ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2018/19. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 1. Уводни час УТ -математика
стању да:
-разликује основне временске 2. Прошлост О У оквиру наставне теме
одреднице (годину, деценију, Основи проучавања
3. Време О
век, миленијум, еру); прошлости посебно ће се
-лоцира одређену временску 4. Прошлост и време УТ развијати међупредметна
СЕПТЕМБАР

одредницу на временској ленти; компетенција -

-разликује начине рачунања Компетенција за
времена у прошлости и целоживотно учење.
садашњости;
-разврста историјске изворе
према њиховој основној подели;
-повеже врсте историјских
извора са установама у којима се
чувају (архив, музеј, библиотека).

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2023/24. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 5. Историја, наука о прошлости О -биологија
стању да: -географија
-именује периоде прошлости и 6. Историја, наука о прошлости С
историјске периоде и наведе У оквиру наставне теме
ОКТОБАР

граничне догађаје; 7. Основне одлике праисторије О Праисторија посебно ће се

-наведе главне проналаске и развијати међупредметна
опише њихов утицај на начин 8. Основне одлике праисторије УТ компетенција -
живота људи у праисторији; Предузимљивост и
-разликује основне одлике оријентација ка
каменог и металног доба. предузетништву.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2023/24. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 9. Основна обележја Старога О -географија
стању да: истока -верска настава
-лоцира на историјској карти -информатика и
најважније цивилизације и 10. Основна обележја Старога УТ рачунарство
државе Старог истока; истока
-користећи историјску У оквиру наставне теме
картудоведе у везу особине Стари Исток посебно ће се
11. Култура народа Старог истока О
рељефа и климе са настанком развијати међупредметна
цивилизација Старог истока; компетенција - Дигитална
-одреди место припадника компетенција.
друштвене групе на графичком 12. Државе, друштво и култура УТ
НОВЕМБАР

приказу хијерархије заједнице; народа Старог истока

-пореди начин живота
припадника различитих 13. Најстарији период грчке О
друштвених слојева на Старом историје
истоку;
-наведе најважније одлике
државног уређења цивилизација
Старог истока;
-идентификује основна обележја
и значај религије у
цивилизацијама Старог истока;
-разликује врсте писама
цивилизација Старог истока;
-илуструје примерима важност
утицаја привредних, научних и
културних достигнућа народа
Старог истока на савремени свет;
 -користећи дату информацију
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност у одговарајући
миленијум или век;
-изложи, у усменом или писаном
облику, историјске догађаје
исправним хронолошким
редоследом;
-прикупи и прикаже податке из
различитих извора информација
везаних за одређену историјску
тему;
-визуелне и текстуалне
информације повеже са
одговарајућим историјским
периодом или цивилизацијом.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2023/24. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 14. Најстарији период грчке УТ -географија
стању да: историје -грађанско васпитање
-опише особености природних
услова и географског положаја 15. Грчки полиси-Спарта и Атина О У оквиру наставне теме
античке Грчке; ратови у 5.в.п.н.е. Античка Грчка посебно ће
-лоцира на историјској карти се развијати
најважније цивилизације и 16. Грчки полиси-Спарта и Атина О међупредметна
државе античке Грчке; ратови у 5. в.п.н.е. компетенција - Одговорно
-приказује друштвену структуру учешће у демократском
и државно уређење грчких 17. Атина и Спарта Грчко- УТ друштву.
ДЕЦЕМБАР

полиса на примеру Спарте и персијски ратови и

Атине; Пелопонески рат
-пореди начин живота
припадника различитих
друпггвених слојева у античкој
Грчкој;
-користећи дату информацију
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност из историје античке
Грчке и хеленизма у
одговарајући миленијум, век или
деценију;
-израчуна временску удаљеност
између појединих догађаја;
-користи основне историјске
појмове.
Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2023/24. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 18. Атина и Спарта Грчко- УТ -географија
стању да: персијски ратови и -верска настава
-идентификује узроке и Пелопонески рат
последице грчко-персијских У оквиру наставне теме
ратова и Пелопонеског рата; 19. Грчка религија О Античка Грчка посебно ће
-истражи основна обележја и се развијати
значај религије старих Грка; међупредметна
-разликује легенде и митове од компетенција - Одговорно
ЈАНУАР

20. Грчка култура О

историјских чињеница; учешће у демократском
-користећи дату информацију друштву.
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност из историје античке
Грчке и хеленизма у
одговарајући миленијум, век или
деценију;
-израчуна временску удаљеност
између појединих догађаја;
-користи основне историјске
појмове.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2023/24. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 21. Грчка религија и култура УТ -ликовна култура
стању да:
-илуструје примерима важност 22. Грчка религија и култура УТ У оквиру наставне теме
утицаја привредних, научних и Античка Грчка посебно ће
културних достигнућа античке се развијати
Грчке и хеленистичког доба на међупредметна
ФЕБРУАР

савремени свет. компетенција - Одговорно

учешће у демократском
друштву.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2018/19. год.

 Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 23. Хеленистичко доба и његова О -географија
стању да: култура -ликовна култура
-наведе значај и последице
освајања Александра Великог; 24. Стара Грчка и хеленизам С У оквиру наставне теме
-илуструје примерима важност Античка Грчка посебно ће
утицаја привредних, научних и 25. Постанак Рима О се развијати
културних достигнућа античке међупредметна
Грчке и хеленистичког доба на компетенција - Одговорно
савремени свет; 26. Постанак Рима УТ учешће у демократском
лоцира на историјској карти друштву.
МАРТ

простор настанка и ширења 27. Рим – светска сила старог века О

Римске државе;
-наведе основне разлике између
античке римске републике и
царства;
-разликује узроке од последица
најзначајнијих догађаја у
историји античког Рима;
-користећи дату информацију
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност из историје античког
Рима у одговарајући миленијум,
век или деценију.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2018/19. год.
 Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 28. Рим – светска сила старог века УТ -географија
стању да:
-лоцира на историјској карти 29. Рим у доба царства О У оквиру наставне теме
простор настанка и ширења Антички Рим посебно ће
Римске државе; се развијати
-наведе основне разлике између 30. Рим у доба царства УТ међупредметна
античке римске републике и компетенција - Рад с
царства; подацима и
АПРИЛ

-разликује узроке од последица информацијама.

најзначајнијих догађаја у
историји античког Рима;
-лоцира на карти најважније
римске локалитете на територији
Србије;
-користећи дату информацију
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност из историје античког
Рима у одговарајући миленијум,
век или деценију.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2018/19. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 31. Римска култура О -ликовна култура
стању да: -техника и технологија
-истражи основна обележја и 32. Римска култура УТ -верска настава
значај религије античког Рима;
-илуструје примерима важност У оквиру наставне теме
утицаја привредних, научних и 33. Хришћанство О Антички Рим посебно ће
културних достигнућа античког се развијати
Рима на савремени свет; 34. Хришћанство УТ међупредметна
МАЈ

-пореди начин живота компетенција - Рад с

припадника различитих подацима и
друштвених слојева у античком информацијама.
Риму;
-наведе најзначајније последице
настанка и ширења хришћанства;
-користећи дату информацију
или ленту времена, смести
историјску појаву, догађај и
личност из историје античког
Рима у одговарајући миленијум,
век или деценију.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА школска 2018/19. год.

Назив предмета: Историја Разред: V Недељни фонд часова: 1 час

РЕД. ТИП МЕЂУПРЕДМЕТНО

ИСХОДИ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ЕВАЛУАЦИЈА
БР. ЧАСА ПОВЕЗИВАЊЕ
На крају месеца ученик ће бити у 35. Пад Западног римског царства О -географија
стању да:
-разликује узроке од последица 36. Стари Рим С У оквиру наставне теме
најзначајнијих догађаја у Антички Рим посебно ће
историји античког Рима; се развијати
-користећи дату информацију међупредметна
ЈУН

или ленту времена, смести компетенција - Рад с

историјску појаву, догађај и подацима и
личност из историје античког информацијама.
Рима у одговарајући миленијум,
век или деценију.

Датум предаје плана: ______________ 20__. год. Предметни наставник:_________________________