Prezentacija projekta

ODABERI SPORT
Projekt pod potporom Međunarodnog olimpijskog odbora - Olimpijska solidarnost u okviru programa
“Promocija olimpijskih vrijednosti - Sport za sve” i Hrvatskog olimpijskog odbora 2014./2015.
Projekt proveden u OŠ Grada Rijeke
ODABERI SPORT
Projekt je proveden u suradnji s Odjelom gradskog ureda za školstvo i obrazovanje i Odjelom
gradskog ureda za sport i tehničku kulturu za učenike osnovnih škola Grada Rijeke 2014./2015.

Projekt “Odaberi sport” promiče najbolje zabaviti i dobro osjećati.
tjelesnu aktivnost kod učenika Učenicima se, na njima prilagođen i
nižih razreda osnovnih škola kroz prihvatljiv način, predstavljaju osnovne
dimenziju sporta u svrhu izgradnje karakteristike i načela 26 olimpijskih
zdravog stila života. Motivira učenike sportova. Uključivanjem djece u neki
da uz edukaciju i novostečena znanja sport, sportsku aktivnost ili sportski
samostalno odaberu sport koji će im udrugu, sustavnim treningom, osim
najviše odgovarati i u kojem će se zdravih navika, važnih za zaštitu
zdravlja, kod njih razvijamo disciplinu
i komunikacijske vještine, timski duh i
osjećaj pripadnosti, doživljaje potvrde,
ali izgrađujemo i otpornost na
neuspjehe i situacije u kojima je netko
drugi u nečemu uspješniji. Na taj način
sustavno se kod djece podiže razina
samopoštovanja i samopouzdanja.

SADRŽAJ

1 Stručni skup: „Uključivanje djece u

izvannastavne sportske aktivnosti”
2 Projekt: Odaberi sport
2 Sportska manifestacija:
ODABERI SPORT
Jedan od osnovnih kriterija pravilna
odabira sporta jest da i samo dijete
sudjeluje u odabiru aktivnosti za
sebe, na način da ima dovoljno
znanja da u cijeloj lepezi aktivnosti
prepozna i odabere sport koji mu
se najviše sviđa i u kojem će se
dobro zabaviti.
kad govorimo o sportu, raspravljamo
samo o njima, dok zapostavljamo
CIL J PROJEKTA
golemu skupinu mladih, odraslih,
o poticanje na tjelesnu ak-
pa i osoba starije dobi, koji su temelj
tivnost kao zaštitu zdravlja
svakog sporta. Sport danas treba imati
(prevencija pretilosti i svih
veću društvenu vrijednost. Hrvatski
oblika rizičnog ponašanja
olimpijski odbor kroz projekt “Odaberi
mladih).
sport” želi pokazati da od osvajanja
o educiranje, motiviranje i
masovno uključivanje djece
u sportske udruge i klubove
tako da djeca na osnovi pro-
vedenog programa imaju
dovoljno saznanja da mogu
samostalno odabrati sport
koji im najviše odgovara.

Masovno i konstantno uključivanje
učenika u sport putem ovoga projekta
rezultira stvaranjem navike tjelesnog
vježbanja, namećući im da u svoj
identitet ugrađuju bavljenje sportom
kao nešto što se samo po sebi razumije.
Na taj način dugoročno očekujemo
razvoj zdrave nacije.
Vrhunskim sportom bave se oni koji to
žele i mogu, koji imaju predispozicije
i talent za pojedini sport. Stječe se
dojam da pratimo samo “izvrsne” te da,
o provođenje
olimpijskih medalja veću važnost imaju
bavljenje sportom široke populacije te
stvaranje zdrave i korisne zajednice.
o povezivanje odgojnih i sport-
Za očekivati je da će iz masovnosti
bavljenja sportom proizaći pojedinci
koji će svojim sposobnostima i radom
ostvariti zapažene sportske rezultate,
nastupati na Olimpijskim igrama,
čak tamo osvojiti medalje, što bi bila
potvrda kvalitete ove lokalne strategije
i projekta “Odaberi sport” te dodatna
motivacija .
programa u
lokalnoj zajednici paralel-
no pomaže radu i razvoju
sportskih udruga i klubova,
tj. povećanju broja njihovih
članova kao osnovnoga te-
melja njihova postojanja.
skih institucija organiziran-
jem edukativnih stručnih
predavanja na temu motivi-
ranja i usmjeravanja djece u
sport, razvijanje zdravog stila
života kod učenika i učitelja
u školama, trenera sportskih
klubova i roditelja.

3 Izvannastavni program:
MALI SPORTAŠI 4 Evaluacija projekta:
ODABERI SPORT
Rijeka 2014. / 2015. 3
1 Stručni skup:
„UKLJUČIVANJE DJECE U IZVAN
NASTAVNE SPORTSKE AKTIVNOSTI”

Sport je pravo i potreba suvremenog čovjeka, čimbenik zdravlja, sredstvo odgoja i obrazovanja. Cilj je
predavanja za učitelje od 1. do 4. razreda osnovne škole i sportske trenere Zajednice športskih udruga
Grada Rijeke povezivanje institucija, naglašava važnost suradnje i promicanja tjelesne aktivnosti kod
djece kroz dimenziju sporta te njihovo masovno motiviranje i kroz edukaciju uključivanje u sport.

EVALUACIJA PREDAVANJA:

OCJENA PREDAVANJA U KORISNOST PROJEKATA:

CJELINI: Odaberi sport i Olimpijske
„Uključivanje djece u priče za usmjeravanje djece
izvannastavne sportske u izvannastavne sportske
11,8 % 47,1 % 41,2 % aktivnosti“ 17,6 % 47,1 % 29,4 % aktivnosti

OCJENA PREDAVANJA (korisno, vrlo korisno, izuzetno korisno)

4 Projekt: Odaberi sport
TEME PREDAVANJA I PREDAVAČI OCJENA PREDAVANJA (korisno, vrlo korisno, izuzetno korisno)

Zašto se djeca školske dobi debljaju

Hrvatski zavod za javno zdravstvo
Medicinski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
dr. sc. Sanja Musić Milanović, dr. med.

35,3 % 41,2 % 23,5 %

Promicanje zdravih stilova života u

odgojno-obrazovnim ustanovama
Dean Bogić, prof., potpredsjednik Hrvatskog judo
saveza i profesor tjelesne i zdravstvene
kulture u osnovnoj školi
11,8 % 64,7 % 23,5 %

Sport i cjeloviti dječji razvoj

- prevencija rizičnih ponašanja
Magdalena Živković, dipl. psih.
Udruga “Zajednica” - stručnost i multidisciplinarnost

11,8 % 47,1 % 41,2 %

Prezentacija projekta Odaberi sport

i Olimpijske priče
Vitomir Spasović, prof.
Udruga “Pokret - aktivan i zdrav”

11,8 % 47,1 % 41,2 %

Cjelokupno predavanje 88 posto sudionika programa
ocijenilo je vrlo korisnim i izuzetno korisnim, što se pres-
likava i na pojedinačna predavanja. Kroz raspravu ističu
kako uočavaju nedovoljnu tjelesnu aktivnost školske
djece te sve veću pojavu pretilosti. Uzrok tome vide u
stilu života i načinu prehrane unutar obitelji te u nedo-
voljnoj educiranosti i angažiranosti roditelja. Sudionici
smatraju važnim uključivanje djece u izvannastavne
sportske aktivnosti kao prevenciju pretilosti i poboljšanje
zdravlja općenito, ali i kao segment odgoja i preven-
ciju drugih negativnih socioloških pojava. Na osnovi
osobnog iskustva potvrđuju da su sportski angažirana
djeca: samopouzdanija u istupima, rjeđe pretila, manje
agresivna, discipliniranija na satu. Najprimjerenijim me-
todama za usmjeravanje djece u sportske aktivnosti
smatraju: demonstracije sportova - kontakt s klubovima,
prilagođenu dječju literaturu i stručna predavanja. Upra-
vo te segmente prepoznali su i u projektu„Odaberi sport“.
Rijeka 2014. / 2015. 5
2 Sportska manifestacija
ODABERI SPORT
Učenici imaju priliku vidjeti demonstraciju pojedinih sportova i prave male sportaše, upoznati
se s različitim sportskim vještinama i sportskim klubovima u kojima bi se i sami mogli početi
baviti sportom.

6 Projekt: Odaberi sport

 SADRŽAJ
SPORTSKE MANIFESTACIJE

o predavanje o sportskoj
kulturi i olimpizmu (edu-
kacija i motivacija)

o prezentacija pojedinih
sportova - udruga (džudo,
mačevanje, ritmička
gimnastika…) – sportove
prezentiraju mali sportaši
(identifikacija)

o gostovanje poznatih
sportaša olimpijaca i
paraolimpijaca i njihov
kontakt s djecom (identi-
fikacija)

o MUP – demonstracija
Kroz ovu manifestaciju učenici su uz
policijskog službenog psa
zabavu naučili i nešto novo o sportu,
za detekciju droge (slanje
dobili su informaciju o tome gdje se
poruke da je droga nešto
mogu uključiti u neki sportski klub
loše i da u svim situaci-
i zainteresirali su se za bavljenje
jama možemo zatražiti
sportom. Posebno ih motiviraju
zaštitu policije)
mali sportaši, koji im u svojim
demonstracijama pokazuju svoje nižih razreda osnovne škole, koji su
sposobnosti, ali i kako se dobro najčešće njihovi vršnjaci.
zabavljaju i osjećaju baveći se
sportom. Uz poruku “ako mogu ja, Treneri i sportski klubovi projekt REZULTATI
možeš i ti”, pravi mali sportaši kroz “Odaberi sport” prepoznaju kao dobar
veselu i zanimljivu sportsku priredbu način prezentacije i približavanja Provedba sportske manifestacije
s ponosom demonstriraju svoja sporta dječjoj populaciji, a ujedno za učenike je bila i edukativna i
sportska umijeća publici – učenicima popunjavanja svog članstva. motivirajuća:

o 99% djece doživjelo

je manifestaciju zani-
mljivom i zabavanom

o 98% djece odabire

najdraži sport

o 51% djece odlučilo je tre-

nirati jedan od sportova

o 32% djece već trenira

o 17% djece još je

neodlučno

Rijeka 2014. / 2015. 7

3 Izvannastavni program OŠ Grada Rijeke
MALI SPORTAŠI

3.1. Edukacija učitelja razredne nastave

Odabir i edukacija predavača za provedbu Nastavnog programa “Mali sportaši”. Za predavače
su odabrani redovni nastavnici razredne nastave osnovnih škola Grada Rijeke.

Učiteljice razredne nastave (32) iz osnovnih
škola Grada Rijeke koje su prošle eduka-
tivnu radionicu u 32 razreda provest će
10-satni izvannastavni program “Mali
sportaši”, na zabavan i edukativan način,
uz pitanja, mišljenja i postojeća iskust-
va učenika te interaktivnim pristupom
približiti im svijet sporta i motivirati ih da se
uključe u njega. Na osnovi 10-satnog teor-
etskog Nastavnog programa“Mali sportaši”,
u kojem se koriste knjige “Mali sportaši” kao
pomoćno nastavno sredstvo, učenici će
kroz predavanje na njima prilagođeni način
upoznati osnovna načela, karakteristike i
specifičnosti 26 olimpijskih sportova.

8 Projekt: Odaberi sport

3.2. Provedba Izvannastavnog programa
Zadatci Nastavnog plana i programa:

1. Omogućiti učenicima da steknu na zabavan način, 4. Poučiti učenike i motivirati ih da samostalno

kroz interaktivnu nastavu, služeći se priručnikom “Mali sudjeluju u odabiru sporta, motivirati ih i razviti
sportaši”, osnovna teoretska znanja o sportu te im dugoročniji interes za jednu od sportskih
približiti olimpizam i Olimpijske igre. aktivnosti.

2. Motivirati učenike na aktivnost, tj. tjelesno vježbanje, 5.
razvoj i zabavu kroz dimenziju sporta u svrhu zdravlja,
usvajajući navike zdravog stila života.
6.
3. Na zabavan način upoznati učenike s različitim vrstama
sportova te njihovom osnovnom strukturom kretanja.
Ukazivanje na razvijanje i njegovanje higijenskih navika
i načina prehrane.
Upoznavanje učenika s povijesnim razvojem pojedinih
sportova, antičkih Olimpijskih igara i modernih
Olimpijskih igara.

Osnovne škole (15) Grada Rijeke koje su

provele program “Mali sportaši” u sklopu
projekta “Odaberi sport”

1. Osnovna škola Brajda - Verica Čurković PB

2. Osnovna škola Centar - Nataša Mesaroš Grgurić 1.
3. Osnovna škola Zamet - Sonita Penavin 2. Nelita
Škorić 2.
4. Osnovna škola - Scuola elementare Dolac -
Izabela Lasan 2.b ; Irena Bočić Kliman 3.b
5. Osnovna škola - Scuola elementare San Nicolo -
Tašana Bobanović 2.a
6. Osnovna škola Kozala - Ariana Brusić 2.a
7. Osnovna škola Eugen Kumičić - Doris Valenta 4.
8. Osnovna škola Pećine - Marijanka Križ 2. ;
Divna Bjelanović 1. ; Christiana Jelača 3. ;
Nikolina Tomljanović
9. Osnovna škola Nikola Tesla - Tanja Škarica 2. ; Davorka Grce 2.
10. Osnovna škola Trsat - Bojana Gajski 4.
11. Osnovna škola Gornja Vežica - Mandica Drakula 1.b
12. Osnovna škola Ivana Zajca - Ana Puljić 2. ; Kristina Lalić 2.
13. Osnovna škola Pehlin - Bosiljka Rajić ; Nataša Rajčić 2.b ;
Marina Businello 2.c ; Martina Turkalj 2.a
14. Osnovna škola Srdoči - Vesna Antić 1.
15. Osnovna škola Fran Franković - Ivona Trtani Šneler PRO;
Radmila Pešut 1.c; Jasmina Pajalić 1.b; Anamarija Uremović
4.c; Angela Peračković 4.d; Martina Turk 2. PB;
Brigitta Janeš Reš 4.b

Rijeka 2014. / 2015. 9

 NASTAVNA CJELINA: 1, BROJ SATI: 2
Priručnik “Mali sportaši” 1
Korina Žužić, Tea Uran i Mara Štiglić

Uvodni dio: Upoznavanje i identifikacija učenika s crtanim likovima,

s njihovim različitim izgledom, antropološkim dimenzijama
i karakternim osobinama. Ukazivanje na negativnosti lošeg
ponašanja i lošeg društva.
Prezentacija sportova: Džudo, atletika, skokovi u vodu, košarka,
3b OŠ Brajda

jedrenje.
Poruka: “Uključimo se i mi, nagovorimo i druge učenike da se bave
sportom, to će nam pomoći da ostanemo zdravi, da steknemo
dobre navike i nove prijatelje.”

NASTAVNA CJELINA: 2, BROJ SATI: 2

Priručnik “Mali sportaši” 2
Kod doktora: Predočavanje učenicima potrebe za kretanjem i
vježbanjem radi zdravlja. Preporuka za vježbanjem, tj. tjelesnom
aktivnošću kroz dimenziju sporta, njegovi direktni učinci na
zdravlje, jača organizam i čini ga otpornijim, prevencija pretilosti…
Važnost higijene u sportu i životu općenito, poticanje higijenskih
navika. Važnost prehrane, njezina redovitost, raznolikost, naglasak
na kvaliteti piramide prehrane.
Prezentacija sportova: Plivanje, tenis, mačevanje, odbojka,
biciklizam.
Poruka: “U sportu ćemo se od puno kretanja i vježbanja i umoriti.
Da bi nam se vratila snaga, moramo se redovito i pravilno hraniti,
ići na vrijeme na spavanje. Moramo paziti i na higijenu da se ne
razbolimo. Sve to pomoći će nam da nastavimo s vježbanjem i
zabavom u sportu.”
Mara Štiglić - 3b OŠ Brajda

10 Projekt: Odaberi sport

 OŠ BRAJDA OŠ CENTAR

OŠ NIKOLA TESLA
OŠ NIKOLA TESLA

OŠ IVANA ZAJCA OŠ GORNJA VEZICA

OŠ FRAN FRANKOVI OŠ SRDOČI

Ć

Rijeka 2014. / 2015. 11

 NASTAVNA CJELINA: 3, BROJ SATI: 2
Priručnik “Mali sportaši” 3
Antičke Olimpijske igre: Povijesni razvoj Olimpijskih igara, njihova
važnost i organizacija. Važnost i cijenjenost tadašnjih atleta, njihovi
sportski uspjesi, prvi sportovi u kojima su nastupali sportaši, a koji su
se održali do današnjih dana.
Prezentacija sportova: Sportska gimnastika, vaterpolo, hrvanje, ru-
komet, ritmička gimnastika, streljaštvo.
Poruka: “Sport je zabavan i veseo, u sportu se stječu novi prijatelji.
Potrebno je upoznati sportove kako bi svatko izabrao onaj koji mu
se najviše sviđa i u kojem će najviše uživati. Sportova ima različitih:
onih s loptom, bez lopte, onih u vodi, na vodi, borilačkih…Oda-
berete li sport u kojem ćete se najbolje zabavljati, ostat ćete u nje-
mu cijeli život i to će biti vaše pravo bogatstvo.”

NASTAVNA CJELINA: 4, BROJ SATI: 2

Priručnik “Mali sportaši” 4
Uvodni dio: Moderne Olimpijske igre: Povijesni razvoj Olimpijskih
igara, njihova važnost i njihova organiziranost danas. Nastup na-
jboljih sportaša cijeloga svijeta. Organizacija i način održavanja Igara.
Prezentacija sportova: Veslanje, taekwondo, konjički sport, stolni
tenis, nogomet
Poruka: “Kad odaberete sport, postat ćete dio velike sportske obitelji,
upoznat ćete mnoge gradove i države i družiti se s prijateljima sa svih
krajeva svijeta. Provest ćete vrijeme u zabavi i veselju. Bit će tu suza,
poraza i padova, ali bit će i smijeha, pobjeda i velikih uspjeha. Zato
nemojte dopustiti da vam se dogodi da ne probate taj svijet i takav
način života. Nađite sport za sebe.”

NASTAVNA CJELINA: 5, BROJ SATI: 2

Priručnik “Mali sportaši” 5
Za mame i tate: Obraćamo se djeci, koja bi trebala s roditelji-
ma razgovarati o sportu. Današnji odgoj djece gotovo je
nezamisliv bez vježbanja i bavljenja sportom, kroz škole,
sportske klubove, na dječjim i sportskim igralištima, pa sve
do igara na običnom travnjaku. U zdravom tijelu zdrav duh!
Prezentacija sportova: Hokej na travi, streličarstvo,
sinkronizirano plivanje, dizanje utega, badminton.
Mara Štiglić - 3b OŠ Brajda

Poruka: “Na kraju ovog sportskog putovanja, kad ste upoznali

olimpijske sportove i dobili puno novih saznanja, nadamo se da
ćete lakše odabrati sport za sebe. Sport će vam osnažiti orga-
nizam i učiniti vas zdravima i lijepima. Pružit će vam puno užitaka
i lijepih događaja, zaštitit će vas od loših pojava i društva, bit će
vaše pravo bogatstvo.”

12 Projekt: Odaberi sport

OŠ EUGEN KUMIČIĆ OŠ BRAJDA

OŠ ZAMET
OŠ PEČINE

OŠ PEČINE OŠ BRAJDA

OŠ ZAMET
OŠ FRAN FRANKOVIĆ

Rijeka 2014. / 2015. 13

 3.3. Edukativni materijali ODABERI SPORT
Serijal knjiga “Mali sportaši” namijenjen
je djeci od 6 do 12 godina - dob
uključivanja djece u sport. Ovi priručnici
na afirmativan i djeci prilagođen način
(ilustracije, fotografije, strip) daju opis 26
olimpijskih sportova, obrazlažu važnost
bavljenja sportom, približavaju djeci
načela olimpizma i Olimpijskih igara te
14 Projekt: Odaberi sport
ih motiviraju da sami odaberu tjelesnu
aktivnost, tj. sport koji im se najviše
sviđa. Priručnici se nalaze u školskim
knjižnicama te su svakodnevno
dostupni učenicima, a koristit će se
i za provedbu tematske nastave o
sportu i za provedbu izvannastavnog
programa “Mali sportaši”. Serijal „Mali
sportaši“ objavljen je 2008. godine uz
potporu Međunarodnog olimpijskog
odbora i Hrvatskog olimpijskog
odbora. Odlukom Agencije za odgoj
i obrazovanje 2011. godine knjige su
pomoćno nastavno sredstvo za predmet
Tjelesni odgoj i zdravstvena kultura od
1. do 4. razreda osnovnih škola.
Edukacijski materijali korišteni u
Izvannastavnom programu „Mali sportaši“:
1. Nastavni plan i program
2. Dnevnik rada (evidencija učenika, zapažanja
i zabilješke predavača o provedbi programa)
3. Priručnici “Mali sportaši 1-5”
(pomoćno nastavno sredstvo)
4. Edukacijski plakati “Odaberi sport”
5. Evaluacijski upitnici za učenike “Riječ učenika”

Edukacijski plakati “Odaberi sport” postavljaju se na vidljiva Svojim sadržajem plakati educiraju, ali i dodatno motiviraju
mjesta po školskim hodnicima i oglasnim pločama tako da su masovno uključivanje učenika u sport.
svakodnevno vidljivi velikom broju učenika.

Rijeka 2014. / 2015. 15

4 Evaluacijska završna radionica

ODABERI SPORT
Evaluacijska radionica s provoditeljima programa – učiteljicama razredne nastave, analiza
provedbe izvannastavnog teoretskog programa i edukacijskih materijala.

16 Projekt: Odaberi sport

4.1. Evaluacija sportske nastave „Mali sportaši“
- učenici
Sportsku nastavu odslušala su 772 učenika u 15 škola na riječkom području. Rezultat potvrđuje da je posti-
gnuta glavna svrha projekta: djeca koja pomoću ovih priručnika prođu sportsku nastavu izrazito su motivira-
na za uključivanje u sport. Za očekivati je da iskazane želje u evaluacijskom upitniku neće sve voditi i u stvarni
izbor, ali projekt neosporno na masovnoj osnovi budi kod djece veliko zanimanje za bavljenje sportom.

OCJENA PREDAVANJA (korisno, vrlo korisno, izuzetno korisno)

Koliko ti je bilo zanimljivo?

Sportska nastava u cjelini je djeci jako zanimljiva.

1,1 18,1 80,6

Koliko su ti se svidjele knjige “Mali sportaši”?

Knjige im se također jako sviđaju.

0,9 13,2 85,7

Je li ti se neki sport toliko svidio da bi ga želio/željela

trenirati?
Djeca uglavnom pronalaze sport koji požele trenirati, što
znači da su knjige i sportska nastava vrlo motivirajući.

13,1 86,0

Lokalna sredina:
o jačanje poveznice osnovnih škola i sportskih saveza o podjela biltena o
u usmjeravanju djece u sport provedbi projekta i
njegovim sudionicima
o prihvaćanje sporta kao alternative nedovoljnoj
za arhivu škola, sportskih
tjelesnoj aktivnosti i kao prevencije mnogih
klubova i gradskih
negativnih socioloških pojava
poglavarstava
o veća važnost sporta u lokalnoj sredini kao društvena
vrijednost

Rijeka 2014. / 2015. 17

4.1. Evaluacija sportske nastave “Mali sportaši”
– učitelji
Učiteljice (32) iz 15 osnovnih škola na riječkom području evaluirale su program putem Dnevnika rada
u kojem su analizirale svaku nastavnu cjelinu posebno. Najzastupljenije su učiteljice koje su provodile
nastavu u drugim razredima, po jedna iz produženog boravka i posebnog odjela. Dale su i usmenu
povratnu informaciju na završnoj radionici. Ovdje su prikazani rezimirani rezultati.
Na peterostupanjskoj ljestvici ( 1 - nimalo, 2 - malo, 3 - srednje, 4 – dosta, 5 – jako ) ocjenjivale su
sljedeće, s tim da ni u jednoj tablici nije bilo niti jednog odgovora – nimalo ili malo:

Koliko je učenicima bilo zanimljivo?

83% učiteljica ocjenjuje da je nastava učenicima dosta i jako
zanimljiva (ocjene 4 i 5).

3,1 26,2 70,6

Koliko je učiteljicama bilo zanimljivo?

Praktički sve učiteljice potvrđuju da im je bilo dosta ili
jako zanimljivo, a to nam je potvrdila i entuzijastična

Damjan Šenkinc, 2a - OŠ Ivana Zajca

atmosfera na završnoj radionici. Sadržaje sportske nastave
lako su povezivale sa svima ostalim predmetima – priroda
i društvo, informatika, likovna kultura, građanski odgoj,
trening životnih vještina, čak i matematika. Osim zanimljivih
sadržaja, posebno ih je inspirirala i zainteresiranost djece. 1,2 38,2 60,0

REZULTATI:

o formiranje pozitivnog odnosa učenika prema tjelesnim
aktivnostima kroz zabavu i igru koju pruža sport
o motiviranost učenika da se počnu baviti sportom i
učlane se u jedan od sportskih klubova
o educiranost učenika o vrstama sportova, prepoznavanje
osnovnih karakteristika pojedinih sportova, što će im
pomoći u samostalnom odabiru sporta
o pomoć u provedbi zadaće nastavnog plana i programa
tjelesne i zdrastvene kulture u segmentu uključivanja
učenika u izvannastavne sportske aktivnosti
o gostovanje sportaša paraolimpijaca formira pozitivan
odnos učenika prema osobama s posebnim
teškoćama, a ujedno šaljemo poruku da se i djeca s
posebnim teškoćama mogu uključiti u sport

18 Projekt: Odaberi sport

Koliko učenici sudjeluju u komentarima prikazanih
sportova, ilustracija i fotografija iz knjige?
Praktički sve potvrđuju veliku aktivnost učenika, a i na završnoj
radionici potvrđuju da je sportska nastava bila interaktivna,
da su se djeca rado i jako angažirala kao demonstratori sporta
koji treniraju, pričala su o svojim iskustvima, postavljala pitanja,
prenosila informacije i slično.
1,9 29,3 69,38

Koliko učiteljicama knjige pomažu u provedbi nastave?

Sve potvrđuju da im knjige pomažu dosta i jako puno, što
znači da knjige trebaju biti priručnik u provedbi sportske
nastave.

1,2 30,0 68,1

Na pitanje „Što Vam se posebno svidjelo?“

Daju vrlo širok dijapazon odgovora, što znači da je baš
svaka učiteljica našla nešto što joj se posebno svidjelo. Osim
imenovanja pojedinih sportova često se ističu:

o Način pisanja, koji je jednostavan, razumljiv i

prilagođen djeci te zanimljive priče

o Duhovite ilustracije koje prate priču i likovi s kojima se

djeca lako poistovjećuju

o Poruka da za svakoga postoji sport u kojem može biti

uspješan

o Uvod za mame i tate i uključivanje roditelja (djeca

su knjige nosila kući i razgovarala s roditeljima o
uključenju u sport)

o Interes koji se razvio kod djece, njihovo uključivanje i

mogućnost povezivanja s ostalim predmetima

o demonstracija policijskog službenog psa, prevencija

– slanje poruke da je droga nešto loše, stvaranje
povjerenja u policiju i spoznavanje da u svim
situacijama imamo i možemo zatražiti zaštitu)

o masovno uključivanje djece u sport

o povećanje članstva sportskih klubova

Rijeka 2014. / 2015. 19

mali.spor tasi@gmail.com
w w w.malispor tasi.net