KSSR 与 KSSR SEMAKAN 写字教学目标 比较 （摘自《小学华文课程标准》与《小学华文课程标准》修订版）

3.0 书写 内容标准 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

KSSR
3.1 应用铅笔写字， 3.1.1 应用田字 3.1.3 应用田字格 3.1.4 应用田字格 3.1.5 熟练地书写 3.1.6 书写楷书， 3.1.7 熟练地书
做到笔画和笔顺正 格书写基本笔 书写正楷，要求执 书写正楷，要求执 正楷。做到字体规 做到字体规范美 写楷书，做到字
确，字的间架结构 画，要求执笔 笔和运笔正确，坐 笔和运笔正确，坐 范端正、整洁美 观。注意手写体 体规范美观。注
匀称，字体规范， 和运笔正确， 姿端正。做到笔画 姿端正。做到笔画 观，并有一定的速 楷中带行，点画 意手写体楷中带
工整美观，并有一 坐姿端正。 和笔顺正确，字的 和笔顺正确，字的 度。 牵连的特点，以 行，点画牵连的
定的速度。 间架结构匀称，字 间架结构匀称，字 提高书写速度。 特点，以提高书
体规范整洁。 体规范，端正整 写速度。
洁。
3.1.2 应用田字
格书写正楷，
做到笔画和笔
顺正确，字的
间架结构匀
称。
KSSR SEMAKAN
3.1 应用铅笔写字， 3.1.1 应用铅笔 3.1.1 应用铅笔在 3.1.1 应用铅笔在 3.1.1 应用铅笔书写
感受汉字的形体 在田字格上书 田字格上书写正 田字格上书写正 正楷，感受汉字的
美。做到笔画和笔 写基本笔画和 楷，感受汉字的形 楷，感受汉字的形 形体美。做到字体
顺正确，字的间架 正楷，感受汉 体美。要求执笔和 体美。要求执笔和 规范，端正整洁，
结构匀称，字体规 字的形体美。 运笔正确，坐姿端 运笔正确，坐姿端 有一定的书写速
范，工整美观，有 要求执笔和运 正，做到笔画和笔 正，做到笔画和笔 度，并养成良好的
一定的速度，并养 笔正确，坐姿 顺正确，字的间架 顺正确，字的间架 写字习惯。
成良好的写字习 端正，做到笔 结构匀称，字体端 结构匀称，字体端
惯。 画和笔顺正 正整洁。 正整洁。
确，字的间架
结构匀称，字
体端正整洁。
3.0 书写 内容标准 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

KSSR
3.2 应用毛笔书写中 3.2.1 使用毛笔写 3.2.2 使用毛笔仿 3.2.3 使用毛笔临 3.2.4 使用毛笔
楷，做到坐姿、执 基本笔画和描红名 影名家字帖，做到 摹名家字帖，做 临摹名家字帖，
笔、运笔、笔画和 家字帖，做到坐 坐姿、执笔、运 到坐姿、执笔、 在书写中体会汉
笔顺正确，字的间 姿、执笔、运笔、 笔、笔画和笔顺正 运笔、笔画和笔 字的优美。
架结构匀称，字体 笔画和笔顺正确。 确。 顺正确，并在书
工整美观。 写中体会汉字的
优美。