Школа _________________________

МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА ЈУН

Школска 20__ / __.

Назив предмета: историја Разред: пети Недељни број часова: 1

ИСХОДИ
Ученик ће умети да:
 израчуна временску удаљеност између појединих догађаја;
 користи основне историјске појмове;
 користећи дату информацију или ленту времена, смести историјску појаву, догађај и личност у одговарајући миленијум или век;
 изложи, у усменом или писаном облику, историјске догађаје исправним хронолошким редоследом;
 прикупи и прикаже податке из различитих извора информација везаних за одређену историјску тему;
 визуелне и текстуалне информације повеже са одговарајућим историјским периодом или цивилизацијом;
 наведе најзначајније последице настанка и ширења хришћанства;
 лоцира на карти најважније римске локалитете на територији Србије;
 користећи дату информацију или ленту времена, смести историјску појаву, догађај и личност из историје античког Рима у одговарајући
миленијум, век или деценију.

МЕЂУПРЕДМЕТНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ

компетенција за учење, комуникација, решавање проблема, рад са подацима и информацијама, сарадња, дигитална компетенција
Р. б. Р. б. Наставне Наставна
Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Корелација Стандарди
теме часа методе средства
уџбеник, табла,
монолошка, фломастер/
фронтални, ИС 1.1.6, ИС
5. 35. Римско наслеђе на тлу Утврђивање дијалошка, мултимедијални географија
индивидуални, 1.1.9, ИС.2.1.1,
Балкана и Србије илустративно- уџбеник,
рад у групи ИС.3.1.5.
демонстративна паметна табла

српски језик ИС.1.1.6,

уџбеник, табла, ИС.1.1.8,
монолошка, и
фронтални, фломастер/ ИС.1.1.9,
дијалошка, књижевност,
5. 36. Стари Рим Систематизација индивидуални, мултимедијални ИС.1.2.4,
илустративно- ликовна
рад у групи уџбеник, ИС.2.1.4,
демонстративна култура,
паметна табла ИС.2.2.1,
географија
ИС.2.2.3.

Датум предаје _________________ 20___. године Предметни наставник ________________________________

Самоевалуација и евалуација ____________________________________________________________________________________________________