ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска година: ЗА МЕСЕЦ: април 20__. године

Назив предмета: ______Историја_____________________ Разред: _____8______ Недељни фонд часова: ___2___________
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Ред. Ред.
број број
НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ Тип Облик Метод Место рада Инова- (Само)евалуација
наст. часа
теме наст. часа рада рада и наставна средства ције и корекција
једин.
(корелација)
54. Други светски рат у Југославији 1941/1942. утврђи фронтални, дијалошка, учионица;
вање
индивидуал демонстративн
– Грађанско васпитање, српски језик ни, у пару а уџбеник, појмови за
распоређивање,
текстови за анализу

обрада
55. Југословенско ратиште и завршна фаза фронтални, монолошко- учионоца;
рата 1943-1945 у пару дијалошка, уџбеник, историјска
(АВНОЈ и стварање југословенске федерације – демонстративн карта Окупациона
недовршена институционализација; велике силе и а, смислено подела Југославије,
југословенско ратиште – британска политика компромиса
вербално одлуке Другог
и борба за међународно признање нове Југославије;
обрачун са противницима револуције; преломне битке на рецептивна, заседања АВНОЈ-а и
југословенском ратишту – Неретва, Сутјеска, Београдска текст, анализа Светосавског конгреса
операција, Сремски фронт и завршне операције за слика у селу Ба, говор краља
ослобођење земље)
Петра II поводом
именовања Тита за
– Грађанско васпитање, географија
главнокомандујућег,
плакат Зашто и слика
Жоржа Скригина
обрада

56. Биланс рата и допринос Југославије фронтални, монолошко- учионица

победи антифашистичке коалиције индивидуал дијалошка, уџбеник, историјска
(војни допринос победи, људски и материјални губици; ни демонстративн карта Окупациона
демографске промене; логори смрти – Јасеновац, Стара а, смислено подела Југославије,
Градишка, Сајмиште, Бањица... геноцид и холокауст;
вербално ППТ о геноциду у НДХ,
уништавање и пљачка културних и привредних добара;
ратна свакодневица; рат и култура – уметничко виђење рецептивна, писма Хилде Дајч,
рата; лични доживљај рата; личности: краљ Петар II текст, анализа прича о Милану
Карађорђевић, генерал Драгољуб Михаиловић, Јосип слика, Смољановићу
Броз Тито, генерал Милан Недић, Анте Павелић, Алојзије
асоцијација
Степинац...)

– Грађанско васпитање
 утврђивање
57. Биланс Другог светског рата фронтални, дијалошка, учионица
индивидуал пројектна
ни настава уџбеник, домаћи
задаци ученика,
примери задатака за
проверу знања

Писана провера
58. Други светски рат фронтални, дијалошка, тест учионица
индивидуал
ни уџбеник, тест

обрада
59. Послератни свет и његове супротности фронтални, монолошко- учионица
(од ратног савезништва до хладног рата; нова карта света индивидуал дијалошка
и нове поделе; хладни рат у Европи и Азији, блоковска ни метода, текст уџбеник, историјска
подела, трка у наоружању; нова ратна жаришта,
деколонизација и рађање трећег света; покрети
метода; карта Свет након
еманципације – покрети за женска и мањинска права; смислено Другог светског рата,
антиратни и антирасни покрети; научна достигнућа – вербално блоковска подела,
освајање свемира, медији, популарна култура; пред рецептивна, међународне кризе,
новим изазовима – глобализација, тероризам, еколошки
проблеми...)
демонстративн мапа ума, карикатуре –
– Грађанско васпитање, географија а, анализа хладни рат
слика
обрада
60. Европске интеграције – од идеје до фронтални, монолошко- учионица
реализације и свет пред новим изазовима индивидуал дијалошка,
XX века (пад Берлинског зида - симболичан крај једног ни дебата, текст, уџбеник, историјска
поретка; Европска унија, Савет Европе...) анализа слика, карта Европска унија,
асоцијација карикатуре везане за
– Грађанско васпитање, географија ЕУ, мигрантску кризу,
Брегзит...