Kerja lapangan

Tarikh 2019

Sisa domestik di Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn

Kuala Lumpur

Disediakan oleh

Nama:_______________
Kad pengenalan:_______
Kelas:________________

Senarai kandungan

Bil kandungan Muka surat

1 Jadual kerja
2 Penghargaan
3 Pendahuluan
4 Objektif kajian
5 Kawasan kajian
6 Kaedah kajian
7 Hasil kajian
8 Rumusan
9 Rujukan
10 Lampiran
 Jadual kerja

Bil Aktiviti Tarikh Catatan

1 Mendengar taklimat kerja 18Jun2019 Dewan
lapangan kerja Geografi PT3 oleh Rohani
guru mata pelajaran
2
3
4
5
6
7

Penghargaan

Saya mengucapkan terima kasih kepada Mata pelajaran

Geografi, _____________ kerana tidak membimbang saya
menyiapkan kerja lapangan ini. Terima kasih juga diucapkan
kepada rakan-rakan yang bernama ________ kerana sering
membantu bersama dengan mencari maklumat. Saya juga
terima kasih kepada ibu bapa saya iaitu,_________kerana
memberi sokongan kepada saya. Tidak lupa juga semua pihak
yang terlibat dalam membantu proses menyiapkan kerja
lapangan ini.
 Pendahuluan

Saya dan rakan telah bekerjasama untuk menjalankan kerja

lapangan berkaitan dengan sisa domestik di Sekolah Menengah
Kebangsaan Dato Onn Kuala Lumpur.Saya membuat kajian
tentang jenis-jenis sisa domestik dan masalah sisa domestik
yang dihadapi oleh warga sekolah di ________. Selain itu, saya
juga memberi cadangan penambahbaikan di ______________.
Antara sebab pemilihan kawasan kajian adalah kawasan ini
berhampiran rumah saya.

Objektif kajian

 Menyatakan konsep sisa domestik

 Menjelaskan jenis-jenis sisa domestik di Sekolah Menengah
Kebangsaan Dato Onn
 Mengkaji dan menghuraikan masalah sisa domestik di
Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn
 Mencadangkan penambahkan mengurangkan sisa domestik
di Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn
 Kawasan kajian

Kawasan kajian saya ialah di SMK Dato Onn yang terletak di

daerah Pudu iaitu kira-kira 20 kilometer dari pusat Bandaraya
Kuala Lumpur Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn yang
terletak di Jalan Samping. Kawasan sekolah juga menghasilkan
sisa domestik yang banyak setiap hari .Sisa domestik ini
dihasilkan daripada kelas, kantin dan koperasi sekolah.

Kaedah kajian

 A) Kaedah kajian
 Saya telah melawatkan kawasan kajian saya iaitu di Pudu
mengumpul data dan maklumat jenis-jenis sisa domestik
yang terdapat di SMK Dato Onn melalui pemerhatian saya
 B) Kaeadah soal selidik
 Saya membuat soal selidik terhadap 20 responden di
Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn untuk mengenal
pasti jenis-jenis sisa domestik yang ada
 C) Merujukkan internet dan buku rujukan
 Saya telah melayari internet dan merujukkan buku-buku
untuk mencari maklumat tentang kawasan kajian serta
maklumat tambahan
 D) temubual
 Temubual dua orang guru
 Hasil kajian

A) Konsep sisa domestik

 Sisa domestik ialah sisa pembuangan pepejal seperti sisa

makanan, botol, plastik, kertas dan bahan-bahan logam
terpakai. Sisa pembuangan toksik pula seperti minyak masak
atau enjin, lebihan racun rumpai atau serangga dan hampas
organik. Sisa domestik adalah dalam bentuk pepejal, cecair
dan secara pepejal. Majoriti sisa domestik berpunca
daripada aktiviti harian manusia yang selebihnya dan tindak
balas semula jadi alam sekitar.

Jenis sisa domestik di kawasan kajian

 Daripada permerhatian yang saya jalankan di Sekolah

Menengah Kebangsaan Dato Onn. Terdapat beberapa jenis
sisa domestik iaitu makanan, botol, plastik, kertas dan
bahan-bahan logam terpakai

 Jenis sisa domestik di sekolah adalah makanan, botol,

plastik, kertas dan bahan-bahan logam terpakai ataupun sisa
makanan
 Sisa domestik di SMK DO

Botol plastik kertas makanan lain

Taksiran graf

 Graf menunjukkan hasil soal selidik terhadap 20 responden

di Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn tentang sisa
domestik yang mereka gunakan. Sebanyak __% responden
menyatakan penyedut minum adalah sisa domestik yang
terdapat di SMK Dato Onn, __% responden menyatakan
kertas dan plastik merupakan sisa domestik yang terdapat di
SMK Dato Onn, saya juga melihatkan __% responden
bersetuju bahawa sisa makanan adalah sisa domestik yang
utama di SMK Dato Onn.Selain itu………
 Punca sisa domestik di sekolah

 Pembuangan sampah daripada kelas

 Majoriti murid membuangkan sampah di kelas masing-
masing menyebabkan kelas menjadi kotak.
 Pembuangan sisa daripada kantin
 Murid-murid yang makan dan minum di kantin
menggunakan penyedut minum dan membuang ke dalam
tong sampah. Penyedut minum mengambil masa berjuta-
juta tahun untuk diuraikan. Ini merupakan salah satu sisa
domestik yang utama di sekolah

Cadangan langkah pengurangkan sisa domestik

 Kitar semula
 Kita perlu kitar semula sisa domestik untuk mengurangkan
sisa domestik supaya kawasan sekelilingnya bersih
 Kempen kesedaran di peringkat sekolah
 Pihak sekolah dan PIBG perlu membuat kempen kesedaran
tentang cara mengurangkan sisa domestik
 Menggunakan plastik yang mesra alam
 Kita perlu menggunakan plastik yang mesra alam untuk
mengurangkan sisa domestik. Plastik mesra alam mudah
untuk diuraikan.Inilah akan mengurangkan sisa domestik
yang terdapat pada sekeliling kita.
 Rumusan

 Setelah tugasan kerja lapangan ini disiapkan. Saya telah

menemui beberapa dapatan yang berkaitan tentang sisa
domestik di Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Onn

 Takrif sisa domestik

 Jenis-jenis sisa domestik
 Punca sisa domestik
 Cadangan langkah penambahbaikan

Rujukan

 Nama1,nama2 dan nama3.(2017)._____ KSSM Tingkatan 2.

_______________sdn.Bhd
 Kamus dewan bahasa dan pusaka edisi keempat 2007
 http://………

Lampiran

 Gambar-gambar tajuk di_________

 Borang soal selidik(kertas)

 Saliran buku rujukan dan internet yang menjadi rujukan
 Gambar ketika mengedarkan soal selidik
 Gambar responden
Gambar rujukan
dan gambar
pemerhatian