Laboratorní práce č.

Téma: KROUŽKOVCI

Pomůcky: žížala, papír, Petriho miska, malá kádinka, ethanol, pitevní soubor

Úkol č.1: Pozorování tělesné stavby žížaly obecné

Postup: Položte žížalu na suchý papír, pozorujte vnější stavbu a pohyb (poslouchejte!)

Doplňte: Tělo žížaly je v přední části ……………….(širší – užší) než v zadní .

Hřbetní část těla je pigmentována ……………(silněji – slaběji), protože…………
………………………………………………………………………………………
Tělo žížaly se skládá z ………………článků, 32. – 37. článek tvoří ……………..
..…………………., jeho funkce je …………………………
Na povrchu, hlavně po stranách těla má žížala ………………….., při pohybu
………..………, proto žížalu řadíme do …………………………… .

Úkol č.2: Pozorování chování žížaly obecné

Postup: Z papíru zhotovte tunýlek, jeho kraj navlhčete vodou a přiložte k přídi žížaly.
Doplňte: Žížala …………………………………………. ………………………….
Pohyb žížaly nazýváme …………………………..……….. .

Úkol č.3: Pitva žížaly obecné

Postup:
1. Žížalu usmrtíme vložením do 60% roztoku alkoholu na dobu 5 minut
2. Opláchneme ji vodou a položíme břišní stranou na pitevní misku,
příď a záď připevníme špendlíky.
3. Pinzetou nadzdvihneme pokožku uprostřed těla a nůžkami ji nastřihneme,
vedeme podélný řez vedle hřbetní cévy směrem k hlavě, pokožku i svalovinu
odchlipujeme do stran a připevňujeme špendlíky. Obdobně vedeme řez k zádi.
4. Pozorujeme vnitřní orgány, popíšeme.

Str. 1 ze 3
Nákres :

Závěr: Žížala patří do kmene ……………………, třídy …………………. .

Segmentace je ……………………., což znamená, že …………………………
……………………………………………………………………………………. .
Celým těle žížaly prochází ………………………………….. .
Nervová soustava = ………………… . Dýchá ……………………………..
Cévní soustava = …………………(otevřená – uzavřená).
Žížala je …………………………….. (gonochorista, hermafrodit).
Vylučovací soustavu tvoří ………………………..

Nakládání s použitými látkami:

chemikálie forma H-věty P-věty
Ethanol 96% roztok P210, P233

H225
Zdroje rizik a vyhodnocení závažnosti rizika:
Ethanol je vysoce hořlavá kapalina a hořlavé jsou i jeho páry, nedostane se do kontaktu s teplem, horkými
povrchy, ani otevřeným ohněm či jinými zdroji zapálení Žáci používají ochranné prostředky a pracují pod
dohledem učitele. Přijatelné riziko.
Opatření k omezení rizika:
Používejte ochranné prostředky. Nevystavujte se dlouhodobé nebo opakované expozici. V případě nehody, nebo
necítíte-li se dobře, okamžitě informujte vyučujícího učitele. Při práci nesmíte jíst, pít, po práci nebo při jejím
přerušení omýt ruce teplou vodou a mýdlem. Veškeré nádoby s chemikáliemi ihned po odebrání vzorku uzavírat.
Způsob nakládání s odpady:
Použitý ethanol nevylévejte, předejte vyučujícímu. Bude nalit do označené lahve a připraven k opětovnému
použití.Zabraňte uvolnění ethanolu do životního prostředí, nesmí se dostat do kanalizace.
Likvidujte jako chemický odpad. Rozbité sklo musí být likvidováno do kontejneru k tomu určenému.

Str. 2 ze 3