FILIPINO IV FL1.

Salawikain Pangalan________________________________________Petsa__________________IAE
FT4.Kilalanin ang inilalarawan sa bawat bilang.
_______________________1.Siya ang nagsulat ng 101 Proverbs at Maxims na inaprubahan ng Kagawaran ng Edukasyon para gamitin sa
pagtuturo ng edukasyong pagpapahalaga.
_______________________2.Siya ang tinaguriang “Kwenton-bayan ng Pilipinas” at may akda ng Philippine Proverb Lore.
_______________________3.Siya ang tumutol na gamitin ang salawikain sa simpleng usapan dahil sa mali-mali nitong istruktura.
_______________________4.Siya ang nagsabi na malaki ang maitutulong ng paggamit ng salawikain sa klasika na literature particular na sa
pagsulat at pagtatalumpati.
_______________________5.Ito ang aklat na sinulat ng Damiana Eugenio sa taong 2002 na naglalaman ng mga salawikain ng bansa mula
Ivatan hanggang Hulu.
_______________________6.Siya ang naglikom ng 876 Salawikaing Tagalog upang magamit ng mga prayle sa pagpapalaganap ng
Kristiyanismo.
_______________________7.Sinabi niya sa kanyang aklat na “The Garden of Eloquence” na sa pag-usbong ng teoryang humanismo ,
maaring gamitin ang salawikain para sa madaling pagkatuto ng mga tao sa wikang Latin.
_______________________8. Ito ay mga tradisyonal na kasabihang ginagamit ng mga Pilipino batay sa katutubong kalinangan, karunungan,
at pilosopiya mula sa buhay sa Pilipinas.
_______________________9. Siya ang may akda ng Spanish Tagalog Grammar na nagpapahiwatig na ams nanaisin ng mga Pilipino ang
makinig sa mga salawikain kaysa making sa mensahe mula sa Bibliya .
_______________________10.Ito ang pangunahing layunin ng salawikain.
FT5.Punan ng angkop na salita ang patlang.
1.Tumutol si________________na gamitin ang salawikain sa simpleng usapan dahil sa_________________________________.
2.Inapubrahan ng _____________________________ang aklat na_______________________ ni Jose Batungbakal para gamitin sa pagtuturo
ng ___________________________________________.
3.Ang mga kategorya ng salawikan ay______________________,____________________,________________at______________.
4.Ayon kay Erasmus, magagamit ang salawikain sa pagtuturo ng______________,_______________at__________________.
5.Napansin ni_______________________________na mas nanaisin ng mga Pilipino ang making sa ______________________kaysa sa
mensahe mula sa Bibiliya.
6.Sinulat ni______________________________ang Pihilippine Proverb Lore sa taong________________________.
7.Magbigay ng______________________ang pangunahing layunin ng salawikain.
8.Ang__________________________ay may iisang sagot samantalang sa________________________ nakadepende lamang sa tao ang
pagpapakahulugan.
9.Mayroon ng salawikain ang mga Pilipino bago pa man dumating ang mga_________________________________.
10.Isang paraan ng______________________ng mga Pilipino ang pagbigaks ng salawikain.
FT6.Ipaliwanag ang kahulugan ng mga sumusunod na salawikain.
1. Pag maikli ang kumot, matutong mamaluktot.__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
2. Lahat ng gubat ay may ahas.__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
3. Kung ano ang puno, siya ang bunga.___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
4. Magkulang ka na sa asawa huwag lamang sa iyong anak.______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
5.Ang tulog na hipon, tinatanagy ng agos.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
6.Pagkapawi ng ulap, lumilitaw ang liwanag._____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
7.Kung may isinuksok may madudukot.___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
8.Ubos-ubos biyaya,pagkatapos nakatunganga.__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
9.Aanhin pa ang damo kung patay na ang kabayo._______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
10.Walang palayok na walang kasukat na tungtong.______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________