‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫‪s‬‬
‫‪2019/2020‬‬ ‫السنة أولى ج م ع ت ‪2-1‬‬ ‫مديرية التربية لوالية البويرة‬ ‫السنة أولى ج م ع ت ‪2019/2020 2-1‬‬ ‫مديرية التربية لوالية البويرة‬

‫‪m‬‬
‫المدة ‪ 2‬ســــا‬ ‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬ ‫ثانوية سعد دحلب بسور الغزالن‬ ‫المدة ‪ 2‬ســــا‬ ‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬ ‫ثانوية سعد دحلب بسور الغزالن‬

‫‪xa‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬ ‫التمرين األول‪:‬‬
‫بسط االعداد التالية ثم عين أصغر مجموعة تنتمي اليها ‪:‬‬ ‫بسط االعداد التالية ثم عين أصغر مجموعة تنتمي اليها ‪:‬‬
‫‪8𝜋 + 4‬‬ ‫‪(−9)3 . (−12)4 . (10)−2‬‬ ‫‪6𝜋 + 3‬‬ ‫‪(−9)3 . (−12)4 . (10)−2‬‬

‫‪/e‬‬
‫=𝐷‬ ‫;‬ ‫√‬
‫= 𝐴 ; ‪𝐵 = − √121‬‬ ‫𝐷‬ ‫=‬ ‫;‬ ‫√‬
‫= 𝐴 ; ‪𝐵 = − √81‬‬
‫‪2𝜋 + 1‬‬ ‫‪(15)−2 . (18)2‬‬ ‫‪2𝜋 + 1‬‬ ‫‪(15)−2 . (18)2‬‬

‫‪m‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝐶 = (2√6 − 3)(2√6 + 3) − (√3 + √6) + 2√6‬‬ ‫;‬ ‫‪𝐶 = (2√5 − 3)(2√5 + 3) − (√3 + √5) + 2√5‬‬

‫‪co‬‬
‫‪𝑓 = √22 + √4 + √24 + √1‬‬ ‫‪𝑓 = √22 + √5 + √15 + √1‬‬

‫‪n.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪io‬‬
‫‪𝐺 = −√1200 + √972 + √3‬‬ ‫;‬ ‫‪𝐸 = −1 +‬‬ ‫;‪𝐺 = √1200 − √972 − √3‬‬ ‫‪𝐸 =1+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪at‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪1 + √2‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪1 + √2‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪du‬‬
‫نعتبر العدد الحقيقي 𝑎الذي يحقق )‪𝑎 = √175 − 3(2 + √7‬‬ ‫‪-I‬‬ ‫نعتبر العدد الحقيقي 𝑎الذي يحقق )‪𝑎 = √50 − √8(√2 + 1‬‬ ‫‪-I‬‬
‫بين ان ‪𝑎 = 2√7 − 6‬‬ ‫بين ان ‪𝑎 = 3√2 − 4‬‬
‫قارن بين العددين ‪ 6‬و‪ 2√7‬ثم استنتج إشارة 𝑎‬ ‫قارن بين العددين ‪ 4‬و‪ 3√2‬ثم استنتج إشارة 𝑎‬
‫‪-e‬‬

‫‪6−√6‬‬ ‫‪5−√5‬‬
‫=; <; >‬ ‫= 𝑏 قارن بين ‪ 1‬و𝑏 ثم ضع الرمز المناسب‬ ‫نعتبر‬ ‫‪-II‬‬ ‫=; <; >‬ ‫= 𝑏 قارن بين ‪ 1‬و𝑏 ثم ضع الرمز المناسب‬ ‫نعتبر‬ ‫‪-II‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪𝑏2 … 𝑏3 … 𝑏4‬‬ ‫‪𝑏2 … 𝑏3 … 𝑏4‬‬
‫‪cy‬‬

‫التمرين الثالث‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪ -1‬عين الكتابة الكسرية للعددين 𝑎و𝑏 انطالقا من الكتابة العشرية الدورية حيث‬ ‫‪ -1‬عين الكتابة الكسرية للعددين 𝑎و𝑏 انطالقا من الكتابة العشرية الدورية حيث‬
‫‪𝑏 = 4.2585858 … ..‬‬ ‫‪𝑏 = 1.078787878 … ..‬‬
‫‪en‬‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬
 ‫حلل الى جداء عوامل أولية العددين 𝑦و 𝑥‬ ‫حلل الى جداء عوامل أولية العددين 𝑦و 𝑥‬

‫‪s‬‬
‫‪𝑥 = 3762‬‬ ‫حيث ‪𝑦 = 1452‬و‬ ‫‪𝑥 = 4536‬‬ ‫حيث ‪𝑦 = 1470‬و‬
‫عين )𝑦 ;𝑥(𝑀𝐶𝑃𝑃 و )𝑦 ;𝑥(𝐷𝐶𝐺𝑃‬ ‫عين )𝑦 ;𝑥(𝑀𝐶𝑃𝑃و )𝑦 ;𝑥(𝐷𝐶𝐺𝑃‬

‫‪m‬‬
‫‪ -2‬هل العدد ‪ 757‬اولي ؟برر‬ ‫‪ -2‬هل العدد ‪ 751‬اولي ؟برر‬
‫‪ -3‬حلل العدد ‪ 77‬الى جداء عوامل أولية ثم ابحث عن عددين طبيعيين 𝑎و𝑏 بحيث‬ ‫‪ -3‬حلل العدد ‪ 55‬الى جداء عوامل أولية ثم ابحث عن عددين طبيعيين 𝑎و𝑏 بحيث‬

‫‪xa‬‬
‫)𝑏 ‪77 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 +‬‬ ‫)𝑏 ‪45 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 +‬‬
‫استنتج طريقة النشاء العدد ‪√77‬ثم أنشئ العدد‪) √77‬الدقة في الرسم ‪ +‬شرح‬ ‫استنتج طريقة النشاء العدد ‪√45‬ثم أنشئ العدد‪) √45‬الدقة في الرسم ‪ +‬شرح‬

‫‪/e‬‬
‫طريقة االنشاء (‬ ‫طريقة االنشاء (‬
‫التمرين الرابع‬ ‫التمرين الرابع‬
‫اكمل الجدول‬ ‫اكمل الجدول‬

‫‪m‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪−3‬‬
‫رتبة مقدار العدد‬ ‫مدور الى ‪10‬‬ ‫الكتابة العلمية‬ ‫العدد‬ ‫رتبة مقدار‬ ‫مدور الى ‪10‬‬ ‫الكتابة العلمية‬ ‫العدد‬
‫‪𝐴 = 152.2582‬‬ ‫‪𝐴 = 245.9982‬‬

‫‪co‬‬
‫‪𝐵 = 0.015318‬‬ ‫‪𝐵 = 0.05318‬‬
‫‪𝐶 = 0.691105‬‬ ‫‪𝐶 = 0.268905‬‬
‫عين رتبة مقدار 𝐵 ∗ 𝐴‬ ‫عين رتبة مقدار 𝐵 ∗ 𝐴‬

‫‪n.‬‬
‫‪io‬‬
‫‪Bonus‬‬ ‫‪Bonus‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫بين ان ‪−(𝑛 − (𝑛 + 1) − (𝑛 + 2) + (𝑛 + 3) ) = −4‬‬ ‫بين ان ‪𝑛 − (𝑛 + 1) − (𝑛 + 2) + (𝑛 + 3) = 4‬‬

‫‪ 𝐴 = 5‬بين ان ‪( 𝐴 = 5 . 2.13‬حيث 𝑚 عدد طبيعي )‬

‫‪c‬‬ ‫‪at‬‬
‫ثم عين قيمة للمجموع التالي ‪:‬‬
‫) 𝟐𝟗𝟏 ‪𝑨 = −(𝟏𝟐 − 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐 + 𝟒𝟐 ) − (𝟔𝟐 − 𝟕𝟐 − 𝟖𝟐 + 𝟗𝟐 ) − (𝟏𝟔𝟐 − 𝟏𝟕𝟐 − 𝟏𝟖𝟐 +‬‬
‫𝑚‬ ‫‪𝑚+2‬‬ ‫𝑚‬
‫ليكن ‪+ 5‬‬
‫ثم عين قيمة للمجموع التالي ‪:‬‬
‫) 𝟐𝟗𝟏 ‪𝑨 = (𝟏𝟐 − 𝟐𝟐 − 𝟑𝟐 + 𝟒𝟐 ) + (𝟔𝟐 − 𝟕𝟐 − 𝟖𝟐 + 𝟗𝟐 ) + (𝟏𝟔𝟐 − 𝟏𝟕𝟐 − 𝟏𝟖𝟐 +‬‬
‫ليكن 𝑚‪ 𝐴 = 3𝑚+3 + 3‬بين ان ‪(𝐴 = 3𝑚 . 22 . 7‬حيث 𝑚 عدد طبيعي )‬
‫‪du‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫مع تحيات أساتذة المادة‬ ‫مع تحيات أساتذة المادة‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬