1

Mother Tongue
Ikalawang Markahan – Modyul 4:
Pag ngilala san Daylan dangan
Epekto san pangyayari sa Istorya
Mother Tongue – Unang Baitang
Ikalawang Markahan – Modyul 4: Pag ngilala sas Daylan dangan Epekto san
pangyayari sa Istorya
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Ma. Grace V. Lodronio
Editor: Melanie M. Miranda / Flocerfida M. Osabal
Tagasuri: Ma. Grace V. Lodronio / Fe L. Malejana
Tagalapat: Baby Gay L. Mirando
Tagapamahala: Lilia Zita Pura
Gilbert Ian Z. Apostol
Salvador Belen

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region V, Division of Sorsogon
Office Address: Balogo Sports Complex Balogo, Sorsogon City
Telefax: (052) 225-4668, (052) 225-4669
E-mail Address: region5@deped.gov.ph
 1

Mother Tongue
Ikalawang Markahan – Modyul 4:
Pag ngilala sa Daylan dangan
Epekto sa pangyayari sa Istorya
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Mother Tongue sa Unang Baitang

ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Pag ngilala sa
Daylan dangan Epekto san pangyayari sa Istorya.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan
ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral
ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang
pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon
sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa

mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang
kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-
alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang

kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong
o estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding
subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang
pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa
iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa
ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Mother Tongue sa Unang Baitang ng Alternative

Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Pag ngilala sa Daylan dangan Epekto
san pangyayari sa Istorya.

ii
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan.
Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob
ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang
oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong

maunawaan.

Title of Material/ Ito ay magpapakilala sa modyul na

Introduction iyong pag-aaralan. Ilalahad dito ang
mga bagay na matututunan mo sa
iyong gagawing pag-aaral gamit ang
modyul na ito.
Sa bahaging ito, malalaman mo ang
Objectives
mga dapat mong matutuhan sa
modyul.

Ito ay talasalitaan at ang kahulugan ng

Vocabulary List
bawat mahahalagang salita na
matatagpuan sa loob ng modyul na ito.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

Pre Test
ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
Learning Activities
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan
tulad ng isang kuwento, awitin, tula,
pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Practice Task 1, 2, 3 Ito ay naglalaman ng gawaing

etc… makatutulong sa iyo upang maisalin
ang bagong kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
Post Test
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Assignments/Additional Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

Activities panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman o

iii
 kasanayan sa natutuhang aralin.
Naglalaman ito ng mga tamang sagot
Key to Correction
sa lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Ito ang talaan ng lahat ng

Sanggunian pinagkuhanan sa paglikha o paglinang
ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng

anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit
ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang
gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat Practice
Task.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga
Practice Task at sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang
Practice Task.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos
nang sagutin lahat ng Gawain.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na
ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy.
Maaari ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong
kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa
iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

iv
Aralin Pag ngilala san Daylan

4 dangan Epekto san

pangyayari sa Istorya

Introduction

Kumusta! Aram kong andang-anda ka na sa leksyon

ta ngana. Parna, sabay tang aramun kun uno yadi.
Sa modyul na yadi, mangingilalan mo an kawsa
dangan epekto san istoryang binasa.
O, uno anda ka na ba?

Objectives

Pagkatapos sading modyul, tiglalawman na

mawkudan an kasanayan manungod sa:
Identify the cause and effect in the story read.

1
 Vocabulary List

Yadi an mga bagung usipon na dapat mong

mangilalan.
Kawsa – pangyayari o sitwasyon na piggibo ta
Epekto – angal sa resulta o kinalwasan san ginibo
tang aksyon o pangyayari.
Awtoridad – mga taw na namamayo dangan
nagamangno san kaligtasan san mga taw.

Pre-Test

Isurat an K kun an pangyayari amu an kawsa

dangan E naman kun yadi an epekto.
1. _______ Na zero sa test si Lorna.
________ Indi sya nagadal san leksyon.

2. ________ Nagsanit an ngipun ni Cardo.

________ Nagparakawn siya nin dulsi.

3. ________ Inubo si Danilo.

________ Nagparakawn siya ning ice cream.

2
 4. ________ Matanga ng naturog si Clara.
________ Naglamaw siya kinabwasan.

5. ________ Naguran so masitas ni Liza.

________ Indi ni Liza pigabaribi an ataman na masitas.

Learning Activities

An kada sitwasyon o pangyayari na pigigibo ta

urualdaw maging maray man o maraut nagataw ning
giya kun uno an pwedeng mangyari san aksyon na
ginibo ta.
Kawsa an angal sa kada aksyon o iwag na pigagibo ta.
Epekto an angal sa resulta o kinaluwasan san ginibo tang
aksyon o pangyayari.

Practice Task 1

Basawn an alipot na istorya sa tabang san sayndong

gurang. Bilugan an kawsa dangan ikahon an epekto.

3
1.
Gabi na indi pa naga-uli
si Alfred. Pagabot niya sa
balay ninda, inintan siya
san sanyang ina.

2.

Nagimata an bunso na
ipangud ni Grace.
Pinatunog ni Grace nin
makusugun an radyo.

3.

Nagparabulos so tubig sa
gripo. Dinulagan ni Nico na
bukas an gripo.

4
 4.

Nagparakawn nin junk

foods si Ana. Nagsanit so
tyan niya.

5.

Naglukso si Nilo sa kawy.

Nabari an sanyang takyag.

Nasimbagan mo an
Practice Task 1? Kitun ta
daw an iskor mo.

5-4 Magasimbag ka na sa Practice Task 2

3-0 Kaypwan mo gilayun balikan

an Practice Task 1 dangan simbagan.

5
 Practice Task 2

Basawn an tula sa tabang san sayndong gurang o

ipangud. Bilugan an letra san tamang kawsa o epekto.

An Covid 19

Sa TV pirmi tang nakikita,

An pigangal na Covid 19 baga,
Usad na ilang na grabe an paglikay ta,
Mga doktor dangan nars nagkataralunan na.

Yading ilang pwede tang ikaguran,

Kaya mga namumutan kong magurang,
Kita ubos magtarabangan,
Para Corona Virus satun na malikayan.

Mag-ugas ning kamut,

Bago magkaput sa ngimut,
Magsulog nin face mask para virus indi masingut,
Uru-arayu muna sa simung mga nasasabat.

Magsunod sa piga sabi san awtoridad,

Amu an satun na responsibilidad,
Para satun na pamilya sa covid makaligtas,
Dakulung pasasalamat satun na maibulas-las.

6
 Kawsa Epekto
1. Ubos na taw A. Nakaguran yadi.
nagalikay na indi
tamaan san Covid 19. B. Nakapa kusog san
lawas.

C. Nagalawig an bway.
2. A. kataning ninda an
mga nagpositibo sa
virus.
Nagkataralunan na an
B. an mga doktor mga doktor dangan nars.
dangan nars an naga
bulong sa mga ayu
nin Covid.

C. barkada san mga

doktor an pasyente.
3. A. pirmi mag-ugas
san kamut.

B. mag adun sa dakul Indi mag lukop an

na taw. virus.

C. magsulog nin kalo.

4. Magsunod sa mga A. Matalunan an satun

awtoridad. na pamilya.

B. Dadakul an magka
ayo ilang nin covid.

C. Ligtas an satun na
pamilya sa Covid 19.

7
 Kumusta? Nawgma
ka sa Practice Task 2?
Madiretso ka na kaya
sa Practice Task 3?

Kun 4 an tamang simbag, anda

ka na sa Practice Task 3.
Kun 3- 0, utrun mong simbagan an
Practice Task 2.

Practice Task 3

Butangan ning an kawsa dangan an

epekto.

1._________ Nagutom si Gab.

_________ Indi siya namaw bago nag eskwela.
2. _________ Namundo si Angelo.
_________ Napyerde sinda sa aramun.
3. __________ Nagparadalagan si Pamela.
__________ Nadasmag siya.

8
4. __________ Napusa so bintana nira Rey.
__________ Nag amun sinda ning barabadan ning
bola.

5. __________ Nagtabang mag laba si Nora.

__________ Madaling natapos so piga laban ni
Aling Rosa.

Ayos ka, barkada! Saludo ako sa

ipinakita mong tibay.

Kun an iskor mo,

5-4 - ipadagus na an pagsimbag
sa Post Test.

3-0 – dapat mo pang adalan an

Practice Task 3.

9
 Post Test

Sa hanay A an mga daylan. Anapun sa hanay B an mga

epekto sadi. Isurat an letra san tamang simbag.

Kawsa Epekto

1. a.

2.

b.

3. c.

4.

d.

10
 5. e.

Sabi ko na, kayang-kaya

mong simbagan.
Aram ko, kaya mo pa yading
simbagan na susunod.

Additional Activities/Assignments

Magdrowing ning pangyayari sa bway mo na

nagpakita nin kawsa dangan epekto.

Natapos mo na
naman an usad na
leksyon. Sa susunod
naman barkada.
Katibay mo
talaga!!!Bilib na ako
simu..

11
 12
Practice Task 3
Post test
1.
1. d Practice Task 2
2.
2. e
3.
1.A
3. b
2.B
4. a 4. 3.A
5. c
5.
4.C
Practice Task 1 Pre-Test
1. K- Indi pa naguli si Alfred. 1. K
E- Initan siya san sanyang ina E
2. E
2. E-Nagimata an bunsong ipangud K
ni Grace 3. E
K- Pinatunog ni Grace nin K
makusogun an radyo 4. K
3. K- Pinabayaan ni Nico na bukas so E
gripo 5. E
E- Nagparabulos so tubig sa gripo 6. K
4. K- Nagparakawn nin junk foods si
Ana
E- Nagsanit so tyan nya
5. E- Nabari an sanyang takyag
K- Naglukso si Nilo sa kawy
Key to Correction
Sanggunian

MTB-MLE (Kagamitan ng mag-aaral-Bikol)

MELC

Internet
https://icon-library.com/icon/two-thumbs-up-icon-6.html

https://www.istockphoto.com/vector/brown-open-book-gm528242043-53540282

https://icon-library.com/icon/two-thumbs-up-icon-6.html

https://icon-library.com/icon/two-thumbs-up-icon-6.html

http://niceclipart.com/10522/rainbow.html

https://www.pinterest.ph/pin/418905202809903527/

https://www.clipartkey.com/view/woTwRm_sick-person-cartoon-of-clipart-free-best-transparent/

https://www.canstockphoto.com/girl-in-raincoat-jumping-and-playing-in-47362674.html

https://www.clipartmax.com/middle/m2K9A0d3b1G6i8G6_flower-clipart-spring-flowers-clip-art/

https://www.gograph.com/vector-clip-art/student-studying.html

http://niceclipart.com/10507/rain.html/rain-clipart-10

https://www.pngwing.com/en/free-png-pxwik

https://www.colourbox.com/vector/ice-cream-in-waffle-cone-vector-3987477

https://icon-library.com/icon/two-thumbs-up-icon-6.html

https://icon-library.com/icon/two-thumbs-up-icon-6.html

https://www.pinterest.ph/pin/171418329542726179/

13
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph