ŠKOLA:

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina: Broj: 23.

Predmet : Likovna kultura Razred: I
Nastavna jedinica : VOLUMEN
Nastavna tema: Zakrivljene i ravne plohe na tijelima
Likovni problem:Kontrast
Likovno područje: Modeliranje i građenje
Motiv: Školski autobus
Tehnika rada: glinamol
Način rada: Nakon promatranja
Tip časa: a) obrada novog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje, e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu,
f) diskusija g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c)knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e)makete-modeli,
f) CD player g) crteži-šeme, h)prirodni materijal, i) Notebook PC, j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni

Cilj sata:predsatavljanje zakrivljenih i ravnih ploha na tijelima modeliranjem mase.

Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): modelovanje mase s ciljem
predstvaljanja zakrivljenih i ravnih ploha,predstavljanje kontrasta na lik.djelu;
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): upotreba osnovnih kiparskih
tehnika,uočavanje ravnih i zakrivljenih ploha i njihovo predstavljanje masom za oblikovanje;
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): razvijanje estetskih
vrijednosti učenika,izgrađivanje samopouzdanja u likovnom izrazu.
ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA:

-Tehnička priprema učenika.
-Motivaciona priprema učenika,razgovor o saobraćaju,saobr. sredstvima i javnom prevozu.
-Posmatranje slika autobusa,školskog autobusa .
- Učenicima dajem igračku –autobus da dodirnu i uoče/taktilno osjete ravne i krive plohe, da zapaze bitne
detalje.

2. GLAVNI DIO SATA:

- Oblikovanje školskog autobusa ,samostalan rad učenika.Prilikom korekture insistirati na oblikovanju

mase ističući formu i bitne detalje,bez gubljenja vremena na sitne detalje. Usmjeravam učenike na
urednost i jednostavnost oblika.

3. ZAVRŠNI DIO SATA:

-Estetska analiza radova .

-Odjeljenjska izložba.