วิธีการทาง

ประวัติศาสตร์
จั ด ทาโดย นายเก่ ง กาจ ศรี ส ารคาม ม.5/3 เลขที่ 1
นางสาวธนาพร วงศ์ ว าสน์ ม.5/3 เลขที่ 25
สอนโดย คุ ณ ครู กั ล ยา เพชรชารี
 ขั้นตอนทาง
ประวัติศาสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์
1. การกาหนดประเด็นปัญหา
เป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษาเรื่องราวในอดีตที่น่าสนใจเพื่อเป็น
แนวทางที่จะนาไปสู่การค้นคว้าและสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ วิธิีการทางประวัติศาสตร์มีความสาคัญ เพื่อใช้เป็นแนวทางสาหรับผู้
2. การรวบรวมหลักฐาน ศึกษาประวัติศาสตร์หรือผู้ที่จะเรียนรู้ ประวัติศาสตร์จะได้นาไปใช้ด้วยความ
เป็นการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ที่มีอยู่อย่างหลากหลายและ
แตกต่างกัน เพื่อให้ท ราบข้อมูลเกี่ยวกับเรื่ องราวที่ต้องการศึกษา
รอบคอบ ระมัดระวังไม่ลาเอียงและเกิดความน่าเชื่อถือได้มากที่สุด
ค้นคว้า ในการสืบค้นค้นคว้าเรื่องราวทางประวัติศาสตร์มีอยู่หลายวิธี เช่น
3. การวิเคราะห์ การตีความและการประเมินหลักฐาน
เป็นการตรวจสอบหลักฐาน โดยเน้นวิเคราะห์และตีความเพื่อให้ได้
จากหลกัฐานทางวัตถุที่ขุดค้นพบ หลักฐานที่เป็นการบันทึกลายลักษณ์อักษร
ข้อเท็จจริงที่น่าเชื่อถือและได้รับการยอมรับมากที่สุด หลักฐานจากคาบอกเล่า ซึ่งการรวบรวมเรื่องราวต่าง ๆ ทางประวัติศาสตร์เหล่า
4. การสรุปและเชื่อมโยงข้อเท็จจริง
เป็นการประมวลขอ้ มูลจากหลักฐานต่า ง ๆ ที่เ กี่ยวข้ อง เพื่อ ให้ไ ด้
น้ีเรียกว่า วิธีการทางประวัติศาสตร์
ข้อมูลที่ครบถ้วนและได้ข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์ วิ ธี ก ารทางประวั ติ ศ าสตร์ คื อ การรวบรวม พิ จ ารณาไตร่ ต รอง
5. การนาเสนอข้อเท็จจริง
นาเสนอข้อเท็จจริงที่ได้จากการศึกษามาเรียบเรียงและอธิบายอย่าง
วิเคราะห์และตีความจากหลักฐานแล้วนา มาเปรียบเทียบอย่างเป็นระบบ เพื่อ
สมเหตุสมผลโดยจะต้องบอกที่มาของหลักฐานหรือแหล่งข้อมูล อธิบายเหตุการณ์สาคัญ ที่เกิดขึ้นในอดีตว่า เหตุใดจึงเกิดขึ้น หรือเหตุการณ์ใน
อย่างถูกต้องและเปิดเผย เพื่อให้สามารถตรวจสอบได้ อดีตนัน้ ได้เกิดและคลี่คลายอย่างไร
สมัยรัตนโกสินทร์เป็นสมัยที่มีเหตุการณ์ต่อเนื่องมาจากอดีตมาถึง
ปัจจุบัน เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสมัยก่อนหน้าน้ีย่อมส่งผลกระทบมา
ซึ่งเป็นความมุ่งหมายที่สาคัญ ของการศึกษาประวัติศาสตร์
จนถึ ง ปั จ จุ บั น การศึ ก ษาเหตุ ก ารณ์ ส าคั ญ สามารถศึ ก ษาจาก
หลักฐานที่เป็นเอกสารต่าง ๆ จานวนมากเพื่อให้เข้าใจข้อมูลได้อย่าง
ถูกต้องชัดเจน