‫اﻻﺳﻢ ‪......................................

:‬‬ ‫ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺘّﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺰرﻳﺒﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﻠﻘﺐ ‪...................................... :‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﺜّﻼﺛﻲ اﻟﺜّﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴّﻨﺔ اﻟﺪّراﺳﯿّﺔ‬
‫اﻟﻘﺴﻢ ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪ .‬رﻗﻢ ‪...... :‬‬ ‫اﻟﺘّﺎرﻳﺦ‬ ‫‪2008/2007‬‬

‫اﻟﺴّﻨﺪ ‪ :1‬ﻋﻠﻰ إﺛﺮ رﺣﻠﺔ ﻧﻈﻤﺘﮫﺎ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ أراد ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻳﯿﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻼدﻧﺎ و أھﻢ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟّﺘﻲ ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ ﻋﻠﯿﮫﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺎل ﻟﮫﻢ ﺧﺎﻟﺪ‪ ":‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد اﻟﺘّﻮﻧﺴﯿّﺔ ﻋﺪﻳﺪ اﻟﺤﻀﺎرات أھﻤﮫﺎ ‪:‬‬
‫ﺣﻀﺎرة ﻗﺮﻃﺎج اﻟﺒﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻘﺒﺼﯿّﺔ‪ ،‬ﺣﻀﺎرة أﻓﺮﻳﻜﺎ اﻟﺮوﻣﺎﻧﯿﺔ"‬
‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪ : 1‬أرﺗﺐ ھﺬه اﻟﺤﻀﺎرات ﺣﺴﺐ ﻇﮫﻮرھﺎ ﺑﺒﻼدﻧﺎ‪.‬‬
‫‪........................................................... (1‬‬

‫‪............................................................ (2‬‬

‫‪............................................................ (3‬‬
‫ﻣﻌـ‪1‬‬

‫اﻟﺴّﻨﺪ ‪ :2‬وﻟﻤﺰﻳﺪ اﻹﻳﻀﺎح رﺳﻢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺪول اﻟﺘّﺎﻟﻲ ﻳﺒﺮز ﻓﯿﻪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻛﻞ ﺣﻀﺎرة‪.‬ﻟﻜﻨّﻪ‬
‫ﻧﺴﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻘﺮﻃﺎﺟﻨﯿّﺔ و ﻧﮫﺎﻳﺔ ﺣﻀﺎرة أﻓﺮﻳﻜﺎ اﻟﺮّوﻣﺎﻧﯿّﺔ ﺑﺘﻮﻧﺲ‬

‫ﻧﮫﺎﻳﺘﮫﺎ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﮫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة‬

‫‪ 5000‬ق م‬ ‫‪ 7000‬ق م‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻘﺒﺼﯿّﺔ‬
‫‪ 146‬ق م‬ ‫‪ ..............‬ق م‬ ‫ﺣﻀﺎرة ﻗﺮﻃﺎج اﻟﺒﻮﻧﯿّﺔ‬
‫‪ ...................‬م‬ ‫‪ 146‬ق م‬ ‫ﺣﻀﺎرة أﻓﺮﻳﻜﺎ اﻟﺮوﻣﺎﻧﯿّﺔ‬

‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪ : 2-1‬أﻋﻨﻪ ﻋﻠﻰ إﺗﻤﺎم اﻟﺠﺪول‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ‪3‬‬

‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪ : 2-2‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮھﺎ ﺧﺎﻟﺪ ؟‬
‫ـ ‪..................................................................................................................................‬‬

‫اﻟﺴّﻨﺪ ‪ : 3‬رﺳﻢ ﺧﺎﻟﺪ ‪ 3‬ﻻﻓﺘﺎت ﺗﺒﺮز ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻞ ﺣﻀﺎرة‬

‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪ : 1‬أرﺑﻂ ﻛﻞ ﺣﻀﺎرة ﺑﺨﺼﺎﺋﺼﮫﺎ‬
‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻨّﻮﻣﯿﺪﻳّﺔ ﻓﻲ‬
‫‪ -‬اﺷﺘﮫﺮت ﺑﺎﻟﻨّﺸﺎط اﻟﺘّﺠﺎري‬
‫*‬ ‫*‬ ‫ﻋﮫﺪ ﻣﺎﺳﻨﯿﺴﺎن‬
‫‪ -‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﻨّﺒﻌﻞ أﺑﺮز ﺷﺨﺼﯿﺎﺗﮫﺎ‬

‫‪ -‬أﺳّﺴﮫﺎ ﻣﺎﺳﻨﯿﺴﺎن‬
‫*‬ ‫*‬ ‫ﺣﻀﺎرة أﻓﺮﻳﻜﺎ اﻟﺮّوﻣﺎﻧﯿّﺔ‬ ‫ﻣﻌـ‪2‬‬
‫‪ -‬ورﺛﻨﺎ ﻋﻨﮫﺎ أﻛﻠﺔ اﻟﻜﺴﻜﺴﻲ‬

‫‪ -‬اﺷﺘﮫﺮت ﺑﺎﻟﺘّﻨﻈﯿﻢ اﻹداري‬

‫واﻟﺒﻠﺪي ﻟﻤﺪﻧﮫﺎ‬
‫*‬ ‫*‬ ‫ﺣﻀﺎرة ﻗﺮﻃﺎج اﻟﺒﻮﻧﯿّﺔ‬
‫‪ -‬ﺷﺠّﻌﺖ ﻋﻠﻰ زراﻋﺔ اﻟﺤﺒﻮب‬
‫وﻏﺮاﺳﺔ اﻟﺰّﻳﺎﺗﯿﻦ‬
 ‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ : 4‬اﺳﺘﻀﺎف ﺧﺎﻟﺪ أﺣﺪ اﻟﺘّﻼﻣﯿﺬ ﺑﻤﻨﺰﻟﻪ ﻓﺎﺳﺘﻘﺒﻠﮫﻤﺎ أﺑﻮه وھﻮ ﻣﻠﺘﺤﻒ‬
‫ﺑﺒﺮﻧﺲ و أﻋﺪّت ﻟﮫﻤﺎ أﻣّﻪ ﻃﺒﻖ ﻛﺴﻜﺴﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘّﻌﻠﯿﻤﺔ‪ : 1‬ﻣﺎ رأﻳﻚ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺧﺎﻟﺪ ؟ ﻟﻤﺎذا ؟‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................... ..............................................‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫ﻣﻌـ‪4‬‬
‫‪.......................................................................................... ........................................‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫ﺟـﺪول إﺳﻨﺎد اﻷﻋـﺪاد‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣــﻌـﺎﻳﯿـﺮ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘّﻤﻠﻚ‬
‫ﻣﻌـ ‪4‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪3‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪2‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺘّﻤﻠّﻚ‬
‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دون اﻟﺘّﻤﻠّﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘّﻤﻠّﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺘّﻤﻠّﻚ اﻷﻗﺼﻰ‬