Gawain 1: Talasalitaan

Nabibigyang-kahulugan ang mga talinhagang ginamit sa akda. (F8PT-Ia-c-19)

Ibigay ang kahulugan ng matatalinhagang pahayag na ginamit sa bawat pangungusap. Itala ang iyong sagot sa
loob ng kahon.
1. Mahirap ang maging anak-dalita.

2. Mabuting kasama ang taong marunong tumanaw ng utang na loob.

3. Malayo sa gulo ang may malawak na isip.

4. May mga anak na hanggang tumanda ay pasang-krus ng magulang.

5.Mahirap pigilan ang taong buo ang loob.

Gawain 2:
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay na
buhay sa kasalukuyan(F8PB-Ia-c-22)
Magtanong sa iyong mga lolo, lola, magulang, o sa sinumang matanda sa inyong ng mga halimbawa ng
karunungang-bayan na alam nila. Itala ang mga ito sa graphic organizer na makikita sa ibaba at pagkatapos ay
iugnay mo ang mga kaisipang nakapaloob sa mga ito sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukyan.

Mga Karunungang-Bayan

Salawikain/Sawik Salawikain/Sawik Salawikain/Sawik

ain ain ain

Kaugnayan ng mga Kaisipan Nito sa Tunay na Buhay sa Kasalukuyan

Gawain 3:
Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo ng alinman sa bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan
(eupemistikong pahayag)( F8WG-Ia-c-17)
 Suriing mabuti ang mga halimbawa ng salawikain, kasabihan, sawikain, bugtong, bulong, at palaisipan.
Ibigay ang kahulugan ng bawat pahayag. Pagkatapos, bumuo ng pangungusap na naghahambing batay sa
kahulugan ng mga ito gamit ang paghahambing na magkatulad at di-magkatulad. Ilagay sa mga nakalaang
kahon ang mga sagot.

Salawikain: Habang Sawikain:

maiksi ang kumot, magtiis di mahapayang gatang
na mamaluktot.

Kahulugan Kahulugan

Paghahambing na magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______
Paghahambing na di-magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______

Kasabihan:  Putak, putak!

Batang duwag! Bugtong:
Matapang ka’t nasa Nakayuko ang reyna,
pugad!. hindi nalaglag ang
korona

Kahulugan Kahulugan

Paghahambing na magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______
Paghahambing na di-magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______
 Palaisipan: “Kung sa
isda, ito ay dagat, kung sa
ibon, ito’y pugad, lungga
naman kung ahas, kung sa Bulong:
tao, ano ang tawag?” Tabi-tabi po apo, Baka po
kayo ay mabunggo

Kahulugan Kahulugan

Paghahambing na magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Paghahambing na di-magkatulad:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Gawain 4: Palawakin pa Natin

Naisusulat ang sariling bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na angkop sa kasalukuyang kalagayan(F8PS-
Ia-c-20)
Suriing mabuti ang mga larawan sa ibaba. Pagkatapos, mag-
isip ng isang salawikain/kasabihan/sawikain na angkop sa bawat
larawan. Ilagay sa nakalaang kahon sa mismong ibaba ng larawan
anumang sagot.

Larawan
bilang 1
 Salawikain/Kasabihan/Sawikain
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Larawan
bilang 2

Salawikain/Kasabihan/Sawikain
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Larawan
bilang 3

Salawikain/Kasabihan/Sawikain
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Larawan
bilang 4

Salawikain/Kasabihan/Sawikain
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Paglilipat
Summative Test (F8PB-Ia-c-22/ F8PT-Ia-c-19/ F8PS-Ia-c-20/ F8WG-Ia-c-17)
Pumili at sumulat nang tatlo sa mga karunungang-bayan tinalakay. Isaalang-alang sa pagbuo ang paggamit ng
talinghaga, eupimistiko o masining na pahayag, paghahambing, at tiyaking angkop sa kasalukuyang kalagayan
ang isusulat na karunungang-bayan.
Ang pagbuo ay dapat makasunod sa pamantayang ito.
 Pamantayan 5 4 3 2 1
1. Ang isinulat ay angkop sa kasalukuyang kalagayan.
2. Taglay ang kaisipan o mensaheng nais ipahatid sa
mambabasa.
3. Gumamit sa pagbuo ng mga salitang naghahambing sa
pagbuo ng karunungang-bayan.
4. Malinaw at ang angkop ang gamit na talinghaga,
eupimistiko o masining na pahayag

Pamantayan sa pagmamarka:
5-napakahusay 3-katamtamang husay 1-kailangan pa ng tulong
4-mahusay 2-kailangan pang magsikap
Interpretasyon:
20 – 100 14-16 – 90 7-10 - 80
17-19 – 95 11-13 – 85 4-6 – 75