EDUP3043/SEM 2/ 2020 LAMPIRAN 1b

Rak Buku Pelajar

Sinki Fail Kabinet Kertas, Pensil,

Meja Guru Pen Marker
Akuarium

Pa
pa Karpet
n
Pu
tih Kawasan puzzle &
mainan
Meja untuk
kumpulan Kusyen duduk untuk
kecil bersantai

Pengasah
Tong Pensil
Sampah
Sudut
Rak untuk menyimpan puzzle dan mainan Buku Perpustakaan Perpustakaan

Rajah 1 Pelan Lantai Bilik Darjah Murid Tahun 3

Pelan lantai susunan bilik darjah bagi murid Tahun 3 di atas di mana gurunya sedang menghadapi masalah dalam pengurusan bilik darjah.
Menurut gurunya:
 Kanak-kanak yang duduk dalam kumpulan kecil pada meja bulat sering hilang fokus.
 Aktiviti kebersihan dan masa transisi antara aktiviti mengambil masa yang lama.
 Sering wujud konflik antara kanak-kanak yang duduk di sudut bacaan dengan kanak-kanak di sudut mainan
 Apabila guru bersama murid dalam kumpulan kecil, kanak-kanak daripada kumpulan lain kerap tidak memberi perhatian kepada
tugasan mereka.
 Murid ADHD (yang ditempatkan di sebelah meja guru) merasa terasing dan menghadapi masalah memberi perhatian kepada
tugasannya walupun dia duduk berseorangan dan berhampiran cikgunya. Jika murid ini dibenarkan duduk bersama rakan dalam
kumpulan, dia biasanya menganggu murid-murid lain.

Berdasarkan pelan lantai di atas dan dalam konteks bilik darjah di sekolah rendah di Malaysia, anda dikehendaki
i. Mengenalpasti persekitaran bilik darjah di atas yang mungkin menyumbang kepada masalah yang disenaraikan.
ii. Sediakan pelan baharu dengan menyusun semula bilik darjah tersebut dan beri justifikasi untuk menyokong susunan
pelan baharu ini.
EDUP3043/SEM 2/ 2020 LAMPIRAN 1b

iii. Bincang bagaimana anda akan mewujudkan suasana psikososial yang kondusif serta peraturan dan rutin dalam bilik darjah tersebut.