ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ШКОЛСКА: 2019 / 2020. г.

ПРЕДМЕТ: енглески језик, 5.разред НАСТАВНИК: ______________________________

ИСХОДИ Р.бр. МЕЂУПРЕДМЕТ

ЕВАЛУАЦИЈА
МЕСЕЦ / НАСТАВНЕ ТИП КВАЛИТЕТА
(на крају теме / месеца) наст. НО
ИСПЛАНИРА
ТЕМА По завршеној теми/области ученици су у стању да:
ЈЕДИНИЦЕ ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
јед. НОГ
СЕПТЕМБАР - разумеју краће текстове који се односе на Комуникација; ‒ Да ли сам
поздрављање, представљање и тражење/давање Сарадња; обезбедио/ла
Дигитална добру
информација личне природе; Introduction; компетенеција;
1. међупредмe-
- поздраве и отпоздраве, представе себе и другог At the sports вежбање Рад са подацима
и
тну
користећи једноставна језичка средства; повезаност?
centre информацијама;
- поставе и одговоре на једноставнија питања личне
Компетенција за
природе; учење; ‒ Да ли је за
1. - у неколико везаних исказа саопште информације о Одговорно тему
себи и другима; учешће у предвиђен
Introduction демократском одговарајући
-разумеју једноставније текстове у којима се друштву; број часова?
описују способности у садашњости; Естетичка
- размене информације које се односе на компетенција
‒ Да ли је
способности; In the street
одговарајући
- опишу сталне способности у садашњости Describing scenes вежбање редослед
2.
користећи неколико везаних исказа; and objects планираних
- разумеју једноставнији опис живих бића, садржаја?
предмета и места и положаја у простору;
- опишу жива бића, предмете и места и положаја у
простору, користећи једноставнија језичка
средства;
- разумеју и формулишу једноставније изразе који
се односе на поседовање и припадност;
- питају и кажу шта неко има / нема и чије је нешто; What has he got? вежбање
- разумеју и реагују на једноставне молбе;
Talking about
- упуте једноставне молбе; 3.
possessions
- уочавају сличности и разлике у култури
становања (разлика у појму „башта“) и породичним
односима у ВБ и код нас, начину разоноде и
популарним спортовима/активностима међу децом
и младима.
- препознају и именују појмове који се односе на 4. Unit 1 обрада ‒ Да ли сам
 тему; My daily life
- разумеју једноставније текстове у којима се Ordinal numbers
описују сталне и уобичајене радње/активности;
- размене информације које се односе на дату Present simple – вежбање
5.
комуникативну ситуацију; daily activities
- опишу сталне, уобичајене радње/активности
користећи неколико везаних исказа;
- разумеју, траже и дају једноставнија обавештења
о хронолошком времену у ширем комуникативном Birthdays
контексту; 6. Months of the year обрада
- поставе и одговоре на једноставнија питања личне
природе;
- у неколико везаних исказа саопште информације о
себи и другима;
- опишу дневни / недељни распоред активности;
Talking about
- разумеју и реагују на једноставније исказе који се
односе на изражавање допадања и недопадања; 7. birthdays and вежбање Рад са подацима обезбедио/ла
important dates и добру
- изразе допадање и недопадање уз једноставно
информацијама; међупредмe-
2. My life образложење; Комуникација; тну
- разумеју честитку и одговoре на њу; Сарадња;
Дигитална
повезаност?
- упуте пригодну честитку; 8. Mickey, Millie
компетенеција;
- разумеју и, примењујући једноставнија језичка and Mut Компетенција за ‒ Да ли је за
средства, опишу начин прославе рођендана, као и обрада учење; тему
Wh- questions
време и начин прославе празника у земљама Одговорно предвиђен
учешће у одговарајући
енглеског говорног подручја;
демократском број часова?
- уоче сличности и разлике у временској друштву;
организацији школске године у ВБ и код нас (мали 9. Естетичка
‒ Да ли је
Mickey, Millie компетенција;
и велики распусти) одговарајући
and Mut вежбање Одговоран
однос према редослед
Daily activities планираних
средини
and facts садржаја?