Pampamahalaang Pamantasan ng Benguet

Kolehiyo ng Sining at Agham

PAARALANG GRADWADO
La Trinidad, Benguet

Silabus ng Kurso

I. DESKRIPSYON NG KURSO

Kodigo ng Kurso: MA FIL.220

Pamagat ng Kurso: Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa
Saklaw ng Kurso: Sinasaklaw sa kursong ito ang pagtalakay sa mga mahahalagang kaalaman sa pagtuturo sa pagbasa kabilang ang iba’t ibang pamamaraan/
pagdulog, teorya at estratehiya sa pagtuturo at pagpapahalaga sa pagbasa. Inaasahan din sa kursong ito ang paggawa ng isahang
pananaliksik.
Saklaw na Semestre: Ikalawang Semestre 2020-2021
Kredito: 3 yunit
Durasyon: 54 na oras

II. BISYON AT MISYON NG INSTITUSYON

Bisyon: BSU as an International University engendering graduates to walk through the Intergenerational highways

Misyon: BSU CARES to Challenge Innovation, Advance Technology and Facilities, Revitalize Administration, Engender Partnership, Serve to sustain
Intergenerational Roles

III. MGA LAYUNIN

A. Pampaaralan:

1. Challenge innovation
2. Advance technology and facilities
3. Revitalize administration
4. Engender partnership
5. Serve to sustain intergenerational roles

B. Pangkolehiyo:

1. Promote dynamic teaching and learning engagements, research and extension activities towards climate change adaptation and resilience for sustainable
development.

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 1

 2. Produce globally competent and gender sensitive graduates imbued with value systems in the preservation and respect of cultural and environmental
heritage.
3. Establish collaborative research and disseminate scholarly outputs through relevant platforms towards innovation and product development.
4. Design and deliver mentoring expertise, management programs and leadership in community affairs.

C. Pamprograma- Paaralang Gradwado

1. Mapaunlad ang maagham na pananaliksik na maghahandog ng makabagong kaalaman at impormasyong teknolohikal.

2. Maglaan din ng mga gawaing naaayon sa mga programa ng paaralang gradwado sa pagtatamo ng titulong Masteral at Doktoral sa isang tiyak na
espesyalisasyon.

D. Kurso

1. Pangkurso: Pagkatapos ng kurso, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Pangkaalaman
a. Makapagtatamo ng kaalaman sa pagpapahalaga sa pagbasa at naibabahagi ito nang mapamaraan

Pandamdamin
a. Mapahahalagahan ang mga paksa sa pamamagitan ng aktibong pakibabahagi sa talakayan at sa iba pang gawain.

Pangkasanayan
a. Makagagawa ng papel pananaliksik bilang aplikasyon sa matututunan sa paksa
b. Makapagbababahagi ng kaalaman tungkol sa mga akdang babasahin gamit ang iba’t ibang pamamaraan/ pagdulog sa pagbasa

IV.BALANGKAS NG KURSO

INAASAHANG MGA PAKSA MGA MGA ORAS ESTRATEHIYA MGA

BUNGA NG GAWAIN KAGAMITAN SA MUNGKAHI
PAGKATUTO PAGTATAYA
Nakibabahagi sa Pagtalakay sa VGMO ng BSU at oryentasyon ng kurso Silabus 1 Pagtalakay
pagtalakay ng
nilalaman, kahingian,
mga gawain ng kurso at
mga alituntuning pang-
unibersidad at
pangklase.
Nakibabahagi sa A. Kaalaman sa Pagtuturo ng Pagbasa Malayang Hanguang 15
pagtalakay ng mga palitang Aklat Pasulat at

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 2

 mahahalagang 1. Ang Guro ng Pagbasa kuro (sa fb Manwal pasalitang
kaalaman sa pagtuturo 2. Katuturan, Uri at Kahalagahan ng Pagbasa group, pagsusulit
3. Proseso ng Pagbasa google
4. Iba’t ibang pananaw sa proseso ng pagbasa classroom,
5. Iba’t Ibang yugto ng pagbasa chat o
6. Kahandaan sa pagbasa google
7. Mga Palatandaan sa Kahandaang sa Pagbasa meet)
8. Mga Dapat Isaalang-alang sa Panimulang Pagbasa
9. Mga Layunin sa Pagtuturo ng Pagbasa
10. Mga Mungkahing Estratehiya Upang Matulungan ang mga Bata
sa Pagkakaroon ng Kahandaan sa Pagbasa
11. Mga Salik at Sanhi ng Kahinaan ng Mag-aaral sa Pagbasa
12. Mga Kasanayan sa Pagbasa
13. Ang Pag-unawa o Komprehensiyon
14. Katangian ng Komprehensiyon
15. Tungkulin ng Guro sa Pagtuturo ng Komprehensiyon
16. Ang Mga Antas ng Pag-iisip at Pag-unawa

Naipaliliwanag ang B. Mga Pamamaraan at Pagdulog sa Pagbasa Isahan at Manwal 20 Pasulat at

mga pamamaraan/ 1. Basal Reader Approach pangkatang Aklat pasalitang
pagdulog sa pagbasa. 2. Story Method o Pagsusuring Pangkayarian ng Kuwento talakayan pagsusulit
(sa fb group,
3. Pamaraang Karanasang Pangwika (Language Experience Approach)
Nakapagbabahagi google
4. Pinatnubayang Pagbasa at Pag-iisip (Directed Reading and Thinking classroom,
ng natutunan gamit ang
Activity) chat o
mga
pamaraan/pagdulog sa 5. Pagdulog Dimensyunal sa Pagbasa google
pagbasa. 6. Semantica Webbing/ Mapping meet)
7. Pamaraang Phonovisual
8. Linguistic Approach
9. Pamaraang Survey
10. Pagtuturong Isahan
11. Pinatnubayang Pagbasa (directed Reading Activity)
12. Pagdulog Dimensiyunal
13. Ugnayang tanong at sagot
14. Request Reciprocal
15. Group Mapping Activity (GMA)
16. KWWWL at iba pa

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 3

 Nakagagawa ng Paggawa ng pananaliksik sa pagbasa Isahang 24 Pamantayan sa
pananaliksik bilang paggawa ng paggawa ng
pagpapahalaga sa mga pananaliksik pananaliksik
paksa ng asignaturang
ito

V. KAHINGIAN NG KURSO
i. Pamamalagi sa klase (Chat, FB Group, Google classroom)
ii. Pakikipagtalakayan/partisipasyon sa diskusyon
iii. Mga pagsusulit (mahaba at maikli)
iv. Pananaliksik, Pagsusuri at Pag-uulat sa tulong ng google classroom, chat at FB group

VI. PAGTATAYA AT SISTEMA NG PAGMAMARKA

Pagtataya:
Pakikipagtalakayan 15%
Mga pagsusulit (mahaba at maikli) 20%
Pananaliksik at Pag-uulat 25%
Isahang Pananaliksik 40%

Sistema ng Pagmamarka:
Midterm Grade= CS X 2 + Midterm Exams

3
Tentative Final Grade= CS X 2 + Final Exams

3
Final Grade= Tentative Final Grade X 2 + Midterm Grade
3
VII. PAMAMARAAN
1. Pananaliksik
2. Pag-uulat
3. Pagtatalakay
4. Isahang gawain
5. Worksyap

VIII. PROBISYON SA DI-PANGKARANIWANG PANGANGAILANGAN SA PAGTUTURO

Pagbibigay ng konsiderasyon at karagdagang gawain sa mga mag-aaral na may mabigat na dahilan sa hindi pagpasok.

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 4

 Pagbibigay ng mga gawaing angkop sa kakayahan ng mga mag-aaral
Pagbibigay ng mga pantulong- lunas sa pagtuturo ng mga aralin.

IX. MGA SANGGUNIAN

F 808.042 Ak313 2016 Akademikong Filipino sa piling larangan : alisunod sa K to 12 kurikulum. Manila : Mindshapers, 2016.
F 808.042 F483 2016 Filipino sa piling larangan : akademik. Malabon City : Jimczyville Publications, 2016.
GC 372.4 L558 2016 Lemov, Doug. Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction. San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, a Wiley
Brand, 2016.
GC 418.4019 W733 2017 Willingham, Daniel T. The reading mind : a cognitive approach to understanding how the mind reads. San Francisco, Calif. : Jossey-
Bass, 2017.
GC 428.40712 F112 2016 Faber, Sharon H. How to teach reading when you're not a reading teacher. Chicago, Ill. : World Book, Inc., 2016.
GC 808.042076 F993 2016 Fusion : integrated reading and writing : book 1. 2nd ed. Boston : Cengage Learning, 2016.
F 808.042 Sa213 2016 Sandagan, Luzviminda D. Reading and writing skills. Pasay City : JFS Publishing Services, 2016.
F 808.042071 V433 2016 Velasco, Cecilia Q. Teach-talk and learn : for teachers and practice teachers of different disciplines : innovative and interactive
strategies and learning activities in speaking and vocabulary development : OBE and K to 12 based. Mandaluyong City : Books Atbp.
Publishing, 2016.
F 808.0425 M547 2016 Menoy, Jesus Z. Reading and writing skills. Mandaluyong City : Books Atbp. Publishing, 2016.
GC 428.6 El37 2014 Elder, Janet, 1947-. New worlds : an introduction to college reading. 5th ed. Boston : McGraw-Hill, 2014.
F 372.4 R744 2010 Roldan, Aurora H. College reading and writing. Pasig City : Anvil Publishing, c2010.
F 372.4 T236 2010 Tayko, Perla Rizalina Maturan. Whole brain literacy : learning to read / reading to learn. Manila : Rex Book Store, 2010.
F 372.43 T266 2010 Tejero, Erlinda Galero. Teaching reading methodologies. Mandaluyong City : National Book Store, 2010.
F 428.4 B928 2010 Buendicho, Flordeliza C. Development reading 2. Manila : Rex Book Store, 2010.
F 428.40711 Ar662 2011 Aranda, Ma. Rosario R. Enhancing reading and thinking skills of college students. Manila : University of Santo Tomas Publishing
House, 2011.
F 808.0425 C112 2010 Cabagui, Gloria M. Marapia. Enhancing reading and writing. Manila : Rex Book Store, 2010.
GC 371.9144 M214 2013 Mahakud, Gopal Chandra. Dyslexia : an introduction to reading disorders. New Delhi, India : McGraw Hill, 2013.
GC 372.4 G976 2010 Gunning, Thomas G. Reading comprehension boosters : 100 lessons for building higher-level literacy, grades 3-5. San Francisco,
Calif. : Jossey-Bass ;, c2010.

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 5

 GC 372.4 N429 2012 Nelson-Royes, Andrea M., 1964-. Transforming early learners into superb readers : promoting literacy at school, at home, and within
the community. Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, c2012.
GC 372.4 W124 2013 Wadsworth College reading series. 3rd ed. Australia : Wadsworth Cengage Learning, c2013.
GC 372.4076 R287 2013 Reading diagnosis for teachers : an instructional approach. 6th ed. Boston : Pearson, 2013.
GC 372.465 D744 2013 Dow, Roger S. Self-paced phonics : a text for educators. 5th ed. Boston : Pearson, c2013.
GC 372.465 Sa264 2011 Savage, John F., 1938-. Sound it out! : phonics in a comprehensive reading program. 4th ed. New York : McGraw-Hill, 2011.
GC 372.4650941 G659 Goouch, Kathy. Teaching early reading and phonics : creative approaches to early literacy. Los Angeles : SAGE, 2011.
2011
GC 372.47 C777 2012 Cooper, J. David (James David), 1942-. Literacy : helping students construct meaning. 8th ed., International ed. Australia : Wadsworth
Cengage Learning, 2012.
GC 372.47 M838 2013 Moreillon, Judi. Coteaching reading comprehension strategies in elementary school libraries : maximizing your impact. Chicago, Ill. :
ALA editions, 2013.
GC 372.48 M484 2012 Measuring up : advances in how we assess reading ability. Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Education, c2012.
GC 428.40711 C323 2013 Carter, Christine Evans. Landscapes : groundwork for colleege reading. Australia : Wadsworth/Cengage Learning, c2013.
GC 428.40711 P672 2012 Pirozzi, Richard. Critical reading, critical thinking : focusing on contemporary issues. 4th international ed. Boston : Pearson/Longman,
c2012.
GC 428.40711 Sm643 2010 Smith, Brenda D., 1944-. Breaking through : college reading. 9th ed. New York : Longman, c2010.
GC 428.40711 Sm645 2011 Smith, Brenda D., 1944-. Bridging the gap : college reading. 10th ed. Boston : Longman, c2011.
GC 428.40712 B517 2010 Bernadowski, Carianne. Research-based reading strategies in the library for adolescent learners. Santa Barbara, Calif. : Libraries
Unlimited, c2010.
GC 428.40712 Sch365 2012 Schoenbach, Ruth. Reading for understanding : how reading apprenticeship improves disciplinary learning in secondary and college
classrooms. 2nd ed. San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, 2012.
GC 428.4076 G976 2010 Gunning, Thomas G. Assessing and correcting reading and writing difficulties. 4th International ed. Boston : Pearson, 2010.
GC 808.0427 W359 2013 Ways of reading : advanced reading skills for students of English literature. 4th ed. London : Routledge, 2013.

X. MGA MUNGKAHING BABASAHIN

ARROGANTE, Jose et. al. 1991. Panitikang Filipino. Mandaluyong City: National Bookstore Inc.
BALLAZO, Iluminada C. 2000. Wika at Panitikan IV. Quezon City: JGM & S Corporation

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 6

 CRUZ, Teresita C. 1999. Diwang Filipino III. Quezon City: CDSL Press.
CRUZ, Teresita C. at Teresita M. Anastacio. 1997. Filipino sa Bagong Henerasyon. Makati City: Studio Printing Press
LEGASPI, Wilfreda J. 2007. Mga Tanaga ng Buhay. Quezon, City: New Day Publishers.
MAYOS, N.S., TANAWAN, D.S., at F.P. ESPIQUE. 2007. Maikling Kuwento at Nobela. Cabanatuan City: Anahaw Enterprises
MAYOS, Norma S. at P.F. TICA-A. 2005. Manwal sa Panitikang Filipino. Benguet State University
MEDE, Janet B. at P.F. TICA-A. 2008. Manwal sa Mga Anyo ng Kontemporaryong Pampanitikang Filipino. Benguet State University
SALAZAR, Lucila A. et. al. 1995. Panitikang Filipino. Quezon, City: Katha Publishing Co., Inc.
TICA-A, P.F., JANET B. MEDE at iba pa. 2010. Ang Panitikan ng Pilipinas sa Bawat Rehiyon. Bulacan. St. Andrew’s Publishing House
VILLAFUERTE, Patrocinio V. 2000. Panunuring Pampanitikan (Teorya at Pagsasanay) . Valenzuela City. Mutya Publishing House.

XI. PATAKARAN NG KURSO

Pagpasa sa mga gawain sa oras ng itinakdang panahon
Pakikibahagi sa pagsasanay at pagsasagawa ng dulang kultural
Pamamalagi sa klase

XII. ORAS NG KONSULTASYON

1:00-2:00 ng Sabado (CAS 201, Chat, Google Classroom) at 4:00-5:00 TTh sa Departamento ng Humanidades

Inihanda ni:

PENELOPE F. TICA-A, PhD

Inirekomenda ni: Inaprubahan ni:

PENELOPE F. TICA-A,PhD STANLEY F. ANONGOS, JR., PhD

Tserman Dekano

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 7

MA FIL. 220 Pagtuturo at Pagpapahalaga sa Pagbasa Page 8