ANALISIS BMTM BAGI MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

NAMA GURU SUBJEK : ___

TAHUN GRED E TAHUN GRED E TAHUN GRED E

1 AMANAH 3 AMANAH 5 AMANAH
1 CEKAL 3 CEKAL 5 CEKAL
1 GIGIH 3 GIGIH 5 GIGIH
1 TEKUN 3 TEKUN 5 TEKUN
2 AMANAH 4 AMANAH 6 AMANAH
2 CEKAL 4 CEKAL 6 CEKAL
2 GIGIH 4 GIGIH 20/24 6 GIGIH

PELAN INTERVENSI
Murid tahun 4 Gigih Sekolah Kebangsaan Sultan Ismail 4 (berdasarkan
KENALPASTI analisis keputusan ujian LK 1 Kertas 1)
- 12 murid melepasi 20 markah
KUMPULAN - 8 murid markah bawah 20 markah
SASARAN (berdasarkan analisis keputusan ujian LK 1 Kertas 2)
- 11 murid melepasi 20 markah
- 9 murid markah bawah 20 markah

HARAPAN LULUS (20% - 39%)

1. Murid masih lemah menjawab soalan 23, 24, 25. (kertas 1)
KENALPASTI 2. Murid masih lemah menjawab soalan penulisan. (kertas 2)
PUNCA 3. Murid melakukan kesalahan ejaan.
MASALAH
GARUK (0 – 19%) -GAgal teRUK
1. Murid masih lemah menjawab soalan 21, 22, 23, 24, 25. (kertas
1)
2. Murid masih lemah menjawab soalan penulisan. (kertas 2)
3. Murid tidak memahami kehendak soalan dan lambat/ tidak dapat
membaca/ ejaan salah.
4. Murid sukar menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru.
5. Murid tidak menjawab soalan dalam ujian yang dijalankan.

HARAPAN LULUS (20% - 39%) dan GARUK (0 – 19%) -GAgal teRUK

MENYENARAIKAN
1. Murid dibimbing menjawab soalan 21, 22, 23, 24, 25. (kertas 1)
CADANGAN 2. Kaedah S.K.O.P – Subjek. Kerja, Objek, Penerangan dalam
INTERVENSI menjawab Bahagian A kertas 2 dengan bimbingan guru.
3. Kaedah A.S.D.A.K – Antaranya, Selain itu, Di samping itu,
Akhirnya, Kesimpulannya dalam menjawab Bahagian B kertas
2 dengan bimbingan guru.
4. Latih tubi menyalin contoh karangan – Bahagian C.

Sumber bahan: menggunakan buku 1 Murid 1 Buku / buku teks/

bahan intervensi/ bahan berkaitan

1. Berfokus dan topikal – buat mengikut topik PdPc (berkala).

MEMBUAT PRIORITI 2. Teknik menjawab : Melaksanakan bimbingan menjawab soalan
menggunakan kaedah berikut.

1. Kerjasama Panitia Matematik dan guru subjek Matematik

2. Kenalpasti murid berdasarkan markah ujian.
MENYEDIAKAN 3. Membahagikan murid mengikut kategori.
PELAN TINDAKAN 4. Merancang dan melaksanakan intervensi dalam membantu
murid.
5. Guru melaksanakan bimbingan bersemuka secara berkumpulan
atau individu.