Школа ЈУ СШЦ „Михаило Петровић Алас“ Угљевик

Наставни предмет Историја

Разред 1. разред, Гимназија
Датум реализације
Наставник Драгана Ћирић

Подаци о часу бр. ___

Наставна тема Увод у историју
Наставна јединица Вријеме и календар
Тип часа Обрада
Циљ часа Упознавање са историјским временом и коришћењем
истим.
Образовни задаци Упознавање са историјским временом и коришћењем
истим.
 Развијање способности за сналажење у
времену и простору,
Функционални  Развијање аналитичког и апстрактног
задаци мишљења,
 Развијање способности уочавања особености
историјске епохе,
 Развијање способности рада у групи.
 Развијање способности комуникације у тиму,
Васпитни задаци  Развијање одговорности и смјелости за пут у
будућност,
 Омогућавање научног погледа на свијет.
Хришћанска ера, муслиманска ера, стара ера, нова
Кључни појмови ера, стари вијек, средњи вијек, нови вијек, савремено
доба, првобитна заједница, робовласништво,
феудализам, капитализам, социјализам, комунизам.
Образовни исходи Ученици ће овладати рачунањем времена у историји
као и њеном периодизацијом.
Облици рада Фронтални рад.
Наставне методе Дијалошка метода и метода практичних активности
Наставна средства Литература, табла, маркер
Мјесто извођења учионица
наставе
 Историја – 6. разред основне школе (Увод у
Корелација историју)
 Математика
Литература и додатни  Ж. Вујадиновић, С. Купрешанин, Г. Наградић,
материјал за Историја за 1. разред гимназије општег и
наставнике друштвено-језичког смјера, Завод за уџбенике
и наставна средства Источно Сарајево, 2014.
Литература и додатни  Ж. Вујадиновић, С. Купрешанин, Г. Наградић,
материјал за ученике Историја за 1. разред гимназије општег и
друштвено-језичког смјера, Завод за уџбенике
и наставна средства Источно Сарајево, 2014.
Напомене

Ток часа
Уводни дио часа Врши се провјера задатка са лентом времена коју су
(10мин) радили на првом часу. Ученицима се поставља питање
шта је вријеме.
Ученици приказују садржај временске капсуле
образлажући важност сваког предмета.

Питати ученике колико датума Нових година знају?

Појаснити поријекло и значење ријечи хронологија.
Истаћи оквире историје – вријеме и простор као
пресудне. Исцртавши сунце и мјесец на табли упутити
ученике на постојање соларног и лунарног календара.
Предочити разне видове рачунања времена кроз
историју. Појаснити појам хронологије и временске
одреднице – деценију, вијек и миленијум. Подсјетити
да нема нулте године. Увести појам епохе као одраза
или аутентичне слике једног времена, нпр. у данашње
вријеме технолошки напредак може бити илустрација
Главни дио часа епохе. Указати на свеобухватност и дуготрајност
(10мин) хришћанске ере. Кроз различите примјере, оспособити
ученике за рачунање у пред хришћанској и
хришћанској ери. Нагласити сличности и разлике
Јулијанског и Грегоријанског календара. Временска
подјела прошлости – периодизација, предочити да
одвојени периоди представљају особене историјске
цјелине. Појаснити граничне године за стари вијек.
Истаћи подјелу на националну и општу историју и
нагласити њихово често међусобно преплитање, нпр.
кроз османску владавину овим просторима.

Започети хронолошке игрице:

• У ком миленијуму и у којој деценији се одржава
предстојећа Олимпијада и да ли на њој право учешћа
имају они који су рођени у првом миленијуму седме
деценије двадесетог века?
• Којим би називима могли окарактерисати
данашњу епоху и по чему је она упечатљива?
• Задати ученицима да израчунају колико је
времена прошло од стварања света – како се рачунало
 Завршни дио часа у средњовековној Србији до прогласа Србије за
(10мин) Царевину 1346 год.?
• Гдје се данас користи Јулијански, а гдје
Грегоријански календар и која је разлика међу њима?
Задати ученицима за домаћи задатак да нацртају и
испуне своје породично стабло. Нагласити да су
консултације са родитељима и старијим члановима
породице обавезне. Подстаћи ученике да донесу и
материјални породични извор.

Изглед табле
Вријеме и календар

Соларна и лунарна година

Хронологија

Деценија – 10 год.

Вијек или стољеће – 100 год.

Миленијум – 1000 год.

Хришћанска ера

Јулијански и Грегоријански календар

Стари вијек од III миленијума прије Христа – 476 .год

Средњи вијек од V – XV

Нови вијек од XV – XX

Савремено доба од XX вијека – данас