklik Yapılması” konulu kararı uyarınca 5 ve 6.sınıf düzeylerinde
haftada 2 (iki) ders saati ve zorunlu yapıldı. 8 yıllık kesintisiz eğitim kapsamında kalan 7 ve

Sayfa - 1
 8.sınıfllarda ise haftada 1 saat ve seçmeli durumdadır. 7 ve 8.sınıflara Seçmeli Bilişim
Teknolojileri dersi öğretim programı uygulanacak, basamak sistemi sürdürülecek ve mevcut
öğrenci çalışma kitapları ile öğretmen kılavuz kitapları kullanılacaktır.
Ancak 5 ve 6.sınıflarda TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI’nın 2012 yılında
yayınladığı ORTAOKUL VE İMAM HATİP ORTAOKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
VE YAZILIM DERSİ
(5, 6, 7 VE 8. SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI uygulanacağından, bu programın yapısı
incelenmiş ve aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır.
● Standart tabanlı bir yapı benimsenmiştir,
● Program kapsamında düzeyler ve düzeylere uygun kazanımlar belirlenirken Fraillon
ve Ainley (2011) ile Tomei (2005) tarafından önerilen her iki sınıflandırmaya da
uygun olması sağlanmaya çalışılmıştır. Program 6 düzeyde toplanmıştır.
● Öğrenci merkezli değerlendirme yaklaşımları benimsenmiştir (Portfolyo, rubrik, akran
değerlendirme, öz değerlendirme, performans değerlendirme)
● “Bilişim Teknolojileri ve Yazılım” Dersinin Genel Amacı ve Yeterlikleri belirlenmiş
ve 4 ana başlık altında toplanmıştır.
● Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Başarılı Kullanımı Konusunda Öğrencilerden
Beklentiler belirlenmiş bunlar performans göstergeleri olarak adlandırılmıştır.
● “Bilişim Teknolojileri ve Yazılım” Dersi için Öğrenme Alanları” belirlenmiş ve 4 ana
bölüme ayrılmıştır. Genel anlamda hiyerarşik olarak ilerleyen öğrenme alanları temel
güvenlik tedbirlerinden başlayıp, yazılım projeleri geliştirme aşamasına kadar varmış
olduğu görülmektedir.
● Çerçeve program kapsamında farklı düzeyler için kazanımlar belirlenmiş ve 6 düzey
için çizelge ile detaylandırılmıştır.
● Programda son olarak Öğrenim Etkinlikleri ve Ölçme-Değerlendirme için Örnekler
verilmiştir.
BT ve Yazılım dersi öğretim programı şu şekilde özetlenebilir:
● Öğrenci düzeyine göre etkinlik tasarımı öğretmene bırakılmıştır,
● Önemli olan kazanımın verilmesi olduğu, konu içeriklerinin değişkenlik
gösterebileceği belirtilmiştir,
● Öğrencilerin bireysel sorumluluk alabilmelerine yönelik bir programdır,
● Öğrencilerin portfolyo (ürün seçki dosyası) tutmaları özendirecek niteliktedir,
● Öğretmenin düzey seçimlerini, öğrencilerinin hazır bulunuşluluklarına göre yapacağı
bir program olduğu görülmektedir.
Öte yandan öğretim programı yayınlandıktan 1 yılı aşkın süre geçmesine karşın henüz ders
materyalleri ya da ders kitabı yayınlanmamıştır. Bu durum ders öğretmenlerini zor durumda
bırakacaktır. Öğretim Programı çerçeveyi belirlemektedir ancak yeterli etkinlik bulamamak
handikap olarak görülmekte ayrıca yurt çapında bir standartların yerleşmesi için kitap
kullanımı elzem görülmektedir.
7- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi alacak olan 5 ve 6.sınıflar için hazırlanacak yıllık
planlarda Talim Terbiye Kurulu’nun yayınladığı öğretim programına bağlı kalarak, belirtilen

Sayfa - 2
öğrenme alanlarının ve yeterliliklerin kazandırılabilmesi için etkinliklere yer verilmesi
yerinde olacaktır. Konu ile ilgili söz alan Ali ERDOĞAN “Yıllık plan hazırlanırken alternatif
etkinliklere de yer vermek iyi olacaktır diye düşünüyorum. Örneğin elektrik kesintisi
durumunda da bir b planımız olmalı” diyerek görüş bildirdi. A.Selçuk EDE “ Planda mutlaka
kazanımlar, öğrenme alanları ve yeterlilikler yazılmalı, böylece öğretim programına göre
tutarlı bir yol izlemiş oluruz, önümüzdeki yıllarda da aynı plan üzerinde düzeltmeler-
geliştirmeler yaparken belirli bir düzene sahip oluruz hepimizin bildiği üzere artık dersimiz
zorunlu dersler arasında ve notla değerlendirme yapmak durumundayız. Planda sınav
tarihlerine de yer vermeliyiz. Öte yandan ölçme değerlendirme yöntemlerimize de yer
verirsek, hangi ölçme aracını kullanacağız? Çelişkisine düşmemiş oluruz” diyerek
düşüncelerini sundu.
5- Ali ERDOĞAN “Belirli gün ve haftalarda ders etkinlikleri içine o haftanın önemini,
kazanımlarını entegre edebiliriz. Örneğin 10 Kasım’ı içine alan Atatürk Haftasında,
Atatürk’ün devrimleri, ilkelerine yer verilebilir. Kelime işlem yazılımı ile ilgili yapılacak ders
etkinliğinin metni bu çerçevede seçilebilir. Yapılacak öğrenci çalışmalarının ana konusu bu
yönde belirlenebilir.” Öğretmen-1 “18 Mart Çanakkale Şehitleri’i anma haftasında yapılacak
birçoklu ortam çalışması içine Çanakkale Türküsü, Şehitlerimiz ile ilgili fotoğraflar, Şiirler
kullanılabilir. Yıllık planlarımızda belirli gün ve haftalarla ilgili bir sütun bulunması
planlamayı kolaylaştıracaktır”

6- Toplantıya katılan Ali ERDOĞAN, A.Selçuk EDE tarafından öğrenciler için proje görevi
olarak aşağıdaki konular belirlenmiştir ve değerlendirme ölçeği hazırlanmıştır. İsteğe bağlı
olarak ders öğretmenlerince değişiklik yapılabileceği belirtilmiştir
5. Sınıflar için Proje Konuları
Dünden bugüne bilişim teknolojileri dünyasında meydana gelen değişimler (Kitapçık)
Günlük hayata kullanılan teknolojilerin avantaj ve dezavantajlar (Kitapçık)
Bilişimde Öncü İsimler (Masaüstü yayıncılık-Afiş)
Klavye Kısa Yolları(Masaüstü yayıncılık-Broşür)
Bilişim Fuarına Çağrı (Masaüstü yayıncılık-Davetiye)
Okulumu Tanıyorum(Video düzenleme)
Avrupa Birliği Nedir? (Web Güncesi)
Telefonun İcadı ve Gelişimi (e-dergi)
6.Sınıflar için Proje Konuları
Sınıf Gazetemiz(Masaüstü yayıncılık- Bülten)
Okulumu Tanıyorum(Video düzenleme)
Bilişim Fuarına Çağrı (Masaüstü yayıncılık davetiye)
Okul Yıllığı (Kitapçık - Çevrimiçi Doküman Yönetimi)

Sayfa - 3
Türkiye’nin Yeraltı Kaynakları (Gazete - Masaüstü yayıncılık)

Göreve uygun çalışma plânı yapma (5)

Göreve uygun bir program kullanımı (10)

Farklı kaynaklardan bilgi toplama(5)

Projeden beklenenleri gerçekleştirme(15)

Özgün özelliklere sahiptir ürün ortaya koyma(15)

Düzgün,akıcı ve anlaşılır bir dille yazma ve Türkçe yazım kurallarına

uyma(10)

Düzenli ve temiz hazırlama(10)

Düzgün, akıcı bir dille proje sürecinde yapılanları anlatma(10)

Projeyi ilgi çekici bir biçimde sunma(10)

Çalışmayı zamanında teslim etme (10)

8- 2015-2016 Eğitim Öğretim yılından itibaren Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın

28.05.2013 “İlköğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesinin Ortaokul Kısmında Değişiklik
Yapılması” konulu kararı uyarınca 5 ve 6.sınıf düzeylerinde haftada 2 (iki) ders saati ve
zorunlu yapıldı. İlköğretim Kurumları Yönetmeliği 35.maddesi (Ölçme ve Değerlendirmenin
Niteliği ve Sayısı) gereğince haftada 2 (iki) ders saati olan BT ve Yazılım dersi için en az iki
sınav yapılması gerekmektedir. Ancak bu sınavların şekline karar verilmesi gerekmektedir.
Bu sebeple bu yıl öğrenci değerlendirme sürecinde birinci dönemde biri uygulama olmak
üzere 2 sınav ve yönetmelikte adı geçen proje görevi konusunda, öğrencilerin bir dersten ya
da birden fazla dersten proje görevi alabileceği belirtilmektedir. Öğrencilerin BT ve Yazılım
dersinden proje görevi alması halinde, proje görev seçimi yapabilmeleri için proje görevleri
listesi hazırlanmasına karar verildi.
Öğretmen-2 nin teklifi sonucunda uygulama sınavı öncesinde hazırlanacak görev kağıdı ile
öğrencilerin yapması istenilen uygulamaların belirtilmesine ve bu uygulamaların sınav
sonunda dijital ortamda toplanıp önceden hazırlanmış olan cevap anahtarına göre
değerlendirilmesine karar verildi.
Öğretmen-3’ün teklifine göre de aynı sınıftan birden fazla şube bulunan okullarda Bilişim
Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretmenlerince ortak sınav yapılabileceğine karar verildi.

1. dönem Sınav Tarihleri: 10-14 Kasım 2015

05-09 Ocak 2015
2. dönem Sınav Tarihleri : 06-10 Nisan 2016
25-29 Mayıs 2016

Sayfa - 4
9-BT sınıfının bakımı ve düzeni konusunda Başkan “her Bilişim Telnolojileri ve Yazılım
Öğretmeni kendi görevli olduğu okulun BT sınıfını derse uygun hale getirmekten sorumlu
gerekli desteği okul yönetiminden talep edebilmelidir” dedi. A.Selçuk EDE “5.ve 6. Sınıflarda
haftalık 2 saat BT ve yazılım dersi olduğu için BT sınıflarında geçtiğimiz yıllardaki gibi boş
ders saati olmayacağını belirtti

10- Her BT ve Yazılım öğretmeninin kendi okulu için BTS kullanım çizelgesi hazırlamasına
karar verildi.

11-Öğrencilerin bireysel özellikleri ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak ders

içeriklerinin hazırlanmasına ve dersin işlenmesine karar verildi

12- Diğer branş öğretmenleri ile ders içi ve ders dışı etkinliklerde işbirliği yapılmasının hem
öğrenciler hem de öğretmenler açısından fayda sağlayacağı belirtildi.
13- Ali ERDOĞAN tarafından dilek ve temennisi olan öğretmen olup olmadığı soruldu ve
2015-2016Eğitim Öğretim Yılında başarılar dileyerek toplantı bitirildi.

Başkan Yazman

Ali ERDOĞAN A. Selçuk EDE

Sayfa - 5