Школа: ОШ „ Др Тихомир Остојић“ Место: Остојићево

ГОДИШЊИ ПЛАН НАСТАВЕ

за школску 2021 / 2022. год

Предмет: Енглески језик Разред: 8. Одељење/а: 8 / 1

Уџбеник и наставни материјали: Discover English 5, радна свеска, ActiveTeach, аудио CD, приручник за наставнике, ePanel,
eDesk

Наставна ситуација:

Очекује се да су ученици су савладали програм за 7. разред. Ученици су активно овладали фреквентнијим речима и
изразима. Стекли су способност разумевања и конструисања основних модела реченица.

БР. НАСТАВНА ТЕМА/ СТАНДАРДИ ИСХОДИ МЕЂУПРЕДМЕТНА

темиБрој часова по

Остали типови
КОМУНИКАТИВНЕ ПОСТИГНУЋА ПОВЕЗАНОСТ /
ФУНКЦИЈЕ – са МЕЂУПРЕДМЕТНЕ

Обрада
временским КОМПЕТЕНЦИЈЕ
оквиром По завршеној теми/области ученик је у стању да:
 Starter (0) Увод и обнављање 1.1.2. -разуме једноставне поруке и питања која се односе Српски језик/ компетенција за 3 3
градива 1.1.10 на једноставне информације и непосредно целоживотно учење
(септембар) окружење
HI! - успоставља и одржава друштвени контакт
ПОЗДРАВЉАЊЕ И користећи једноставна језичка средства приликом
ПРЕДСТАВЉАЊЕ поздрављања, представљања, добродошлице
СЕБЕ И ДРУГИХ И ,окончања комуникације, захваљивања,
ТРАЖЕЊЕ/ извињавања, давања података о себи, распитивања
ДАВАЊЕ о основним подацима који се тичу саговорника (нпр.
ОСНОВНИХ ко је, одакле је, чиме се бави итд.).
ИНФОРМАЦИЈА О
СЕБИ И ДРУГИМА
ОПИСИВАЊЕ БИЋА,
ПРЕДМЕТА, МЕСТА,
ПОЈАВА, РАДЊИ,
СТАЊА И ЗБИВАЊА
The written word 1.1.1. -разуме фреквентније речи и једноставне изразе у Српски језик/ компетенција за 7 4 3
1 (сеп., окт.) 1.1.10. јасно контекстуализованом и спором говору. целоживотно учење
ОПИСИВАЊЕ 1.1.14. - успоставља и одржава друштвени контакт
РАДЊИ У користећи јодноставна језичка средства приликом
САДАШЊОСТИ поздрављања, престављања, добродошлице,
ОПИСИВАЊЕ окончања комуникације, захваљивања, извињавања,
РАДЊИ У давања података о себи, распитавањао о основним
ПРОШЛОСТИ подацима који се тичу саговорника (нпр. ко је,
ИСКАЗИВАЊЕ одакле је, чиме се бави итд.)
ЖЕЉА, - поставља и одговара на питања која се односе на
ИНТЕРЕСОВАЊА, изражавање допадања и недопадања, слагања и
ПОТРЕБА, ОСЕТА И неслагања користећи једноставна језичка средства.
ОСЕЋАЊА
2 Sport 2.1.8. - разуме општи смисао и главне информације у Српски језик, физичко 9 4 5
(октобар) 1.1.12. краћим текстовима, различитих врста и једноставне васпитање/ одговоран однос
ИСКАЗИВАЊЕ садржине, са интернета или других писаних медија, према здрављу
ПРОСТОРНИХ о познатим и узрасно адекватним темама.
ОДНОСА И - уз дуже паузе описује или представља људе,
УПУТСТАВА ЗА предмете у свакодневној употреби, места,
ОРИЈЕНТАЦИЈУ У уобичајене активности користећи најједноставнија
ПРОСТОРУ језичка средства.
ОПИСИВАЊЕ
БУДУЋИХ
РАДЊИ (ПЛАНОВА,
НАМЕРА,
ПРЕДВИЂАЊА)
Food 2.1.23. 1.3.1. - описује искуства, активности и догађаје из Српски језик/ компетенција за 6 4 2
3 (новембар) 1.2.4. прошлости користећи једноставније језичке целоживотно учење
РАЗУМЕВАЊЕ, 1.1.14. структуре и увежбану лексику
ДАВАЊЕ И - познаје основне појаве свакодневног живота
ТРАЖЕЊЕ циљних култура (нпр. начин исхране, радно време,
УПУТСТАВА навике, празници, разонода)
ИСКАЗИВАЊЕ - користи елементарне и најфреквентније речи и
ЖЕЉА, изразе за обављање основних комуникативних
ИНТЕРЕСОВАЊА, активности
ПОТРЕБА, - поставља и одговара на питања која се односе на
ОСЕТА И ОСЕЋАЊА изражавање допадања и недопадања, слагања и
неслагања користећи једноставна језичка средства

ПИСМЕНИ писмени задатак 3 3

ЗАДАТАК 1
(децембар)
 Medical matters 2.1.8. - разуме општи смисао и главне информације у Српски језик, Биологија/ 8 4 4
4 (нов., дец.) 2.1.16. краћим текстовима, различитих врста и једноставне одговоран однос према
ИЗРИЦАЊЕ 2.3.2. садржине, са интернета или других писаних медија, здрављу
ДОЗВОЛА, о познатим и узрасно адекватним темама.
ЗАБРАНА, - исказује допадање и недопадање, слагање и
УПОЗОРЕЊА, неслагање и једноставним језичким средствима даје
ПРАВИЛА кратко објашњење
ПОНАШАЊА И - познаје основне елементеу области умећа
ОБАВЕЗА живљења (начин обраћања и поздрављања, тачност,
ИЗРАЖАВАЊЕ конвенције и сл.)
КОЛИЧИНЕ,
ДИМЕНЗИЈА И
ЦЕНА
Having fun 1.1.20. - повезује неколико кратких исказа у кратак, везани Српски језик, Географија/ 6 3 3
5 (дец., јан.) 1.3.1. текст о блиским темама компетенција за целоживотно
ИЗРИЦАЊЕ 1.1.10. - познаје основне појаве свакодневног живота учење
ДОЗВОЛА, 1.1.4. циљних култура (нпр. начин исхране, радно време,
ЗАБРАНА, 1.1.5. навике, празници, разонода).
УПОЗОРЕЊА, - успоставља и одржава друштвени контакт
ПРАВИЛА користећи једноставна језичка средства приликом
ПОНАШАЊА И поздрављања, престављања, добродошлице,
ОБАВЕЗА окончања комуникације, захваљивања, извињавања,
ИЗНОШЕЊЕ давања података о себи, распитивања о основним
ПРЕДЛОГА И подацима који се тичу саговорника (нпр. ко је,
САВЕТА, одакле је, чиме се бави итд.)
УПУЋИВАЊЕ - разуме кратка саопштења и питања која се односе
ПОЗИВА на познате/блиске теме
ЗА УЧЕШЋЕ У - разуме предмет једноставног разговора других
ЗАЈЕДНИЧКОЈ лица о познатим/блиским темама /нпр. личне и
АКТИВНОСТИ И породичне ствари, непосредно окружење) уколико
РЕАГОВАЊЕ се говори споро и разговетно
НА ЊИХ
 Shopping 2.1.18. - једноставним језичким средствима пореди људе, Српски језик, Историја/ рад са 7 4 3
6 (јан., феб., март) 1.1.20. ствари и појаве подацима и информацијама
ИСКАЗИВАЊЕ - повезује неколико кратких исказа у кратак, везани
ЖЕЉА, текст о блиским темама
ИНТЕРЕСОВАЊА,
ПОТРЕБА,
ОСЕТА И ОСЕЋАЊА
ИЗНОШЕЊЕ
ПРЕДЛОГА И
САВЕТА,
УПУЋИВАЊЕ
ПОЗИВА
ЗА УЧЕШЋЕ У
ЗАЈЕДНИЧКОЈ
АКТИВНОСТИ И
РЕАГОВАЊЕ
НА ЊИХ
Houses & homes 1.1.9. - разуме општи смисао и најважније информације у Српски језик, Географија/ 6 4 2
7 (март) 2.1.15. једноставним врстама текстова (кратке приче, естетска компетенција,
РАЗУМЕВАЊЕ, 2.1.8. извештаји, огласи, времемнске прогнозе и сл.) уз компетенција за целоживотно
ДАВАЊЕ И одговарајуће ислустративне елементе учење
ТРАЖЕЊЕ - поставља и одговара на 2-3 повезана питања, о
УПУТСТАВА познатим темама, у вези са личним потребама,
ИЗРАЖАВАЊЕ интересовањима, обавезама, жеаама, уз
МИШЉЕЊА одговарајућу помоћ саговорника и понављање
- разуме општи смисао и главне ингормације у краим
текстовима, различитих врста и једноставне
садржине, са интернета или других писаних медија,
о познатим и узрасно адекватним темама
 Rights & wrongs 2.3.7. - препознаје да постоји повезаност појава из Српски језик, Грађанско 9 4 5
8 (април, мај, јун) 2.1.13. прошлости са појавама из садашњости циљних васпитање/ одговоран однос
ИСКАЗИВАЊЕ 3.1.23. култура према здрављу
ЖЕЉА, 2.3.4. - уз краће паузе и минималну помоћ саговорника,
ИНТЕРЕСОВАЊА, размењиује информације, тражи одређени предмет,
ПОТРЕБА, објашњење, услугу, повезујући неколико краћих
ОСЕТА И ОСЕЋАЊА исказа у смислену целину
ИЗРАЖАВАЊЕ - пише обична и електронска писма у којима са
МИШЉЕЊА пријатељим и познаницимадоговара активности и
једноставним језичким средствима
обрађује/спомиње узрасно релевантне теме
- препознаје најчешће стереотипе у вези са својим и
циљним културама
II Pismeni zadatak Писмени задатак 3 3
9 (мај, јун)
ИСКАЗИВАЊЕ
ЖЕЉА,
ИНТЕРЕСОВАЊА,
ПОТРЕБА, ОСЕТА И
ОСЕЋАЊА
Уку 72
пан
бро
ј
час
ова