You are on page 1of 23

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
PRE / POST TEST
IKALAWANG SEMESTRE
G10
Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______

Panuto: Basahing mabuti ang sumusunod na tanong. Isulat ang letra ng tamang sagot.

______1. Saang kontinente kabilang ang Republika ng Kenya?

A. Amerika B. Africa C. Asya D. Europa

______2. Ano ang tawag sa paglilipat ng pinakamalapit na katumbas na diwa at estilong nasa wikang isasalin?
A.Gramatika B. panlapi C. pagpapakahulugan D. pagsasaling-wika
_____ 3. Ano ang nararapat na paraan sa pagsasaling-wika?
A.. bawat talata B. diwa ng salita C. buong pangungusap D. salita sa salita
______4. Ano ang may pinakamalaking ambag sa paglago ng kulturang Africa?

A.lumalawak na pananakop ng dayuhan C. maraming awayan ng bawat tribo sa Africa


B.malakihang migrasyon ng iba’t ibang lahi D. kawalan ng yamang mineral sa kinasasakupan
______5. Bakit mahalaga ang pagsasaling-wika?
A..nakokopya ang gawa ng iba C. napupunan ang kakulangan ng talasalitaan
B. nababago ang kahulugan ng mensahe D. Nakapaloob sa akda
______6. Suriin ang pagkakasalin ng pangungusap sa loob ng kahon sa ibaba, alin ang pinakaunang pamantayan na dapat isaalang-alang?

Those who remain in God’s love

have the hope in enjoying thereal life.

Ang sinomang tao na patuloy na

nananalig sa pagmamahal ng

Diyos ay magkakaroon ng buhay

na walang hanggan.

A. Basahin nang paulit-ulit. C. Suriin ang bawat salita sa isinasalin


B. Ikumpara ang ginawang salin D. May sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot.
_____7. Ano ang katawagan sa pamamahala ng kababaihan sa isang nasasakupan?

A. matrilinear B. patrilinear C. komunismo D. monarkiya

_____8. Ano ang katawagan sa pamamahala ng kalalakihan sa isang nasasakupan?

A. matrilinear B. patrilinear C. komunismo D. monarkiya

_____9. Mula sa pahayag na nakalagay sa kahon sa ibaba, ano ang ibig sabihin ng salitang binigyang diin?

A. kadena B. kamatayan C. maraming problema D. malaking sakuna


______10. Bakit kailangang pag-aralan ang mga mitolohiya?
A. upang makapamili ng relihiyon C. upang magkaroon ng kaalaman sa ikauunlad ng gawaing panlipunan
B. upang maipaliwanag ang hinaharap D. upang maipaliwang ang magandang dulot ng digmaan sa nakaraan

Panuto:. Basahin ang talata at punan ng katumbas na salita sa Filipino ang mga salitang Ingles na nasa loob ng panaklong upang mabuo
ang diwa nito. Hanapin ang sagot na nasa loob ng kahon sa ibaba upang mabuo ang salin. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Nang sumunod na mga 11. (day) ________________ ay may nakitang 12. (dead)_____________na
nakahandusay sa mainit na palayan, isang batang 13. (male) _______________ na alipin. Nakita siya ng tagapagbantay at
nilatigo siya, 14. (crash) _________________ang bata. Pinuntahan siya ni Toby at sinabi nito ang 15. (word)
_______________ng lumang Africa na minsan lang niyang 16. (heard) _____________________kaya hindi niya agad

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
maintindihan. Nakalimutan ng bata ang narinig niya. Nagtungo si Toby at muling 17.(whispered) ____________________sa
bata, nakuha niya ang tamang salita. Nagpagulong-gulong siya sa 18. (wind)_________________ Pansamantala siyang

nakalipad at siya ay idinuyan sa 19. (hot) ______________na simoy ng hangin at muli siyang 20. (flew) _______________.

Narinig patay lalaki salita ibinulong

hangin araw mainit lumipad bumagsak


Basahin at suriing mabuti ang mga tanong sa ibaba. Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot.

21. Ito ay nagpapahayag ng mga pangyayari o kasanayang magkakaugnay


A. Pangangatuwiran B. paglalarawan C. paglalahad D. pagsasalaysay
22. Ito ay likas na napapanahon, may mayamang damdaming pantao, may kapana-panabik na kasukdulan, naiibang tunggalian, may
malinaw at maayos na paglalarawan sa mga tauhan at tagpuan.
A. Sapat na Kagamitan B. Tiyak na Panahon o Pook C. Kawilihan ng Paksa D. Kakayahang Pansarili
23. Ang dapat isaalang-alang ng manunulat sa pagpili ng paksa na naaayon sa kahusayan, hilig, at layunin niya.
A. Kawilihan ng Paksa B. Kakayahang Pansarili C. Sapat na Kagamitan D. Tiyak na Panahon o Pook

Para sa bilang 24 at 25

“Naalala ko pa noon g kasalukuyan kaming nakasakay sa bangka nang


humulagpos ang isa kong tsinelas. Ang tsinelas ay ang gamit namin sa
pagpasok at pagpunta sa mga lakaran, kung saan ang bakya na gawa sa
kahoy ay hindi nararapat. Mabilis itong inanod sa tubig bago ko nahabol para
kunin. Malungkot ako dahil iniisip ko ang aking ina na magagalit dahil sa
pagkawala ng aking tsinelas. Tiningnan ako ng nagsasagwan nang kinuha ko
ang aking isa pang tsinelas at dali-dali kong itinapon sa dagat, kasama ang
dasal na mahabol nito ang kapares na tsinelas.
Hango sa “Ang Tsinelas” ni Jose Rizal
24. Kung susuriin ang binasa, anong katangian ng isang mahusay na pagsasalaysay ang taglay nito?
A. Ito ay napapanahon. C. Kawili-wili ang paraan ng pagkakasula
B. Mahusay ang sumulat . D. Pangyayari ng mga karanasang magkakaugnay sa pinakamasining na paraan ng pagpapahayag
25. Sa bahagi ng kuwentong binasa, anong aral ang nais iparating nito?
A. Katapatan sa bayan C. Pagpaparaya para sa kapakanan ng iba
B. Pagpapahalaga sa kapwa D. Mahusay na pakikitungo sa kapwa kabataan
26. Tumutukoy ito sa tala ng buhay ng isang tao, pangyayaring naganap hanggang sa kaniyang wakas.
A. Talambuhay B. Tala ng Paglalakbay C. Kasaysayan D. Anekdota
27. Uri ng pasalaysay na binibigyang-diin ang bawat kilos ng mga tauhan, panlabas na kaanyuan, pananamit, ayos ng buhok, at mga kagamitan.
A. Dulang Pandulaan B. Tala ng Paglalakbay C. Maikling Kuwento D. Tulang Pasalaysay
28. Pagsasalaysay ito ng mahahalagang pangyayaring naganap sa isang tao, pook o bansa.
A. Talambuhay B. Tala ng Paglalakbay C. Anekdota D. Kasaysayan
29. Ito ay pagpapahayag ng sariling opinyon, kaisipan, at ideyang binibigkas sa harap ng maraming tao.

A. Tula B. Sanaysay C. Talumpati D. Balagtasan

30.Mapagkukuhaan ito ng paksa mula sa imahinasyon, katotohanan man o ilusyon para makalikha ng isang salaysay.

A. Panaginip o Pangarap B. Likhang-isip C. Sariling Karanasan D. Narinig o napakinggan sa iba

31. Sino ang bayani ng bansang Pilipinas na isinilang noong Hunyo 19, 1861?
A.Jose Protacio Rizal Mercado Alonso Realonda C. Jose Protacio Rizal Mercado y Alonso Realonda
B. Jose Protacio Rizal Alonso Mercado Realonda D. Jose Protacio Rizal Mercado Alonso y Realonda Quintos
32. Kanino inialay ni Rizal ang obra maestraeng El Filibusterismo?
A. GOMBURZA B. VALENTIN VENTURA C. INANG BAYAN D. LOPEZ JAENA
33. Anong uri ng nobela ang El Filibusterismo?
A Nobelang Pampanitikan B. Nobelang Romansa C. Nobelang Politikal D. Nobelang Pangkasaysayan
34. Ano ang ginamit ni Rizal upang paalabin ang pagnanais na magkaroon ng tunay na kalayaan mula sa pang-aalipin ng mga Kastila?
A. Itak B. Nobela C. Pluma D. Pintadong mga larawan
35. Ano ang pangalan ng bapor na naglalakbay sa isang ilog patungong Laguna?
A. Bapor Taro B. Bapor Tabo C. Bapor Tano D. Bapor Tino
36. Sino ang hindi umang-ayon sa mungkahi ni Simoun na gamitin ang mga bilanggo upang mag-ayos ng Ilog dahil magsisimula ng Himagsikan?
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
A. Don Custodio B. Padre Camorra C. Ben Zayb D. . Donya Victorina
37. Tungkol saan ang paksa nila Isagani at Basilio habang sila ay nasa Ilalim ng Kubyerta?
A.. Ilog Pasig B. Kura C. Mag-aalahas na si Simoun D. Akademya ng Wikang Kastila
38. Siya ay naikwento sa isang alamat na tumandang dalaga dahil sa pag-iintay sa kanyang kasintahan at pinatira sa isang yungib.
A.. Donya Consolascion B. Donya Victorina C. Donya Geronima D. Hermana Penchang
39. Ilang taon na ang nakalipas mula ng namatay ang katauhan ni Ibarra?
A. 13 B. 10 C. 3 D. 8
40. Siya ay anak ni Tandang Selo.
A. Kapitan Tiyago B. Carolino C. Juli D. Kabesang Tales
41. Napilitang ipagbenta ni Huli ang lahat ng kaniyang alahas maliban sa _______ na bigay ni Basilio dahil sa pagkakabihag ng mga
tulisan sa kanyang ama.
A. Hikaw B. kwinta C. porselas D. singsing
42. . Sino ang nakalimot na dalhin ang sedula habang nagbabyahe?
A. Basilio B. Sinong C. Isagani D. Pedro
43. . Ano ang dahilan ng pagkakulong at binugbog muli ang kutsero habang dala dala ang kalesa?
A.. Namatayan ng ilaw ang parol ng karitela B. Naiwan ang sedula
C. Natamaan ng karitela ang isang ginoo D. Nakipagsagutan ang kutsero sa gwardya sibil
44. Kaninong bahay tumutuloy o naninirahan si Basilio?
A. Simoun B. Juanito Pelaez C. Macaraig D. Kapitan Tiago
45. Ano ang ibig sabihin ng "himagsikan"?
A. Rebelyon B. pagkakaisa C. mga plano D. korporasyon

Panuto:Panuto: Isalin sa Filipino ang kasunod na talata na mula sa tekstong “Maaaring Lumipad ang Tao”.( 46-50 )

English
The watchman told his master what they had witnessed,
“It is a lie, it is made of light”. But the watchman did not speak
because he knew the truth.

FILIPINO
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________.

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

Inihanda Ni:

LAILANIE G. DE CASTRO
Teacher III

Binigyan Pansin:

JOCELYN R. UMALI
Head-VI, Filipino Department

Pinagtibay:

APRILITO C. DE GUZMAN EdD


Principal IV, GFLMNHS

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

SURING AKLAT SA FILIPINO:


El Filibusterismo
Simoun- ang mayamang mag-aalahas, ang nakasalaming may kulay, tagapayo ng Kapitan Heneral; mas kinilala
bilang Juan Crisostomo
Ibarra sa nobelang Noli Me Tangere na nagbalik upang maghiganti.
Isagani- makatang kasintahan ni Paulita Gomez.
Basilio- mag-aaral ng medisina, kasintahan ni Huli; anak ni Sisa at tauhan din ng Noli Me Tangere
Kabesang Tales- ang naghahangad ng karapatan sa pagmamay-ari ng lupang sinasaka na inaangkin ng mga prayle.
Tandang Selo- ama ni Kabesang Tales na binaril ng kanyang sariling apo.
Senyor Pasta- isang tanyag na abogado; tagapayo ng mga prayle sa mga suliraning ligal.
Ben Zayb- ang mamamahayag sa pahayagan.
Placido Penitente- mag-aaral na nawalan ng gana mag-aral dahil sa suliraning pampaaralan.
Padre Camorra- ang mukhang artilyerong pari.
Padre Salvi- paring Pransiskanong dating kura ng bayan ng San Diego; tauhan din sa Noli Me Tangere.
Padre Fernandez- paring Dominikong may malayang paninindigan.
Padre Florentino- amain ni Isagani.
Don Custodio- kilala sa tawag na Buena Tinta.
Padre Irene- kaanib ng kabataan sa pagtatatag ng Akademya ng Wikang Kastila.
Juanito Pelaez- mag-aaral na kinagigiliwan ng mga propesor; kaisa sa isang kilalang angkang may dugong Kastila.
Macaraig- ang mayamang mag-aaral na masigasig na nakikipaglaban para sa pagtatayo ng Akademya ng Wikang Kastila
ngunit biglang nawala sa oras ng kagipitan.
Sandoval- ang kawaning Kastila na sang-ayon o panig sa ipinaglalaban ng mga kabataan.
Donya Victorina- nagpapanggap bilang isang Europea ngunit isang Pilipina, tiyahin ni Juli; tauhan sa Noli Me Tangere
Paulita Gomez- kasintahan ni Isagani ngunit nagpakasal kay Juanito.
Quiroga- isang mangangalakal na Intsik na nais magkaroon ng konsulado sa Pilipinas.
Huli/Juli- anak ni Kabesang Tales; katipan ni Basilio
Hermana Bali- naghimok kay Huli upang humingi ng tulong kay Padre Camorra
Hermana Penchang- ang mayaman at madasaling babae na pinaglilingkuran ni Huli.
Ginoong Leeds- misteryosong Amerikanong nagtatanghal sa perya.
Imuthis- mahiwagang ulo sa palabas ni G. Leeds.
Pepay- mananayaw na sinasabing kaibigang matalik ni Don Custodio.
Camaroncocido- isang Espanyol na ikinahihiya ng kanyang mga kalahi dahil sa kanyang panlabas na anyo.
Tiyo Kiko- matalik na kaibigan ni Camaroncocido.
Gertrude- mang-aawit sa palabas
Paciano Gomez- kapatid ni Paulita.
Don Tiburcio- asawa ni Donya Victorina.

C. Tagpuan/Panahon:
Sa isang bapor na tinatawag na Bapór Tabó na papuntang Laguna noong buwan ng Disyembre.
Makikita sa bapor na ito ang mamamayansa iba’t ibang uri ng antas sa lipunan.
Bisperas ng Pasko at tumungo si Basilio sa bahay ni Kapitan Tiyago na nasa San Diego.
Sa Kagubatan kung saan nakita ni Basilio si Simoun at nakilala bilang siJuan Crisostomo Ibarra.
Sa bahay ni Macaraig kung saan nagtipon-tipon ang kabataang nais magpatayo ng Akademya ng Wikang Kastila

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
PAGSUSULIT FILIPINO 10
IKALAWANG MARKAHAN
Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______

PANUTO:Basahin at unawaing mabuti ang bawat pahayag. Bilugan ang titik ng


tamang sagot.
1) Isang uri ng akdang pampanitikan na nasa anyong tuluyan na may banghay at
kinasasangkutanng ilang mga tauhan at kadalasang umiikot sa isang suliranin
A. Nobela B. Maikling Kuwento C.Dula D. Tula
2) Sila ang mga tauhan sa dulang sinulat ni William Shakespeare na naglalarawan
sawalang kamatayang pag-ibig na humantong sa isang trahedya.
A. Thor at Loki C. Romeo at Juliet
B. B. Florante at Laura D. Jim at Della
3) Isang anyo ng panitikan na may matatalinghagang pagpapahayag ng isipan at
damdamin.
A. Tula B. Dula C. Dagli D. Sanaysay
4) Ito ay salaysay na mula sa likhang-isip na mga tauhan na kumakatawan sa mga
uring mamamayan. Ito ay karaniwang may ibinibigay na mensaheng ubod ng
kaalamankatulad ng salawikain.
A. Kuwentong-Bayan B. Sanaysay C. Dula D. Nobela
5) Ito ay may layuning itanghal sa entablado sa pamamagitan ng kilos, galaw at
pananalita.
A. Tula B. Dula C. Dagli D. Sanaysay
6) Anong uri ng akdang pampanitikan ang kuwento nina Thor at Loki sa Lupain ng
mgaHigante?
A. Mitolohiya B. Nobela C. Epiko D. Maikling Kuwento
7) Ito ay elemento ng maikling kuwento na tumutukoy sa pagkakasunod-sunod ng
mgapangyayari sa kuwento.
A. Paksang-diwa C. Tagpuan B. Tauhan D. Banghay
8) Ito ay ang pinakakaluluwa ng kuwento.
A. Paksang-diwa C. Kasukdulan B. Kaisipan D. Banghay
9) Aling pahayag angWALANGkaugnayan sa mitolohiya?
A. Naganap noong unang panahon
B. May mga tauhang Diyos at Diyosa
C. Kapani-paniwala ang mga pangyayari
D. Tumatalakay sa katangian ng tauhan
10) Sino ang itinuturing na pinakamalakas sa mga Diyos ng Aesir?
A. Loki B. Skrymir C. Thor D. Zeus
11)Bakit itinuring na bayani si Thor sa kanilang kaharian?
A. Dahil sa kaniyang pambihirang kapangyarihan
B. Dahil sa taglay niyang katapangan
C. Dahil siya ang tagapagligtas ng mga mamamayan
D. Lahat ng nabanggit

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap at piliin ang tamang titik ng tamang sagot. Isulat
sa papel ang iyong mga kasagutan.
1. Sino si Dilma Rousseff?
A.ang unang asawa ni Carlos Araujo. C. ang kauna-unahang babaeng pangulo ng Brazil.
B. ang pangulo ng Chief of Staff noong 2005 D. ang babaeng pangulo taong 2009.
2.Paano napatatag ni Pangulong Dilma Rousseff ang tugon ng kahirapan ng mga mamamayan?
A. mabigyan ng sapat na suporta ang mamamayan
B. pagpapahalagang sulatin ang isinulat para sa paglalarawan sa mamamayan
C. kinapapalooban ng paglalarawan sa isang mamamayan na may sipag at tiyaga
D. masalimuot na pagpapahayag na binasa ng mga kabataan at magulang
3.Anong pagpakumbaba ang hinihinging suporta ni Pangulong Rouseff sa kanyang pamumuno sa Brazil?
A. buo B. masilan C. minsan D. salat
4.Saan nagkakatulad ang sitwasyon ng Brazil sa mga suliraning kinakaharap ng mga Pilipino sa ating bansa?
A. kasayahan B. kahirapan C. kayamanan D. edukasyon
5. Ano ang dapat gawin ng isang Pangulo ng ating bansa?
A. banggitin ang may sala
B. balewalahin ang mga panukala
C. kopyahin at balewalain ang pinagkukunan ng kahirapan
D. pag-aralang mabuti ang kalagayan ng lipunan para masolusyunan
6. Kung ang editoryal ay isang mapanuring pagpapakahulugan ng kahalagahan ng isang napapanahong
pangyayari upang mabigyan ng kaalaman, ano naman ang talumpati?
A. buong datos na nais ipahayag sa awtor.
B. kalahating kaisipan na nais ipahayag ng isang manunulat
C. kabuuan ng mga kaisipang nais ipahayag ng isang mananalumpati.
D. kaunti lamang ang nais itatalumpati
7.Alin sa ibaba ang simbolo na naglalahad ng katotohanan kung bakit nasabi ng Pangulong Rousseff ang
kalagayan sa Lipunan?
A. nakita B. nasilip C. nasulyapan D. napanood
8. Anong dapat gawin upang masugpo ang labis na kahirapan sa bansa?
A. kailangang bigyang priyoridad ang mahabang panahong pagpapaunlad
B. balewalain ang problemang kinakaharap
C. bigyan trabaho ang mga kababaihan
D. suportahan palagi ng gobyerno ang mga mahihirap lamang
9. Alin sa ibaba ang naglalahad tungkol sa ginawang tulong sa ating pangulong Duterte?
A. namahagi ng pundo sa bawat sektor na apektado ng pandemya.
B. binigyang pansin ang mamamayang pakialamera.
C. humingi ng tulong sa karatig bansa na apektado rin ng pandemya.
D. binigyang ng pera ang humingi ng tulong.
10. Uri ng pampanitikan na ang nakalahad dito ang pinakamalakas na katibayan, katwiran at paniniwala para
makahikayat ng pagkilos mula sa mga tagapakinig ayon sa paksa.
A. talumpati B. dula C. tula D. anekdota
11.Naglayag sa dagat ang matandang si Santiago upang manghuli ng isda na maaari niyang ibenta at kanyang
kainin.” Aling bahagi ng nobela makikita ang pahayag na ito?
a. simula b. wakas c. gitna d. Kasukdulan
12. Ito ay binubuo ng mga yugto na nagsasalaysay ng mga kawing-kawing na pangyayari ng buhay ng mga tao
na bukod sa nagbibigay- aliw ay nagpapakilos at pumupukaw sa damdamin at kamalayan ng mambabasa?
a. maikling kuwento b. nobela c. Talumpati d. Dula
13. Ang nobela ay may mga katangiang dapat taglayin maliban sa ________?
a. maliwanag at maayos na pagsulat ng mga tagpo at kaisipan
b. kawili-wili at pumupukaw ng damdamin
c. nag-iiwan ng di mabuting aral sa mga mambabasa.
d. malikhain at may dapat maging maguniguning paglalahad
14. Ano ang tawag sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari?
a. tagpuan b. pananalita c. pamamaraan d. Banghay
15. Ito ang kahulihulihang nobelang nailimbag ni Ernest Hemingway?
a. Banaag at Sikat b. Ang matanda at ang Dagat c. Sa mga Kuko ng Liwanag d. Dekada 70
16. Ipinakikita ng pananaw na ito ang katotohanan ng buhay maging ito man ay hindi maganda.
a. Klasisismo b. Realismo b. Realismo d. Imahismo
17. Ang nobelang pinamagatang "Si Anne ng Green Gables" o ang mag-aaning tinatawag na kamatayan ay
isang halimbawa ng Teoryang ___________?
a. romanstisismo b. realismo c. Feminismo d. Sosyolohikal

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
18. Binibigyang pansin ng manunuri ang kaisahan ng mga bahagi at ang kabuoan ng akda nang malayo sa
pinagmulang kapaligiran, era o panahon .
a. imahismo b. Formalismo c. humanismo d. Klasisismo
19. Isang uri ng pagtatalakay na nagbibigay-buhay at diwa sa isang likhang sining.
a. panunuri b. paglalahad c. pananaw d. Pagsisiyasat
20. Ito ay isang anyo ng pagsusuri ng binasang teksto o akda.
a. pasulat ng script b. suring-pananaw c. suring-basa d. Pagbabasa
21. Ito ay hindi nangangahulugan ng pagsusuri sa pagkatao ng may-akda kundi sa mga bagay na nag-uudyok sa
kanyang likhain ang isang akda.
a. pagkilala sa may akda b. buod c. layunin ng may akda d. Mensahe
22. Balangkas ng suring-basa na nagtataglay at nagpapaliwanag sa mga kaisipang umiiral, tinatanggap at
pinapatunayan ng mga tiyak na sitwasyon o karanasan.
a. mga kaisipan b. pagkilala sa may akda c. layunin ng may akda d. Mensahe
23. Aling pahayag ang nagpapatunay na ang nobelang "Ang Matanda at ang Dagat ay isang Realismo?
a. inilalarawan ang karanasan at lipunan na parang sa tunay na buhay.
b. nasusuri ang kalagayan ng mga kababaihan.
c. pinapahalagahan higit ang tao kaysa sa anumang bagay.
d. pinahalagahan ang katwiran ng tauhan.
24. Ano ang mahahalagang aral sa nobelang " Ang Matanda at ang Dagat"?
a. Ang isang taong mahirap ay maaari pa ring magkaroon ng magandang buhay sa hinaharap.
b. Ang pagkabigo ay nakapagdudulot din ng kabutihan sa isang tao.
c. Lahat ng mga pagsubok sa buhay ay malalampasan basta't may tiwala at determinasyon.
d. Ang masamang ugali ng isang bata ay hindi nagbabago hanggang sa pagtanda.
25. Ito ay nagbibigay ng mas malalim na kahulugan sa tao, bagay at pangyayari.
a. Simbolismo b. pananaw c. damdamin d. Tema
26. Si Thor ang pinakatanyag na diyos ng mitolohiyang Norse. Ano ang tawag sa kaniyang sandatang maso?
A. Excalibur B. Frejlord C. Mjolnir D. Vili
27. Alin sa mga sumusunod ang HINDI katangian ng banghay ng isang mitolohiya?
A. Tumatalakay sa pagkalikha ng mundo.
B. Ipinakikita ang ugnayan ng mga tao at ng mga diyos at diyosa.
C. Salat sa aksyon at tunggalian dahil nakatuon lamang ito sa iisang tauhan.
D. Nakatuon sa mga suliranin at kung paano ito malulutas. 17 CO_Q2_Filipino10_Modyul 1
28. Ano ang tawag sa lugar kung saan nakatira ang mga diyos ng mitolohiyang Norse? A. Asgard C. Ragnarok
B. Jotunheim D. Ygdrassil
29. Ano-ano ang mga naging paligsahan na pinaglabanan nina Thor sa kaharian ni Utgard-Loki?
A.Pabilisan sa pagkain, sa pagtakbo, paramihan ng maiinom na alak.
B. Pabilisan sa paglangoy, sa pagputol ng malaking puno, pagpapaamo sa mabangis na tigre.
C.Pagpapatulog sa alagang pusa, paggawa ng kastilyo, pagbuhat sa malaking bato.
D. Pagalingan sa pagkanta, patalasan ng isip, pagkumpuni sa nasirang damit ni Utgard-Loki.
30. Bakit hindi nagtagumpay sa mga pagsubok ni Utgard-Loki sina Thor?
A. Dahil lubhang napakahirap ang mga pagsubok na inihanda ni Utgard-Loki.
B. Dahil sa pagiging mainitin ng ulo ni Thor kaya siya nagkamali sa mga pagsubok.
C. Gumamit ng mahika si Utgard-Loki upang mandaya dahil batid niyang malakas na kalaban si Thor.
D. Pinagkaisahan si Thor at ang kaniyang mga kasamahan ng mga alagad ni Utgard-Loki upang di sila
manalo
Panuto: Pillin sa loob ng kahon ang angkop na salita upang mabuo ang kahulugan ng sumusunod na parirala.
Gawing gabay o batayan ang mga salita o pariralang nakapaloob sa mga panaklong.
_________________31. __________-gutom (Palaging gutom o matakaw) _________________32. Nagsusunog
ng _____________ (Masipag mag-aral) _________________ 33. Kapit-______________ (Pagkakaisa)
_________________34..Urong-____________ (Nahihirapang magdesisyon) _________________ 35.-bahay
(Magnanakaw)
_________________36.Dalagang-______________ (Isang uri ng isda) _________________37..Boses-______
(Sintunado o wala sa tono kung kumanta) ________________ 38 -butas (Pamalit o pansamantala lamang)
_________________39.Lakad-____________ (Mabagal maglakad)
_________________ 40. ______-tingin (Pagsulyap sa isang tao na hindi nito nalalaman)

PAGSULAT: Sumulat ng isang sanaysay (10 PTS.)


PANDEMYA:BINAGO ANG BUHAY KO

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

BE HONEST! DAHIL ANG TEST AY PARANG LOVE, TAMA NA SANA, TUMINGIN PA SA IBA! J - MA’AM
LANIE

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

PRE TEST UNANG KWARTER


FILIPINO 10

Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______
PANUTO: Basahin nang mabuti ang mga pahayag. Itiman ang bilog ng naangkop
sa letra ng tamang sagot.

1.Ito ay isang uri ng kwento na ang higit nabinibigyang-halaga o diin ay kilos o galaw, ang pagsasalita at
pangungusap ng isang tauhan.
A. kuwentong makabanghay C. kuwento ng tauhan
B. kuwento ng katutubong kulay D. kuwento ng kababalaghan
2. Siya ang kinikilalang pinakamahusay makisama sakanilang lugar. ___________, karapat-dapat lamang siya
na mahalal bilang susunod napunong barangay.Ano ang angkop na pang-ungnay na dapat gamitin upang
mabuo ang pangungusap?
A.tiyak B. Tuloy C. dahil sa D. kung gayon
3. Sumibol ang panibugho sa puso ni Venus nang makita niya ang labis na paghanga ng tao sa kagandahan ni
Psyche.Suriin ang gamit ng pandiwa sa pangungusap.
A. Aksiyon B. karanasan C. pangyayari D. proseso
4. “Ang pangit na ’yan ay aking alipin”. Ano ang katangian ng tauhan?
A. Malupit ang amo sa kaniyang alipin.
B. Mausisa ang amo sa kaniyang alipin.
C. Masaya ang amo sa pagkakaroon ng alipin.
D. Mapanglait ang amo sa kaniyang alipin dahil sa pangit na anyo.
5. Mabuti bang taglayin ng Diyos ang katangian ng tao?
A. Oo, upang madaling magkaunawaan ang tao at Diyos.
B. Oo, upang maunawaan ng Diyos ang kahinaan ng tao.
C. Hindi, sapagkat banal ang Diyos at makasalanan ang tao.
D. Hindi, dahil ang Diyos ay nasa langit samantalang ang tao ay nasa lupa.
6. Ano ang damdaming nangingibabaw sa binasang pahayag na ito?
A.nagsisisi B. Nahihiya C. nalulungkot D. natatakot
7. ____________ nangyari iyon upang matauhanang mga nagtutulog-tulugan. Alin ang tamang isulat na
ekspresiyon na nagpapahiwatig ng pagbabago o pag-iiba ng paksa?
A. Sa kabilang dako B. Sa aking palagay C. Sa ganang akin D. Sa paniniwala
8. Hayun! Dahil sa kalokohan mo’y babagsak ka.Ang pangungusap ay nagpapakita ng halimbawa ng relasyong
______________.
A. Layunin at resulta B. paraan at layunin C. paraan at resulta D. sanhi at bunga

‘’ May Isang Pangarap”


Ni Teodoro Gener
May isang pangarap akong ninanais,
Sana sa buhay ko’y mangyaring sumapit;
Gagawin ang lahat nang ito’y makamit
Ningning ng buhay kong siyang nilalangit
Sa palad na ito huwag ipagkait
“Kaibigan, pinarusahan ako ng mga dakilang diyos at mamamatay akong kahiyahiya.
Hindi ako mamamatay tulad ng ibang namatay sa labanan; natatakot akong
mamatay, ngunit maligaya ang taong namatay sa pakikipaglaban,
kaysa sa katulad kong nakahihiya ang pagkamatay.
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Panaho’y nagdaan at sa aking palad,
Pangarap na ito na aking hinangad;
Wari’y nalalapit dangkal na iyong agwat
Nang dadamputin na umisod napadpad
Lumayo sa kamay, nawaglit…. umalpas.
9. Ano ang positibong katangian ang Ipinahihiwatig sa tula?
A. Hindi pagsuko sa mga pagsubok.
B. Pagiging determinado sa pag-abot ng pangarap.
C. Paggawa ng ano man makamit lamang ang hangarin sa buhay.
D. Lahat ng nabanggit.
10. Ano ang mensaheng ipinahihiwatig ng tula?
A. Mapagbiro ang tadhana.
B. Kung hindi ukol ay hindi bubukol.
C. Ang sumusoko sa buhay ay laging talo.
D. Kung may nais marating, magsumikap sa buhay.
Sa Aking Kababata
Ang hindi magmahal sa kanyang salita
Mahigit sa hayop at malansang isda,
Kaya ang marapat pagyayamaning kusa
Na tulad sa inang tunay na nagpala.
11. Ano ang ibig ipahiwatig ng makata sa saknong na ito?
A. Mahalin ang sariling wika at pagyamanin ito. Huwag iwaksi ito dahil mas masahol pa sa hayop
kung hindi mo ito mamahalin.
B. Maaaring kupkupin natin ang ibang bansa.
C. Ang tao ay hindi niya mahal ang kanyang sariling wika kaya para siyang mabahong isda.
D. Masakit isipan na wala ng nagmamahal sa wikang sarili.
12. Balangkas ng suring-basa na Nagtataglay at nagpapaliwanag sa mga kaisipang Umiiral,tinatanggap At
pinapatunayan ng mga tiyak na sitwasyon o karanasan.
A. mga kaisipan C. layunin ng may akda
B. Pagkilala sa may akda D. mensahe
13. Anong uri ng pagdulog o pananaw ang nagsusuri ng kaligayan sa mga kababaihan at ang pagkaka-
pantay pantay ng kaligayan ng mga kababaihan at kalalakihan sa lipunan at maging sa
panitikan?
A. feminismo B. Moralistiko C. formalismo D. imahismo
14. Bakit kinakailangang mag-obserba sa kapaligiran o makipag-usap sa iba kung
magsusulat ng isang kuwento?
A. Para makatulong sa mga mambabasa.
B. Upang mapagalaw ang natutulog na utak.
C. Upang makukuha ng bagong tauhan sa isusulat ng kuwento.
D. Para makukuha ng mga ideya na magagamit sa iyong kuwento.
15. Sa kabila ng hindi mabuting relasyon mayroon ang dalawang pamilya, ang
magkasintahang Romeoat Juliet ay nakatagpo ng pag-ibig sa isa’t isa. Ito’y nagpapakita lamang na ang,
pag-ibig ay_______
A. Nadama at dumarating sa puso ng dalawang taong nagmamahalan.
B. Kusang dumarating sa dalawang taong itinadhana.
C. Walang pinipiling tao/angkan ng pamilya bastat ito’y tunay at dalisay.
D. Lahat ng nabanggit
16. Anong dapat gawin upang masugpo ang labis na kahirapan sa bansa?
A. Kailangang bigyang priyoridad ang mahabang panahong pagpaunlad.
B. Baliwalain ang problemang kinakaharap.
C. Bigyang trabaho ang mga kababaihan.
D. Suportahan palagi ng gobyerno ang mga mahihirap lamang.
17. Alin sa ibaba ang naglalahad tungkol sa ginawang tulong sa ating pangulong Duterte?
A. Namahagi ng pundo sa bawat sector na Apektado ng pandemya.
B. Binigyang pansin ang mga mamamayang pakialamera.
C Humingi ng tulong sa karatig bansa na Apektado rin ng pandemya.
D. Binigyan ng pera ang humingi ng tulong.
18. Isa sa mga elemento ng mitolohiya na ipinapakita ang ugnayan ng tao ng mga Diyos at Diyosa.
A. tauhan B. Tagpuan C. banghay D. tema
19. Bakit natakot kay Thor ang kaniyang maganak?
A. dahil sa kanyang lakas
B. dahil sa kanyang dalang maso
C. dahil sa nanlilisik ang kanyang mga mata
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
D. dahil sa kanyang laki
20. Alin sa mga sumusunod ang hindi magkakatugma?
A. bangketa-eskolta B. simbahan-naglisaw C. paraiso-dayo D. sino-estero
21. Ano ang tawag sa isang natatanging kuwento na tumatalakay sa kultura, sa mga diyos o bathala at ang
kanilang mga karanasan sa pakikisalamuha sa mga tao?
A. nobela B. epiko C. maikling kuwento D. mitolohiya
22. Alin sa mga sumusunod ang HINDI katangian ng mitolohiya?
A. Tumatalakay sa pagkakalikha ng mundo,pagbabago ng panahon at
interaksiyong nagaganap sa araw, buwan at daigdig.
B. Walang kaugnayan ang tagpuan sa kulturang kinabibilangan at sinaunang panahon.
C. Nakatuon sa pagpapaliwanag sa mga natural na pangyayari.
D. Ipinapakita ang ugnayan ng tao at ng mga diyos at diyosa.
23. Sa pagsasaling wika ang isinasalin ay ang_____ ng talata at hindi ang bawat salita na bumubuo rito.
A. isip B. paksa C. diwa D. buod
24. Piliin ang pinakamalapit na salin sa kasabihang nasa kahon You are my favorite teacher and I will never
forget you.
A. Ikaw ang aking paboritong guro at hindi kita makalilimutan.
B. Ikaw ang paobitong guro na mahirap makalimutan.
C. Ikaw ang guro na hindi ko makalilimutan
D. Ikaw ang paboritong guro at hindi ako makalimot.
25. Sa tulang “Hele ng Ina sa kanyangPanganay”, alin sa mga salitang ginamit sa akda ang may masidhing
damdamin?
A. lumbay B. Dalamhati C. pighati D. pagdurusa
26. Palay siyang matino
Nang humangi’y yumuko
Ngunit muling tumayo
Nagbunga ng ginto.
Ang salitang palay sa tula ay sumisimbolo sa:
A. taong mayaman C. taong mapusok
B. taong responsable D. taong dumaan sa pagsubok
27. Bakit mahalagang maunawaan ang mgasalita o pahayag na naglalahad ng opinion?
A. Mahalagang maunawaan ang mga salita opahayag na naglalahad ng opinyon upang hinditayo malilito.
B. Sa pamamagitan ng mga salitang naglalahad ng opinyon, mas malaman natin kung ano ang posibleng
naganap o magaganap.
C. Magagamit natin para makabuo ng salita o pahayag
D. Wala sa mga nabanggit
28. Paglabag : pagsunod :: kinutya : ____________
A. pinasalamatan B. Pinatawad C. pinuri D. pinaubaya
29. kumitil : bumuhay :: minaliit : ____________
A. pumatay B. Pinagmalaki C. pinuri D. itinaas
30. Ang sumusunod na pangungusap ay halimbawa ng tuwirang pahayag maliban sa?
A. Sa totoo lang, ang COVID virus ay hindi pangkaraniwang sakit.
B. Sa katunayan, ang COVID ay pumapatay ng milyong tao sa buong mundo.
C. Sa aking palagay, ang virus ay lalong lumala kung ang mga tao ay naging pabaya.
D. Hindi biro ang dulot ng COVID virus patunay nito maraming taong naghihirap dahil nawalan ng trabaho.
31.Isang uri ng tula na ipinapahayag ang mga saloobin at damdamin ng makata.
A. tulang pasalaysay B. tulang liriko C. tulang patnigan D. tulang padula
32.Isang uri ng tula na nagmula sa Italy na may labing-apat na taludtod at sampung pantig sa bawat taludtod.
A. alegorya B. haiku C. soneto D. tanaga
33. Anong uri ng pag-ibig ang nais ipahiwatig ng tulang “Ang Aking Pag-ibig?”
A. pag-ibig sa ama/ina C. pag-ibig sa kaibigan
B. pag-ibig sa kapatid D. pag-ibig a kasintahan/ asawa
34. Ang mga sumusunod ay mga halimbawa ng tulang liriko o pandamdamin liban sa______.
A. elehiya B. epiko C. oda D. soneto
35. Ang sumusunod ay naglalahad ng mga katangian ng tulang pandamdamin/ liriko liban sa________.
A. puno ng masisidhing damdamin ng tao
B. itinatampok ng may-akda ang sariling karanasan
C. nagsasalaysay ng kabayanihan ng tauhan sa tula
D. nasasalamin ang karanasan at guni-guni ng may-akda
36. Alin sa sumusunod ang nagtataglay ng kahulugan ng tulang soneto?
A. tulang damdamin na may labing-apat na taludtod
B. tulang pumapaksa sa simpleng paraan ng pamumuhay

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
C. tula ng pamamanglaw at kahapisan sa isang minamahal
D. tulang nagsasalaysay ng kabayanihan ng isang tauhan
37. Isang elemento ng tula na tumutukoy sa matatalinghagang salita, mga salitang may malalim na ibig
ipakahulugan at mga tayutay
A. kariktan B. taludtod C. sukat D. tugma
38. Ang sumusunod ay mga elemento ng tula liban sa________.
A. kariktan B. sukat C. taludtod D. tugma
39. Anong elemento ng tula ang pagkakapareho ng tunog sa huling salita bawat taludtod?
A. kariktan B. taludtod C. sukat D. tugma
40. Katulad ng ibong nasa himpapawid. Ang sinasagisag ng ibon ay___
A. digmaan B. kalayaan C. pangarap D. pag-Ibig
41.. Dinatnan ng sigwa.Sa literal na pagpapakahulugan ang tinutukoy nito ay__
A. bagyo B. pag-Asa C. umaga D. problema
42. Ano ang sukat ng mga taludtod sa bahagi ng tula ni Baltazar?” Ang laki sa layaw karaniwa'y hubad Sa bait at
muni, sa hatol ay salat”
A. Lalabindalawahin B. Wawaluhin C. Lalabing-animin D. Walang tiyak na sukat
43.. Ito ay mga makabuluhang salita na nagpasidhi sa guniguni ng mga mambabasa.
A. Simbolismo B. Tono C. Sukat D. Tugma
44. Ito naman ang namamayaning damdamin sa loob ng tula.
A. Simbolismo B. Sukat C. Tono D. Tugma
45. Ano ang namamayaning damdamin sa loob ng tula?
“Bakit ba, mahal ko, kayagang lumisan
At iniwan akong sawing kapalaran
Hindi mo ba talos , kab'yak ka ng buhay
At sa pagyaon mo’y para ring namatay ?”
A. Kabiguan B. Kalungkutan C. Pangungulila D. Pagkahinayang
46. Ano ang simbolismong makikita sa saknong ng tula:
“Kung minsan sadya kong dalawin ang bahay
Na kung saan unang tayo’y nag-ibigan ;
Sa bakura’t bahay , sa lahat ng lugar ,
Itong kaluluwa’y hinahanap ikaw.”
A. dalawin B. bahay C. nag-ibigan D. kaluluwa
47. Ano ang pagpapakahulugan ng simbolong sinalungguhitan?
“Sa paraang ito kung nagkaedad na
Ang puting buhok ko’y di mo makikita”
A. pagganda B. pagkakasakit C. pagtanda D. pagpanaw

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School

( QUIZZ) UNANG KWARTER


FILIPINO 10
Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______

Panuto: Basahin at unawain mo ang sumusunod na tanong. Isulat sa iyong sagutang papel ang letra ng tamang sagot.
1.Paano naiiba ang mitolohiya sa iba pang akdang pampanitikan?
A.Nagpapahayag ng opinyon hinggil sa isang paksa o isyu.
B.Nagsasalaysay ito ng mga pangyayaring may kaugnayan sa mga diyos at diyosa.
C.May taglay na talinghaga.
D.Nagsasalaysay ito ng pinagmulan ng isang bagay o lugar.
2.Ang sumusunod ay katangian ng mitolohiya ng mga Roman MALIBAN SA ISA.
A.Kadalasang pumapaksa sa politika, ritwal at moralidad.
B.Hinalaw nila ang kanilang mitolohiya sa mga Greek.
C.Naging pambansang epiko ng mga Roman ang Iliad at Odyssey.
D.Kabayanihan ang kadalasang tema ng kuwento.
3.Alin sa sumusunod ang nagpahayag ng tunay na pagmamahal batay sa mitong Cupid at Psyche?
A.Ginawa ni Venus ang lahat para sa pagmamahal niya kay Cupid.
B.Hinarap ni Psyche ang pagsubok ni Venus para sa pagmamahal niya kay Cupid.
C.Nang nagkasala si Psyche kay Cupid, binalak niyang magpakamatay sa labis na pagsisisi.
D.Pinayuhan ni Psyche ang kaniyang mga kapatid kung paano makaliligtas sa halimaw na asawa.
4.Mabuti bang taglayin ng tao ang katangian ng Diyos?
A.Oo, upang madaling magkaunawaan ang tao at Diyos.
B.Oo, upang maunawaan ng Diyos ang kaninaan ng tao.
C.Hindi, sapagkat banal ang Diyos at makasalanan ang tao.
D.Hindi, dahil ang Diyos ay nasa langit samantalang ang tao ay nasa lupa.
5.Alin sa sumusunod ang HINDI kaugnay sa pahayag ni Cupid na “Hindi mabubuhay ang pag-ibig kung
walang tiwala.”
A.Walang pag-ibig kung walang tiwala. C.Hindi wagas ang pag-ibig na ipinagkakatiwala.
B.Titibay ang pag-ibig kung may pagtitiwala. D.Ang pag-ibig at tiwala ay hindi mapaghihiwalay
Panuto: Base sa nasalungguhitang pandiwa sa bawat pangungusap, tukuyin mo ang gamit ng mga ito. Isulat sa
iyong sagutang papel kung ito ba’y aksiyon, karanasan, o pangyayari.( 10 pts )
_________________ 1. Pinayuhan si Psyche ng kaniyang mga kapatid na magingat sa kaniyang asawa.
_________________ 2. Nasuklam si Venus sa ginawa ni Psyche kay Cupid.
_________________ 3. Nalungkot si Psyche sa pagsubok ni Venus.
_________________ 4. Umibig ang lahat ng kababaihan kay Cupid.
_________________ 5. Dahil sa pagiging mausisa, nabuyo siya.
_________________ 6. Hindi nasiyahan si Jupiter dahil sa ginawang pagpapahirap ni Venus kay Psyche.
_________________ 7. Patuloy na naglakbay si Psyche at pinipilit na makuha ang panig ng mga diyos.
_________________ 8. Tumulong ang mga langgam kay Psyche upang maisaayos ang mga buto.
_________________ 9. Nahimatay si Psyche dahil sa pagbukas niya ng kahon.
_________________ 10. Umuwi siya sa kaharian ni Venus.
Panuto:Tukuyin mo kung ang pokus ng pandiwa sa pangungusap ay tagaganap, layon, tagatanggap o kagamitan.
Isulat ang tamang sagot sa iyong sagutang papel.
___________ 1. Ipinangregalo ng GMA Kapuso Foundation ang mga natipong donasyon para sa nabiktama ng kalamidad.
_________________ 2. Pinaunlad ng kapitalismo ang mga indibidwal na negosyante.

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
_________________ 3. Ang abaka ay ipinantali niya sa duyan.
_________________ 4. Pinagmamalasakitan ng may-ari ang mga batang lulong sa masamang bisyo.
_________________ 5. Ipinanghugas ko sa mga plato ang Joy Ultra.
_________________ 6. Gusto nilang mahalungkat ang sikreto niya.
_________________ 7. Kinain ni Psyche ang Ambrosia.
_________________ 8. Gumawa ng paraan si Cupid upang mailigtas si Psyche.
_________________ 9. Pinakain ni Psyche ng cake ang mabangis na Cerberus.
_________________ 10. Natukso si Psyche na buksan ang kahon ng kagandahan.

BE HONEST! DAHIL ANG TEST AY PARANG LOVE, TAMA NA SANA, TUMINGIN PA SA IBA! J -
MA’AM LANIE

SUSI SA PAGWAWASTO:

I.
1. B
2. C
3. B
4. C
5. D

II.
1. AKSYON
2. KARANASAN
3. KARANASAN
4. KARANASAN
5. PANGYAYARI
6. PANGYAYARI
7. AKSYON
8. AKSYON
9. PANGYAYARI
10. AKSYON

III.
1. KAGAMITAN
2. TAGATANGGGAP
3. KAGAMITAN
4. TAGATANGGAP
5. KAGAMITAN
6. LAYON
7. LAYON
8. TAGAGANAP
9. LAYON
10. TAGAGANAP

Prepared:
LAILANIE G. DE CASTRO
Teacher III, Filipino Coordinator

Noted:
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
JOCELYN R. UMALI
Head-VI, Filipino Department

APRILITO C. DE GUZMAN EdD


Principal IV, GFLMNHS

Pangalan________________________Seksyon___________Petsa_________Iskor ______
I. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tinutukoy sa bawat bilang

Italya Pabula Pormal sanaysay Pang-ugnay


tula Romulus at Remus Syria pagsasalaysay Di-pormal
epiko parabula mananalaysay Mitolohiya pangangatwiran
Rome dula sanay Kuwento Remus at Rhea

1. ______________ ito ay isang mahalagang diskurso at lohikal na pagsasagawa ito ay dumudulog sa epektibong
panghihikayat sa mga mambabasa o tagapakinig.
2. ______________ito ay isang piraso ng sulatin na kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may-akda.
3. _____________ uri ng sanaysay na tumatalakay sa paksang magaan, karaniwan, pang-araw-araw at persona.
4. _________5. __________ dalawang salitang pinagmulan ng sanaysay.
6.___________ Bansang pinagmulan ng Sanaysay na pinamagatang “ Ang Prinsipe”
7.___________ito ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na ang mga kuwento ay nasa
Banal na Kasulatan.
8. __________ito ay nakatutulong sa pag-unawa ng mensahe ng isang diskurso at ang paggamit ng mga salitang
nagsasama-sama o nag-uugnay ng isang ideya sa mga kasunod na ideya.
9.___________ito ay isang agham o pag-aaral ng mito at alamat na naglalahad ng mga diyus-diyosan noong unang
panahon.
10. __________dito hinango ang panagalan ng Rome batay sa kasaysayan ng mitolohiyang tinalakay.
II. Panuto: Salungguhitan ang tamang pang-ugnay sa loob ng panaklong.

11. Naglalaro ang anak niya sa labas (pero, para, habang) may kinakausap siya sa telepono.
12. Tumigil ang pag-iyak ng bata (nang, bagama’t, subalit) bumalik ang kanyang ina.
13. Tumawag ako sa bahay ni Tess (upang, ngunit, kapag) hindi pa raw siya umuuwi galing eskuwelahan.
14. Tatawag muli si Alma (kasi, bago, para) makausap ka tungkol sa proyekto ninyo.
15. Gusto pa rin nilang maglaro ng basketbol (dahil, kahit, para) gumagabi na.
16. Alin ang mas gusto mong gawin, manoood ng sine (habang, o, kung) kumain sa labas?
17. (Sapagkat, Ngunit, Bagama’t) mahiyain siya, hindi siya sumagot sa tanong ng guro.
18. Matalinong bata si Jaime (subalit, upang, kaya) hindi mataas ang marka niya sa nakaraang pagsusulit.
19. Naghihirap magtrabaho ang mga magulang mo (kasi, hanggang, samantalang) inaaksaya mo lang ang perang bigay nila
sa iyo.
20. (Subalit, Bagama’t, Dahil) nais niyang mag-aral sa kolehiyo, naghanap siya ng trabaho
upang makatulong sa pamilya.
III. Panuto: Punan ang talahanayan. Isulat ang mga panlapi na ginamit sa salita. Pagkatapos ay isulat ang uri ng panlapi
gamit ang mga titik: U = unlapi, G = gitlapi, H = hulapi, o K = kabilaan at tukuyin ang salitang ugat.

Salitang Maylapi Salitang-ugat Panlapi Uri ng panlapi


pabilisin 21. 26. 31.
binaligtad 22. 27. 32.
bumalik 23. 28. 33.
sayawan 24. 29. 34.
inawit 25. 30. 35.

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
IV. Panuto: Biligan ang pandiwa sa pangungusap . Isulat sa patlang kung anong Pokus ng Pandiwa ang ginamit.
( Aktor, Tagatanggap, Kagamitan at Layon)
36.37 ____________ Ang puting tuwalya ay ipinampahid niya sa kanyang mga braso.
38.39 ____________ Si G. Ramirez ang nagtatag ng organisasyong ito.
40.41 ____________ Ang sirang bubong ay kinukumpuni nina Tatay at Kuya.
42.43 ____________ Ang anak niya na balikbayan ay ipinagluto niya ng sarisaring kakanin.
44.45 ____________ Sina Nanay at Ate Gina ay mamimili sa Divisoria bukas.

V. Panuto: Ibigay ang iyong pangangatwiran tungkol sa paksang ito. (46-50)

Dapat ba o hindi-dapat makilaam ang magulang sa pag-aasawa ng kanyang anak?

PANGALAN:______________________________ SEKSYON:________________ ISKOR :___________


Panuto: Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari upang makabuo ng isang maikling salaysay. Isalang-alang ang mga salitang
pang-ugnay na ginamit sa bawat bilang. Isulat ang titik A, B, C, D, E, F, G, H. Isulat ang titik ng tamang sagot sa
iyong sagutang papel.
___1. Kung kaya pinagsasampal ng mayamang ginang ang matandang lalaki.
___2. Isang matandang lalaki na may bitbit na bayong ang pumasok sa bangko. Luma ang damit niya.
___3. Nang ilabas ng matanda ang salapi sa counter ay nagulat ang lahat.
___4. Sapagkat bungkos-bungkos na lilimandaaning piso ang idedeposito niyon.
___5. Kaya bahagyang nabangga ng matanda ang isang ginang na marangya ang kasuotan nang papalabas na.
___6. Dahil sa may kalabuan na ang mata ng matandang lalaki.
___7. At gayon din, humingi sila ng dispensa sa matandang lalaki.
___8. Sa dakong huli, nalaman nila na ang matanda ay ang mayamang may-ari ng napakalaking bukirin sa
kanilang bayan. Simple lamang manamit ang matanda kaya napagkamalang kung sino lamang.
Panuto: Isulat mo ang T kung tama ang pahayag sa iyong sagutang papel at kung mali, isulat ang salita o mga salitang
nagpamali sa pahayag at sa sagutang papel.
_____ 1. Ang parabula ay maikling salaysay na hango sa Banal na Kasulatan.
_____ 2. Pangangatwiran ang isa sa mahalagang uri ng diskurso.
_____ 3. Ang parabula ay umaakay sa tao sa tamang landas ng buhay.
_____ 4. Nagtuturo ang parabula ng kinikilalang pamantayang moral.
_____ 5. Ang parabula ay nagtataglay ng tonong mapagmataas.
Panuto: Basahin ang teksto at piliin sa loob ng panaklong ang angkop na pang-ugnay. Isulat ito sa sagutang papel.
May nagsumbong sa isang taong mayaman na nilulustay ng kaniyang katiwala at tinanong. 2. (Unang, Pagkatapos)
tinawag ng katiwala ang may utang na isandaang tapayang langis, 3. (saka, pati) pinaupo at pinapalitan ng limampu ang
kasulatan. 4. (Gayon din, Dahil sa) ang ginawa sa isa pa. Ginawang walampung kabang trigo mula sa isandaang trigo. 5. (Dahil
sa, Upang) kadayaan ng katiwala, pinuri ng amo ang tusong katiwala.
Panuto: Pumili sa loob ng kahon ng tamang pang-ugnay sa bawat patlang upang mabuo ang talata. Isulat sa
sagutang papel ang sagot.
tungkol sa na ayon sa kung kapag gayon din ng -g
upang at o ukol kay sapagkat maging -ng

1. ___aming guro, ang edukasyon ay pagpapaunlad ng sariling katangian 2. ___ang isang tao ay maging karapat dapat sa
lipunang kaniyang ginagalawan. Samakatuwid, ang edukasyon ay walang patid 3. ___pag-aaral sa buong buhay ng isang tao.
Maraming naniniwalang ang pag-aaral ay matatamo lamang sa paaralan at sa pamamagitan 4. ____pagbabasa ng mga aklat
5. ____pakikinig sa leksyon ng mga guro. Dapat malamang ang edukasyon ay matatamo hindi lamang sa paaralan. Ito ay
matatamo rin sa labas 6. ___ nariyan din ang mga taong nakapaligid sa ating paaralan. Ang unang edukasyon ay natatamo sa
ating tahanan. Ang ating mga unang guro ay ang ating mga magulang. Sa kanila natin unang natutuhan 7. ___ano at alin ang
mabuti at masama. Ang ating tahanan ay hindi nag-iisa sa pagbibigay sa atin ng mabuti 8. __ _edukasyon. Ang pagtamo ng
mataas na marka sa bawat asignatura ay hindi nangangahulugan 9. ___ nakakuha tayo ng mataas na edukasyon 10. ___ ang
edukasyon ay hindi nagsisimula at nagtatapos sa silid-aralan.
Panuto: Tukuyin kung anong uri ng pang-ugnay ang salita/mga salitang may salungguhit sa bawat
pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa iyong papel. (PANGATNIG,PANG-UKOL,PANG-ANGKOP)

________1. Maraming mga tao ang nagkalat na sa kalsada nang maideklarang MGCQ na ang lungsod.
________2. Ayon sa IATF, kinakailangan pa ring sumunod sa quarantine protocols at social distancing
measures.
________3. Marami buhay na ang nawala dahil sa mapaminsalang COVID-19 na iyan.
_______4. Nakikipagtulungan sa maykapangyarihan ang mamamayan upang masugpo ang banta ng COVID-19.
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
________5. Nagbigay ng ayuda ang ating pamahalaan sa mga mahihirap na mamamayan.
________6. Ang tiwala ni Juan kay Pangulong Duterte ay malaki.
________7. Tumutupad lamang ang mga frontliners sa kanilang mga tungkulin kung kaya intindihin natin sila.
________8. Mabilis silang lumayo sa welga dahil dumating na ang hukbo ng mga pulis.
_______ 9. Ginagawa lahat ng pamahalaan ang kanilang buong makakaya para sa ating kaligtasan.
_______10. Alinsunod sa Bayanihan to Heal as One Act o RA No. 11469, binibigyan nito ng “special authority”
ang pangulo para malabanan ang paglaganap ng COVID-19 sa bansa.
_______11. Maging panatag at malusog tayo habang hinihintay ang lunas para sa mapanganib na
_______12. Ikaw at ako ay magkasama sa paglutas ng problemang ito.
VI. Panuto: Ibigay ang iyong pangangatwiran tungkol sa paksang ito. (41-50)
Sino ang mapagmahal lalaki o babae?

BE HONEST! DAHIL ANG TEST AY PARANG LOVE, TAMA NA SANA, TUMINGIN PA SA IBA! J - MA’AM LANIE

IKALAWANG MARKAHAN PAGSUSULIT


FILIPINO 10
T.P.2022-2023

PANGALAN:______________________________ SEKSYON:________________ ISKOR :___________


1. Sa anong uri ng maikling kuwento nabibilang ang akdang pinamagatang “Ang Kuwintas”?
a. Kuwentong makabanghay c. kuwento ng kababalaghan
b. Kuwento ng tauhan d. kuwento ng katutubung kulay
2. Anong kultura ng mga taga France ang ipinakikita sa akdang binanggit sa itaas?
a. Pagpapahalaga sa kayamanan at karangyaan
b. Pagpapahalaga sa katagumpayan
c. Pagpapahalaga sa pagkakapantay-pantay at kapayapaan
d. Pagyakap sa kultura ng estilo at sopistikasyon
3. “Napakahangal mo!” bakit hindi mo hanapin ang kaibigan mong si Madame Foristier.
Humiram ka ng ilang hiyas sa kanya. Marahil hindi ka niya tatanggihan dahil matalik mo
siyang kaibigan.” Ano ang ipinahihiwatig ng bahaging ito ng kuwento?
a. Konsintidor b. mapagsamantala c. mapamaraan d. mapagkunwari
4. “Aba mayroon pa! mamili ka, hindi ko alam kung alin ang ibig mo?” Anong damdamin ang
nais ipakita nito?
a. Mapagbigay b. maawain c. mapagbiro d. mayabang
5. “hintayin mo ako rito sandali. Sisipunin ka sa labas.” Ano ang nais ipahiwatig ng nagsasalita?
a. Ayaw niyang masaktan ang kausap
b. Pagsisilbihan niya ang kanyang minamahal
c. Ayaw niyang magkasakit ang kanyang mahal
d. Gagawin niya ang lahat para sa ikabubuti o ikasisiya ng kanyang mahal.
6. “Mahal, akala ko’y ikatutuwa mo ang pagkuhako sa paanyaya?” anong damdamin ang nais
ipahiwatig ng tauhan?
a. Pagmamakaawa b. pagkadismaya c. pagkagalit d. pag-aalala
7. “O kahabag-habag kong Matilde! Ang ipinahiram kong kuwintas sa iyo ay imitasyon lamang,
puwit lang ng baso.” Ano kaya ang naging damdamin ng pangunahing tauhan nang marinig
niya ang sinabi ng kausap?
a. Pagkamangha b. pagkabigla c. panghihinayang d. pagsisisi
8. “Mabuti pa kaya’y huwag na akong dumalo sa sayawan. Wala man lamang akong maisusuot
kahit isang hiyas. Anong damdamin ang ipinakikita ng nagsasalita?
a. Pagkamuhi b. pagkayamot c. pagkatuwa d. pagkalungkot
9. “Pagbabalikan kong lahat ng pinagdaanan natin. Baka sakaling makita ko.” Anong damdamin
ang nais iparating ng pahayag na ito?
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
a. Pag-asa b. pagkabalisa c. pagkainis d. pag-asam
10. “Wala ang kuwintas ni Madame Foristier!” ang pahayag ay nagsasabi ng
a. Pagkapahiya b. pagkayamot pag-aalala d. pagkabahala
11. “Nhumiti si Matilde nang may pagmamalaki, isang ngiting puspos ng kawalang-malay katulad
ng ngiti ng isang paslit.” Anong damdamin ang ipinahihiwatig ng pahayag na ito?
a. Pasasalamat b. pagmamalaki c. pagkatuwa d. pagkamangha
12. “Ano! Paanong nangyari? Imposible!” ano ang ipinahahayag nito?
a. Pagkamangha b. pagkabigla c. di makapaniwala d. pag-
aalala
13. Isa itong grapikong representasyon ng mga pangyayari sa pamamagitan ng mga larawan na
inayos ayon sa pagkakasunod-sunod.
a. Iskrip b. komiks c. story board photo essay
14. Ang orihinal na may akda ng nobelang “Ang Kuba ng Notre Dame”
a. Pablo Picasso b. Guy de Maupassant c. Victor hugo d. Plato
15. Alin sa sumusunod ang katangian ng nobela?
a. Ang mga tauhan ay ginagawang buhay na buhay
b. Ang mga pangyayari ay pawang malayo sa katotohanan.
c. Nagnanais na mabigay kalibangan sa mambabasa.
d. Naglalarawan ng tagpuan at mga tauhan.
16. Anong uri ng teoryang pampanitikan ang may paniniwala na ang tao ang sukatan ng lahat ng
bagay, ang siyang pinanggagalingan ng lahat?
a. Romantisismo b. feminism c. realismo d. humanismo
17. Isang akdang pampanitikang nasa anyong prosa, kadalasan kasinghaba ng aklat na ang
banghay ay inilalahad sa pamamagitan ng mg tauhan at dayalogo.
a. Maikling kuwento b. mitolohiya c. parabula d. nobela
18. Ano ang dahilan ng pagkakatanghal kay Quasimodo bilang “Papa ng Kahangalan”?
a. Dahil sa kanyang kabaitan c. dahil sa kanyang pag-ibig
b. Dahil sakanyang kamangmangan d. dahil sa kanyang labis na kapangitan
19. Paano napatunayan sa akda na labis ang pag-ibig na nararamdaman ni Quasimodo kay La
Esmeralda?
a. Iniligtas niya ang dalaga sa tiyak na kamatayan.
b. Pinatay niya ang taong kumupkop sa kanya alang-alang sa dalaga.
c. Namatay siyang nakayakap sa bangkay ng babaeng kanyang minahal.
d. Tiniis niya ang parusang iginawad sa kanya sa kasalanang di niya ginawa.
20. Bakit mahalaga ang papel ng katedral sa kuwento?
a. Ito ang naging tahananni Quasimodo
b. Dito natagpuan ang bangkay ng mga pangunahing tauhan.
c. Ito ang nagsilbing lugar para sa pagdiriwang ng araw ng kahangalan.
d. Dito nagana pang malalagim na pangyayari sa buhay ngmga pangunahing tauhan
21. Anong panahon sa kasaysayan ng Pilipinas ang inilalarawan sa “Dekada ‘70”?
a. Martial Law c. EDSA Revolution
b. Kontemporaryong panahon d. Panahon ng hapon
22. Ano ang temang nobelang “Dekada 70”?
a. Paghahangad ng kalayaan c. pagharap sa mga hamon ng buhay
b. Pagpapakasakit d. pagmamahal sa bayan at pamilya
23. Anong katangian ni Amanda Bartolome ang magpapatunay ng kanyang pagiging isang
Pilipino?
a. Hindi nawawalan ng pag-asa sa pagharap sa mga pagsubok sa buhay.

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
b. Handing magbuwis ng buhay para sa ikabubuti ng lahat
c. Katatagan sa kabila ng pagsubok na dumaan sa kanilang buhay
d. Paghahangad ng kalayaang pambansa at pansarili.
24. Paano mo ilalarawan si Julian bilang padre de pamilya?
a. Maasikaso b. mapagmahal c. walang pakiaalam d.
makasarili
25. Ano ang natutuhan ni Amanda Bartolome sa lahat ng mga pagsubok na nangyari sa kanilang
buhay?
a. Natutuhan niyang pangibabawan ang kahinaa’t kahirapan
b. Natutuhan niyang pangalagaan ang kapakanan ng kaniyang pamilya
c. Natutuhan niyang magparaya
d. Natutuhan niyang magpakamanhid
II. A. Tukuyin ang angkop na kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa loob ng
pangungusap. Piliin lamang ang titik ng tamang sagot sa loob ng kahon.
a. Kainggitan c. nagdalawang-isip e. kakaibang ganda
b. Kaawa-awa d. isipan f. punong-puno
26. Totoong nahalina si Joseph sa alindog ni Melany
27. Magiging kahabag-habag ang kalagayan ng ating bansa kung ang mamumuno ay isa naming
corrupt.
28. Sa harap ng gayong balita, si Nidora ay maghapong naghintay na sapupo ng di-matingkalang
pangamba.
29. Patuloy na naglalaro sa kanyang balintataw ang masasayang alaala ng kanilang suyuan sa
tabing ilog.
30. Pangarap niya na siya ay maging tampulan ng papuri at pangimbuluhan ng ibang mga
kababaihan.
B. Tukuyin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga salita ayon sa tindi ng kahulugang nais
ipahayag.
31. a. lungkot, lumbay, hapis, pighati c. pighati, hapis, lumbay, lungkot
b. hapis, lungkot, lumbay, pighati
32. a. kagunggungan, kalokohan,kahangalan, kabaliwan
b. kalokohan, kagunggungan, kabaliwan, kahangalan
c. kalokohan, kabaliwan, kagunggungan, kahangalan
33. a. ngitngit, galit, poot, muhi c. muhi, poot, galit, ngitngit
b. galit, ngitngit, poot, muhi
34. a. sinisinta, iniibig, minamahal, hinahangaan
b. hinahangaan, minamahal, iniibig, sinisinta
c. hinahangaan, minamahal, sinisinta, iniibig
35. a. luha, iyak, hagulhol, tangis c. iyak, luha, hagulhol, tangis
b. tangis, iyak, luha, hagulhol
III. A. Tukuyin ang angkop na gamit ng panandang kohesyong gramatikal sa loob ng pangungusap.
a. Anaphora b. katapora
36. Nagmamadaling umalis ang ama nang malamang naaksidente ang kanyang anak.
Kailangan niyang makarating agad sa ospital.
37. Si Tidora ay nagpapaaral sa limang daang mga batang lansangan sa Lungsod ng Sorsogon.
Napag-alaman nilang siya pala ang nanalo sa lotto.
38. Nagalit si Aling Selya nang hindi nakinig sa kanya ang mga bata. Bigla na lamang siyang
nahimatay dahil sa pagtaas ng alta presyon.

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Batangas
Governor Feliciano Leviste Memorial National High School
39. Labis ang pagdurusa ni Matilde dahil sa paniniwala niyang isinilang siya sa daigdig upang
magtamasa ng kaligayahan sa buhay.
40. Napakasakit sa kalooban ni Norhaina na malamang magkakahiwalay na sila ni Patrick.
Tahimik lamang siyang umiyak sa isang sulok.
B. Isulat sa sagutang papel ang tamang panandang pandiskurso upang mabuo ang kaisipang
inihahayag ng talataan. Piliin sa loob ng kahon. (41-46)

Una sunod halimbawa na lamang nito pangalawa


Kaya naman samakatuwid bunga nito

Ang Pilipinas ay isang bansang napakaganda at napakayaman. 41.____________marami ring


mga dayuhan ang nahihimok na dumalaw rito. May mga pagkakataong ninanais nilang dito na
manirahan dala ng maraming dahilan. 42.______________ na rito ay ang pagiging maalalahanin ng
mga Pilipino.
43. __________ ay tunay naming ang mga tanawin dito ay nakakahalina. 44.___________ ay ang
gandang taglay ng Bulkang Mayon, Underground River at marami pang iba. 45. ____________ ay
nais din nilang balik-balikan ang mga pagkaing Pilipino na dito lamang nila natikman sa ating bansa.
46. ___________ natutulungan ang maraming Pilipino na magkaroon ng hanapbuhay at umangat
ang ating ekonomiya.

IV. Bumuo ng dalawang (2) saknong ng tulang nagpapahayag ng damdamin sa kalagayan ng ating
bansa ngayon. (14 puntos)
Pamantayan: malinaw ang mensahe-7 matalinhaga-5 may kariktan-2

Governor Feliciano Leviste Memorial National High School


Address: Igualdad St., Lemery Batangas
(043) 321 6046
gflevistemnhs@yahoo.com

You might also like