Школа _________________________

МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА СЕПТЕМБАР

Школска 20__ / __.

Назив предмета: историја Разред: пети Недељни број часова: 1

ИСХОДИ

Ученик ће умети да:

 разликује основне временске одреднице (годину, деценију, век, миленијум, еру);
 лоцира одређену временску одредницу на временској ленти;
 разликује начине рачунања времена у прошлости и садашњости;
 именује периоде прошлости и историјске периоде и наведе граничне догађаје;
 разврста историјске изворе према њиховој основној подели;
 повеже врсте историјских извора са установама у којима се чувају (архив, музеј, библиотека);
 користи основне историјске појмове.

МЕЂУПРЕДМЕТНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ

компетенција за учење, комуникација, решавање проблема

Р. б. Р. б. Назив наставне Наставне
Тип часа Облик рада Наставна средства Корелација Стандарди
теме часа јединице методе
монолошка, уџбеник, табла, географија,
Историја – прошлост и фронтални, ИС 1.1.6,
1. 1. комбиновани индивидуални, дијалошка, фломастер/мултимедијални природа и
наука; иницијални тест ИС.1.2.4,
илустративно- уџбеник, паметна табла друштво
рад у пару ИС.3.2.5.
демонстративна
монолошка, српски језик
уџбеник, табла,
фронтални, дијалошка, и ИС.1.1.6,
1. 2. Историјски извори Обрада фломастер/мултимедијални
индивидуални илустративно- књижевност, ИС.1.2.1.
уџбеник, паметна табла
демонстративна географија

монолошка, ИС.1.1.1,
фронтални, уџбеник, табла,
дијалошка, математика, ИС.1.1.2,
1. 3. Време и простор Обрада индивидуални, фломастер/мултимедијални
илустративно- географија ИС.1.1.3,
рад у пару уџбеник, паметна табла
демонстративна ИС.1.1.6.
српски језик
и
монолошка,
уџбеник, табла, књижевност, ИС.1.1.1,
1. 4. Утврђивање фронтални, дијалошка,
Увод у историју фломастер/мултимедијални математика, ИС.1.1.2,
индивидуални илустративно-
уџбеник, паметна табла географија, ИС.1.1.6.
демонстративна
природа и
друштво

Датум предаје _________________ 20___. године Предметни наставник ________________________________

Самоевалуација и евалуација ____________________________________________________________________________________________________