EPP - Grade 4 COMPLETE PDF

PREFACE
We test what we teach. This principle of teaching that every educator should
commit to could not be more relevant now that a book containing a collection of
actual curriculum-based and competency-aligned sample test items intended for
formative evaluation has finally been printed. This book which has been skillfully
crafted and cleverly labeled as a test item bank will serve as a handy tool for teachers
who have been searching for materials ideal for classroom quizzes.
The development of this book which is perhaps the first of its kind in the
Department of Education - Region VIII and probably in the entire country, was a
Herculean task. Developing a valid, contextualized, and meaningful material that bears
the hallmarks of the K to 12 Curriculum required the participation of a great number
of people with diverse background and expertise. Having these people who have a
tight and overlapping schedule work together on the project was already an
achievement, but making the project authoritative and practical so that it can fit
seamlessly in multiple settings in the whole region is a feat. The different Schools
Divisions, led by the Curriculum and Learning Management Division (CLMD), which
were tasked to develop, edit, and validate the test item banks for the different subject
areas and all grade levels should be very proud to see that their efforts have now taken
shape in a book that is especially dedicated to the teachers in the field.
With the K to 12 educational system now in high gear, this book is surely a
welcome addition to the pool of teaching and learning resources that the Department
of Education has been striving for years to develop and expand in terms of number,
quality, and usability.
Although the material is not perfect in terms of content, grammar, and
printing, those who will browse its pages will find it useful. The Regional Office invites
the users to take a careful look at its content so that they may be able to fill the gaps
in those areas and enhance its suitability to the subject matter and to the learners.
After all, the book is a work in progress that needs attention, so that it can evolve to
become a better material that it can possibly be.
Now that the Regional Test Item Bank is ready for the learners, teachers should
feel confident knowing that they have more tools to use at their disposal and take
pride in being part of the Region’s Project LEAD: Lead, Empower, and Achieve through
Data-Driven Decisions.
LEAD, EMPOWER,AND ACHIEVE THROUGH DATA- DRIVEN DECISIONS

…………..where LEADers create great schools
ACKNOWLEDGMENT
This Regional Test Item Bank is a fusion of ideas and actions of committed men and women of
Eastern Visayas Region who truly deserve due recognition in the completion of this formative assessment
tool.
We express great appreciation to DepEd Region VIII Team led by OIC - Regional Director Ramir B.
Uytico, CESO IV, whose brilliant mind paved way to the realization of this laudable initiative; OIC -
Assistant Regional Director Atty. Fiel Y. Almendra, CESO V, whose solid support made the task easier; Dr.
Alejandrito L. Yman, CLMD Chief whose guidance spurred the motivation of the writers, validators, and
editors; Mr. Joy B. Bihag and Mr. Alfredo A. Café DepEd RO 8 Education Program Supervisors in
Edukasyong Pangtahanan at Pangkabugayan and Technology and Livelihood Education, and Ms. Sarah S.
Cabaluna, Regional Test Item Bank Focal Person, whose determination made every phase of the test
item development possible.
We are indebted to DepEd Division of Northern Samar Team headed by SDS Bernardo A. Adina,
CESO VI, ASDS Dr. Moises D. Labian, Jr. CESE, CID Chief Rey F. Bulawan and Mrs. Lucila R. Balondo –
Division Focal Person in Edukasyong Pangtahanan at Pangkabugayan and Technology and Livelihood
Education and the following teachers and school heads whose contributions from the crafting, field
testing , and editing of this Regional Test Item Bank are worth-mentioning:
Raynalda B. Nueva Milagros L. Barsolaso Mae Celeste Remedillo

Anselma T. Legion Jun Tenedero
Sonia C. Mercader – School Head
Sincere thanks to the following Consultants: Roselyn A. Fortunado, Dr. Ma. Chona B. Redoble, Dr.
Nestor Arandia, Mrs. Crecia Bataluna, Dr. Juditha O. Mapu, Ma. Lina S. Paloma, Milagros B. Ruiz, Dr.
Ralph A. Cardeño, and Dr. Novie Mangubat who painstakingly helped in editing the test items. In
addition, we would like to acknowledge Ms. Aurelia A. Dela Cruz, Mr. Bernaldo A. Basiano, Mr. Erwin C.
Gagam and Mr. Elmer O. Florendo for their invaluable services in the finalization of the material.
Warm gratefulness goes to DepEd Division of Calabyog City Team through the leadership of OIC -
SDS Dr. Raul D. Agban, CESO VI, OIC – ASDS Dr. Joel A. Zartiga, CID Chief Erlinda C. Canaman and Mr,
Arnold M. Jaraba Division Focal Person in Edukasyong Pangtahanan at Pangkabugayan and Technology
and Livelihood Education, for the efforts exerted in the enhancement of the validated materials.
Validators:
Rita A. Tozon Jaime C. Millanes Marissa C. Jusayon
Chona A. Arpon Julieta O. Albelda
Special gratitude is also extended to the City Savings Bank, and Ms. Eden A. Dadap, DepEd RO 8
Project Officer, who unselfishly shared their time and resources in the printing of this material.
And all those who have contributed to the accomplishment of this Regional Test Item Bank, accept
our deep thankfulness!
DepEd Region VIII will never stop dreaming dreams for the school children of Eastern Visayas, thus,
this Test Item Bank Assessment is an integral part of the quality education.
SUBJECT: EPP (ICT/ENTREPRENEUR)
GRADE LEVEL: GRADE 4
QUARTER: FIRST QUARTER
SAMPLE FORMATIVE TEST
PANUTO: Ipaliwanag ang “entrepreneurs” ayon sa kahulugan at

kahalagahan. (1 – 5 )
PANUTO: Lagyan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang

sumusunod na pahayag ay nagpapakita ng katangian ng isang
entrepreneur at ekis (x) naman kung hindi.
___ 6. May matatag na loob at tiwala sa sarili

___ 7. May kakayahan sa pagpaplano at gumawa ng desisyon
___ 8. Marunong tumanaw ng utang na loob at handang iparaya
ang negosyo.
___ 9. Mayroong sapat na kaalaman sa produktong ipinagbibili.
___ 10. Naglilingkod para mabuhay.
PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang wastong sagot
sa patlang bago ang bawat bilang.
___ 11. Nagsimula ang National Bookstore sa isang barong-barong,

sa pamumuno ni __________.
a. Andrew Tan c. Lucio Tan

b. Henry Sy d. Socorro Ramos
___ 12. Ang namamahala sa pinakamalaking kompanya sa

konstruksiyon sa bansa na gumawa ng mga produktong konkreto
at mga gawaing elektrikal. Ang DMCI Holdings Inc. ay abala rin sa
paggawa ng mga konstruksyon, pangangasiwa at pamumuhunan
ng mga power plant
a. Alfredo Yao c. Manny Villar

b. David Consunji d. Tony Tan Caktiong
___ 13. Sinasabing isa sa mga matagumpay na negosyante sa

Pilipinas. Siya ang nagmamay-ari ng Hapee toothpaste. Ang
kaniyang pagiging malikhain sa paggawa ng panlinis ng ngipin
ang naging susi sa kaniyang pagiging maunlad.
a. Cecilio Pedro c. Socorro Ramos
3
b. Manny Villar d. Tony Tan Caktiong
___ 14. Siya ang punong tagapamahala ng San Miguel

Corporation, ang pinakamalaking korporasyon ng pagkain, inumin
at iba pang produkto na may mga tanggapan pa sa China,
Indonesia, Malaysia, Thailand, at Vietnam.
a. Danding Cojuangco c. Henry Sy

b. David Consunji d. Socorro Ramos
___ 15. Siya ang nagmamay-ari ng Philippine Airlines na

pangunahing paliparan sa bansa. Siya rin ang nasa likod ng Asia
Brewery at Fortune Tobacco Corporation.
a. Andrew Tan c. Henry Sy

b. Danding Cojuangco d. Lucio Tan
PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot sa kahon na nagpapakita

ng iba’t ibang uri ng negosyong tinukukoy sa bawat bilang. Isulat
ang sagot sa patlang bago ang bilang.
___ 16. Pag-aayos ng bahay

___ 17. Pag-aayos ng gulong
___ 18. Pag-aayos ng sirang gamit sa bahay
___ 19. Pananahi ng damit
___ 20. Pagsundo at paghatid ng mga bata sa
eskwelahan
a. Vulcanizing shop
b. Home Carpentry
c. Tahian ni Aling Dianna
d. School Bus Services
e. Electrical Shop
PANUTO: Piliin ang pinakamabuting sagot ayon sa mga dapat

isaalang-alang sa paggamit ng computer.
___ 21. Pagpasok sa computer laboratory, ang dapat kong gawin

ay:
a. Kumain at uminom
b. Buksan ang computer, at maglaro ng online games.
c. Tahimik na umupo sa upuang itinalaga para sa akin.
d. I – shut down ang kompyuter at i-off ang koneksiyon ng internet.
___ 22. May nagpapadala sa iyo ng hindi naaangkop na “online

message,” ano and dapat mong gawin?
4
a. Panatilihin itong isang lihim.
b. Sabihin sa mga magulang upang alertuhin nila ang Internet
Service Provider.
c. Tumugon at hilingin sa nagpadala sa iyo na huwag ka na niyang
padalhan ng hindi naaangkop na mensahe.
d. Ipabatid ito sa lahat ng mga kakilala mo.
___ 23. Sa paggamit ng internet sa computer laboratory, alin sa

mga ito ang dapat gawin?
a. Maaari kong i-check ang aking email sa anumang oras na

naisin ko.
b. Maaari akong pumunta sa chat rooms o gamitin ang instant
messaging para makipag-ugnayan sa aking mga kaibigan.
c. Maaari ko lamang gamitin ang internet at magpunta sa
aprobado o mga pinayagang websites kung may pahintulot ng
guro.
d. Maaari akong gumamit ng internet sa computer laboratory
anumang oras at araw.
___ 24. Kapag may humingi ng personal na impormasyon tulad ng

mga numero ng telepono o address, dapat mong :
a. Ibigay ang hinihinging impormasyon at magalang na gawin ito.

b. I-post ang impormasyon sa anumang pampublikong websites
tulad ng facebook, upang makita ninuman.
c. Iwasang ibigay ang personal na impormasyon online, dahil hindi
mo batid kung kanino ka nakikipag-ugnayan.
d. Ibibigay ko sa aking mga kamag-aral upang magawa ang
output sa panahong liliban ako sa klase.
___ 25. Nakakita ka na impormasyon o lathalain sa computer na sa

iyong palagay ay hindi naaangkop, ano ang dapat mong gawin?
a. Huwag pansinin. Balewalain.
b. I-off ang computer at sabihin ito sa iyong kaibigan.
c. Ipaalam agad sa nakatatanda.
d. Huwag ipaalam sa guro ang nakita mo sa computer.
PANUTO: Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali.
___26. Ang virus ay kusang dumarating at nagpapalipat-lipat sa

mga document o files sa loob ng computer.
___ 27. Ang biglang pagbagal ng computer ay palatandaan na
may virus ito.
5
___ 28. Ang worm ay isang malware na nangongolekta ng
impormasyon mula sa mga tao nang hindi nila nalalaman.
___ 29. Ang malware ay anumang uri ng software na idinisenyo
upang manira ng sistema ng computer.
___ 30. Ang Trojan Horse ay isang mapanirang programa na
nagkukunwaring isang kapakipakinabang na aplikasyon.
PANUTO: Punan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang

sumusunod na pahayag ay nagpapakita ng ligtas at
responsableng pamamaraan ng paggamit ng computer/e-mail o
internet at ekis (x) naman kung hindi.
___ 31. Gamitin ang computer sa paglalaro.

___ 32. Magpost ng mga mahahalagang datos o impormasyon sa
mga social media.
___ 33. Ginagamit ang internet sa pangangalap ng mga
mahahalagang impormasyon o datos na maaaring gamitin sa
pang-araw-araw ng pamumuhay.
___ 34. Gumawa ng walang kabuluhang video clip at i-upload sa
mga social media portal para sumikat.
___ 35. Magpadala ng mga liham gamit ang e-mail para sa mabilis
na pakikipagkomunikasyon.
PANUTO: Isulat sa patlang bago ang bilang ang mga kahingian ng

bawat aytem. Piliin ang sagot sa kahon.
__________ 36. Electronic device na ginagamit upang mas mabilis

na makapagproseso ng datos o impormasyon
__________ 37. Isang malawak na ugnayan ng mga
computer network na maaaring gamitin ng publiko sa buong
mundo
__________ 38. Tumutukoy sa iba’t ibang uri ng teknolohiya, gaya ng
radyo, telebisyon, telepono,
smartphones, computer, at internet
__________ 39. Halimbawa ng produkto ng ICT na kaiba
sa simpleng mobile phone na maaari ding makatulong sa iyo sa
pangangalap at pagproseso ng impormasyon
__________ 40. Napabilis ito sa tulong ng ICT
Internet computer smartphone

ICT komunikasyon network
PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:
6
41. I-click ang Start button na makikita sa taskbar at piliin ang All
Programs; I-click ang Accessories folder at piliin ang MS Word.
42. Magbubukas ang MS Word application. Ang MS Word ay isang

text editing tool na kasama sa Microsoft Windows. Pwede itong
gamitin sa paggawa ng web pages gamit ang html coding. Sa
pagkakataong ito, gagamitin lamang ang MS Word sa
paggawa ng isang text file; I-type ang sumusunod sa binuksang
Notepad window:
Ako si/Kami sina _____________________________.
Ako/Kami ay masaya dahil _____________________
43. I-click ang File option na makikita sa menu bar ng Notepad

window; Piliin ang SaveAs command.
44. Bubukas ang SaveAs dialog box. I-type sa Filename box ang
Sample File; Sa kanang bahagi ng dialog box, hanapin ang
sariling folder na naka-save sa Documents folder. I-double-click
ang folderat i-double-click din ang folder na Mga Gawain
upang buksan ito tulad ng nasa larawan.
45. I-click ang Save button; Tiyaking nai-save nang tama ang fle.
Maaari mo itong tingnan sa folder na iyong ginawa.
46. Buksan ang inyong web browser (maaaring gamitin ang Internet
Explorer, Mozilla Firefox, o Google Chrome).
47. I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at

pindutin ang Enter key. Ito ang web site address ng Google
search engine.
48. Pag-isip ang mabuti ang key words na gagamitin sa
pagsasaliksik ng mga katangiang dapat taglayin ng isang
entrepreneur. I-type ang keywords sa search field.
49. I-click ang search button. Magbubukas ang pahinang Search
Results.
50. I-click ang search result upang makita ang kabuuan ng
webpage; (Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang
pinakamakakatulong sa pananaliksik. Maaari mong tingnan ang
iba pang pahina ng search results sa pamamagitan ng pag-click
ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan sa ibaba.)
7
Explorer, Mozilla Firefox, o Google Chrome).
52. I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at
pindutin ang Enter key. Ito ang web site address ng Google search
engine.
pagsasaliksik ng mga katangiang dapat taglayin ng isang
entrepreneur. I-type ang keywords sa search field.
54. I-click ang search button. Magbubukas ang pahinang Search
Results.
55. I-click ang search result upang makita ang kabuuan ng
webpage; (Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang
iba pang pahina ng search results sa pamamagitan ng pag-click
ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan sa ibaba.)
Explorer, Mozilla Firefox, o Google Chrome); I-type ang
www.google.com sa address bar ng browser at pindutin ang
Enter key. Ito ang web site address ng Google search engine.

pagsasaliksik. I-type ang keywords sa search field; I-click ang
search button. Magbubukas ang pahinang Search Results; I-click
ang search result upang makita ang kabuuan ng webpage.
58. Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang

iba pang pahina ng search results sa pamamagitan ng pag-
click ng susunod na mga pahina. Tingnan ang larawan sa
ibaba; (Kung nakapili na ng mga impormasyong kanais-nais sa
iyong pananaliksik) i-highlight ang mga impormasyon at pindutin
ang kaliwang bahagi ng mouse at piliin ang copy.
59. Pumunta sa start button, hanapin at pindutin ang MS Word, at sa

blank sheet pinduting muli ang kaliwang bahagi ng mouse at i-
click ang paste.
60. At doon, makikita mo na ang mga impormasyon o datos na

iyong nakalap.
PANUTO: Gumawa ng table at tsart gamit ang word processing ayon

sa natalakay na mga hakbang. (61 – 65 )
8
PANUTO: Gumawa ng table at tsart gamit ang electronic spread sheet
tool ayon sa natalakay na mga hakbang. (66 – 70 )

71 – 75 .
1. Ipasok ang sumusunod na datos sa isang worksheet ng
electronic spreadsheet application.
2. I-filter ang impormasyon. Sundin ang sumusunod na

pamantayan:
a. Ang mga lutuing pang-almusal
b. Ang mga lutuing pantanghalian na ang halaga ay sa pagitan
ng 30 piso hanggang 35 piso
c. Ang mga lutuing ang halaga ay 25 piso
3. I-sort ang mga lutuin mula pinakamahal hanggang
pinakamura.

76 – 80 .
1. Pumili ng isang kamag-aral na magiging kapareha sa gawain.
Isipin na ang iyong kapareha ay mula sa malayong lugar.
2. Gumawa ng isang e-mail sa iyong account na ipadadala mo sa
iyong kapareha na naglalaman ng paglalarawan ukol sa isang
pook-pasyalan sa inyong lugar na papasyalan ninyo sa darating
na bakasyon.
3. I-send ang e-mail na ito.
PANUTO: Pagsunod-sunurin ang mga paraan sa pagsagot sa e-mail na

may kalakip na dokumento. Gamitin ang titik A, B, C, D, at E upang
maipakita ang pagkakasunod-sunod nito.
___ 81. I-click ang attach a file link.

___ 82. Buksan ang e-mail na ipinadala sa iyo.
___ 83. I-click ang “Browse” at “browse file” na iyong ilalakip at i-click
ang OK.
___ 84. Matapos itong basahin i-click ang “Reply”. I-type ang sagot sa
9
mensahe na ipinadala sa iyo.
___ 85. I-click ang “Send”.

86 – 90.
1. I-click ang Inbox. Buksan ang iyong e-mail mula sa iyong
kapareha na naglalaman ng mensahe tungkol sa lugar na
pupuntahan ninyo sa bakasyon.
2. I-click ang “Reply” matapos basahin ang mensahe. I-type sa
lumitaw na message box ang tugon sa mensahe.
3. I-click ang “Send” matapos i-type ang sagot sa naunang
mensahe.
PANUTO: Gamit ang graphic software, gayahin ang imahe sa Hanay

A. Piliin ang mga tools sa Hanay B na maaaring gamitin upang
makagawa ng tulad na imahe sa Hanay A.
91 – 95 .
Maaaring lalo pang mapagaganda ang isang larawan kung

lalagyan ito ng iba’t ibang disenyo. Ang tamang paggamit ng kulay,
hugis at text ay napakahalaga upang mas maging epektibo ang
nilalayong disenyo. Tiyaking may nakahandang mga larawan na
gagamitin para sa proyekto. Maaaring kumuha ng larawan gamit ang
kamera o kumuha ng libreng larawan sa internet. I-save ang mga ito
sa isang folder.
10
96. Buksan ang graphic software.
97. Maglagay ng larawan galing sa inyong folder.
98. Kung mas malaki ang drawing area sa larawan. I-click at hilahin
ang sulok sa kanang ibaba ng canvas; Maglagay ng
mapanghikayat na kataga tungkol sa larawan.
99. Pumili ng angkop na text style at size. I-click ang transparent
selection upang mailagay ito sa ibabaw ng larawan. Ang
Hamon: Subukin mong ilagay sa loob ng hugis ang larawan.
Burahin sa pamamagitan ng paggamit ng eraser tool ang mga
bahagi na lumampas sa hugis.
100. I-save ang inyong proyekto.
PANUTO: Subuking gumawa ng maikling dokumento gamit ang word

processor. Sundan ang mga hakbang sa ibaba:
101. Buksan ang MS Word. Magbukas ng bagong dokumento.

Pansinin na gaya ng spread sheet application at graphic
software, ang word processing application ay mayroon ding
tools, ribbon at tabs; Mag-type ng salita o mga kataga sa
blangkong dokumento; I-highlight ang salita sa pamamagitan
ng pag-click sa unahang bahagi ng salita at i-drag ang mouse
hanggang sa dulo ng bahagi ng salita. I-click ang mga iba’t
ibang tabs at tingnan ang tools sa nakapaloob sa ribbon.
102. Mag-type ng salita o mga kataga sa blangkong

dokumento; I-highlight ang salita sa pamamagitan ng pag-click
sa unahang bahagi ng salita at i-drag ang mouse hanggang sa
dulo ng bahagi ng salita. Palitan ang text style. I-click ang
alinman sa tatlong button na ito. Ano ang naging pagbabago
kung gagamitin ang tatlong button ng text formatting na ito?;
Baguhin ang kulay ng text sa pamamagitan ng pag-highlight
dito at i-click ang nais na kulay.
103. Ipagpatuloy ang pagta-type ng mga pangungusap; I-set

ang alignment ng pangungusap sa pamamagitan ng
paglalagay ng cursor sa simula ng pangungusap at i-click ang
alinman sa buttons na ito . Ano ang nangyari sa pag-click sa
mga alignment buttons?; Mag-insert ng larawan sa
pamamagitan ng pag-click sa button na ito sa Insert Menu;
Kumuha ng larawan sa naka-save na file.
104. I-format ang larawan sa pamamagitan ng pag-double

click dito; Narito ang picture tools na maaaring gamitin sa pag-
edit ng larawan. (Ang tool na ito ay makikita lamang sa MS
11
Word 2007 at sa mas bagong bersiyon.); Pumili ng angkop na
format mula sa Picture Styles.
105. I-click ang text wrapping tool at pumili ng text wrapping

style. Pagmasdan ang mangyayari sa larawan.; at Ipagpatuloy
ang pagdiskubre sa word processor.
PANUTO: Sundan ang mga hakbang na sumusunod upang mabuo

ang ulat.
106. Buksan ang word processor. Gumawa ng bagong

dokumento; I-typeang pangalan ng produkto at ilagay ito sa
gitna ng papel gamit ang wastong button sa paragraph
alignment.
107. Mag-type ng bagong talata na naglalarawan sa
negosyo. Gamitin ang angkop na alignment para rito; Mag-
insert ng photo at gamitin ang text formatting button upang
mailagay nang maayos ang photo kasama ng talata;
108. Mag-insert ng table na nagpapakita ng mga kailangang
gastusin sa pagsisimula ng negosyo. Isulat ang mga
pagkakagastusan at ang karampatang halaga ng mga ito.
Maglagay rin ng total.
109. Mag-type ng pangungusap tungkol sa table; Gumawa ng
tsart na nagpapakita ng posibleng lingguhang kita sa loob ng
dalawang buwan. I-insert ang tsart sa dokumento at mag-type
ng pangungusap ukol dito.
110. Mag-type ng pangungusap na naghihikayat na karapat-
dapat ang iminumungkahing negosyo; at i-save ang inyong
dokumento.
12
ANSWER KEY:
1-5
Rubrics:
5- Lahat ng konsepto at ideya ay malinaw na naipaliwanag at organisado.
4- Lahat ng konsepto at ideya ay malinaw na naipaliwanag pero hindi organisado.
3- Lahat ng konsepto at ideya ay hindi masyadong malinaw na naipaliwanag.
2- Lahat ng konsepto at ideya ay hindi naipaliwanag
1 -Walang nagawa.
6. √
7. √
8. x
9. √
10. x
11. D
12. B
13. A
14. B
15. D
16. b
17. a
18. e
19. c
20. d
21. c
22. b
23. c
24. c
25. c
26. T
27. T
28. M
29. T
30. T
31. x
32. x
33. √
34. x
35. √
13
36. Computer
37. Internet
38. ICT
39. Network
40. Komunikasyon
41 – 45.
RUBRICS
Iskor Pananda
Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro
5
at natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 75% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro at
4
natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 50% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro at
3
2 Nasunod ang halos 25% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng guro.
1 Walang gawaing naipasa.
46 – 50.
RUBRICS
Iskor Pananda
Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng
5
guro at natapos sa itinakdang oras.
Nasunod ang halos 75% hakbang sa pagawa ng gawaing ibinigay ng
4
3
2
guro.
51 – 55.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
14
56 – 60.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
61 – 65.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
66 – 70.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
71 – 75.
15
76 – 80.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
81. c
82. a
83. d
84. b
85. e
86 – 90.
RUBRICS
Iskor Pananda
5
4
3
2
guro.
91 – 95 .
96 – 100.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang
Basic Editing tool at natapos sa itinakdang oras.
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang Basic
Editing tool.
3 Nasunod 2 hanggang 3 mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang

Basic Editing tool
16
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa pag.eedit ng photo gamit ang Basic
Editing tool.
101 – 105 .
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng dokumento na may
picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool at
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na may
picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool
3 Nasunod ang 2 hanggang 3 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na
may picture gamit ang word processing toll o desktop publishing tool
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa
pagawa ng dokumento na may picture gamit ang word processing toll
o desktop publishing tool
106 – 110.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Nasunod ang lahat ng mga hakbang sa pagawa ng
dokumento na may picture at talahanayan ng badyet gamit
ang word processing toll o desktop publishing tool at
4 Nasunod ang 4 mga hakbang sa pagawa ng dokumento na
may picture at talahanayan ng badyet gamit ang word
processing toll o desktop publishing tool
3 Nasunod ang 2 hanggang 3 mga hakbang sa pagawa ng
dokumento na may picture at talahanayan ng badyet gamit
ang word processing toll o desktop publishing tool
2 Nasunod ang 1 sa mga hakbang sa
pagawa ng dokumento na may picture at talahanayan ng
badyetgamit ang word processing toll o desktop publishing
tool
17
SUBJECT: EPP (HOME ECONOMICS)
GRADE LEVEL: GRADE 4
QUARTER: SECOND QUARTER
PANUTO: Lagyan ng masayang larawan ng mukha ang

patlang kung tama at malungkot na larawan ng mukha kung
mali ang isinasaad ng sumusunod na pangungusap.
__________ 1. Nawawala ang sipilyo mo, nakita mo ang sipilyo ng
nakababata mong kapatid kaya ito muna ang ginamit mo.
__________ 2. Maganda ang palabras sa television. May pasok ka pa

kinabukasan kaya natulog ka na lamang ng maaga para hindi ka
mapuyat.
__________ 3. Kinakain ni Momay ang mga gulay at prutas na nakahain

sa hapag kainan.
__________ 4. Naliligo si Angelo araw-araw bago pumasok sa paaralan.

__________ 5. Nau uhaw ka habang naglalakad. Nakita mo sa tindahan
ang malamig na softdrinks pero ang binili mo ay isang bote ng mineral
water.
PANUTO: Hanapin sa Hanay B ang deskripsiyon ng mga kagamitan sa
Hanay A. Isulat ang titik sa tabi ng bilang.
A. B.
__________ 6. a. Ginagamit ito upang

maging malinis at
matibay ang ngipin
__________ 7. b. Ginagamit sa pag-

aayos ng buhok
__________ 8. c. Napapanatili nito

ang bango at
18
tinatanggal ang
mikrobyo sa bibig
__________ 9. d. Pang-alis ng libag at

iba pang dumi sa
katawan
__________ 10. e. Ginagamit bilang

pamputol ng kuko
A. Magtala ng limang paraan ng pangangalaga ng kasuotan. Isulat

ito sa kuwaderno.
11. 14.
12. 15.
13.
B. Bilugan ang titik ng napiling sagot.
16. Ano ang ginagamit sa pagsusukat ng tela?

A. emery bag C. gunting
B. Didal D. Medida
17. Upang hindi kalawangin, saan itinutusok ang karayom?
B. Didal D. Medida
18. Ano ang ginagamit sa paggugupit ng tela?
B. Didal D. Medida
19. Ano ang inilalagay sa gitna ng daliri upang hindi matusok ang
kamay?
B. Didal D. Medida
20. Alin sa mga ito ang magkasamang ginagamit sa pananahi?
A. Emery bag at didal
B. Didal at medida
C. Gunting at lapis
D. Karayom at sinulid
PANUTO: Sumulat ng sanaysay tungkol sa tanong na ito: Paano
mapapanatili ang maayos na tindig?
19
21 – 25 .
RUBRIKS PARA SA PAGSULAT NG SANAYSAY
Iskor Pananda
5 Maayos na naisulat ang sanaysay, may maganda
at angkop na nilalaman.
4 Maayos at maganda subalit kulang sa kalinisan.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng malaking
titik, bantas, indensyon at iba pa.
2 Hindi natapos ang gawain.
1 Halatang pinarisan lamang ang gawa ng iba.
PANUTO: A. Lagyan ng tsek (√) kung nagpapakita ng mabuting pag-

uugali ang kasapi ng mag-anak at ekis (x) kung hindi.
__________ 26. Pagmamano sa magulang pag-alis at pagdating ng
bahay.
__________ 27. Pagsunod sa mga batas trapiko.
__________ 28. Pagganap ng mga nakaatang na tungkulin sa tahanan.
__________ 29. Papaparaya sa isa’t-isa.
__________ 30. Pag-aalaga sa mga nakababatang kapatid.
B. Bumuo ng tatlong grupo. Magsagawa ng isang dula na

nagpapakita ng mabuting pag-uugali ng kasapi ng mag-anak.
31 – 40 .
RUBRIKS PARA SA PANGKATANG GAWAIN

Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng lahat ng kasapi ng
pangkat ang gawain/presentasyon nang higit sa
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod
sa tuntunin ng lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Maayos ang pagsasagawa o pagpapamalas ng
gawain o presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakaisa at walang
koordinasyon sa pagsasagawa o pagpapamalas
ng gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinasagawa o naipamalas
na gawain/presentasyon.
20
PANUTO: A. Itala sa iyong kuwaderno ang tatlong mabubuting pag-
uugaling dapat taglayin ng kasapi ng pamilya:
41 – 45 .
A. Tatay
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B. Nanay
_________________________________
_________________________________
_________________________________
C. Mga kapatid
_________________________________
_________________________________
_________________________________
B. Lagyan ng (√) ang patlang bago ang bilang kung ang ginagawang
pagtulong ay may pag-iingat at paggalang at ekis (x) naman kung
hindi:
__________ 46. Masayang ginagampanan ang nakaatang na tungkulin

sa pamilya.
__________ 47. Umaalis sa bahay ng tahimik at walang paalam, kapag
inuutusan.
__________ 48. Magiliw na nakikipagtulungan sa mga kapatid kapag
naglilinis ng bahay.
__________ 49. Kusang nagpupunas ng mga kagamitan sa bahay sa
mga araw na walang pasok.
__________ 50. Malugod na sinasamahan ang nanay sa
pamamalengke.
__________ 51. Ipinagpapaalam sa tatay ang mga bagay na nais
gawin sa loob ng tahanan.
__________ 52. Magalang na nakikiraan sa mga nag-uusap sa tahanan
habang nagwawalis.
__________ 53. Umaawit habang maingat na pinupunasan ang mga
sofa sa bahay.
__________ 54. Nag-aalaga sa nakababatang kapatid nang tahimik.
__________ 55. Magiliw na pinanonood ang mga kasapi ng mag-anak
habang ginagampanan ang kanilang tungkulin.
21
PANUTO: Basahin ang mga pangungusap at punan ng salita o mga
salita ang patlang.
56. Ang bisita ay nararapat na __________ kung hindi kakilala ng buong
mag-anak.
57. Marapat na __________ ang bisita ng maiinom o makakain.
58. Maging __________ sa pagtanggap ng bisita kung hindi ito kakilala.
59. Makipag-usap nang may __________ sa bisita.
60. Iwasang pag-usapang ang mga __________ na makapagdudulot
ng kalungkutan sa bisita.
PANUTO: Hanapin ang wastong sagot sa kahon. Isulat ang titik nito sa
patlang bago ang bilang.
__________ 61. Ginagamit sap ag-alis ng alikabok at pagpupunas ng
kasangkapan.
__________ 62. Ginagamit sa pagpapakintab ng sahig.
__________ 63. Ginagamit sa pagwawalis ng magaspang na sahig at sa
bakuran.
__________ 64. Ginagamit na pamunas ng sahig.
__________ 65. Ginagamit upang pulutin ang mga dumi o basura.
a. b. c. d.
e. f.
PANUTO: Piliin ang wastong karugtong na pangungusap sa loob ng

kahon. Isulat ito sa patlang.
22
Tuyong basahan
Dahan-dahan
Timba
Sulok
Pababa
Binubunot
66. Ang mga kasangkapan ay madaling maalikabukan. Kailangan

punasan ang mga ito ng __________ araw-araw.
67. Ang sahig ay __________ upang kumintab.
68. Ang pagwawalis ng sahig ay ginagawa nang __________ upang
hindi lumipad ang alikabok.
69. Sa pag-aalikabok, simulant sa mataas na bahagi ng mga
kasangkapan __________.
70. Ang pagwawalis ng sahig ay sinisimulan sa mga __________
patungo sa gitna.
PANUTO: Gumawa ng isang sanaysay ayon sa ibinigay na tanong.

Paano mo naisasagawa ang wastong paghihiwalay ng basura sa
bahay?
(5 puntos)
71 – 75.
RUBRICS
Iskor Pananda
5 Maayos na naisusulat ang sanaysay, may
maganda at angkop na nilalaman.
3 May ilang kakulangan tulad ng gamit ng
malaking titik, bantas, indensyon at iba pa.
PANUTO: A. Basahin at unawain ang sumusunod na tanong. Piliin at

isulat ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.
76. Ano ang iyong gagawin upang hindi malanghap ang alikabok
habang naglilinis?
A. Gumagamit ng apron
B. Takpan ang ilong
C. Talian ang buhok
23
D. Magdamit ng maluwang
77. May nabasag na baso habang naglilinis ka. Ano ang iyong
gagawain?
A. Pupuluting isa-isa ang bubog
B. Dadakutin at ilalagay sa basurahan
C. Pupulutin at ilalagay sa bakanteng lote
D. Babalutin ng diyaryo at ilalagay sa basurahang may takip
78. Alin sa sumusunod ang dapat na unang nililinis?
A. bakuran
B. dingding
C. kisame
D. sahig
79. Alin ang hindi tamang paggamit ng mga de-koryenteng
kagamitan upang maiwasan ang sakuna?
A. Tanggalin sa kawad ang saksakan
B. Basahin ang panuto kung paano ito gagamitin
C. Hayaan itong nakabukas kahit tapos nang gamitin
D. Tiyaking tuyo ang mga kamay bago isaksak at tanggalin ang
saket at plug
80. Nagkalat ang basura sa inyong bahay, ano ang iyong gagawin?
A. Ipunin lahat at ibalot sa plastic.
B. Ilagay sa lalagyan at hintayin angtrak na kukuha nito.
C. Ihiwalay ang nabubulok at hindi nabubulok at ibaon sa compost
pit ang nabubulok.
D. Paghalu-haluin ang mga basura at sunugin ang mga ito.
PANUTO: B. Magtala ng limang (5) kagamitang madalas ginagamit sa

paglilinis ng bahay.
81.
82.
83.
84.
85.
PANUTO: Sagutin ang sumusunod. Isulat ang iyong sagot sa isang
buong papel.
86 – 90.
A. Anu-ano ang mga gawaing bahay na nakatakda sa iyo?
B. Paano mo sinusunod ang mga gawaing nakalista sa
talatakdaan?
C. Nagagawa mo ba ito nang may kusang loob? Bakit?
24
PANUTO: Isulat ang titik ng wastong sagot.
91. Bakit kailangang sundin ang pangkalusugan at pangkaligtasang

gawi sa paglilinis ng bahay at bakuran?
A. Upang maisagawa ang mga nakatakdang gawain.
B. Upang makaiwas sa iba pang gawain.
C. Upang maiwasan ang anumang sakuna.
D. Upang makapaglaro agad pagkatapos ng gawain.
92. Saan mo itatago ang mga tiring likidong ginamit sa paglilinis tulad
ng Lysol at muriatic acid?
A. Sa mataas na lugar na hindi maaabot ng bata.
B. Sa loob ng isang cabinet.
C. Sa lugar kung saan ito kinuha.
D. Sa loob ng palikuran o comfort room.
93. Kung mag-aagiw ka ng kisame, ano ang dapat mong gawin?
A. Gumamit ng walis na may mahabang hawakan.
B. Tumuntong sa silya para maalis ang agiw.
C. Tumayo sa malapit na bintana.
D. Gumamit ng mesa at doon tumuntong.
94. Kung maglilinis ka ng kusina ano ang un among gagawin?
A. Ilagay ang mga upuan sa ibabaw ng hapag-kainan.
B. Linisin ang lababo at mga kasangkapan sa pagluluto.
C. Ipunin ang mga maruruming gamit at kasangkapan sa kusina.
D. Takpan ang mga pagkain at siguraduhing hindi mapapasok ng
alikabok.
A. PANUTO: Ilarawan ang tamang posisyon ng mga kagamitan sap ag-
aayos ng isang cover sa hapag-kainan. Iguhit sa inyong kuwaderno.
95 – 99.
B. PANUTO: Sagutin ang mga sumusunod. Lagyan ng (√) ang patlang

kung ang pangungusap ay nagsasabi ng kagandahang asal sa
hapag-kainan at (X) kung hindi.
__________ 100. Punuin ng pagkain ang pinggan.
__________ 101. Gamitin ang gilid ng kutsara sa pagsubo ng pagkain.
__________ 102. Nguyain ang pagkain nang sarado ang bibig.
__________ 103. Magkuwento ukol sa patay o sa mga may sakit
habang kumakain.
__________ 104. Ilagay nang pahalang sa ibabaw ng pinggan
ang mga kubyertos kung tapos nang kumain.
__________ 105. Magsalita nang walang pagkain sa bibig.
__________ 106. Hayaang lumamig ang pagkain bago isubo.
__________ 107. Magalang na tanggihan ang pagkaing hindi gusto.
__________ 108. Maaaring gawing pamalit ang tinidor sa kutsilyo sa
25
pagputol ng pagkain.
__________ 109. Mag-ukol ng atensyon sa kalapit na kumakain.
PANUTO: Hatiin sa dalawang grupo ang mga bata. Hayaang

makapaghanda ng pagkain ang bawat grupo ayon sa kanilang
napipiling lutuin.
110 – 119.
Mungkahing Rubrics para sa Pagluluto.
Kategorya 3 2 1
Kumpletong Lahat ng mga 1 sangkap at Dalawa
sangkap at sangkap at kagamitan ang hanggang
kagamitan kagamitan ay kulang tatlong
naihanda sangkap at
kagamitan ang
kulang
Nakasunod sa Lahat ng Isa sa mga Dalawa
tuntuning tuntuning tuntuning hanggang tatlo
pangkaligtasan pangkaligtasan pangkaligtasan sa mga
at at at tuntuning
pangkalusugan pangkalusugan pangkalusugan pangkaligtasan
ay nasunod ay hindi at
nasunod pangkalusugan
ang hindi
nasunod
Nakasunod sa Lahat ng Isa sa mga Dalawa
tamang paraan paraan ay paraan ay hindi hanggang tatlo
ng pagluluto nagawa nang nagawa nang sa mga paraan
tama at tama at ay hindi
maayos maayos nagawa nang
tama at
maayos
Mungkahing Rubrics sa nilutong pagkain
Kategorya 3 2 1
Lasa Masarap Di-gaanong Hindi Masarap
Masarap
Taglay na Taglay ang Isa sa mga Dalawa sa mga
Sustansiya tatlong pangkat ng pangkat ay
pangkat ng pagkain ay wala
pagkain wala
26
Kaanyuan Kaakit-akit Di-gaanong Hindi kaakit-akit
tingnan kaakit-akit
tingnan
PANUTO: Ipakita ang wastong paraan ng paggamit ng kubyertos.

120 – 124.
Iskor Pananda
5 Mahusay at wastong naipakita ang paraan ng
paggamit ng kobyertos.
4 Wastong naipakita ang paraan ng paggamit ng
kobyertos.
2 Hindi wasto ang naipakitang paraan ng
paggamit ng kobyertos.
1 Hindi nagpakita ng wastong paggamit ng
kobyertos.
PANUTO: Ipakita at isagawa ang hinihingi sa bawat pangkat.

125 – 134.
Unang Pangkat:
Anong gawain pa ang dapat mong gawin pagkatapos magluto
at kumain?
Ikalawang Pangkat:
Paano nililinis ang mesa?
Ikatlong Pangkat:
Paano ang wastong paraan ng paghuhugas at pagliligpit ng
pinagkainan?
Ikaapat na pangkat:
Paano ililigpit ang mga himugasang pinagkainan at
pinaglutuang
kagamitan?
Ikalimang Pangkat:
Ano ang dapat tandaan sa paghuhugas at pagliligpit ng
pinagkainan?
Rubrics
Iskor Pananda
10 Naisagawa o naipamalas ng
lahay ng kasapi ng pangkat ang
gawain/presentasyon nang higit
sa inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang
maayos alinsunod sa tuntunin ng
27
lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Kaayusan ang pagsasagawa o
pagpapamalas ng gawain o
presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakaisa at
walang koordinasyon sa
pagsasagawa o pagpapamalas
ng gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinagawa
o naipamalasna gawain o
presentasyon.
28
ANSWER KEY:
1. 6
2.
3.
4.
5.
6.e
7.b
8.c
9.d
10.a
A.
11.Ingatan ang palda ng uniform o anumang damit na may pleats.

Huwag itong hayaang magusot sa pag-upo.
12.Huwag umupo kung saan-saang lugar nang hindi marumihan ang
damit o pantalon. Siguraduhing malinis ang lugar na uupuan.
13.Kapag namantsahan o narumihan ang damit, labhan ito agad para

madaling matanggal at hindi gaanong kumapit sa damit ang dumi o
mantsa.
14.Gumamit ng bleach para tanggalin ang dumi o mantsa. Gamitin

ang naaayon sa kulay ng damit. May mga chlorox para sa puti at
bleach para sa may kulay.
15.Magsuot ng angkop kasuotan ayon sa gawain. Huwag gawing
panlaro ang damit na pamasok sa paaralan. Pagdating sa bahay
galing sa paaralan, hubarin kaagad ito at pahanginan.
- Ugaliing magsuot ng tamang damit na pantulog tulad ng pajama,

29
daster, at short. Dapat maluwag na damit ang pantulog upang ito ay
maginhawa sa pakiramdam.
- Kapag natastas ang laylayan ng damit, tahiin ito kaagad pag- uwi
sa bahay upang hindi ito lumaki.
- Alagaan ang mga damit at iba pang gamit sa pamamagitan ng
paglalagay ng mga ito sa tamang lagayan.
B.
16. a
17. d
18. c
19. b
20. a
21 – 25.
RUBRIKS PARA SA PAGSULAT NG SANAYSAY
Iskor Pananda
26. √
27.X
28.√
29.√
30.√
31 – 40.
RUBRIKS PARA SA PANGKATANG GAWAIN
Iskor Pananda
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod sa
tuntunin ng lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Maayos ang pagsasagawa o pagpapamalas ng gawain
o presentasyon ng lahat ng kasapi.
30
4 Kinakikitaan ng di pagkakakaisa at walang
koordinanasyon sa pagsasagawa o pagpapamalas ng
gawain o presentasyon.
2 Walang kaayusan ang isinagawa o naipamalas na
gawain /presentasyon.
41 – 45 Tanggapin ang magkaiba – ibang sagot ng mga bata.
46. √
47. x
48. √
49. √
50. √
51. √
52. √
53. √
54. √
55. x
56.hindi patuluyin
57.alukin
58.magalang
59.paggalan
60.usapin
61. d
62.e
63.f
64. c
65. b
66.Tuyong basahan
67.Binubunot
68.Dahan-dahan
69.Pababa
70.Sulok
71 – 75.
RUBRICS
Iskor Pananda
31
A.
76.b
77.b
78. a
79. c
80. c
B.
81. Walis tingting

82. Walis tambo
83. Basahang tuyo
84. Mop
85. Floor polisher
Vacuum cleaner
Bunot
Pandakot
86 – 90 . Tanggapin ang mga inaasahang sagot ng mga bata.
91. d
92. a
93. a
94. d
A. 95 – 99.
B.
100. x
101. x
102. √
103. x
104. √
105. √
106. √
107. √
32
108. √
109. √
110 - 119
Mungkahing Rubrics para sa Pagluluto.
Kategorya 3 2 1
dalawa
Kumpletong Lahat ng mga 1 sangkap at hanggang
sangkap at sangkap at kagamitan ang tatlong
kagamitan kagamitan ay kulang sangkap at
naihanda kagamitan ang
kulang
Lahat ng Isa sa mga dalawa

Nakasunod tuntuning tuntuning hanggang tatlo
sa pang- pangkaligtasan sa mga
tuntuning kaligtasan at at tuntuning
pang- pang- pangkalusugan pangkaligtasan
kaligtasan ay hindi at
kalusugan ay
at pang- nasunod nasunod pangkalusugan
kalusugan ang hindi
nasunod
Lahat ng dalawa
Nakasunod paraan ay Isa sa mga hanggang tatlo
sa tamang nagawa nang paraan ay sa mga paraan
paraan ng tama at hindi nagawa ay hindi
pagluluto maayos nang tama at nagawa nang
maayos tama at
maayos
Mungkahing Rubrics sa nilutong pagkain.
Kategorya 3 2 1
Di- gaanong
Lasa Masarap Hindi
Masarap
Masarap
Isa sa mga
Taglay ang Dalawa sa
pangkat ng
Taglay na tatlong mga
pagkain ay
Sustansiya pangkat ng pangkat ay
wala
pagkain wala
33
Di-gaanong
Kaakit-akit Hindi kaakit-
kaakit-akit
Kaanyuan tingnan akit
tingnan
120 – 124
Iskor Pananda
5 Mahusay at wastong naipakita ang paraan ng
paggamit ng kubyertos.
4 Wastong naipakita ang paraan ng paggamit ng
kubyertos.
2 Hindi wasto ang naipakitang paraan ng paggaamit
ng kubyertos.
1 Hindi nagpakita ng wastong paggamit ng
kubyertos.
125 – 134
Rubriks
Iskor Pananda
inaasahan.
8 Naisagawa o naipamalas nang maayos alinsunod sa
tuntunin ng lahat ng kasapi ng gawain o
presentasyon.
6 Kaayusan ang pagsasagawa o pagpapamalas ng
gawain o presentasyon ng lahat ng kasapi.
4 Kinakikitaan ng di pagkakakisa at walang
koordinanasyon sa pagsasagawa o pagpapamalas ng
2 Walang kaayusan ang isinagawa o naipamalas na
34
Subject : EPP (AGRIKULTURA)
Grade Level : Grade 4
Quarter : THIRD QUARTER

Panuto: Isulat ang Tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at
Mali naman kung hindi.
1. Isang kawili-wiling libangan ang paghahalaman.

2. Kapaki-pakinabang na gawain ang paghahalamang
ornamental.
3. Nakabababwas sa pinansyal na aspeto ang pagbebenta ng
mga halamang ornamental.
4. Kinakailangan isa alang-alang kapag nagbabalak bago
magtayo ng isang munting halamanang ornamental sa likod
bahay.
5. Binibigyang pansin ang mga mahahalagang bagay gaya ng
paglilipat ng mga halamang ornamental lalong-lalo na sa init ng
araw.
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga tanong. Bilugan ang titik ng

tamang sagot sa bawat bilang.
6. Alin ang di- kabutihang naidudulot ng paghahalaman ng

ornamental sa isang mag-anak?
A. Di-nakadaragdag sa kita ng pamilya
B. Kapakipakinabang na Gawain
C. May mapaglilibangan ang mag-anak
D. Nakapagpapaganda ng kapaligiran
7. Alin sa mga sumusunod ang hindi tumutukoy sa kabutihang dulot
ng paghahalaman?
A. kawili-wiling gawain
B. marangal na hanapbuhay
C. nagpapaganda ng kapaligiran
D. pag-aaksaya ng oras at lakas
8. Ang mga sumusunod ay kabutihang dulot ng pagtatanim ng

mga halamang ornamental maliban sa isa.
a. naiiwasan ang pagbaha

b. nakatutulong upang maiwasan ang pagkakaroon ng
sariwang hangin
35
c. naiiwasan ang pagguho ng lupa
d. nakababagot na gawain
9. Anong uri ng gawain ang tumutukoy sa makasining at maayos

na pagtatanim ng halaman?
a. paghahayupan
b. pagsasapamilihan
c. pagnanarseri
d. pangingisda
10. Sa paglilipat ng punla, anong kasangkapan ang dapat

gamitin upang hindi masira ang mga ugat nito?
a. trowel
b. kalaykay
c. tulos
d. regadera
Panuto: Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap

at MALI naman kung hindi.
11. Nakatutulong ang internet sa pagkalap ng mga impormasyon

sa pag aalaga ng makabagong pamamaraan ng halamang
ornamental.
12. Mas higit na naisasaalang alang ang pagpaparami halaman
sa pagkalap ng mga impormasyon sa teknolohiya/internet.
13. Kawili-wiling gawain ang pag aalaga ng halamang
ornamental sapagkat nakatutulong ang mga makabagong
teknolohiya sa pagbibigay mng mga makanbagong
kaalaman.
14. Isang nakababagot na gawain ang pag-surf sa internet lalong-
lalo na sa pagpapparami ng halamang ornamental.
15. Kapaki-pakinabang na gawaing at nakadaragdag sa kita ang
paghahayuhan gamit ang mga makabagong kaalaman sa
internet.
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng

pangungusap at MALI naman kung hindi.
16. Kaaya-aya ang pag aalaga ng mga halamang

ornamental.
17. Nagiging mapagkakakitaan na gawain ang pag aalaga
ng halamang ornamental.
18. Nakakatulong sa pinansyal na pangangailangan ang pag-
aalaga ng halamang ornamental.
36
19. Naisasaalang-alang ang mga uri ng halamang
gulay/ornamental na pwedeng alagaan at ibenta
20. Isang nakaboboring na gawain ang pag aalaga ng
halamang gulay/ornamental.
Panuto: Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

M naman kung mali.
21.Nakakakuha ng mga idea gamit ang internet/teknolohiya.
22.Nagagamit ang kakayahan gaya ng sketching upang kumita.
23.Gamit ang internet mas nakagagawa ng iba pang disenyo ng

mga halamang ornamental.
24.Nakakakuha ng mga impormasyon sa tamang pangangalaga

ng mga halamang ornamrntal gamit ang basic sketching at
teknolohiya.
25.Ang mga nagawang disenyo ng halamang ornamental ay

hindi kawili-wiling gawain.
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang sagot sa bawat TAMA kung tama
ang isinasaad ng pangungusap at MALI naman kung hindi.
26. Ang panahon ng pag-uugat ng mga bagong halaman ay maselan
kaya nangangailangan ng masusing pag-aalaga ng mga punla.
27. Isaalang-alang ang halamang ornamental na itatanim.
28. Isang paraan ng pagpapabuti ng halaman para lumaki ng maayos
ay ang pagnanarsari.
29.Dapat ligtas sa malalakas na hangin at matinding init ng araw ang
paglallagyan ng mga halamang ornamental.
30.Di kapaki-pakinabang na gawain ang paghahalaman.
31.Ang pinatuyong buto galing sa magulang na bunga ay karaniwang
gumagamit upang tumubo at lumaganap ang isang halaman.
32.Ang pagmamarkot o air layering ay paraan kung saan ang lupa ay

dinadala sa bahagi ng sangang pauugatan.
33.May tatlong uri ng budding na karaniwang ginagamit:
37
shield,patch,at chip.
34. Isang di-kawili wiling gawaing ang layering/marcotting.
35.Dapat basain ang lupa sa paligid ng halaman bago ito ilipat sa paso.

36.Ang compost pit is isang paraan ng pagpapabulok ng mga basura
sa isang sissidlan.
37.Ang paghahanda ng humus ay isang matipid na paraan upang

magkaroon ng sapat na panustos ng patabang organiko.
38.Gumagamit rigadera upang maging mainam at pantay ang

pagdidilig ng mga halamang-gulay.
39.Sa paghahanda ng pagtataniman hindi na masyadong tinatanggal
ang mga bato upang higit na tumubo ang mga halaman.

40.Direktang ilagay ang pataba sa halaman upang higit nitong makuha
ang sustansya.

41. Gumamit ng mga bio-degradable materials na pataba sa

pagpapatubo ng halamang ornamental.
42.Nagiging isang matalinong mamimili sa pamamagitan ng pagbili
lamang ng mga bagay na kaiangan lamang sa
paghahalaman.
43. Pwedeng gamitin ang mga lata na pwede pagtaniman ng mga
halamang ornamental.
44. Bumili ng mga mamahaling lalagyan sa pagpapatubo ng
halamang ornamental.
45. Ipagbili sa pamilihan ang mga halaman ornamental kapag
pwede na ito.
Panuto: Isulat ang tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

mali kung hindi.
46. Gumamit ang tamang kasangkapan sa pag-aani ng mga

halaman.
38
47.Anihin ang mga murang halaman na hindi pa napapanahon
48. Isa alang-alang ang mga aanihin at ibebentang halaman sa
pamilihan.
49. Huwag gumamit ng masistemang pamaraan ng pag aani ng
gulay at prutas.
50. Anihin ang mga bubot na halaman na di pa pwedeng
mapakinabangan.
Panuto: Isulat ang tama kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

mali kung hindi.
51. Gawing kaaya-aya sa paningin ng bawat mamimili ang pag

sasaayos ng mga paninda.
52. Ubusin lahat nang maaring ibenta upang lahat ay makita ng mga
kustomers.
53. Gawing mahal ang presyo ng mga paninda lalong-lalo na kung
kulang ito sa pamilihan.
54. Pagsasaayos ng mga paninda o pagde-display.
55. Taasan ang presyo ng mga paninda sa ibang nagtitinda.
Panuto: lagyan ng (/) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap

at (x) ekis naman kung hindi.
56.Ipagbili ang mga halamang pinatubo na naayon sa gulang lamang.

57..Maging matalino sa pagbebenta ng produkto.
58.Isaalang-alang ang presyo ng mga ititindang halamang pinatubo na

naayon lamang sa nakatakdng presyo nito.
59.Magkaroon ng tamang saloobin sa paggawa.
60. Magkaroon ng tama at kaaya-ayang pagdi-display ng mga

paninda.
Panuto: Isulat ang( /) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

(x) ekis naman kung mali.
61.Pagsasama-samahin ang ibat-ibang uri ng gulay na ibebebenta.

62. Isaalang-alang ang presyo ng gulay na ibebenta sa pamilihan.
63. Magkaroon ng talaan ng mga naibenta upang higit na makita ang
kinita.
39
64.Isaalang alang ang mga nagastos sa pagbebenta ng inaning gulay
sa pamilihan.
65.Huwag panatilihin ang kalidad ng gulay na ipagbibili sa pamilihan

66. Hindi mainam na gumawa ng plano sa pagsasapamilihan ng ng

mga naaining gulay.
67. Lagyan ng nakakaakit na label o pakete upang makainganya sa
mga mamimili.
68.Upang higit na makita na mayroong kinita o tinubo ang iyong
ipinagbili gumawa ng talaan dito.
69.Isang kawili wiling gawain ang pagtitinda
70.Huwag gaanong bigyan pansin ang ang pagtatakda ng presyo
Panuto:Isulat ang TAMA kung tama ang isinasaad ng pangungusap at

MALI naman kung hindi.
71.Malaki ang naitutulong ng paghahalaman sa ikinabubuhay ng

pamilya.
72. Isang kaaya-ayang libangan ang pagpapatubo ng halamang
ornamental.
73.Isaalang-alang ang mga halamang ornamental na patutubuin.
74.Di dapat magkaroon ng magandang saloobin sa pagpaplano ng
pagpapatubo ng halaman.
75.Pagplanuhang mabuti ang ang mga gagawin kung ito ba ay
napapanahon o hindi.

76.Kaaya-ayang libangan ang pag-aalaga ng mga hayop.
77.Nagiging mapagkakitaan ang pag aalaga ang mga hayop at pag
aalaga ang isda.
78.Nakakatulong sa pang pinansyal na panganagilangan ang pag
aalaga ng hayop.
79.Naisasaalang alang ang mga hayop na pwedeng alagaan at

ibenta.
40
80.Nakaboboring na gawain ang pag aalaga ng hayop.

81.Isang kapaki-pakinabang na gawain ang pag-aalaga nga mga
piling hayop.
82.Ang pag-aalaga ng love-birds,kalapati, at isda ay nakalilibang na
gawain.
83. Hindi nakakatulong sa pinansyal na aspeto ang pag-aalaga ng

hayop.
84.Maglaan ng tamang lugar sa loob ng tahanan ang mga aalagaang
hayop.
85.Isaalang-alang ang uri ng alalagaang hayop saloob ng tahanan.
Panuto: Lagyan ng (/) tsek kung tama ang isinasaad ng pangungusap

at (x) ekis naman kung hindi.
86. Mabuting lagyan ng gamot na mayaman sa bitamina, mineral,at

antibiotics ang iniinom ng sisiw sa mga unang araw nito.
87. Mahalagang pumili ng malulusog at masisiglang sisiw upang

matiyak na mapakikinabangan ang nga ito nang husto.
88. Karaniwang ginagamitan ng lampara o bombilya sa brooding.
89. Mainam na nauulanan ang mga alagang kambing upang presko

sa kanilang pakiramdam.
90. Bukod sa sariwang damo,kailangan ng baka ang iba pang uri ng

pagkain upang lumaki at tumaba.
41
ANSWER KEY:
1. TAMA 40. MALI 79. TAMA
2. TAMA 41.TAMA 80. MALI
3. MALI 42.TAMA 81. TAMA
4. TAMA 43.TAMA 82. TAMA
5. TAMA 44. MALI 83. MALI
6. A 45.TAMA 84. TAMA
7. D 46.TAMA 85. MALI
8. D 47.MALI 86. √
9. C 48.TAMA 87. √
10. A 49.MALI 88. √
11. TAMA 50. MALI 89. x
12. TAMA 51. TAMA 90. √
13. TAMA 52. MALI
14. MALI 53. MALI
15. TAMA 54. TAMA
16. TAMA 55. MALI
17. TAMA 56. √
18. TAMA 57. √
19. TAMA 58. √
20. TAMA 59. √
21. T 60. √
22. T 61 √
23. T 62. √
24. T 63. √
25. M 64. √
26. TAMA 65. x
27. TAMA 66. MALI
28. TAMA 67. TAMA
29. TAMA 68. TAMA
30. MALI 69. TAMA
31. TAMA 70. MALI
32. TAMA 71. TAMA
33. TAMA 72. TAMA
34. MALI 73. TAMA
35. TAMA 74. MALI
36. TAMA 75. TAMA
37. TAMA 76. TAMA
38. TAMA 77. TAMA
39. MALI 78. TAMA
42
Subject : EPP
Grade Level : Grade 4
Quarter : 4 (INDUSTRIAL ARTS)
Panuto: Basahin at isulat sa mga patlang ang tinutukoy ng bawat

bilang.
1. Ang pulgada at piya ay mga yunit na panukat na ginagamit sa

sistemang __________.
2. Ang metro at sentimetro naman ay mga yunit na panukat na
ginagamit sa sistemang __________.
3. Ang kasakapang yari sa metal at awtonatiko na may haba na
dalawampu’t limang (25) pulgada hanggang isang daang (100)
talampakan ay __________.
4. Ang ginagamit bilang panukat sa bahagi ng katawan kapag tayo
ay nagpapatahi ng damit, pantalon, gown at iba pa ay __________.
5. Ang isang libong metro ay katumbas ng __________.
Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag sa bawat bilang. Piliin

at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.
6. Ang pinakasimpling uri ng letra na itinatag noon sa pagitan ng 1956
hanggang 1962.
A. Gothic B. Roman C. Script D. Text
7. Ito ang mga letrang may pinakamaraming palamuti na ginagamit

sa mga sertipiko at diploma.
A. Gothic B. Roman C. Script D. Text
8. Ito ay malayang ginagawa upang makabuo ng mga letra at

numero sa pamamagitan ng kamay.
A. Pagleletra B. Pagpipinta C. Pag-uukit D. Paglililok
9. Ang linyang ito ( ) ay tinatawag na __________.

A. Pasudlong o extension line B. Hindi nakikita o invisible line
C. Nakikita o visible line D. Panggilid o boarder line

10. Ang linyang ito naman ( ) ay tinatawag na __________.
A. Panturo o leader B. Pantukoy o Reference
B. Panggitna o centre D. Panukat o Dimension
43
Panuto: Paghambungin ang hanay A sa hanay B. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
A B
___11. Ito ay isang uri ng negosyo A. Animation and Cartooning

na tumatanggap ng mga
paggawa ng portrait at painting.
___12. Ito ay uri ng negosyo na B. Building Construction and

tumatanggap ng mga kontrata Design
tungkol sa paggawa ng plano at
pagdisenyo ng mga gusali at iba
pang estruktura.
C. Furniture and Sash Shop
___13. Ito ay uri ng negosyo na
gumagawa ng iba’t-ibang uri ng
kasuotang pambabae at D. Portrait and Painting Shop
panlalaki.
___14. Ito ay uri ne negosyo na E. Printing Press

gumagawa ng iba’t-ibang uri ng
mga kagamitan na yari sa kahoy.
Halimbawa nito ay mesa,
kabinet, pinto, at iba pa. F. Tailoring and Dress Making
Shop
___15. Ito ay uri ng negosyo na
tumatanggap ng mga kontrata
sa paggawa ng mga animation
at cartooning.
Panuto: Magbigay ng limang kagamitan sa basic sketching, shading,

outlining.
16.
17.
18.
19.
20.
44
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na tanong at tukuyin ang
hinihingi ng bawat bilang. Isulat ang salita/mga salita ng iyong tamang
sagot.
21. Ito ay isa 3-dimensional modelling program mula sa Google na
maaaring gamitin upang mapadali ang pagsketch ng mga disenyo.
22. Isa itong application sa computer na ginagamit sa pagsasaliksik ng
mga disenyo tulad ng Google Chrome, Mozilla Firefox, at Internet
Explorer.
23. Dito maaaring makakuha ng mga disenyo sa sketching, shading, at
outlining gamit ang computer facilities.
24. Ito ay isang silid kung saan maaaring pagkunan ng mga

impormasyontulad sa basic sketching, shading, at outlining.
25. Ito ay isang pamamaraan upang makakalap o makakuha ng mga

kaalaman at pamamaraan sa basic sketching, shading, at outlining.
Panuto: Sagutin ng Tama o Mali ang mga sumusunod na
pangungusap.
__________26. Maraming kasanayang matututuhan sa gawaing kahoy
na tunay na kapakipakinabang.
__________27. Ang pagkakarpentero ay dapat matutuhan ng mga
batang mag-aaral hindi lamang sa panghanapbuhay kundi para na
rin sa sariling pangangailangan.
__________28. Ang dust pan, lampshade, at flower vase ay ilan lamang
sa mga halimbawa ng mga kagamitan na yari sa kahoy.
__________29. Kung may sapat na kaalaman at kasanayan sa gawaing
kahoy, maaari kang magkumpuni ng mga sirang upuan at lamesa.
__________30. Dapat malaman ng isang manggagawa ang iba’t-ibang

uri ng kahoy na gagamitin upang mas mapabuti ang paggawa ng
disenyo.
Panuto: Ibigay ang limang pamamaraan upang maayos na maibenta

ang mga nagawang proyekto o produkto.
31.
32.
33.
34.
35.
45
Panuto: Gumawa ng isang plano para sa bagong proyekto gamit ang
kinita mula sa naibentang produkto.
36.
37.
38.
39.
40.
Panuto: Ibigay ang mga dapat isaalang-alang sa pag-iingat at

pagmamalasakit sa kapaligiran sa pagpaplano at pagbuo ng
produkto.
41.
42.
43.
44.
45.
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang

salitang tama kung ang pahayag ay katotohanan at mali naman
kung ito ay hindi totoo.
46. Higit na nakatutulong sa paglago ng ekonomiya ng bansa ang
pagtangkilik ng mga produktong Pilipino.
47. Ang batas ay nakatutulong upang maging maayos ang paligid ng

mga trasaksiyon at sebisyo para sa mamamayan.
48. Ang likas na yaman ng bansa ay dapat gamitin ng tama para sa

susunod na henerasyon.
49. Ang hindi pagbabayad ng tamang buwis at tanda ng pagtupad
sa mga alituntuning dapat gampanan ng mga mamamayan.
50. Tumutulong tayo sa mga taong higit na nangangailangan, tulad
ng mga nasunugan, nasalanta ng bagyo, kalamidad.
Panuto: Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.

51. Kung magtatayo ka ng negosyong panserbisyo tulad ng botika,
panaderya o karinderya, kinakailangang __________.
A. may tamang kaalaman
B. naka uniporme ang nagtitinda
46
C. may medical certificate ang nagtitinda
D. may malinis at maayos na lugar
52. Ang bagay na ito ay makukuha sa mga opisina ng barangay

upang makapagbigay ng serbisyo sa komunidad nang maayos at
legal.
A. Permit sa Barangay B. Permit sa Munisipyo
C. Permit sa Paglalako D. Permit sa Sanidad
53. Alin sa mga sumusunod ang hindi kinakailangan sa negosyong

panserbisyo o pantransportasyon.
A. may permit sa doctor B. nakarehistro ang motor
C. may lisensya ang drayber D. may permit sa munisipyo

54. Ang bawat negosyong panserbisyo at produkto ay may sinusunod
na regulasyon at kautusan mula sa pamahalaang __________.
A. lokal B. pambansa
C. panglungsod D. wala sa nabanggit
55. Ang “sanitation permit” ay kinakailangan sa mga negosyong may

kinalaman sa __________.
A. botika B. kantina
C. komunikasyon D. transportasyon
47
ANSWER KEY:
1. English
2. Metric
3. Push-Pull Rule
4.Tape Measure
5. 1 Kilometro
6. a
7. d
8. a
9.d
10. d
11. d
12. b
13. f
14. c
15. a
16. lapis
17. cardboard
18. pintura
19. canvass
20. brush
21. Google Sketch Up
22. Web Browser
23. Internet
24. Silid Aklatan
25. Pananaliksik
26.Tama
27.Tama
28.Mali
29. Tama
30.Tama
31. Ihanda ang mga kailangan sa pag-aayos ng mga produktong
ipagbibili
32. Linising mabuti ang produktong ipagbibili
33. Ilagay sa tamang lagayan ang mga produktong ipagbibili;
tulad ng plastik, kahon, at iba pang lalagyan. Maaring
maglagay ng disenyo sa mga kahon, karton o plastik na gagamitin.
34. Isalansan nang maayos sa loob ng lalagyan
35. Lagyan ng etiketa ang produkto kung magkano ang presyo
36 – 40. Gagawa ang mga bata ng rubriks batay sa kanilang gawa.
41. Planuhing mabuti ang proyektong gagawin.

48
42. Gumamit ng angkop na materyales sa paggawa ng proyekto.
43. Gumamit ng mga kasangkapang maayos ang kondisyon.
44. Ibalik sa tamang lalagyan ang mga kasangkapan ginamit.
45. Itapon sa tamang imbakan ang mga basura.
46. Tama
47. Tama
48. Tama
49. Mali
50. Tama
51. c
52. a
53. d
54. a
55.
49
REFERENCES
CURRICULUM GUIDE MAY 2016

EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4
UNANG EDISYON 2015
50

EPP - Grade 4 COMPLETE PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EPP - Grade 4 COMPLETE PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PREFACE

LEAD, EMPOWER,AND ACHIEVE THROUGH DATA- DRIVEN DECISIONS

Raynalda B. Nueva Milagros L. Barsolaso Mae Celeste Remedillo

SAMPLE FORMATIVE TEST

PANUTO: Ipaliwanag ang “entrepreneurs” ayon sa kahulugan at

PANUTO: Lagyan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang

___ 6. May matatag na loob at tiwala sa sarili

___ 11. Nagsimula ang National Bookstore sa isang barong-barong,

a. Andrew Tan c. Lucio Tan

___ 12. Ang namamahala sa pinakamalaking kompanya sa

a. Alfredo Yao c. Manny Villar

___ 13. Sinasabing isa sa mga matagumpay na negosyante sa

a. Cecilio Pedro c. Socorro Ramos

___ 14. Siya ang punong tagapamahala ng San Miguel

a. Danding Cojuangco c. Henry Sy

___ 15. Siya ang nagmamay-ari ng Philippine Airlines na

a. Andrew Tan c. Henry Sy

PANUTO: Piliin ang titik ng tamang sagot sa kahon na nagpapakita

___ 16. Pag-aayos ng bahay

PANUTO: Piliin ang pinakamabuting sagot ayon sa mga dapat

___ 21. Pagpasok sa computer laboratory, ang dapat kong gawin

___ 22. May nagpapadala sa iyo ng hindi naaangkop na “online

___ 23. Sa paggamit ng internet sa computer laboratory, alin sa

a. Maaari kong i-check ang aking email sa anumang oras na

___ 24. Kapag may humingi ng personal na impormasyon tulad ng

a. Ibigay ang hinihinging impormasyon at magalang na gawin ito.

___ 25. Nakakita ka na impormasyon o lathalain sa computer na sa

PANUTO: Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali.

___26. Ang virus ay kusang dumarating at nagpapalipat-lipat sa

PANUTO: Punan ng tsek (√) ang bawat patlang kung ang

___ 31. Gamitin ang computer sa paglalaro.

PANUTO: Isulat sa patlang bago ang bilang ang mga kahingian ng

__________ 36. Electronic device na ginagamit upang mas mabilis

Internet computer smartphone

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

42. Magbubukas ang MS Word application. Ang MS Word ay isang

43. I-click ang File option na makikita sa menu bar ng Notepad

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

47. I-type ang www.google.com sa address bar ng browser at

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

57. Pag-isip ang mabuti ang key words na gagamitin sa

58. Suriin ang Search Results at tukuyin ang mga resultang

59. Pumunta sa start button, hanapin at pindutin ang MS Word, at sa

60. At doon, makikita mo na ang mga impormasyon o datos na

PANUTO: Gumawa ng table at tsart gamit ang word processing ayon

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

2. I-filter ang impormasyon. Sundin ang sumusunod na

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Pagsunod-sunurin ang mga paraan sa pagsagot sa e-mail na

___ 81. I-click ang attach a file link.

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

PANUTO: Gamit ang graphic software, gayahin ang imahe sa Hanay

PANUTO: Sundan ang sumusunod na pamamaraan:

Maaaring lalo pang mapagaganda ang isang larawan kung

PANUTO: Subuking gumawa ng maikling dokumento gamit ang word

101. Buksan ang MS Word. Magbukas ng bagong dokumento.

102. Mag-type ng salita o mga kataga sa blangkong

103. Ipagpatuloy ang pagta-type ng mga pangungusap; I-set

104. I-format ang larawan sa pamamagitan ng pag-double

105. I-click ang text wrapping tool at pumili ng text wrapping

PANUTO: Sundan ang mga hakbang na sumusunod upang mabuo

106. Buksan ang word processor. Gumawa ng bagong