‫الاكيل للرايضيات‬

‫ل‬ ‫متارين أوىل اثنوي مع احلل‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪ELKALI KHALIL‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تماريـــــــــــن أولى ثانوي‬
‫تـمري ــن ‪01‬‬

‫التال ثم أكمل بوضع عالمة )𝑥( يف أصغر مجموعة‪:‬‬

‫ي‬ ‫انقل الجدول‬ ‫▪‬

‫‪ℝ‬‬ ‫‪ℚ‬‬ ‫𝔻‬ ‫‪ℤ‬‬ ‫‪ℕ‬‬ ‫المجموعة‬

‫العدد‬

‫‪√14 + √4‬‬

‫‪√5 − 2√6 × √5 + 2√6‬‬

‫‪2𝜋 + 4‬‬
‫‪−‬‬
‫‪𝜋+2‬‬

‫‪𝜋2 − 1‬‬
‫‪𝜋+1‬‬

‫‪1,3 × 102‬‬

‫‪141‬‬
‫‪−‬‬
‫‪25‬‬

‫تـمري ــن ‪02‬‬

‫التال ‪:‬‬
‫انقل ثم أكمل الجدول ي‬ ‫▪‬

‫رتبة مقدار‬ ‫الكتابة العلمية‬ ‫التدوير ال الوحدة‬ ‫التدوير ال‪10−1‬‬

‫‪0,000078‬‬

‫‪− 0,000053‬‬

‫‪1278,33‬‬

‫‪−4567,62‬‬

‫‪12,879‬‬

‫‪−13,75‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪1‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تـمري ــن ‪03‬‬

‫𝟐‪−𝟒 < 𝒃 < −‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝟒<𝒂<𝟑‬ ‫ليكن 𝑎 و 𝑏 اعداد حقيقية حيث‪:‬‬ ‫▪‬
‫𝑏‪3‬‬
‫✓ عي حرص كل من‪, 𝑎2 + 𝑏 2 , 3𝑎 − 4𝑏 , 𝑎𝑏 , 𝑎 + 𝑏 :‬‬
‫‪𝑎2 +𝑏2‬‬

‫تـمري ــن ‪04‬‬

‫مستطيل طوله 𝐿 محصور بي ‪ 4‬و ‪10‬وعرضه 𝐾 محصور بي ‪ 1‬و ‪2,5‬‬ ‫▪‬

‫‪ .1‬عي حرص لمحيط هذا المستطيل 𝑝‬
‫‪ .2‬عي حرص لمساحة المستطيل 𝑆‬

‫تـمري ــن ‪05‬‬

‫عي األعداد األولية من بي األعداد التالية‪:‬‬ ‫▪‬

‫𝟕𝟏𝟎𝟐 = 𝑪‬ ‫𝟓𝟒𝟐 = 𝑩‬ ‫𝟑𝟎𝟏 = 𝑨‬

‫تـمري ــن ‪06‬‬

‫عي الكتابة الكرسية لكل من األعداد التالية‪:‬‬ ‫▪‬

‫‪𝐸 = 105,153 ,‬‬ ‫‪𝑑 = 2,35 ,‬‬ ‫‪𝑐 = 11,2 , 𝑏 = 131,7131‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪𝑎 = 0,0015‬‬

‫تـمري ــن ‪07‬‬

‫ليكن 𝐴 و 𝐵 عددان طبيعيا حيث‪𝐵 = 2100 , 𝐴 = 770 :‬‬ ‫▪‬

‫‪ .1‬حلل 𝐴 و 𝐵 ال جداء عوامل اولية‪.‬‬
‫األكت للعددين 𝐴 و 𝐵 ‪.‬‬ ‫ر‬
‫المشتك‬ ‫‪ .2‬عي القاسم‬
‫ر‬
‫ر‬
‫‪ .3‬عي المضاعف المشتك االصغر للعددين 𝐴 و 𝐵 ‪.‬‬
‫ر‬
‫لالختال‪.‬‬
‫𝐴‬
‫‪ .4‬أكتب عىل شكل كرس غت قابل‬‫𝐵‬
‫‪ .5‬عي الكتابة المخترصة ل 𝐴√ و 𝐵√‪.‬‬
‫طبيع‪.‬‬ ‫‪ .6‬عي أصغر قيمه للعدد الطبيع ‪ n‬ر‬
‫حت يكون 𝑛 × 𝐵 × 𝐴√ عدد‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تـمري ــن ‪08‬‬

‫أنقل وأكمل الجدول‪:‬‬ ‫▪‬

‫𝐼‬ ‫𝐽‬ ‫𝐽∪𝐼‬ ‫𝐽∩𝐼‬

‫[ ‪[−7 , 7‬‬ ‫] ‪[−1 , 2‬‬

‫[ ‪] −4 ,5‬‬ ‫] ‪[−1 , 7‬‬

‫[ ‪] −3 ,3‬‬ ‫] ‪[ 3 ,5‬‬

‫[ ‪] − ∞ ,0‬‬ ‫[∞‪] 0 , +‬‬

‫] ‪] − 1 , 0 [ ∪ [1 , 2‬‬ ‫‪1 1‬‬

‫‪]−‬‬ ‫[ ‪,‬‬
‫‪2 2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪2‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تـمري ــن ‪09‬‬

‫أنقل وأكمل الجدول‪:‬‬ ‫▪‬

‫المجال‬ ‫الحرص‬

‫‪−4 < 𝑥 ≤ 5‬‬

‫[‪𝑥 ∈ ]−∞ , −1‬‬

‫‪𝑥≥7‬‬

‫[‪𝑥 ∈ [−7 , 4‬‬

‫‪𝑥 ≤ −4‬‬

‫]‪𝑥 ∈ ]−10 ,10‬‬

‫‪𝑥>0‬‬

‫]‪𝑥 ∈ ]−∞ ,100‬‬

‫‪−7 ≤ 𝑥 < 8‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪3‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تـمري ــن ‪10‬‬

‫أنقل وأكمل الجدول‪:‬‬ ‫▪‬

‫القيمة المطلقة‬ ‫المسافة‬ ‫الحرص‬ ‫المجال‬

‫]‪𝑥 ∈ [−4 , 3‬‬

‫[‪𝑥 ∈ ] − 2; 4‬‬

‫[‪𝑥 ∈ ]−6 , −2‬‬

‫[‪𝑥 ∈ ]−7 , −3‬‬

‫‪𝑑(𝑥, 2) ≤ 3‬‬

‫‪𝑑(𝑥, 0) < 5‬‬

‫‪1‬‬
‫‪|𝑥 + | < 4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫< |‪|𝑥 + 4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪|2𝑥 + 1| < 3‬‬

‫‪|3𝑥 + 4| < 2‬‬

‫تمرين ‪11‬‬

‫اكتب العددين 𝐴 و 𝐵 دون رمز القيمة المطلقة حيث‪:‬‬ ‫▪‬

‫‪2‬‬
‫)‪ ، 𝐵 = |1 − 2√2| , 𝐴 = |√2 − 1| + |2 − 2√2| + √(2 − √2‬ثم قارن بي 𝐴 و 𝐵 ‪.‬‬

‫تـمري ــن ‪12‬‬

‫ر‬
‫والمتاجحات التالية) حسابيا( ‪:‬‬ ‫حل المعادالت‬ ‫▪‬
‫‪1.‬‬ ‫‪|2𝑥 + 1| = 3‬‬ ‫‪6. |2𝑥 + 3| ≤ 4‬‬
‫‪2.‬‬ ‫|‪|𝑥 + 1| = |2𝑥 + 2‬‬ ‫|‪7. |2𝑥 + 1| < |𝑥 + 1‬‬
‫‪3.‬‬ ‫|‪|𝑥 + 4| = |𝑥 + 5‬‬ ‫|‪8. |2𝑥 + 3| ≥ |𝑥 + 2‬‬
‫‪4.‬‬ ‫|‪|𝑥 + 2| = |3𝑥 + 1‬‬ ‫‪9. |𝑥 + 1| + |𝑥 − 3| = 4‬‬
‫‪5.‬‬ ‫‪|𝑥 + 1| < 2‬‬ ‫‪10. |𝑥 − 5| + |𝑥 + 2| = 8‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪4‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تـمري ــن ‪13‬‬

‫لتكن الدوال 𝑓 ‪ ℎ , 𝑔 ,‬المعرفة عىل ‪ ℝ − {3} , ℝ , ℝ‬ب‬ ‫▪‬

‫‪2𝑥+1‬‬
‫= )𝑥(‪ℎ‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 ,‬‬ ‫‪𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1‬‬
‫‪𝑥−3‬‬

‫‪ .1‬أحسب صور ‪ 1 ، 2 ، 0‬و ‪ −1‬بالدالة 𝑓 ‪ 𝑔 ،‬و ‪ℎ‬‬

‫‪ .2‬أحسب سوابق ‪ 1 ، 0‬و ‪ 2‬بالدالة 𝑓 و ‪ℎ‬‬
‫‪ .3‬أحسب سابقة ‪ 3‬بالدالة 𝑔‬

‫تـمري ــن ‪14‬‬

‫البيان لكل من الدالة 𝑓 و 𝑔 كما هو موضح فالشكل‪.‬‬

‫ي‬ ‫ليكن ) 𝑓𝐶( و ) 𝑔𝐶( التمثيل‬ ‫▪‬

‫) 𝒇𝑪(‬
‫) 𝒈𝑪(‬

‫عي مجموعة التعريف للدالة 𝑓‬ ‫‪.1‬‬

‫ه صور ‪ −5 ,−2 ,4 ، 6‬بالدالة 𝑓‬ ‫ما ي‬ ‫‪.2‬‬
‫ه سوابق ‪−2 ، 0 ,3‬بالدالة 𝑓‬ ‫ما ي‬ ‫‪.3‬‬
‫والكتى بالدالة 𝑓‬
‫ر‬ ‫ه القيمة الحدية الصغرى‬ ‫ما ي‬ ‫‪.4‬‬
‫الكتى والصغرى للدالة 𝑓‬
‫ه القيم الحدية المحلية ر‬ ‫ما ي‬ ‫‪.5‬‬
‫اعط جدول التغتات للدالة 𝑓‬
‫ي‬ ‫‪.6‬‬
‫حل يف مجموعة التعريف ‪, 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥) , 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) ، 𝑓(𝑥) > 3 ، 𝑓(𝑥) = 0‬‬ ‫‪.7‬‬
‫)𝑥(𝑔 ≥ )𝑥(𝑓 ‪𝑓(𝑥) ≤ 𝑔(𝑥) , 𝑓(𝑥) < 𝑔(𝑥) ,‬‬
‫حدد شفعية الدالة 𝑓‬ ‫‪.8‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪5‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫تـمري ــن ‪15‬‬

‫ر‬
‫االن‪:‬‬ ‫▪‬
‫𝑓 دالة معرفة بجدول تغتاتها ي‬

‫𝑥‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫)𝑥(𝑓‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪−2‬‬ ‫‪1‬‬

‫عي مجموعة التعريف للدالة 𝑓‬ ‫‪.1‬‬

‫حدد اتجاه تغت الدالة 𝑓‬ ‫‪.2‬‬
‫اذكر القيم الحدية للدالة 𝑓‬ ‫‪.3‬‬
‫حل يف المجال ]‪ [−4 , 5‬المعادلة ‪𝑓(𝑥) = 0 :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫حدد اشارة الدالة 𝑓 عىل المجال ]‪[−4 , 5‬‬ ‫‪.5‬‬
‫قارن بي )‪ 𝑓(−3‬و )‪𝑓(−2‬‬ ‫‪.6‬‬
‫البيان ) 𝑓𝐶(‬
‫ي‬ ‫ارسم المنحت‬ ‫‪.7‬‬
‫حدد شفعية الدالة 𝑓‬ ‫‪.8‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪6‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫الحلول‬

‫حل التمرين ‪01‬‬

‫‪ℝ‬‬ ‫‪ℚ‬‬ ‫𝔻‬ ‫‪ℤ‬‬ ‫‪ℕ‬‬ ‫المجموعة‬

‫العدد‬

‫×‬
‫‪√14 + √4‬‬

‫×‬
‫‪√5 − 2√6 × √5 + 2√6‬‬

‫×‬ ‫‪2𝜋 + 4‬‬

‫‪−‬‬
‫‪𝜋+2‬‬

‫×‬ ‫‪𝜋2 − 1‬‬

‫‪𝜋+1‬‬

‫×‬ ‫‪1,3 × 102‬‬

‫×‬ ‫‪141‬‬
‫‪−‬‬
‫‪25‬‬

‫الن‬

‫‪1) √14 + √4 = √14 + 2 = √16 = 4 ∈ ℕ‬‬

‫)‪2) √5 − 2√6 × √5 + 2√6 = √(5 − 2√6) × (5 + 2√6‬‬ ‫‪/‬‬ ‫𝑏 × 𝑎√ = 𝑏√ × 𝑎√‬

‫‪= √(5)2 − (2√6)2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪(𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪= √25 − 4 × 6‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪(𝑎√𝑏)2 = 𝑎2 √𝑏 = 𝑎2 × b‬‬

‫‪= √1‬‬

‫‪=1∈ℕ‬‬
‫‪2𝜋+4‬‬ ‫)‪2(𝜋+2‬‬
‫‪3) −‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪= −2 ∈ ℤ‬‬
‫‪𝜋+2‬‬ ‫‪𝜋+2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪7‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪𝜋 2 −1‬‬ ‫)‪(𝜋−1)(𝜋+1‬‬
‫)‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪=𝜋−1 ∈ℝ‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)𝑏 ‪𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 +‬‬
‫‪𝜋+1‬‬ ‫‪𝜋+1‬‬

‫‪5) 1,3 × 102 = 130 ∈ ℕ‬‬

‫‪141‬‬ ‫‪141‬‬
‫‪6) −‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫𝔻∈‬
‫‪25‬‬ ‫‪5‬‬

‫حل التمرين ‪02‬‬

‫)‪(+‬‬ ‫)‪(−‬‬

‫رتبة مقدار‬ ‫الكتابة العلمية‬ ‫التدوير ال الوحدة‬ ‫التدوير ال‪10−1‬‬

‫‪8 × 10−5‬‬ ‫‪7,8 × 10−5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,000078‬‬

‫‪−5 × 10−5‬‬ ‫‪−5,3 × 10−5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪− 0,000053‬‬

‫‪103‬‬ ‫‪1,27833 × 103‬‬ ‫‪1278‬‬ ‫‪1278,3‬‬ ‫‪1278,33‬‬

‫‪−5 × 103‬‬ ‫‪−4,56762‬‬ ‫‪−4568‬‬ ‫‪−4567,6‬‬ ‫‪−4567,62‬‬

‫‪× 103‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪1,2879 × 10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12,9‬‬ ‫‪12,879‬‬

‫‪−10‬‬ ‫‪−1,375 × 10‬‬ ‫‪−14‬‬ ‫‪−13,8‬‬ ‫‪−13,75‬‬

‫حل التمرين ‪03‬‬

‫ن‬
‫تعي حرص 𝒃 ‪𝒂 +‬‬ ‫✓‬

‫‪3<𝑎<4‬‬ ‫لدينا‬
‫)‪ (+‬بالجمع طرف لطرف‬
‫‪−4 < 𝑏 < −2‬‬

‫‪3−4<𝑎+𝑏 <4−2‬‬

‫‪−1 < 𝑎 + 𝑏 < 1‬‬

‫‪−1 < 𝑎 + 𝑏 < 1‬‬ ‫ومنه نجد ان‬

‫✓ تعي حرص 𝑏 × 𝑎‬

‫‪3<𝑎<4‬‬ ‫لدينا‬
‫ال يمكن ضرب طرف لطرف‬
‫‪−4 < 𝑏 < −2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪8‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪2 < −𝑏 < 4‬‬ ‫ومنه‬
‫)×( بالضرب طرف لطرف‬
‫‪3<𝑎<4‬‬

‫‪6 < −𝑎𝑏 < 16‬‬

‫‪−16 < 𝑎𝑏 < −6‬‬ ‫اذن‬

‫ن‬
‫تعي حرص 𝒃𝟒 ‪𝟑𝒂 −‬‬ ‫✓‬
‫• أوال نحسب 𝑎‪ 3‬و 𝑏‪−4‬‬

‫‪3<𝑎<4‬‬ ‫لدينا‬

‫‪9 < 3𝑎 < 12‬‬ ‫)∗(‬

‫‪−4 < 𝑏 < −2‬‬

‫‪8 < −4𝑏 < 16‬‬ ‫)∗∗(‬

‫نقوم االن بحساب حرص 𝑏‪3𝑎 − 4‬‬ ‫•‬

‫من )∗( و )∗∗( لدينا‬

‫‪9 < 3𝑎 < 12‬‬

‫‪8 < −4𝑏 < 16‬‬

‫‪17 < 3𝑎 − 4𝑏 < 28‬‬ ‫اذن‬

‫ن‬
‫تعي حرص 𝟐𝒃‪𝒂𝟐 +‬‬ ‫✓‬

‫‪3<𝑎<4‬‬ ‫لدينا‬

‫‪(3)2 < 𝑎2 < (4)2‬‬ ‫ومنه‬

‫‪9 < 𝑎2 < 16‬‬ ‫)∗(‬ ‫اذن‬

‫‪−4 < 𝑏 < −2‬‬ ‫و‬

‫‪(−2)2 < 𝑏 2 < (−4)2‬‬ ‫ومنه‬

‫‪4 < 𝑏 2 < 16‬‬ ‫)∗(‬ ‫اذن‬

‫‪9 < 𝑎2 < 16‬‬ ‫من )∗( و )∗∗( لدينا‬

‫)‪(+‬‬
‫‪4 < 𝑏 2 < 16‬‬

‫‪13 < 𝑎2 + 𝑏 2 < 32‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪9‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫𝒃𝟑‬ ‫ن‬
‫تعي حرص‬ ‫✓‬
‫𝟐𝒃‪𝒂𝟐 +‬‬
‫لدينا من السؤال السابق ‪13 < 𝑎2 + 𝑏 2 < 32‬‬ ‫•‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪< 𝑎2 +𝑏2 < 13‬‬ ‫ومنه نجد ان‬
‫‪32‬‬

‫‪−12 < 3𝑏 < −6‬‬ ‫‪ −4 < 𝑏 < −2‬اذن‬ ‫ولدينا كذلك‬

‫اذن نجد ان‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪< 𝑎2 +𝑏2 < 13‬‬
‫‪32‬‬
‫ال يمكن ضرب طرف لطرف‬
‫‪−12 < 3𝑏 < −6‬‬

‫‪6 < −3𝑏 < 12‬‬

‫بالضرب طرف لطرف‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪< 𝑎2 +𝑏2 < 13‬‬
‫‪32‬‬

‫‪18‬‬ ‫𝑏‪−3‬‬ ‫‪12‬‬

‫)‪(−1) × (32 < 𝑎2 +𝑏2 < 13‬‬

‫‪−12‬‬ ‫𝑏‪3‬‬ ‫‪−6‬‬

‫< ‪< 𝑎2 +𝑏2‬‬ ‫اذن‬
‫‪13‬‬ ‫‪32‬‬

‫يمكن اختزال الكسور‬

‫حل تمرين ‪4‬‬

‫تعي حرص لمحيط المستطيل ليكن 𝑃‬ ‫▪‬

‫)𝐾 ‪𝑝 = 2(𝐿 +‬‬ ‫لدينا‬

‫‪4 < 𝐿 < 10‬‬ ‫وكذلك‬

‫)‪ (+‬بالجمع طرف لطرف‬
‫‪1 < 𝑘 < 2,5‬‬

‫‪5 < 𝐿 + 𝑘 < 12,5‬‬

‫‪10 < 2(𝐿 + 𝑘) < 25‬‬ ‫ومنه‬

‫‪10 < 𝑃 < 25‬‬ ‫اذن‬

‫ن‬
‫تعي حرص لمساحة المستطيل لتكن 𝑆‬ ‫✓‬

‫𝐾×𝐿= 𝑆‬ ‫لدينا‬

‫‪4 < 𝐿 < 10‬‬ ‫وكذلك‬

‫)×( بالضرب طرف لطرف‬
‫‪1 < 𝐾 < 2,5‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪10‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪4 < 𝐿 × 𝐾 < 25‬‬

‫‪4 < 𝑆 < 25‬‬ ‫اذن‬

‫حل تمرين ‪5‬‬

‫هل العدد ‪ 103‬عدد ي‬

‫اول؟‬ ‫•‬

‫هل يقبل القسمة‬

‫على‬
‫𝟏𝟏‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬ ‫العدد‬

‫‪103‬‬
‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬

‫‪ o‬نستخلص ان ‪ 103‬عدد ي‬
‫اول‪.‬‬

‫اول؟‬
‫هل العدد ‪ 245‬ي‬ ‫•‬

‫هل يقبل القسمة‬

‫على‬
‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬ ‫العدد‬

‫‪245‬‬
‫نعما‬ ‫لا‬ ‫لا‬

‫‪ o‬نستخلص ان ‪ 245‬ليس ي‬
‫اول ألنه يقبل القسمة عىل ‪5‬‬
‫• هل العدد ‪ 2017‬عدد ي‬
‫اول؟‬

‫هل يقبل‬
‫القسمة على‬
‫𝟕𝟒‬ ‫𝟏𝟑 𝟕𝟑 𝟏𝟒 𝟑𝟒‬ ‫𝟏𝟏 𝟑𝟏 𝟕𝟏 𝟗𝟏 𝟑𝟐 𝟗𝟐‬ ‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬ ‫العدد‬

‫𝟑𝟎𝟏‬
‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا‬ ‫لا لا‬ ‫لا‬

‫‪ o‬نستخلص ان ‪ 2017‬عدد ي‬
‫اول‪.‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪11‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫حل التمرين ‪6‬‬
‫ن‬
‫تعي الكتابة الكرسية ل 𝒂‪:‬‬ ‫✓‬
‫‪15‬‬
‫‪𝑎 = 0,0015 = 10000‬‬

‫ن‬
‫تعي الكتابة الكرسية ل 𝒃‪:‬‬ ‫✓‬
‫‪1317131‬‬
‫= ‪𝑏 = 131,7131‬‬ ‫‪10000‬‬

‫ن‬
‫تعي الكتابة الكرسية ل 𝒄‪:‬‬ ‫✓‬

‫… ‪𝐶 = 11,2 = 11,22 … = 11 + 0,22‬‬ ‫)∗( ‪… … … … . .‬‬

‫… ‪𝑥 = 0, 222‬‬ ‫نضع‬
‫)‪ (−‬نطرح طرف لطرف‬
‫… ‪10𝑥 = 2,22‬‬

‫‪9𝑥 = 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑥=9‬‬ ‫اذن‬
‫ن‬
‫بالتعويض 𝒙 يف )∗( نجد ان‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑐 = 11 + 9‬‬

‫‪99+2‬‬
‫=𝑐‬ ‫‪9‬‬

‫‪101‬‬
‫=𝑐‬ ‫اذن‬
‫‪9‬‬

‫ن‬
‫تعي الكتابة الكرسية ل 𝒅‪:‬‬ ‫✓‬

‫)∗( … … … … ‪𝑑 = 2,35 = 2,353535 … = 2 + 0,3535‬‬

‫…‪𝑥 =0,3535‬‬ ‫نضع‬

‫)‪(−‬‬
‫… ‪100𝑥 = 35,3535‬‬

‫‪99𝑥 = 35‬‬
‫‪35‬‬
‫‪𝑥 = 99‬‬
‫ن‬
‫بالتعويض 𝒙 يف )∗( نجد ان‬
‫‪35‬‬ ‫‪99+35‬‬
‫= ‪𝑑 = 2 + 99‬‬ ‫‪99‬‬

‫‪233‬‬
‫=𝑑‬ ‫‪99‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪12‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫ن‬
‫تعي الكتابة الكرسية ل 𝑬‪:‬‬ ‫✓‬

‫… ‪𝐸 = 105,153 = 105,153153 … = 105 + 0,153153‬‬ ‫)∗( ‪… … . .‬‬

‫… ‪𝑥 = 0 , 153153‬‬ ‫نضع‬
‫)‪(−‬‬
‫… ‪1000𝑥 = 153,153153‬‬

‫‪999𝑥 = 153‬‬
‫‪153‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪999‬‬

‫بالتعويض 𝒙 ن يف )∗( نجد ان‪:‬‬

‫‪153‬‬
‫‪𝐸 = 105 + 999‬‬

‫‪105×999+153‬‬
‫=‬ ‫‪999‬‬

‫‪105048‬‬
‫=𝐸‬ ‫اذن‬
‫‪999‬‬

‫حل التمرين ‪7‬‬

‫‪ -(1‬تحليل 𝑨 و 𝑩 اىل جداء عوامل أولية‬

‫‪2100‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪770‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1050‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪385‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪525‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪175‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪35‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪𝐵 = 22 × 3 × 52 × 7‬‬ ‫‪ 𝐴 = 2 × 5 × 7 × 11‬و‬

‫األكت للعددين 𝑨 و 𝑩 أي )𝑩 ‪𝑷𝑮𝑪𝑫(𝑨,‬‬ ‫ر‬

‫المشتك‬ ‫ن‬
‫تعي القاسم‬ ‫‪-(2‬‬
‫ر‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪13‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
‫‪𝑃𝐺𝐶𝐷(𝐴, 𝐵) = 2 × 5 = 10‬‬
‫ر‬
‫المشتك األصغر للعددي 𝑨 و 𝑩 الغت المعدوم أي )𝑩 ‪𝑷𝑷𝑪𝑴(𝑨,‬‬ ‫ن‬
‫تعي المضاعف‬ ‫‪-(3‬‬

‫‪𝑃𝑃𝐶𝑀(𝐴, 𝐵) = 22 × 52 × 7 × 11 = 23100‬‬

‫رن‬
‫لالختال‪.‬‬ ‫عىل شكل كرس غت قابل‬
‫𝑨‬
‫‪ -(4‬كتابة‬
‫𝑩‬

‫𝐴‬ ‫‪770÷10‬‬ ‫‪77‬‬

‫‪= 2100÷10 = 210‬‬
‫𝐵‬

‫𝐴‬ ‫‪77‬‬
‫‪= 210‬‬ ‫اذن‬
‫𝐵‬

‫ن‬
‫تعي الكتابة المخترصة ل 𝑨√‬ ‫‪-(5‬‬

‫‪√𝐴 = √2 × 5 × 7 × 11 = √770‬‬ ‫!‬ ‫)ال يمكن التبسيط(‬

‫ن‬
‫تعي الكتابة المخترصة ل 𝑩√‬ ‫✓‬

‫‪√𝐵 = √22 × 3 × 52 × 7 = 2 × 5√3 × 7 = 10√21‬‬

‫‪√𝐵 = 10√21‬‬

‫طبيع‬ ‫‪-6‬تعي اصغر قيمة للعدد الطبيع 𝑛 ر‬

‫حت يكون 𝑛 × 𝐵 × 𝐴√ عدد‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫𝑛 × ‪√𝐴 × 𝐵 × 𝑛 = √22 × 3 × 52 × 7 × 2 × 5 × 7 × 11‬‬

‫𝐵‬ ‫‪A‬‬

‫𝑛 × ‪= 2 × 5√3 × 7 × 2 × 5 × 7 × 11‬‬

‫𝑛 × ‪= 10√3 × 72 × 2 × 5 × 11‬‬

‫𝑛 × ‪=10 × 7√3 × 2 × 5 × 11‬‬

‫𝑛 × ‪= 70√3 × 2 × 5 × 11‬‬

‫‪𝑛 = 3 × 2 × 5 × 11 = 330‬‬ ‫اذن قيمة‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪14‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫حل تمرين ‪8‬‬

‫اكمال الجدول‪:‬‬ ‫▪‬

‫𝐼‬ ‫𝐽‬ ‫𝐽∪𝐼‬ ‫𝐽∩𝐼‬

‫[ ‪[−7 , 7‬‬ ‫[ ‪[−1 , 2‬‬ ‫[ ‪[−7 ; 7‬‬ ‫[ ‪[−1 ; 2‬‬

‫[ ‪] − 4 ,5‬‬ ‫] ‪[−1 , 7‬‬ ‫]‪]−4; 7‬‬ ‫[ ‪[−1 ; 5‬‬

‫[ ‪] − 3 ,3‬‬ ‫] ‪[ 3 ,5‬‬ ‫]‪]−3; 5‬‬ ‫}𝜙{‬

‫[ ‪] − ∞ ,0‬‬ ‫[∞‪] 0 , +‬‬ ‫[∞‪] − ∞ ; 0[ꓴ]0 ; +‬‬ ‫}𝜙{‬

‫] ‪] − 1 , 0 [ ∪ [1 , 2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪]−‬‬ ‫[ ‪,‬‬ ‫‪]−1,‬‬ ‫] ‪[ ∪ [1 , 2‬‬ ‫‪]−‬‬ ‫[‪; 0‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ ‬عمل يبسط‬
‫‪−7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪//////////‬‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫‪//////////9‬‬

‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝟏(‬

‫‪////////////////////////////‬‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫‪////////////////‬‬

‫‪−4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪////////////////////‬‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫‪/////////////////////////‬‬

‫)𝟐(‬
‫‪−1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪///////////////////////////‬‬ ‫[‬ ‫‪]////////////////‬‬

‫‪////////////‬‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫‪////////////////////‬‬

‫‪−3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)𝟑(‬

‫‪//////////////////////////////////////////‬‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫‪///////‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫[‬ ‫‪/////////////////////////////////‬‬

‫‪0‬‬ ‫)𝟒(‬
‫‪////////////////////////////////‬‬ ‫]‬

‫‪////////////‬‬ ‫]‬ ‫[‬

‫‪////////////‬‬ ‫] [‬ ‫‪//////////‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝟓(‬
‫‪///////////////////////‬‬ ‫]‬ ‫‪[////////////////////////‬‬
‫𝟏‪−‬‬ ‫𝟏‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪15‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫حل تـمري ــن ‪9‬‬

‫المجال‬ ‫الحرص‬

‫]‪𝑥 ∈ ] − 4; 5‬‬ ‫‪−4 < 𝑥 ≤ 5‬‬

‫[‪𝑥 ∈ ]−∞ , −1‬‬ ‫‪𝑥 < −1‬‬

‫[∞‪𝑥 ∈ [7 , +‬‬ ‫‪𝑥≥7‬‬

‫[‪𝑥 ∈ [−7 , 4‬‬ ‫‪−7 ≤ 𝑥 < 4‬‬

‫]‪𝑥 ∈ ] − ∞; −4‬‬ ‫‪𝑥 ≤ −4‬‬

‫]‪𝑥 ∈ ]−10 ,10‬‬ ‫‪−10 < 𝑥 ≤ 10‬‬

‫[∞‪𝑥 ∈ ]0; +‬‬ ‫‪𝑥>0‬‬

‫]‪𝑥 ∈ ]−∞ ,100‬‬ ‫‪𝑥 ≤ 100‬‬

‫[‪𝑥 ∈ [−7 , 8‬‬ ‫‪−7 < 𝑥 ≤ 8‬‬

‫تـمري ــن ‪10‬‬

‫القيمة المطلقة‬ ‫المسافة‬ ‫الحرص‬ ‫المجال‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪−4 ≤ 𝑥 ≤ 3‬‬ ‫]‪𝑥 ∈ [−4 , 3‬‬

‫≤ | ‪|𝑥 +‬‬ ‫‪𝑑 (𝑥,‬‬ ‫≤)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪|𝑥 − 1| < 1‬‬ ‫‪𝑑(𝑥, 1) < 1‬‬ ‫‪−2 < 𝑥 < 4‬‬ ‫[‪𝑥 ∈ ] − 2; 4‬‬

‫‪|𝑥 − 8| ≤ 2‬‬ ‫‪𝑑(𝑥, 8) ≤ 2‬‬ ‫‪6 ≤ 𝑥 ≤ 10‬‬ ‫]‪𝑥 ∈ [06 , 10‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪−5 < 𝑥 < 2‬‬ ‫[‪𝑥 ∈ ] − 5; 2‬‬
‫< | ‪|𝑥 +‬‬ ‫‪𝑑 (𝑥,‬‬ ‫<)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪|𝑥 − 2| ≤ 3‬‬ ‫‪𝑑(𝑥, 2) ≤ 3‬‬ ‫‪−1 ≤ 𝑥 ≤ 5‬‬ ‫]‪𝑥 ∈ [−1 , 5‬‬

‫‪|𝑥| < 5‬‬ ‫‪𝑑(𝑥, 0) < 5‬‬ ‫‪−5 < 𝑥 < 5‬‬ ‫[‪𝑥 ∈ ] − 5; 5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9 7‬‬

‫‪|𝑥 + | < 4‬‬ ‫‪𝑑 (𝑥,‬‬ ‫‪)<4‬‬ ‫<𝑥< ‪−‬‬ ‫[ ; ‪𝑥 ∈]−‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−13‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪−13 −11‬‬
‫< |‪|𝑥 + 4‬‬ ‫< )‪𝑑(𝑥, −4‬‬ ‫<𝑥<‬ ‫]∈ 𝑥‬ ‫;‬ ‫[‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪|2𝑥 + 1| < 3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2 < 𝑥 < 1‬‬ ‫[‪𝑥 ∈ ]2; 1‬‬
‫‪𝑑 (𝑥,‬‬ ‫<)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪|3𝑥 + 4| < 2‬‬ ‫‪−8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−2‬‬

‫‪𝑑 (𝑥,‬‬ ‫<)‬ ‫< 𝑥 < ‪−2‬‬ ‫;‪𝑥 ∈ ] − 2‬‬ ‫[‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪16‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 𝒃−𝒂 𝒃+𝒂
𝜞= , 𝒄=
𝟐 𝟐

3−(−4) 7 4−(−2)
𝛤= =2 𝛤= =3
2 2
(𝟏) (𝟐)
3−4 7 4−2
𝑐= =2 𝑐= =1
2 2

10−6 2−(−5) 7
𝛤= =2 𝛤= =2
2 2
(𝟑) (𝟒)
3−4 1 2−5 −3
𝑐= =−2 𝑐= =
2 2 2

(𝟓) |𝑥 − 2| ≤ 3 (𝟔) |𝑥| < 5

−3 ≤ 𝑥 − 2 ≤ 3 −5 < 𝑥 < 5
−1 ≤ 𝑥 ≤ 3

1 1
(𝟕) |𝑥 + 2| < 4 (𝟖) |𝑥 + 4| <
3

1 1 1
−4 < 𝑥 + 2 < 4 −3 < 𝑥 + 4 < 3

1 1 1 −1 1
−4 − 2 < 𝑥 + 2 < 4 − 2 −4<𝑥 <3−4
3

−9 7 13 −11
<𝑥<2 − <𝑥<
2 3 3

(𝟗)
|2𝑥 + 1| < 3 (𝟏𝟎) |3𝑥 + 4| < 2

−3 < 2𝑥 + 1 < 3 −2 < 3𝑥 + 4 < 2

KHALIL ELKALI 17
KHALIL ELKALI ‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي‬
 ‫‪−4 < 2𝑥 < 2‬‬ ‫‪−6 < 3𝑥 < −2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−2 < 𝑥 < 1‬‬ ‫‪−2 < 𝑥 < − 3‬‬

‫‪2‬‬
‫)‪1−(−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪− −(−2‬‬
‫‪3‬‬
‫=𝛤‬ ‫‪=2‬‬ ‫=𝛤‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪−2+1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪− +2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=𝑐‬ ‫‪= −2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪=3×2=6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪𝛤=3‬‬ ‫اذن‬

‫‪2‬‬ ‫‪−8‬‬
‫‪− −2‬‬ ‫‪−8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=𝑐‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‪×2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪−4‬‬
‫=𝑐‬ ‫اذن‬
‫‪3‬‬

‫حل تمرين ‪11‬‬

‫✓ كتابة 𝑨 بدون رمز القيمة المطلقة‪:‬‬

‫‪𝐴 = |√2 − 1| + |2 − 2√2| + √(2 − √2)2‬‬

‫|‪= √2 − 1 + 2√2 − 2 + |2 − √2‬‬

‫‪= 3√2 − 3 + 2 − √2‬‬

‫‪𝐴 = 2√2 − 1‬‬ ‫اذن‬

‫✓ كتابة 𝑩 بدون رمز القيمة المطلقة‪:‬‬

‫‪𝐵 = |1 − 2√2| = 2√2 − 1‬‬

‫‪𝐵 = 2√2 − 1‬‬ ‫اذن‬

‫𝐵=𝐴‬ ‫نالحظ ان‬

‫حل تمرين ‪12‬‬

‫‪ ‬حل المعادلة ‪1‬‬

‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 3‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪|2𝑥 + 1| = 3‬‬

‫‪2𝑥 + 1 = −3‬‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 = 2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪2𝑥 = −4‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪18‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫ن‬
‫‪𝑥=1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 = −2‬‬

‫ه 𝟏 او 𝟐‪−‬‬
‫حلول المعادلة )𝟏( ي‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬حل المعادلة ‪.2‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 + 1 = 2𝑥 + 2‬‬ ‫تكاف‬ ‫|‪|𝑥 + 1| = |2𝑥 + 2‬‬

‫)‪𝑥 + 1 = −(2𝑥 + 2‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 + 1 = 2𝑥 + 2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 + 1 = −2𝑥 − 2‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 − 2𝑥 = 2 − 1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 + 2𝑥 = −2 − 1‬‬
‫ن‬
‫‪−𝑥 = 1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪3𝑥 = −3‬‬
‫ن‬
‫‪𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 = −1‬‬

‫اذن حل المعادلة ‪ 2‬هو 𝟏‪𝒙 = −‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬حل المعادلة ‪3‬‬
‫ن‬
‫‪𝑥+4 =𝑥+5‬‬ ‫تكاف‬ ‫|‪|𝑥 + 4| = |𝑥 + 5‬‬

‫)‪𝑥 + 4 = −(𝑥 + 5‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥+4 =𝑥+5‬‬ ‫)مستحيلة(‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 + 4 = −𝑥 − 5‬‬
‫ن‬
‫‪𝑥 + 4 = −𝑥 − 5‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪𝑥 + 𝑥 = −5 − 4‬‬ ‫تكاف‬

‫‪2𝑥 = −9‬‬
‫‪−9‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪19‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫=𝒙‬
‫𝟗‪−‬‬
‫𝟐‬
‫اذن حل المعادلة ‪ 3‬هو‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬حل المعادلة ‪4‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 + 2 = 3𝑥 + 1‬‬ ‫تكاف‬ ‫|‪|𝑥 + 2| = |3𝑥 + 1‬‬

‫)‪𝑥 + 2 = −(3𝑥 + 1‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 + 2 = 3𝑥 + 1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 + 2 = −3𝑥 − 1‬‬

‫ن‬
‫‪𝑥 − 3𝑥 = 1 − 2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪𝑥 + 3𝑥 = −1 − 2‬‬
‫ن‬
‫‪−2𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬

‫‪4𝑥 = −3‬‬

‫‪−1‬‬ ‫ن‬
‫=𝑥‬ ‫تكاف‬
‫‪−2‬‬

‫‪−3‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫ن‬
‫‪𝑥=2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪−3‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪4‬‬

‫𝟑‪−‬‬
‫𝟒‬
‫و‬
‫𝟏‬
‫𝟐‬
‫ه‬
‫ومنه حلول المعادلة ‪ 4‬ي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬حل ر‬
‫المتاجحة ‪.5‬‬

‫‪|𝑥 + 1| < 2‬‬

‫‪−2 < 𝑥 + 1 < 2‬‬

‫‪−3 < 𝑥 < 1‬‬

‫ه [𝟏 ; 𝟑 ‪𝒙 ∈ ] −‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬

‫اذن حلول المتاجحة 𝟓 ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬حل المتاجحة ‪.6‬‬

‫‪|2𝑥 + 3| < 4‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪20‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
‫‪−4 < 2𝑥 + 3 < 4‬‬

‫‪−7 < 2𝑥 < 1‬‬

‫‪−7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪<𝑥<2‬‬
‫‪2‬‬

‫𝟏 𝟕‪−‬‬
‫ه ]𝟐 ; 𝟐 [ ∈ 𝒙‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫حلول المتاجحة ‪ 6‬ي‬

‫‪ ‬حل ر‬
‫المتاجحة ‪7‬‬

‫|‪|2𝑥 + 1| < |𝑥 + 1‬‬

‫‪(2𝑥 + 1)2 < (𝑥 + 1)2‬‬

‫‪(2𝑥 + 1)2 − (𝑥 + 1)2 < 0‬‬

‫‪[(2𝑥 + 1) − (𝑥 + 1)][(2𝑥 + 1) + (𝑥 + 1)] < 0‬‬ ‫استعمال المتطابقة الشهيرة‬

‫‪(2𝑥 + 1 − 𝑥 − 1)(2𝑥 + 1 + 𝑥 + 1) < 0‬‬

‫‪(𝑥)(3𝑥 + 2) < 0‬‬

‫‪𝑥(3𝑥 + 2) < 0‬‬ ‫ومنه نجد ان‬

‫✓ ندرس إشارة )𝟐 ‪𝒙(𝟑𝒙 +‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪𝑥=0‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥=0‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥=0‬‬

‫‪−2‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪3𝑥 = −2‬‬ ‫‪3𝑥 + 2 = 0‬‬
‫‪3‬‬

‫‪−2‬‬
‫‪0‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪3‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪3𝑥 + 2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫𝑥‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫)‪𝑥(3𝑥 + 2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫𝟐‪−‬‬
‫]∈ 𝒙‬ ‫[𝟎 ;‬ ‫إذا كان‬ ‫𝟎 < )𝟐 ‪𝒙(𝟑𝒙 +‬‬ ‫ومنه‬
‫𝟑‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪21‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫ر‬
‫‪ ‬اذن حلول المتاجحة ‪ 7‬ي‬
‫𝟐‪−‬‬
‫]∈ 𝒙‬ ‫ه [𝟎 ;‬
‫𝟑‬
‫✓ حل ر‬
‫المتاجحة ‪.8‬‬

‫|‪|2𝑥 + 3| ≥ |𝑥 + 2‬‬

‫‪(2𝑥 + 3)2 ≥ (𝑥 + 2)2‬‬

‫‪(2𝑥 + 3)2 − (𝑥 + 2)2 ≥ 0‬‬

‫‪[(2𝑥 + 3) − (𝑥 + 2)][(2𝑥 + 3) + (𝑥 + 2)] ≥ 0‬‬

‫‪(2𝑥 + 3 − 𝑥 − 2)(2𝑥 + 3 + 𝑥 + 2) ≥ 0‬‬

‫‪(𝑥 + 1)(3𝑥 + 5) ≥ 0‬‬

‫✓ ندرس إشارة )𝟓 ‪(𝒙 + 𝟏)(𝟑𝒙 +‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥+1=0‬‬
‫‪−5‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪3𝑥 = −5‬‬ ‫‪3𝑥 + 5 = 0‬‬
‫‪3‬‬

‫‪−5‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪3𝑥 + 5‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪𝑥+1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫)‪(𝑥 + 1)(3𝑥 + 5‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫𝟓‪−‬‬
‫;∞ ‪𝒙 ∈] −‬‬ ‫[∞‪] ∪ [−𝟏; +‬‬ ‫إذا كان‬ ‫𝟎 ≥ )𝟓 ‪(𝒙 + 𝟏)(𝟑𝒙 +‬‬ ‫ومنه‬
‫𝟑‬

‫;∞ ‪𝒙 ∈] −‬‬
‫𝟓‪−‬‬
‫[∞‪] ∪ [−𝟏; +‬‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫𝟑‬ ‫اذن حلول المتاجحة ‪ 8‬ي‬
‫✓ حل المعادلة ‪9‬‬

‫‪|𝑥 + 1| + |𝑥 − 3| = 4‬‬
‫ن‬
‫‪𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥+1=0‬‬

‫‪𝑥=3‬‬ ‫‪𝑥−3=0‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪22‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫|‪|𝑥 + 1‬‬ ‫‪−𝑥 − 1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪𝑥+1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝑥+1‬‬ ‫‪+‬‬
‫|‪|𝑥 − 3‬‬ ‫‪−𝑥 + 3‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−𝑥 + 3‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪𝑥−3‬‬ ‫‪+‬‬
‫|‪|𝑥 + 1| + |𝑥 − 3‬‬ ‫‪−2𝑥 + 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2𝑥 − 2‬‬

‫ه ]𝟑 ;𝟏‪𝒙 ∈ [−‬‬
‫من جدول حلول المعادلة ‪ 9‬ي‬ ‫‪‬‬
‫✓ حل المعادلة ‪10‬‬
‫‪|𝑥 − 5| + |𝑥 + 3| = 8‬‬
‫ن‬
‫‪𝑥 = −2‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪𝑥+2=0‬‬

‫‪𝑥=3‬‬ ‫‪𝑥−3=0‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫|‪|𝑥 + 2‬‬ ‫‪−𝑥 − 2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪𝑥+2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝑥+1‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪−‬‬
‫|‪|𝑥 − 5‬‬ ‫‪−𝑥 + 5‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−𝑥 + 5‬‬ ‫‪𝑥−5‬‬ ‫‪+‬‬
‫|‪|𝑥 + 2| + |𝑥 − 5‬‬ ‫‪−2𝑥 + 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2𝑥 − 3‬‬

‫[‪−2𝑥 + 3 , 𝑥 ∈] − ∞; −2‬‬
‫= |‪|𝑥 − 5| + |𝑥 + 3‬‬ ‫]‪7 , 𝑥 ∈ [−2; 5‬‬

‫[∞‪2𝑥 − 3 , 𝑥 ∈]5; +‬‬

‫ومنه‬
‫ن‬
‫‪ |𝑥 − 5| + |𝑥 + 3| = 8‬تكاف‬

‫‪−2𝑥 + 3 = 8‬‬

‫‪7=8‬‬ ‫)مستحيلة(‬

‫‪2𝑥 − 3 = 8‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪23‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫اذن‬
‫ن‬
‫‪−2𝑥 = −11‬‬ ‫تكاف‬ ‫‪− 2𝑥 + 3 = 8‬‬

‫‪2𝑥 = 11‬‬ ‫‪2𝑥 − 3 = 8‬‬

‫‪−11‬‬ ‫‪11‬‬
‫=𝑥‬ ‫=‬ ‫)مرفوض(‬
‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪11‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪2‬‬

‫= 𝒙‪.‬‬
‫𝟏𝟏‬
‫𝟐‬
‫ه‬
‫اذن حلول المعادلة ‪ 10‬ي‬ ‫‪‬‬

‫حل تمرين ‪13‬‬

‫‪ ‬حساب صورة 𝟎 ‪ −𝟏 , 𝟐, 𝟏,‬بالدالة 𝒇 ‪.‬‬

‫‪𝑓(0) = 2(0) + 1 = 1‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 0‬بالدالة 𝑓 ي‬

‫ه‪1‬‬

‫‪𝑓(1) = 2(1) + 1 = 3‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 1‬بالدالة 𝑓 ي‬

‫ه‪3‬‬

‫‪𝑓(2) = 2(2) + 1 = 5‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 2‬بالدالة 𝑓 ي‬

‫ه‪5‬‬

‫‪𝑓(−1) = 2(−1) + 1 = −1‬‬

‫ه ‪−1‬‬ ‫✓ اذن صورة ‪ −1‬بالدالة 𝑓 ي‬

‫‪ ‬حساب صورة 𝟎 ‪ −𝟏 , 𝟐, 𝟏,‬بالدالة 𝒈 ‪.‬‬

‫‪𝑔(0) = (0)2 − 5(0) + 3 = 3‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 0‬بالدالة 𝑔 ي‬

‫ه‪3‬‬

‫‪𝑔(1) = (1)2 − 5(1) + 3 = −1‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 1‬بالدالة 𝑔 ي‬

‫ه ‪−1‬‬

‫‪𝑔(2) = (2)2 − 5(2) + 3 = −3‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 2‬بالدالة 𝑔 ي‬

‫ه ‪−3‬‬

‫‪𝑔(−1) = (−1)2 − 5(−1) + 3 = 9‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ −1‬بالدالة 𝑔 ي‬

‫ه‪9‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪24‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪ ‬حساب صورة 𝟎 ‪ −𝟏 , 𝟐, 𝟏,‬بالدالة 𝒉 ‪.‬‬

‫‪2(0)+1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫= )‪ℎ(0‬‬ ‫‪= −3 = − 3‬‬
‫‪0−3‬‬

‫‪1‬‬
‫✓ اذن صورة ‪ 0‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬
‫ه‪−3‬‬

‫‪2(1)+1‬‬ ‫‪4‬‬
‫= )‪ℎ(1‬‬ ‫‪= −2 = −2‬‬
‫‪1−3‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 1‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬

‫ه ‪−2‬‬
‫‪2(2)+1‬‬ ‫‪5‬‬
‫= )‪ℎ(2‬‬ ‫‪= −1 = −5‬‬
‫‪2−3‬‬

‫✓ اذن صورة ‪ 2‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬

‫ه‪5‬‬
‫‪2(−1)+1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪ℎ(−1‬‬ ‫‪= −4 = 4‬‬
‫‪−1−3‬‬

‫‪1‬‬
‫ه‬‫✓ اذن صورة ‪ −1‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬
‫‪4‬‬
‫‪ ‬حساب سوابق 𝟎 ‪ 𝟏,‬و 𝟐 بالدالة 𝒇‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 0‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟎 = )𝒙(𝒇‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬
‫‪1‬‬ ‫ن‬
‫‪𝑥 = −2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪1‬‬
‫✓ اذن سابقة ‪ 0‬بالدالة 𝑓 ي‬
‫ه ‪−2‬‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 1‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟏 = )𝒙(𝒇‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 = 0‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪𝑥=0‬‬ ‫تكاف‬

‫✓ اذن سابقة ‪ 1‬بالدالة 𝑓 ي‬

‫ه ‪0‬‬

‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 2‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟐 = )𝒙(𝒇‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬
‫‪1‬‬ ‫ن‬
‫‪𝑥 = −2‬‬ ‫تكاف‬

‫‪1‬‬
‫✓ اذن سابقة ‪ 2‬بالدالة 𝑓 ي‬
‫ه ‪−2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪25‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪ ‬حساب سوابق 𝟎 ‪ 𝟏,‬و 𝟐 بالدالة 𝒉‬
‫‪2𝑥+1‬‬ ‫ن‬
‫‪=0‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟎 = )𝒙(𝒉‬
‫‪𝑥−3‬‬

‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 0‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪2𝑥 = −1‬‬ ‫تكاف‬
‫‪−1‬‬ ‫ن‬
‫=𝑥‬ ‫تكاف‬
‫‪2‬‬

‫‪−1‬‬
‫‪2‬‬ ‫✓ اذن سابقة ‪ 0‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬
‫ه‬

‫‪2𝑥+1‬‬ ‫ن‬
‫‪=1‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟏 = )𝒙(𝒉‬
‫‪𝑥−3‬‬

‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 𝑥 − 3‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪𝑥 = −4‬‬ ‫تكاف‬

‫✓ اذن سابقة ‪ 1‬بالدالة ‪ ℎ‬ي‬

‫ه ‪−4‬‬
‫‪2𝑥+1‬‬ ‫ن‬
‫‪=2‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟐 = )𝒙(𝒉‬
‫‪𝑥−3‬‬

‫ن‬
‫‪2𝑥 + 1 = 2𝑥 − 6‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪1 = −6‬‬ ‫تكاف‬

‫✓ اذن ‪ 2‬ليست لها سابقة بالدالة ‪ℎ‬‬

‫‪ ‬حساب سابقة 𝟑 بالدالة 𝒈‬
‫ن‬
‫‪𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = 3‬‬ ‫تكاف‬ ‫𝟑 = )𝒙(𝒈‬
‫ن‬
‫‪𝑥 2 − 5𝑥 = 0‬‬ ‫تكاف‬
‫ن‬
‫‪𝑥(𝑥 − 5) = 0‬‬ ‫تكاف‬

‫او‬

‫‪𝑥=0‬‬ ‫‪𝑥−5=0‬‬

‫‪𝑥=5‬‬

‫✓ اذن سابقة ‪ 3‬بالدالة 𝑔 ي‬

‫ه ‪ 5‬و‪0‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪26‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪ -1‬مجموعة تعريف الدالة 𝑓 ي‬
‫ه ‪𝐷𝑓 = [−6; 9] :‬‬

‫‪ -2‬حساب صور ‪ −2,4,6‬و ‪ −5‬بالدالة 𝑓‬

‫ه‪3‬‬
‫صورة ‪ 6‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫ه‪0‬‬
‫صورة ‪ 4‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫ه‪3‬‬
‫صورة ‪ −2‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫ه‪3‬‬
‫صورة ‪ −5‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3‬حساب سوابق ‪ 0,3‬و ‪ −2‬بالدالة 𝑓‬

‫ه ‪ −2, −5‬و ‪.6‬‬ ‫سابقة ‪ 3‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬

‫ه ‪ 0, −6‬و ‪4‬‬‫سابقة ‪ 0‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫ه ‪ 1‬و‪3‬‬
‫سابقة ‪ −2‬بالدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬

‫‪ -4‬القيمة الحدية الصغرى للدالة 𝑓 ي‬

‫ه ‪ 4-‬عند الفاصلة ‪9‬‬

‫الكتى للدالة 𝑓 ي‬
‫ه ‪ 6‬عند الفاصلة ‪9‬‬ ‫القيمة الحدية ر‬ ‫‪‬‬
‫ه ‪ −4‬عند الفاصلة ‪2‬‬
‫القيمة الحدية المحلية الصغرى للدالة 𝑓 ي‬ ‫‪‬‬
‫ه ‪ 5‬عند الفاصلة ‪−4‬‬
‫كتى للدالة 𝑓 ي‬
‫القيمة الحدية المحلية ال ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ -6‬جدول تغتات الدالة 𝒇‬

‫𝑥‬ ‫‪6‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫)𝑥(𝑓‬
‫‪−4‬‬
‫‪0‬‬
‫ر‬
‫والمتاجحات‪.‬‬ ‫‪ -7‬حلول المعادالت‬
‫‪ 𝑓(𝑥) = 0‬إذا كان ‪ 𝑥 = 4‬او ‪ 𝑥 = 0‬او ‪𝑥 = −6‬‬
‫]‪𝑥 ∈ ] − 5; −2[∪]6; 9‬‬ ‫إذا كان‬ ‫‪𝑓(𝑥) > 3‬‬
‫‪𝑥=6‬‬ ‫او‬ ‫‪𝑥 = −2‬‬ ‫إذا كان‬ ‫)𝑥(𝑔 = )𝑥(𝑓‬
‫]‪𝑥 ∈ ] − 6; −2[∪]6; 9‬‬ ‫إذا كان‬ ‫)𝑥(𝑔 > )𝑥(𝑓‬
‫]‪𝑥 ∈ ] − 6; −2[∪]6; 9‬‬ ‫إذا كان‬ ‫)𝑥(𝑔 ≥ )𝑥(𝑓‬
‫[‪𝑥 ∈ ] − 2; 6‬‬ ‫إذا كان‬ ‫)𝑥(𝑔 < )𝑥(𝑓‬
‫]‪𝑥 ∈ [−2; 6‬‬ ‫إذا كان‬ ‫)𝑥(𝑔 ≤ )𝑥(𝑓‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪27‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪ -8‬الدالة 𝑓 ليست فردية وال زوجية الن ) 𝐶( غت متناظر بالنسبة للمبدأ )‪ 𝑂(0,0‬وال لحامل محور ر‬
‫التاتيب‪.‬‬ ‫𝑓‬

‫حل التمرين ‪15‬‬

‫‪ -1‬مجموعة التعريف الدالة 𝑓 ي‬

‫ه ]‪𝐷𝑓 = [−4; 5‬‬
‫‪ -2‬الدالة 𝑓 ر‬
‫متايدة عىل المجال [‪]0; 3‬‬

‫‪ -‬الدالة 𝑓 متناقصة عىل المجال [‪ ] − 4; 0‬والمجال [‪]3; 5‬‬

‫ه ‪ 2‬عند الفاصلة ‪3‬‬ ‫‪ -3‬القيمة الحدية المحلية ر‬

‫الكتى للدالة 𝑓 ي‬
‫ه ‪ −2‬عند الفاصلة ‪0‬‬ ‫‪ -‬القيمة الحدية المحلية ر‬
‫الكتى للدالة 𝑓 ي‬
‫‪ 𝑓(𝑥) = 0 -4‬إذا كان ‪ 𝑥 = −1‬او ‪𝑥 = 1‬‬

‫‪ -5‬إشارة )𝑥(𝑓‬

‫𝑥‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫)𝑥(𝑓‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ -6‬المقارنة بي )‪ 𝑓(−3‬و )‪𝑓(−2‬‬

‫)‪ 𝑓(−3) > 𝑓(−2‬الن ‪ −3 < −2‬والدالة 𝑓 متناقصة عىل المجال ]‪[−3; −2‬‬

‫‪-7‬رسم المنحت ) 𝑓𝐶(‬

‫جدول مساعد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫𝑥‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫)𝑥(𝑓‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪28‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬
 ‫‪3‬‬

‫(‬
‫‪2‬‬ ‫) 𝒇𝑪(‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪-5‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-3‬‬

‫✓ الدالة 𝑓 ليست فردية وال زوجية الن ) 𝐶( غت متناظر بالنسبة للمبدأ وال بالنسبة لحامل محور ر‬
‫التاتيب‪.‬‬ ‫𝑓‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫رْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫‪ ‬رن‬

‫وثابر فالنجاح محقق‪.‬‬ ‫وأصت‬ ‫تقف‪..‬‬ ‫اعتم وكد ِفإن مضيت فال‬

‫‪KHALIL ELKALI‬‬ ‫‪29‬‬

‫أستاذ الرياضيات خليل الكالي ‪KHALIL ELKALI‬‬