ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.

Saligumba Street, Passi City, Iloilo

Government Recognition No. ER-098, s. 2014

CURRICULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN

Grade 9
A.Y. 2020 – 2021
____________________________

Submitted by:

Ms. Jane Almanzor

 ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.
Saligumba Street, Passi City, Iloilo
Government Recognition No. ER-098, s. 2014

CURRICULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN

A.Y. 2020 – 2021

Baitang: Grade 9 Yunit: 1

Markahan: Una No. of Meetings: 25 days
PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na
NILALAMAN pamumuhay.
PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay naipapaliwanag ang katangian ng Pilipinas bilang bansa at nagagamit ang mapa sa pagtukoy sa iba’t ibang lalawigan sa rehiyon
PAGGANAP ng bansa.
Ang mag aaral ay naipapamalas ang lubos na pag-unawa sa konsepto ng ekonomiks, ang epekto ng nasabing konsepto sa pangkabuhayang
PAMANTAYAN SA
kaunlaran ng bansa sa patuloy at mabilis na pagbabago ng daigdig. Magagamit rin ang natutuhan sa kanilang pang-araw-araw na pamumuhay
PAGHUBOG
bilang isang mag-aaral, kasapi ng pamilya at lipunan sa pamamagitan ng paggawa ng tamang desisyon.
KAKAILANGANING PAG- Ang Ekonomiks ay isang mahalagang pag-aaral sa mga kaisipang umiiral sa araw araw nating pamumuhay.Nabibigyang halaga ang malalim na
UNAWA pag-unawa nito upang makabuo ng matalinong desisyon sa iba’t ibang suliranin tulad ng katapusan.
MAHALAGANG TANONG Paanong ang kaalamang Ekonomiks ay nakakatulong sa mga suliraning panlipunan?
Ang mga mag-aaral ay
LAPAT-BUHAY
Sa sarili nilang pamamaraan, nagiging tagapangalaga ng limitadong pinagkukunang yaman ng bansa
Goal (Layunin): Mapairating ang hakbangin na gagawin upang matulungan ang mga mamimili.
Role (Gampanin): Ang mga mag-aaral ay maaaring:
 Opisyal ng pamahalaan- ilahad ang mga hakbangin upang matulungan at maproteksiyonan ang mga mamimili.
 Mag-aaral- ipahayag angmga karapatan na dapat ipaglaban at ang kalagayan ng mga mamimili.
 Lider ng consumer’s group- ipahayag ang mga saloobin at kahilingan sa pamahalaan upang bigyan ng pansin ang kalagayan ng mga
mamimili.
PAMANTAYANG GAWAIN Audience (Manonood): Mga kapwa mag-aaral at guro.
(PERFORMANCE TASK) Situation (Sitwasyon):.Ang mga mag-aaral ay makikilahok sa isang kampanya upang gisingin ang pamahalaan at mamamayan ukol sa kalagayan
ng mamimili at iparating ang kahilingan atkarapatan ng mamimili.
Product (Produkto): Makagagawa ng isang advocacy campaign upang matulungan ang mga mamimili na maiparating ang kanilang kalagayan.
•Bilang opisyal ng pamahalaan – Gumamit ng slide presentation sa ilalahad na kampanya upang proteksyonan ang mga mamimili
•Bilang mag aaral – ipahayag ang mga karapatan na dapat ipaglaban bilang isang mamimili sa pamamagitan ng pagawa ng mga poster
•Bilang lider ng consumer’s group – ipahayag ang saloobin at kahilingan sa pamahalaan upang bigyang pansin ang kalagayan ng mga mamimili sa
pamamagitan ng isang awit.
Standards (Pamantayan): Pukos, Kaangkupan/Kawastuhan, Paghihikayat, Paglalahad o Presentasyon, Malikhain, Damdamin sa Pamamahayag
 CONTENT LEARNING COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES
A. Kahulugan ng Ang mga mag-aaral ay… Name/title of the activity Name/title of the activity  Kayamanan (Ekonomiks)
Ekonomiks Batayang kagamitang
1. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks Paggawa ng One Act Play na Word Association- Ibigay ang pampagtuturo (Binagong
sa pang-araw-araw na pamumuhay naglalarawan ng epekto ng iyong karanasan,kaalaman, o Edisyon)
bilang isang mag-aaral, at kasapi ng agham ekonomiks sa pang-araw- mga bagay na may kaugnayan Mga may-akda:
pamilya at lipunan(AP9MKE-Ia-1) araw na pamumuhay. sa salitang “Ekonomiks” Consuelo M. Imperial
(Applying) Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
2. Natataya ang kahalagahan ng Paggawa ng Sabayang Bigkas Frayer Model- Binubuo ang Maria Carmelita B.
ekonomiks sa pang-araw-araw na na tumatalakay sa epekto ng modelong ito ng konseptong Samson
pamumuhay ng bawat pamilya at ng ekonomiks sa pang-araw-araw salita, depinisyon o kahulugan Cecilia D. Soriano
lipunan(AP9MKE-Ia-2)( Evaluating) na pamumuhay. nito, mga katangian o di- Pahina 1-28
katangian ng konsepto,  Batayang aklat ng Mag-
halimbawa at di-halimbawa nito aaral sa Ekonomiks
( Binagong Edisyon)
B.Kakapusan 3. Naipakikita ang ugnayan ng kakapusan Open letter- Pagsulat ng mga Headline Analysis- Pagsusuri ng Mga may-akda:
1.Konsepto ng sa pang-araw-araw na pangyayari sa iyong buhay na isang headline tungkol sa Consuelo M. Imperial
Kakapusan at ang pamumuhay(AP9MKE-Ia- nagiging kapos o kulang ang kakapusan. Eleanor D. Antonio
Kaugnayan nito sa 3)Understanding isang bagay. Evangeline M. Dallo
Pang-araw-araw na Maria Carmelita B.
Pamumuhay Gumawa ng isang tula na Picture Analysis –pagsusuri ng Samson
2.Palatandaan ng 4. Natutukoy ang mga palatandaan ng tumatalakay sa mga palatandaan mga larawan na nagpapakita ng Cecilia D. Soriano
Kakapusan sa Pang- kakapusan sa pang-araw-araw na ng kakapusan sa pang-araw- kakapusan sa pang-araw-araw Pahina 1-75
araw-araw na Buhay buhay.(AP9MKE-Ib-4) Applying araw na buhay. na buhay.
3.Kakapusan Bilang
Pangunahing Suliranin Inference making - ang mag- Boxing- Isinasagawa ito bago
sa Pang-araw-araw na 5. Nakakabuo ang konklusyon na ang aaral ay bubuo ng isang simulan ang aralin,ang mga mag-
Pamumuhay kakapusan ay isang pangunahing konklusyon gamit ang kaalaman aaral ay guguhit ng mallit at
4.Mga Paraan upang suliraning panlipunan (AP9MKE-Ib-5) at mga karanasan sa paksang malaking kahon. Sa malaking
Malabanan ang Creating tinalakay. kahon, ipasagot ang tanong na
Kakapusan sa Pang- “anong alam ko sa?”at sa maliit
araw-araw na na kahon naman ipasagot ang
Pamumuhay tanong na “ano ang ibig kong
malaman?”

6. Nakapagmumungkahi ng mga paraan Gumawa ng isang powerpoint Graffiti wall-magsusulat ng

upang malabanan ang kakapusan. presentation kung paano mo mga mungkahi ng mga paraan
(AP9MKE-Ic-6) Evaluating nilalabanan ang epekto ng upang malabanan ang
kakapusan sa graffiti wall.
 kakapusan sa iyong buhay.

Yes/No Card- Itaas ang YES

C. Pangangailangan 7. Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan Card kung ito ay Picture Parade- Iba’t-ibang  Kayamanan (Ekonomiks)
at Kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) pangangailangan at NO Card larawan ng mga bagay na Batayang kagamitang
1.Pagkakaiba ng bilang batayan sa pagbuo ng naman kung ito ay kagustuhan kailangan at kagustuhan ng mga pampagtuturo (Binagong
Pangangailangan at matalinong desisyon(AP9MKE-Ic-7) lamang. tao. Edisyon)
Kagustuhan Analyzing Mga may-akda:
2.Ang Kaugnayan ng Compare and Contrast Diagram- Consuelo M. Imperial
Personal na 8. Naipakikita ang ugnayan ng personal Ginagamit upang ipakita kung Simulation- Ang bawat mag-aaral Eleanor D. Antonio
Kagustuhan at na kagustuhan at pangangailangan sa paanong ang dalawang ay bibigyang pagkakataon na Evangeline M. Dallo
Pangangailangan sa suliranin ng kakapusan(AP9MKE-Id-8) magkaugnay na konsepto o mag-ikot sa loob ng silid aralan at Maria Carmelita B.
Suliranin ngKakapusan Understanding impormasyon ay magkatulad o maghanap ng mga bagay o gamit Samson
3.Hirarkiya ng magkaiba sa pamamagitan ng Ito ay kanilang susuriin kung ito Cecilia D. Soriano
Pangangailangan paglalahad nito. ba ay isang pangangailangan o Pahina 29-32
4.Batayan ng Personal kagustuhan lamang.  Batayang aklat ng Mag-
na Pangangailangan at aaral sa Ekonomiks
Kagustuhan Pyramid Diagram- Bubuuin ang ( Binagong Edisyon)
5.Salik na 9. Nasusuri ang hirarkiya ng hirarkiya ng pangangailangan IRF( Initial, Revise, Final)-
nakakaimpluwensiya pangangailangan.(AP9MKE-Id-9) Ipasulat sa isang index card ang Mga may-akda:
ayon kay Maslow.
sa Pangangailangan Analyzing mga nalalaman ng mga mag- Consuelo M. Imperial
at Kagustuhan aaral tungkol hirarkiya ng Eleanor D. Antonio
pangangailangan. Evangeline M. Dallo
Maria Carmelita B.
Ladder Organizer- pagsunod-
10. Nakabubuo ng sariling pamantayan sa Paired Annotations- Maghanap Samson
sunurin ang mga
pagpili ng mga pangangailangan batay ng kapareha ang bawat mag- Cecilia D. Soriano
pangangailangan ayon sa
sa mga hirarkiya ng pangangailangan aaral upang talakayin o pag- Pahina 76-84
kahalagahan nito.
(AP9MKE-Ie10) Creating usapan ang paksa.
Star Diagram - Ginagamit kapag
11. Nasusuri ang mga salik na nagsusuri ng mga katangian ng Reciprocal Teaching-
nakakaimpluwensiyasa iisang paksa. Magtutulungan ang mga mag-
pangangailangan at aaral sa pag-unawa at pagsusuri
kagustuhan(AP9MKE-Ie11) sa mga salik na
Analyzing nakakaimpluwensiya sa
pangangailangan at kagustuhan.
Discussion Web- Suriin ang mga
D. Alokasyon Situational Analysis- Magbibigay  Kayamanan (Ekonomiks)
12. Nasusuri ang kaugnayan ng alokasyon mahahalagang detalye tungkol
1.Kaugnayan ng sa isang paksa. ang mga mag-aaral ng opinyon Batayang kagamitang
sa kakapusan at pangangailangan at
Konsepto ng ukol sa sitwasyong ibibigay ng pampagtuturo (Binagong
kagustuhan (AP9MKE-If12) Analyzing
Alokasyon sa guro. Edisyon)
Kakapusan at Flow Diagram- gumawa ng mga Mga may-akda:
Pangangailangan at hakbang upang matugunan ang Roundtable- Maaaring buuin ng Consuelo M. Imperial
13. Napahahalagahan ang paggawa ng
Kagustuhan tamang desisyon upang matugunan mga pangangailangan. tatlo hanggang limangmag- Eleanor D. Antonio
2.Kahalagahan ng ang pangangailangan (AP9MKE-If13) aaral.Bawat kasapi ay handa sa Evangeline M. Dallo
Paggawa ng Tamang Evaluating impormasyong pinag-uusapan. Maria Carmelita B.
Desisyon Upang Comparative Chart- Ginagamit Samson
Matugunan ang 14. Nasusuri ang mekanismo ng alokasyon upang ipakita kung paanong ang Video Presentation (Mekanismo Cecilia D. Soriano
Pangangailangan sa iba’t-ibang sistemang pang- tatlong magkaugnay na ng alokasyon sa iba’t-ibang Pahina 33-38
3.Iba’t-Ibang ekonomiya bilang sagot sa konsepto o impormasyon ay sistemang pang-ekonomiya)  Batayang aklat ng Mag-
Sistemang Pang- kakapusan(AP9MKE-Ig14) Analyzing magkatulad o magkaiba sa aaral sa Ekonomiks
ekonomiya pamamagitan ng paglalahad nito ( Binagong Edisyon)
Mga may-akda:
Random Sharing- Magtawag ng
Consuelo M. Imperial
E.Pagkonsumo 15. Naipaliliwanag ang konsepto ng ilang mag-aaral na magbabagi ng KWL chart- Tumutulong sa mga Eleanor D. Antonio
1.Konsepto ng pagkonsumo (AP9MKE-Ig15) kanilang mga naging sagot sa mag-aaral na maiuugnay ang
Evangeline M. Dallo
Pagkonsumo Understanding KWL Chart mga nakaraang karanasan sa Maria Carmelita B.
2.Salik sa Pagkonsumo bagong aralin Paksa: K-now W-
Samson
3.Pamantayan sa ant L-earn (Alam, Nais Malaman, Cecilia D. Soriano
Matalinong Pamimili Natutunan)
Pahina 85-97
4.Karapatan at Ginagamit kapag nagsusuri ng
Tungkulin Bilang Isang 16. Nasusuri ang mga salik na mga katangian ng iisang paksa. Advertisement Charade-
Mamimili nakakaapekto sa pagkonsumo. magpapakita ng iba’t-ibang uri ng
(AP9MKE-Ih16) Analyzing anunsiyo na nakikita sa
telebisyon at huhulaan ng mga
kaklase.
Enumeration Idea Map-tukuyin
17. Naipamamalas ang talino sa ang pangunahing ideya at itala Inside-Outside Circle- Isang
pagkonsumo sa pamamagitan ng ang mga posibleng termino o teknik ng pagbubuod upang
paggamit ng pamantayan sa depinisyon na may kaugnayan sa maging makabuluhan ang
pamimili( AP9MKE-Ih17) Evaluating paksa. talakayan sa pinag-aralang
paksa.
Skit - maghahanda ng isang skit
18. Naipagtatanggol ang mga karapatan at na nagpapakita ng mga Self- Confession- Ginagamit
nagagampanan ang mga tungkulin karapatan at tungkulin bilang upang kunin ang
bilang isang mamimili (AP9MKE-Ih18) isang mamimili. makatotohanang pahayag ng
Evaluating mag-aaral.
Quick Writes- Pasulatin ang mag-
F.Produksyon 19. Naibibigay ang kahulugan ng aaral ng tatlo hanggang limang Marker board- Isulat ang mga  Kayamanan (Ekonomiks)
1.Kahulugan at produksyon (AP9MKE- minuto tungkol sa kahulugan ng ideya at konsepto na may
Proseso ng Ii19)Remembering produksiyon. kinalaman sa salitang Batayang kagamitang
Produksyon at ang “Produksiyon” pampagtuturo (Binagong
Pagtugon nito sa Pang- Fact storming web- Edisyon)
araw araw na 20. Napahahalagahan ang mga salik ng Magpapaliwanag sa Triad- Ang tatlong mag-aaral ay Mga may-akda:
Pamumuhay produksyon at ang implikasyon nito sa pangunahing ideya, at itala ang gagamit lamng ng iisang aklat. Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
2.Salik (Factors) ng pangaraw- araw na pamumuhay depenisyon, terminolohiya at Isa ang magbabasa ng paksa, Evangeline M. Dallo
Produksyon at ang (AP9MKE-Ii20) Evaluating halimbawa ng mga salik ng habang ang dalawa ay nakikinig, Maria Carmelita B.
Implikasyon nito sa produksiyon. magtatanong, at sasagot nang Samson
Pang-araw araw na salitan. Cecilia D. Soriano
Pamumuhay Bubble Map- Ginagamit ito upang Pahina 39-50
3.Mga Organisasyon 21. Nasusuri ang mga tungkulin ng iba’t- ipakita ang kaugnayan ng paksa Headline Analysis- Pagsusuri ng  Batayang aklat ng Mag-
ng Negosyo ibang organisasyon ng negosyo sa mga konsepto. isang headline tungkol sa iba’t- aaral sa Ekonomiks
(AP9MKE-Ij20) Analyzing ibang uri ng organisasyon ng ( Binagong Edisyon)
negosyo.
Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Maria Carmelita B.
Samson
Cecilia D. Soriano
Pahina 98-130

ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.

Saligumba Street, Passi City, Iloilo
Government Recognition No. ER-098, s. 2014
 CURRIUCULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN
A.Y. 2020 – 2021

Baitang: Grade 9 Yunit: 2

Markahan: IKALAWA No. of Meetings: 28 days

PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sa sistema ng pamilihan
NILALAMAN bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahay-kalakal tungo sa pambansang kaunlaran.
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga pangunahing kaalaman sa ugnayan ng pwersa ng demand at suplay, at sistema ng
PAMANTAYAN SA
pamilihan bilang batayan ng matalinong pagdedesisyon ng sambahayan at bahaykalakaltungo sa
PAGGANAP
pambansang kaunlaran
PAMANTAYAN SA Mailalapat ng mga mag-aaral ang karunungan sa pagbabadyet ng dami ng produkto at serbisyo na kanilang bibilhin sa pamilihan bilang
PAGHUBOG pagpapakita ng pagiging matipid at pagkakaroon ng disiplina sa sarili.
KAKAILANGANING PAG-
Ang demand ay kailangang maitakda upang malaman ang dami ng produkto at serbisyo na bibilhin sa pamilihan.
UNAWA
MAHALAGANG TANONG Bakit kailangan mong maitakda ang iyong demand sa pang-araw-araw na buhay?
Ang mga mag-aaral maipapamalas ang malalim na pang-unawa sa mga pangunahing kaisipan at napapanahong isyu sa ekonomiks at
LAPAT-BUHAY pambansang pag-unlad gamit ang kasanayanat pagpapahalaga ng mga disiplinang panlipunan tungo sa paghubog ng mamamayang mapanuri,
mapagnilay,mapanagutan,makakalikasan, produktibo,makatarungan, at makataong mamamayan sa bansa at daigdig.
Goal (Layunin): Nabibigyang halaga ang kontribusyon ng mga mamimili, prodyuser, at pamahalaan upang maging matatag ang presyo at
matiyak ang pagkakaroon ng sapat na supply sa pamilihan.
Role (Gampanin): Ang mga mag-aaral ay maaaring:
 Mamimili-ilahad ang mga gampananin upang magkaroon ng de-kalidad at mababang presyo ng produkto sa pamilihan
 Bilang prodyuser-ipakita ang kalagayan ng negosyo kapag ang mamimili ay naghah anap ng produkto na mababa ang presyo at
sapat na supply
PAMANTAYANG  Bilang opisyal ng pamahalaan- Ipaliwanang panig ng pamahalaan kung bakit kailangang mapanatiling matatag ang presyo ng
GAWAIN mga produkto at serbisyo sa pamilihan.
(PERFORMANCE TASK) Audience (Manonood): Mga kapwa mag-aaral
Situation (Sitwasyon):.May inilunsad na paligsahan ukol sa paggawa ng music video upang maipakita ang bahaging ginagampanan ng mga
mamimili at prodyuser upang matamo ang nilalayon ng pamahalaan na mababang presyo at sapat na supply.
Product (Produkto): Gagawa ng music video ang mga mag-aaral upang maipakita ang kontribusyon ng mga mamimili, prodyuser, at
pamahalaan upang makamit ang matatag na presyo at sapat na supply ng produkto sa pamilihan
Standards (Pamantayan): Pukos, Kaangkupan/Kawastuhan, Paghihikayat, Paglalahad o Presentasyon, Malikhain, Damdamin sa
pamamahayag
CONTENT LEARNING COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES
A. Demand Ang mga mag-aaral ay… Name/title of the activity Name/title of the activity  Kayamanan (Ekonomiks)
1. Kahulugan ng Batayang kagamitang
”Demand” 1. Nailalapat ang kahulugan ng demand sa Arrow Up/Arrow down- Bubble thought- bigyan ng pampagtuturo (Binagong
2. Mga Salik na pang araw-araw na pamumuhay ng bawat
Nakakapekto sa pamilya.(AP9MYK-IIa1) Applying
Demand
3. Elastisidad ng
Demand 2. Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto
sa demand (AP9MYK-IIa2) Analyzing
3. Matalinong nakapagpapasya sa
pagtugon sa mga pagbabago ng salik na
nakakaapekto sa demand (AP9MYK-IIb3)
Evaluating
4. Naiuugnay ang elastisidad ng demand
sa presyo ng kalakal at paglilingkod
(AP9MYK-IIb4) Analyzing
B. Supply” (Suplay) 5. Nailalapat ang kahulugan ng
1. Kahulugan ng suplay batay sa pang-arawaraw na
Suplay pamumuhay ng bawat pamilya (AP9MYK-
2. Mga Salik ng IIc5) Applying
Nakakapekto
sa Suplay
3. Elastisidad ng 6. Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto
Suplay sa suplay (AP9MYK-IIc6) Analyzing
7. Matalinong nakapagpapasya sa
pagtugon sa mga pagbabago ng salik na
nakaaapekto sa suplay (AP9MYK-IId7)
Evaluating
Pagsusuri sa mga pahayag kung
tataas o baba ang demand.
Frayer Model- Binubuo ang
modelong ito ng konseptong
salita, depinisyon o kahulugan
nito, mga katangian o di-
katangian ng konsepto,
halimbawa at di-halimbawa nito
Decision Making- maitatala ang
mga pagpapasiyang gagawin sa
pagtugon sa mga pagbabago ng
salik na nakakaapekto sa
demand.
Graph Presentation- Pinapakita
ang ugnayan ng demand sa
presyo ng kalakal at
paglilingkod.
Hands Up/Hands down- Suriin
ang bawat pahayag itaas ang
kamay kung ang supply ay
magbabago at hands down kung
wlang pagbabago.
Tell Me- Ipasabi sa mag-aaral
kung alin sa mga salik ang mas
nakakapekto sa kanila.
Ano ang desisyon mo?-Hayaan
ang mga mag-aaral na suriing
mabuti ang mga sitwasyon at
magbigay ng kanilang sariling
kahulugan ang mga salita na
napapaloob sa bubble thought.
Post it Poll- Ipapaskil sa mga
mag-aaral ang salik ng demand
na nakakaapekto sa kanila ng
lubos.
Brainstorming- Karaniwang
hinahati ang klase sa maliliit na
grupo. Isinasagawa kapag nais
mabigyan ng linaw ang
isyu,sitwasyon,suliranin.
Malayang nakukuha ng guro ang
mga mungkahi, damdamin, ideya
o consensus ng mga kasapi sa
talakayan.
Simulation- Pahawakan sa mga
mag-aaral ang dalang rubber
band.Ang isang dulo ng rubber
band ay kumakatawan sa
demand at ang isa ay presyo
Headline analysis - Pagsusuri ng
isang headline tungkol sa
kakapusan.
Focused Listing- Ipasulat sa mga
mag-aaral ang mga salik na
nakakaapekto sa supply.
Turn and talk- Ang mag-aaral ay
maghahanap ng kapareha upang
pag-usapan ang kanilang
magiging pasya upang
Edisyon)
Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Maria Carmelita B.
Samson
Cecilia D. Soriano
Pahina 68-75
 Batayang aklat ng Mag-
aaral sa Ekonomiks
( Binagong Edisyon)
Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Maria Carmelita B.
Samson
Cecilia D. Soriano
Pahina 138-155
 Kayamanan (Ekonomiks)
Batayang kagamitang
pampagtuturo (Binagong
Edisyon)
Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Maria Carmelita B.
Samson
Cecilia D. Soriano
Pahina 76-82
 Batayang aklat ng Mag-
aaral sa Ekonomiks
 desisyon. matugunan ang pagbabago sa ( Binagong Edisyon)
salik na nakakaapekto sa supply. Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
8. Naiuugnay ang elastisidad ng demand Pagbuo ng Graph at Panel discussion- Pormal ang Eleanor D. Antonio
at suplay sa presyo ng kalakal at Computation- Pinapakita ang paraan ng presentation Iparirinig Evangeline M. Dallo
paglilingkod ugnayan ng demand at suplay ng mga panelist ang talakayan Maria Carmelita B.
(AP9MYK-IId8) Analyzing sa presyo ng kalakal at sa mga kamag-aral . Ang mga Samson
paglilingkod. panelista ay eksperto sa Cecilia D. Soriano
paksang tinalakay Pahina 156-170
C. Interaksyon ng
Demand at  Kayamanan (Ekonomiks)
Suplay Venn Diagram-paghahambing Illustration Analysis- Batayang kagamitang
1. Interaksyon ng 9. Naipapaliwanag ang interaksyon ng ng dalawang bagay/ideya na Ipapaliwanag ang mga konsepto pampagtuturo (Binagong
demand demand at suplay sa kalagayan ng presyo nagkakaiba at nagkakatulad o ideya na nakikita sa Edisyon)
at suplay sa kalagayan at ng pamilihan (AP9MYK-IIe9) Illustrasyon. Mga may-akda:
ng Understanding Consuelo M. Imperial
presyo at ng pamilihan Eleanor D. Antonio
2. ”Shortage” at 10. Nasusuri ang mga epekto ng shortage LABIS? KULANG? o SAKTO? T-chart- Ginagamit Kung ang Evangeline M. Dallo
”Surplus” at surplus sa presyo at dami ng kalakal at Suriing mabuti ang mga paksa ay may kinalaman sa Maria Carmelita B.
3. Mga Paraan ng paglilingkod sa pamilihan (AP9MYK- pahayag sa ibaba. Tukuyin kung pagsusuri o pagkukumpara Samson
pagtugon/kalutasan sa IIf10)Analyzing ang sumusunod na Cecilia D. Soriano
mga suliraning dulot ng pangungusap ay nagsasaad ng Pahina 83-94
kakulangan at surplus, shortage, o ekwilibriyo  Batayang aklat ng Mag-
kalabisan aaral sa Ekonomiks
sa pamilihan 11. Naimumungkahi ang paraan ng Say Something – Ang bawat Connecting Ideas- Malayang
pagtugon/kalutasan sa mga suliraning talakayan sa isang paksa , bawat ( Binagong Edisyon)
mag-aaral ay magbibigay ng
dulot ngkakulangan at kalabisan kani-kanilang mungkahi tungkol mag-aaral ay magbabahagian ng Mga may-akda:
(AP9MYK-IIg11) Evaluating sa paraan ng pagtugon sa kanilang mga ideya. Consuelo M. Imperial
D. Pamilihan suliraning dulot ng kakulangan at Eleanor D. Antonio
1. Konsepto ng kalabisan. Evangeline M. Dallo
Pamilihan Maria Carmelita B.
2. Iba’t ibang Istraktura 12. Napapaliwanag ang kahulugan ng Self-Confession-Tanungin ang Picture Talk- Pagpapakita ng Samson
ng pamilihan(AP9MYK-IIh12) mag-aaral kung sino ang larawan ng pamilihan at kunin Cecilia D. Soriano
Pamilihan Understanding pumupunta sa pamilihan at ang mga ideya ng mag-aaral Pahina 171-203
3. Gampanin ng namimili. Ipabahagi ang ukol dito.
Pamahalaan karanasan sa pamimili.
sa mga Gawaing
Pangkabuhayan sa Gumawa ng sariling Post it- Hayaan ang mga mag-
Iba’t 13. Nasusuri ang iba’t ibang Istraktura ng advertisement ng mga produkto aaral na ipaskil ang listahan ng
Ibang Istraktura ng Pamilihan (AP9MYK-IIi13) Analyzing ng iba’t-ibang estruktura ng mga brand/tatak ng mga
Pamilihan pamilihan bilang handa ng produkto at serbisyo na kanilang
pagtangkilik mo sa mga ito. ginagamit. Suriin ang mga
 ipinaskil na brand/tatak ng
produkto

Class Debate- Nagagamit sa Roundtable Discussion-Maaaring

14. Napangangatwiranan mga araling may mga suliranin buuin ng tatlo hanggang limang
angkinakailangang pakikialam at halos nababalanse ang mag-aaral.Bawat kasapi ay
atregulasyon ng pamahalaan sa mga kasagutan ng pro at con handa sa impormasyong pinag-
gawaing pangkabuhayansa iba’t ibang uusapan
istraktura ng
pamilihan upang matugunan ang
pangangailangan ng mgamamamayan
(AP9MYK-IIj14) Evaluating

ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.

Saligumba Street, Passi City, Iloilo
Government Recognition No. ER-098, s. 2014
 CURRICULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN
A.Y. 2020 – 2021

Baitang: Grade 9 Yunit: 3

Markahan: IKATLO No. of Meetings: 30 days

PAMANTAYANG Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa
NILALAMAN pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay
PAGGANAP nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

PAMANTAYAN SA Ang mag aaral ay ay magkakaroon ng pagpapahalaga sa pagtupad ng kanilang tungkulin bilang mamamayan, paggalang sa awtoridad,
PAGHUBOG pagtitipid at pagiging makatarungan.

KAKAILANGANING PAG-
Ang operasyon ng buong ekonomiya ay malawak at masalimuot kaya dapat itong maunawaan at mapag-aralan ng mga mamamayan
UNAWA

MAHALAGANG TANONG Paano ka matutulong upang maunawaan ng kapwa kabataan ang operasyon ng buong ekonomiya?
Malayang magagamit ng mga mag-aaral ang natutunan upang makatulong na panatilihin ang pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa,
LAPAT-BUHAY
pagtutulungan at kaunlaran.
Goal (Layunin): Nabibigyang halaga ang kontribusyon ng mga negosyante, economic manager, at mga manggagawa sa pagpapa-unlad ng
ekonomiya ng bansa
Role (Gampanin): Ang mga mag-aaral ay maaaring:
 Negosyante- Ilahad ang kontribusyon sa pagpapaunlad ng ekonomiya at pagpapabuti ng pamumuhay ng mga mamamayan.
 Economic Manager-Ipaliwanag ang mga hakbangin na ginagawa para sa pag-unlad ng pambansang ekonomiya.
PAMANTAYANG GAWAIN  Manggagawa-Ipakita ang aksyon na ginagawa upang makatulong sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mo
(PERFORMANCE TASK) Audience (Manonood): Mga kapwa mag-aaral
Situation (Sitwasyon): May inilunsad na paligsahan ukol sa paggawa ng isang documentary report kung saan ipapakita ang kontribusyon ng
mga negosyante, economicmanager , at mga manggagawa sa pagpapabuti at pagpapaunlad ng ekonomiya.
Product (Produkto): Gagawa ng isang documentary report ang mga mag-aaral upang ipakita ang kontribusyon ng mga negosyante,
economicmanager , at mga manggagawa sa pagpapabuti at pagpapaunlad ng ekonomiya.
Standards (Pamantayan): Pukos, Kaangkupan/Kawastuhan, Paghihikayat, Paglalahad o Presentasyon, Malikhain, Damdamin sa
Pamamahayag

CONTENT LEARNING COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

A. Paikot na Daloy Ang mga mag-aaral ay… Name/title of the activity Name/title of the activity  Kayamanan
ng Ekonomiya (Ekonomiks)
1. Bahaging 1. Nailalalarawan ang paikot na daloy ng Diagram Analysis- Pagsusuri Situational Analysis-Magbibigay ang Batayang kagamitang
ginagampanan ng ekonomiya (AP9MAKIIIa-1) ng mga dayagram na mga mag-aaral ng opinyon ukol sa pampagtuturo
mga bumubuo sa Understanding naglalarawan ng paikot na sitwasyong ibibigay ng guro. (Binagong Edisyon)
paikot na daloy ng ekonomiya. Mga may-akda:
daloy ng ekonomiya Consuelo M. Imperial
2. Ang kaugnayan sa 2. Natataya ang bahaging Open –Ended Statements- Roundtable Discussion - Maaaring Eleanor D. Antonio
isa’t isa ginagampanan ng mga bumubuo sa Ipabubuo ang hindi tapos na buuin ng tatlo hanggang limangmag- Evangeline M. Dallo
ng mga bahaging paikot na daloy pangungusap matapos o aaral.Bawat kasapi ay handa sa Maria Carmelita B.
bumubuo ng ekonomiya (AP9MAKIIIa-2) habang isinasagawa ang aralin impormasyong pinag-uusapan. Samson
sa paikot na daloy ng Evaluating bilang paraan ng feedback. Cecilia D. Soriano
ekonomiya Pahina 114-123
 Batayang aklat ng Mag-
3. Nasusuri ang ugnayan sa isa’t isa ng Gumuhit ng karikatura upang Anticipation Guides- Magbibigay ang aaral sa Ekonomiks
mga bahaging bumubuo sa paikot na maipakita ang hakbang na guro ng mga pahayag tungkol sa ( Binagong Edisyon)
daloy iyong gagawin upang paksa bago pag-aralan. Mga may-akda:
ng ekonomiya (AP9MAKIIIa-3) maipaunawa sa kapwa Consuelo M. Imperial
kabataan ang operasyong ng Eleanor D. Antonio
ekonomiya. Evangeline M. Dallo
B. Pambansang Kita Maria Carmelita B.
1. Pambansang 4. Nasusuri ang pambansang produkto Venn Diagram- paghahambing News Analysis- Pagsusuri ng siniping Samson
produkto (Gross National Product-Gross Domestic ng dalawang bagay/ideya na balita ukol sa pambansang kita. Cecilia D. Soriano
(Gross National Product) bilang panukat ng kakayahan nagkakaiba at nagkakatulad. Pahina 209-231
Product-Gross ng isang ekonomiya (AP9MAKIIIb-4)
Domestic Product) Analyzing
bilang panukat ng
kakayahan ng isang 5. Nakikilala ang mga pamamaraan sa Chart Analysis-pagpapakita ng Panel Discussion- Pormal ang paraan
ekonomiya pagsukat ng pambansang produkto iba’t-ibang paraan ng pagsukat ng presentation Iparirinig ng mga
2. Mga pamamaraan (AP9MAKIIIb-5) Remembering ng pambansang produkto panelist ang talakayan sa mga kamag-
sa pagsukat ng aral. Ang mga panelista ay eksperto
pambansang sa paksang tinalakay.
produkto
3. Kahalagahan ng 6. Nasusuri ang kahalagahan ng Seatwork and Computation – Reciprocal Teaching-Magtutulungan
pagsukat ng pagsukat ng pambansang kita sa Pagbibigay ng pagsasanay sa ang mga mag-aaral sa pag-unawa at
pambansang kita sa ekonomiya mga mag-aaral kung paano pagsusuri ng mga pamamaraan
ekonomiya (AP9MAKIIIc-6) Analyzing sukatin ang pambansang kita. upang sukatin ang pambansang kita
ng ekonomiya.
C. Ugnayan ng Kita, 7. Naipapahayag ang kaugnayan ng kita
Pag- iimpok, at sa pagkonsumo atpag-iimpok
Pagkonsumo (AP9MAKIIIc-6) Understanding
1. Kaugnayan ng kita
sa pagkonsumo at
pag-
iimpok
2. Katuturan ng
consumption at
savings sa pag-iimpok 8. Nasusuri ang katuturan ng
consumption at savings sa pag-iimpok
(AP9MAKIIIc-7) Analyzing
D. Implasyon 9. Nasusuri ang konsepto at
1. Konsepto ng palatandaan ng Implasyon
Implasyon (AP9MAKIIId-8) Analyzing
2. Mga Dahilan ng
Implasyon
3. Mga Epekto ng
Implasyon 10. Natataya ang mga dahilan sa
4. Paraan ng Paglutas pagkaroon ng implasyon
ng Implasyon (AP9MAKIIId-9) Evaluating
11. Nasusuri ang iba’t ibang
epekto ng implasyon
(AP9MAKIIIe-10) Analyzing
12. Napapahalagahan ang mga
paraan ng paglutas ng
implasyon(AP9MAKIIIe-11) Evaluating
13. Aktibong nakikilahok sapaglutas ng
mga suliraningkaugnay ng implasyon
(AP9MAKIIIf-12)Creating
My better half- bigyan ng ilang
minuto ang mag-aaral na mag-
isip kung ano ang gagawin
kung bibigyan sila ng 5000
piso, pagkatapos mag-iisip ay
hahanapin nila ang kanilang
kapareha at magbabahagian
ng sagot.
Pagbuo ng Graphic Organizer
na nagpapakita ng ugnayan ng
consumption at savings sa
pag-iimpok
Word Association- Isulat sa
pisara ang salitang “Implasyon”
ang mga mag-aaral ay
magbibigay ng mga kaisipan o
konsepto ukol sa salita.
Tell Me- Isa-isahin ng mga
mag-aaral ang mga dahilan ng
implasyon at ibahagi sa klase.
Role Playing- Nagpapakita ng
iba’t-ibang epekto ng
implasyon
Scenario Building- Paglikha ng
isang scenario tungkol sa
paraan ng paglutas ng
implasyon
Take a stand- Paano ka
makatutulong upang labanan
ang mga epekto ng implasyon
sa pang-araw-araw na buhay.
Illustration Analysis- Ipapaliwanag ang  Kayamanan
mga konsepto o ideya na nakikita sa (Ekonomiks)
Illustrasyon, Batayang kagamitang
pampagtuturo
(Binagong Edisyon)
Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Gallery Walk- Ipapaskil sa mga mag- Maria Carmelita B.
aaral ang dalang larawan ng pag- Samson
iimpok sa loob ng silid-aralan.Palibutin Cecilia D. Soriano
ang mga mag-aaral at tingnan ang Pahina 124-132
mga larawan.  Batayang aklat ng Mag-
aaral sa Ekonomiks
Situational Analysis- Magbibigay ang
mga mag-aaral ng opinyon ukol sa ( Binagong Edisyon)
sitwasyong ibibigay ng guro. Mga may-akda:
Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
Evangeline M. Dallo
Circle of voices- Ipabasa sa mga mag- Maria Carmelita B.
aaral ang mga talata sa aralin tungkol Samson
sa dahilan ng pagkakaroon ng Cecilia D. Soriano
implasyon at hayaan silang magbigay Pahina 233-258
ng komentaryo.
Cubing- Pagbibigay kahulugan sa
paksa mula sa anim na perspektibo;
paglalarawan. paghahambing,pag-
uugnay,pagsusuri,paglalapat,pagtatal
o
Roundtable Discussion-Maaaring
buuin ng tatlo hanggang limang mag-
aaral.Bawat kasapi ay handa sa
impormasyong pinag-uusapan.
Triad- Ang tatlong mag-aaral ay
gagamit lamng ng iisang aklat. Isa ang
magbabasa ng paksa, habang ang
dalawa ay nakikinig, magtatanong , at
E. Patakarang Piskal Frayer Concept Model sasagot nang salitan.
1. Layunin ng 14. Naipaliliwanag ang layunin ng Organizer- Binubuo ang  Kayamanan
Patakarang Piskal patakarang piskal modelong ito ng konseptong Bubble thought- bigyang pansin at (Ekonomiks)
2. Kahalagahan ng (AP9MAKIIIf-13) Understanding salita, depinisyon o kahulugan paliwanag ang bubble thought ng Batayang kagamitang
Papel na nito, mga katangian o di- ating pangulo.
pampagtuturo
Ginagampanan ng katangian ng konsepto, (Binagong Edisyon)
Pamahalaan kaugnay halimbawa at di-halimbawa nito
Mga may-akda:
ng mga Patakarang Consuelo M. Imperial
Piskal na Character analysis at
Eleanor D. Antonio
Ipinapatupad nito 15. Napahahalagahan ang papel pagsasadula- ang mga mag- Evangeline M. Dallo
3. Patakaran sa na ginagampanan ngpamahalaan aaral ay pipili ng tauhan ng Editorial Cartoon Analysis- Ipasuri sa
Maria Carmelita B.
Pambansang Badyet kaugnay ng mgapatakarang piskal pamahalaan halimbawa; mga mag-aaral ang editorial cartoon, Samson
at ang Kalakaran ng naipinatutupad nito(AP9MAKIIIg-14) Pangulo at Senador ipakikita ipasulat ang kanilang mga
Cecilia D. Soriano
Paggasta ng Evaluating ang kanilang mga tungkulin o obserbasyon at kaisipan. Pahina 133-139
Pamahalaan papel na ginagampanan. Sila
 Batayang aklat ng Mag-
Halimbawa: ay magtatanghal ayon sa
- Policy on Priority natutunan nila sa paksa aaral sa Ekonomiks
Assistance ( Binagong Edisyon)
Development Pagbuo ng pie graph – upang Mga may-akda:
Fund 16. Nasusuri ang badyet at angkalakaran Makita ang badyet na nakalaan Consuelo M. Imperial
-Policy on the ng paggasta sa bawat sector ng Flow Chart – Magpapakita ng proseso Eleanor D. Antonio
Privatization ngpamahalaan(AP9MAKIIIg-15) pamahalaan. ng paglikha ng pambansang badyet. Evangeline M. Dallo
of GOCCs Analyzing Maria Carmelita B.
-Policy on Samson
Conditional Mock Trial- hahatiin ang klase Cecilia D. Soriano
Cash Transfer 17. Nakababalikat ngpananagutan bilang sa dalawang pangkat. Ang Pahina 259-281
-Patakaran sa mamamayan sa wastongpagbabayad ng isang pangkat ay kakatawan sa Panel discussion- Pormal ang paraan
Wastong buwis(AP9MAKIIIg-16) Applying opisyal ng BIR at ang isa ay ng presentation Iparirinig ng mga
Pagbabayad ng kakatawan sa taong lilitisin panelist ang talakayan sa mga kamag-
Buwis dahil sa kasong tax evasion. aral . Ang mga panelista ay eksperto
(VAT EVAT/ RVAT) sa paksang tinalakay
4. Mga Epekto ng 18. Naiuuugnay ang mga epektong My favorite Pangulo- Pumili ng
Patakarang patakarang piskal sakatatagan ng pangulo ng bansa at bigyang
Piskal sa Katatagan pambansangekonomiya(AP9MAKIIIh- diin ang mga nagawa niya para Picture Parade- Ipakita sa klase ang
ng Pambansang 17) Analyzing sa katatagan ng pambansang mga larawan ng mga naging Pangulo
Ekonomiya ekonomiya. ng Pilipinas.

Paggawa ng Concept Diagram

na nagpapakita ng layunin ng
F. Patakarang patakarang pananalapi. Describe a Word- bigyan ng  Kayamanan
Pananalapi 19. Naipaliliwanag ang layunin ng paglalarawan ng mga mag-aaral ang (Ekonomiks)
(Monetary Policy) patakarang pananalapi: salapi sa isang salita. Batayang kagamitang
1. Layunin ng (AP9MAKIIIh-18) Understanding pampagtuturo
Patakarang Public Interview- Hatiin ang (Binagong Edisyon)
Pananalapi klase sa dalawang pangkat Mga may-akda:
2. Kahalagahan ng ang isang pangkat ay gaganap Priority Listing- Ipabasa sa mga mag- Consuelo M. Imperial
Pagiimpok at 20. Naipahahayag angkahalagahan ng bilang tagapanayam, ang isang aaral ang teksto at ipasulat ang Eleanor D. Antonio
Pamumuhunan pag-iimpok atpamumuhunan bilang isang pangkat naman ay mahahalagang konsepto habang sila Evangeline M. Dallo
bilang isang salik sa salik ng ekonomiya(AP9MAK-IIIi19) kakapanayamin. ay nagbabasa. Maria Carmelita B.
Ekonomiya Understanding Samson
3. Mga Bumubuo sa Vocabulary Map- Ipaliliwanag Cecilia D. Soriano
Sektor ng ang mga salita/terminolohiya Pahina 140-147
Pananalapi na may kaugnayan sa salitang Boxing- Isinasagawa ito bago simulan  Batayang aklat ng Mag-
4. Ang Papel na 21. Natataya ang bumubuo ngsektor ng nasa gitna. ang aralin,ang mga mag-aaral ay aaral sa Ekonomiks
Ginagampan pananalapi(AP9MAK-IIIi20) Evaluating guguhit ng mallit at malaking kahon. ( Binagong Edisyon)
ng Bawat Sektor ng Sa malaking kahon, ipasagot ang Mga may-akda:
Pananalapi tanong na “anong alam ko sa?”at sa Consuelo M. Imperial
5. Mga Paraan at maliit na kahon naman ipasagot ang Eleanor D. Antonio
Patakaran tanong na “ano ang ibig kong Evangeline M. Dallo
ng Bangko Sentral ng Enumeration Idea Map- Suriin malaman?” Maria Carmelita B.
Pilipinas (BSP) upang at itala ang mga patakarang
Samson
mapatatag ang pang-ekonomiya na Anticipation Guides- Magbibigay ang Cecilia D. Soriano
halaga ng 22. Nasusuri ang mgapatakarang pang- nakakatulong sa patakarang guro ng mga pahayag tungkol sa Pahina 283-306
salapi ekonomiyana nakakatulong panlabas ng bansa. paksa bago pag-aralan.
- Money Laundering sapatakarang panlabas ng bansasa
- Easy and Tight buhay ngnakararaming Decision Making- Pagtitimbang
-Monetary Policy Pilipino(AP9MSP-IVj21) Analyzing ng maraming alternatibo at
mga posibleng kahahantungan Inside-Outside Circle- Isang teknik ng
23. Natitimbang ang epekto ng mga ng bawat patakarang pang- pagbubuod upang maging
patakaran pang ekonomiya na ekonomiya. makabuluhan ang talakayan sa pinag-
nakakatulongsa patakarang panlabas ng aralang paksa.
bansa sa buhay ngnakararaming
Pilipino(AP9MSP-IVj22) Evaluating
 ASSUMPTION SCHOOL PASSI CITY ILOILO, INC.
Saligumba Street, Passi City, Iloilo
Government Recognition No. ER-098, s. 2014

CURRICULUM MAP IN ARALING PANLIPUNAN

A.Y. 2020 – 2021

Baitang: Grade 9 Yunit: 4

Markahan: IKAAPAT No. of Meetings: 35 days

PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang pang- ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at pwersa
NILALAMAN tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad
PAMANTAYAN SA Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang pang
PAGGANAP ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad

PAMANTAYAN SA
Ang mga mag-aaral ay nakakaganyak ng iba upang matamo ang mga layunin sa pamamagitan ng pagiging huwaran at pagmamalasakit sa iba.
PAGHUBOG

KAKAILANGANING PAG-
Ang pagkakamit ng pambansang kaunlaran ay hangarin ng bansa at ito ay salamin ng mga nagawa ng pamahalaan.
UNAWA

MAHALAGANG TANONG Paano ka makatutulong upang makamit ang pambansang kaunlaran?

Mababatid ng mga mag-aaral kung paano nagkakaugnay ang iba’t-ibang sector na may malaking bahaging ginagampanan upang matulungan ang
LAPAT-BUHAY
isa’t-isa.Mauunawaan ng mag-aaral kung bakit ang isang bansa ay kinakailangang sumapi sa mga organisasyong pang ekonomiya.
PAMANTAYANG GAWAIN Goal (Layunin): Maipakita ang magiging kalagayan ng ekonomiya n gating bansa sa mga darating na panahon. Mailarawan din ang natamong
(PERFORMANCE TASK) pag-unlad ng pamumuhay ng tao sa ating bansa.
Role (Gampanin): Ang mga mag-aaral ay maaaring:
ang mag-aaral ay gaganap bilang;
 Negosyante- Ilahad ang kontribusyon pagpapaunlad ng ekonomiya at pagpapabuti ng pamumuhay ng mga mamamayan.
 Economic Manager-Ipaliwanag ang mga hakbangin na ginagawa para sa pag-unlad ng pambansang ekonomiya.
 Manggagawa-Ipakita ang aksyon na ginagawa upang makatulong sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mo.
Audience (Manonood): Mga kapwa mag-aaral
Situation (Sitwasyon):. Magkakaroon ng programa sa telebisyon na may pamagat na: Pilipinas: Isang Dekada Mula Ngayon. Kaya, Mag-imbita ng
mga mamamayan na gagawa ng scenario building upang ilahad ang kanilang Aksiyon para mailarawan ang bansang Pilipinas sa susunod na
 dekada.
Product (Produkto): Sa pagbuo ng scenario building, ipakikita ng mga mag-aaral sa iba’t ibang malikhaing gawain.
 Bilang Negosyante- gagawa ng rap music
 Bilang economic manager- gagawa ng slide presentation
 Bilang manggagawa –gagawa ng sabayang bigkas
Standards (Pamantayan): Pukos, Kaangkupan/Kawastuhan, Paghihikayat, Paglalahad o Presentasyon, Malikhain, Damdamin sa Pamamahayag

CONTENT LEARNING COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES

A. Konsepto at Ang mga mag-aaral ay… Name/title of the activity Name/title of the activity  Kayamanan
Palatandaan (Ekonomiks)
ng Pambansang 1. Nakapagbibigay ng sariling Take a stand- Paano mo Caricature Analysis- Suriin ang Batayang kagamitang
Kaunlaran pakahulugan sa pambansang kaunlaran masasabing maunlad ang karikatura magigay ng reaksiyon, pampagtuturo (Binagong
1. Pambansang (AP9MSP-IVa1) Remembering isang bansa? kaisipan, at opinyon. Edisyon)
Kaunluran Mga may-akda:
2. Mga palatandaan ng Consuelo M. Imperial
Pambansang kaunlaran 2. Nasisiyasat ang mga palatandaan ng Skit –Paggawa ng skit na Quick Writes- Pasulatin ang mag- Eleanor D. Antonio
3. Iba’t ibang gampanin pambansangkaunlaran (AP9MSP-IVa2) nagpapakita ng mga aaral ng tatlo hanggang limang Evangeline M. Dallo
ng mamamayang Pilipino Analyzing palatandaan ng pambansang minute tungkol sa mga Maria Carmelita B.
upang makatulong sa kaunlaran. palatandaan ng pambansang Samson
pambansang kaunlaran kaunlaran. Cecilia D. Soriano
4. Sama-sama Pagkilos Pahina 162-165
para sa Pambansang 3. Natutukoy ang iba’t ibang gampanin Post it Poll- Isusulat ng mga Picture Analysis-Susuriin ng mga  Batayang aklat ng Mag-
Kaunlaran ngmamamayang Pilipino upang mag-aaral sa pisara ang mag-aaral ang bawat larawan at aaral sa Ekonomiks
makatulong sa pambansang kaunlaran kanilang mga gampanin bilang ito ay tutukuyin kung
(AP9MSP-IVb3) Applying mamamayang Pilipino upang nakakatulong ba o hindi sa ( Binagong Edisyon)
makatulong sa pambansang pambansang kaunlaran. Mga may-akda:
kaunlaran. Consuelo M. Imperial
Eleanor D. Antonio
4. Napahahalagahan ang samasamang Inside-Outside Circle- Isang Song Analysis- (Awit ng pag- Evangeline M. Dallo
pagkilos ng mamamayang Pilipino para teknik ng pagbubuod upang unlad ) Maria Carmelita B.
sa pambansang kaunlaran (AP9MSP- maging makabuluhan ang https://www.youtube.com/watch? Samson
IVb4) Evaluating talakayan sa pinag-aralang v Cecilia D. Soriano
paksa. =hZuwcB_PCPE Pahina 309-317

5. Nakapagsasagawa ng isang Public Interview- Hatiin ang

pagpaplano kung paano makapag-ambag
bilangmamamayan sa pag-unlad ng
bansa(AP9MSP-IVc5)Creating
klase sa dalawang pangkat ang
isang pangkat ay gaganap
bilang tagapanayam, ang isang
pangkat naman ay
kakapanayamin.
Pair share reading- Ang
magkapareha ay magkatabing
susuri sa paksa upang makakuha
ng ideya para sa pagsasagawa
ng plano para makatulong sa
 pambansang kaunlaran.
B. Sektor ng 6. Nasusuri ang bahagingginagampanan Pagbuo ng Graphic Organizer  Kayamanan
Agrikultura ngagrikultura, pangingisda, at na nagpapakita ng Song Analysis- (Magtanim ay di (Ekonomiks)
1. Ang bahaging paggugubat sa ekonomiya at sa bansa kahalagahan ng agrikultura. biro) Batayang kagamitang
ginagampanan ng (AP9MSP-IVc6) Analyzing https://www.youtube.com/watch? pampagtuturo (Binagong
agrikultura, pangingisda v=4NLwmATSHbo Edisyon)
at paggugubat sa 7. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng T-Chart Diagram- Pagsusuri at Mga may-akda:
ekonomiya at sa bansa suliranin ng sector ng agrikultura, pagkukumpara ng dalawang Paired Annotations- Maghanap Consuelo M. Imperial
2. Mga dahilan at epekto pangingisda, at paggugubat sa bawat aspeto ng isang paksa. ng kapareha ang bawat mag- Eleanor D. Antonio
ng suliranin ng sektor ng Pilipino (AP9MSP-IVd7) Analyzing aaral upang talakayin o pag- Evangeline M. Dallo
agrikultura,pangingisda,at usapan ang paksa. Maria Carmelita B.
paggugubat sa bawat 8. Nabibigyang-halaga ang mga Circle of Knowledge- Samson
Pilipino patakarang pang-ekonomiyanakatutulong Pagbibigay ng tanong na isa- Enumeration Idea Map- Suriin at Cecilia D. Soriano
3. Mga patakarang pang sa sektor ngagrikultura (industriya ng isang sasagutin ng mga mag- itala ang mga patakarang pang- Pahina 165-178
Ekonomiya nakatutulong agrikultura, pangingisda,atpaggugubat) aaral. Dapat lahat sila ay ekonomiya na nakakatulong sa  Batayang aklat ng Mag-
sa sektor ng agrikultura (AP9MSP-IVd8)Evaluating makapagbibigay ng sagot. sector ng agrikultura. aaral sa Ekonomiks
(industriya ng
agrikultura,pangingisda,at ( Binagong Edisyon)
paggugubat) Mga may-akda:
C. Sektor ng Industriya Consuelo M. Imperial
1. Bahaging ginampanan 9. Nasusuri ang bahagingginagampanan Pagbuo ng graphic Organizer Eleanor D. Antonio
ng sektor ng industriya, ng sektor ngindustriya, tulad na nagpapakita ng bahaging Roundtable Discussion-Maaaring Evangeline M. Dallo
tulad ng pagmimina, ngpagmimina, tungo sa isangmasiglang ginagampanan ng sektor ng buuin ng tatlo hanggang Maria Carmelita B.
tungo sa isang masiglang ekonomiya(AP9MSP-IVe9) Analyzing industriya limangmag-aaral.Bawat kasapi ay Samson
ekonomiya handa sa impormasyong pinag- Cecilia D. Soriano
2. Ang pagkakaugnay ng uusapan. Pahina 319-351
sektor agrikultural at 10. Nasusuri ang pagkakaugnay Comparative Chart-
industriya tungo sa ng sektor agrikultura atindustriya tungo sa pagpapakita ng kaugnayan ng Anticipation Guides- Magbibigay
pagunlad ng kabuhayan pag-unlad ng kabuhayan sektor ng agrikultura at ang guro ng mga pahayag
3. Mga patakarang pang- (AP9MSP-IVe10) Analyzing industriya tungo sa pag-unlad tungkol sa paksa bago pag-
ekonomiya nakatutulong ng kabuhayan. aralan.
sa sektor industriya 11. Nabibigyang-halaga ang mga
- Filipino First Policy patakarang pangekonomiyang Gagawa ng slide presentation
- Oil Deregulation Law nakatutulongsa sektor ng industriya ukol sa mga patakarang pang-
- Policy on Microfinancing (AP9MSP-IVe11) Evaluating ekonomiya na nakakatulong sa
- Policy on Online Industriya.
Businesses
D. Sektor ng
Paglilingkod 12. Nasusuri ang bahaging Puppet Show- Magpakita na
1. Ang bahaging ginagampanan ng sektor ngpaglilingkod puppet show na tumatalakay sa Value line- papilahin ang mga  Kayamanan
ginagampanan (AP9MSP-IVf12) Analyzing kahalagahan ng uri ng mag-aaral sa mga uri ng (Ekonomiks)
ng sektor ng paglilingkod paggawa. trabahong nais nilang pasukan. Batayang kagamitang
 sa pambansang pampagtuturo (Binagong
ekonomiya 13. Napapahalagahan ang mga Cluster Idea Map- Nagpapakita Edisyon)
2. Mga patakarang patakarang pang-ekonomiya na ng mga patakarang pang- Self- Confession- Ginagamit Mga may-akda:
pangekonomiya na nakakatulong sa sektor ng paglilingkod ekonomiya na nakakatulong sa upang kunin ang Consuelo M. Imperial
nakakatulong sa sektor (AP9MSP-IVf13) Evaluating sector ng paglilingkod. makatotohanang pahayag ng Eleanor D. Antonio
ng paglilingkod mag-aaral. Evangeline M. Dallo
3. Batas na Nagbibigay Maria Carmelita B.
Proteksyon at Samson
Nangangalaga sa mga Cecilia D. Soriano
Karapatan ng Pahina 179-183
Mangggawa  Batayang aklat ng Mag-
- Contractualization and aaral sa Ekonomiks
Labor Outsourcing ( Binagong Edisyon)
- Salary Standardization Mga may-akda:
Law
Consuelo M. Imperial
E. Impormal na Sektor Eleanor D. Antonio
1. Mga Dahilan at Anyo
Evangeline M. Dallo
ngImpormal na Sektor 14. Nakapagbibigay ng Say something – Ano ang Maria Carmelita B.
ngEkonomiya sarilingpakahulugan sa konsepto kahulugan ng impormal sector News Analysis- (Mga Impormal
Samson
2. Mga epekto ng ngimpormal na sector (AP9MSP-IVg14) para sa iyo? sector, di makikinabang sa Cecilia D. Soriano
impormalna sektor ng Evaluating umento sa sahod.) htpps://www.
Pahina 352-368
ekonomiya Youtube.com/watch?v=x_MT4ll7j
3. Mga Patakang Pang- 8A
ekonomiya na may Socialized Recitation-
kaugnayan 15. Nasusuri ang mga dahilan Magbibigay ng pagkakataon sa Direct Instruction- Tuwirang
sa Impormal na Sektor ng pagkakaroon ng impormalna sector mga mag-aaral na magbahagi inilalahad ang mga bagay o
- Counterfeiting (AP9MSP-IVg15) Analyzing ng kanilang mga nalalaman sa kaalamang kailangang
- Black Market paksa. matutuhan.

Cause and effect Diagram-

16. Natataya ang mga epekto
ng impormal na sector ngekonomiya
(AP9MSP-IVh16) Evaluating
17. Napapahalagahan ang
F. Kalakalang Panlabas mgapatakarang pang-ekonomiya
1. Ang Kalakaran sa na nakakatulong sa sektor ng
pagpapakita ng sanhi at bunga
ng pagkakaroon ng impormal
sector sa ekonomiya
Thumb it - hayaan tugunan ng
mag-aaral ang pagtataya sa
natutuhan sa aralin sa
pamamagitan ng kanilang
LINK( List, Inquire, Note, Know)-
Ang estratehiyang ito ay
dinisenyo upang tulungan ang
mga mag-aaral na pag-ugnayin
ang kanilang nalalaman (prior
knowledge) sa mga
impormasyong pag-aaralan pa
lamang.
Inside-Outside Circle- Isang
teknik ng pagbubuod upang
maging makabuluhan ang
Kalakalang Panlabas ng paglilingkod hinlalaki. talakayan sa pinag-aralang
Pilipinas (AP9MSP-IVh17) Evaluating paksa.
2. Ang ugnayan ng
Pilipinaspara sa I
kalakalangpanlabas nito 18. Natataya ang kalakaran ngkalakalang  Kayamanan
sa mgasamahan ng tulad panlabas ngbansa(AP9MSP-IVi18) Redesigning a quota tion – llustration analysis- Ipapaliwanag (Ekonomiks)
ngWorld Trade Evaluating Magbigay ng isang kasabihan o ang mga konsepto o ideya na Batayang kagamitang
Organizationat Asia pahayag ( No man is an Island) nakikita sa Illustrasyon. pampagtuturo (Binagong
Pacific Economic hayaan ang mag-aaral na Edisyon)
Cooperation tungo sa sagutin ito na may tatlong Mga may-akda:
patas na kapakinabangan bahagi. 1. Sumasang-ayon ba Consuelo M. Imperial
ng mga mamamayan ng sila sa pahayag? 2. Ano ang Eleanor D. Antonio
daigdig mensahe nag nagsabi nito? 3. Evangeline M. Dallo
3. Mga Kontribusyon ng Ano ang kanilang sariling Maria Carmelita B.
Kalakalang Panlabas sa opinyon dito? Samson
Pag-unlad ng Ekonomiya 19. Nasusuri ang ugnayan ng Pilipinas Cecilia D. Soriano
ng Pilipinas para sa kalakalangpanlabas nito sa mga Panel Discussion- Pormal ang Frayer model - Binubuo ang Pahina 184-189
4. Mga patakaran pang- samahan tulad ng WorldTrade paraan ng presentation modelong ito ng konseptong  Batayang aklat ng Mag-
ekonomiya Organization at AsiaPacific Economic Iparirinig ng mga panelist ang salita, depinisyon o kahulugan aaral sa Ekonomiks
nanakakatulong Cooperationtungo sa patas talakayan sa mga kamag-aral . nito, mga katangian o di-
sapatakarang panlabas Ang mga panelista ay eksperto ( Binagong Edisyon)
nakapakinabangan ng mgamamamayan katangian ng konsepto,
ngbansa sa buhay ng ng daigdig(AP9MSP-IVi19) Analyzing sa paksang tinalakay halimbawa at di-halimbawa nito Mga may-akda:
nakararaming Consuelo M. Imperial
Pilipino 20. Napahahalagahan angkontribusyon Eleanor D. Antonio
-Policy on ASEAN ng kalakalangpanlabas sa pag-unlad Sixty Second Debate- sa Public Interview- Hatiin ang klase Evangeline M. Dallo
-Economic Community ekonomiya ng bansa(AP9MSP- estratehiyang ito, ang mag- sa dalawang pangkat ang isang Maria Carmelita B.
2015 IVi20)Evaluating aaral ay bibigyan ng pangkat ay gaganap bilang Samson
-Policy on Trade pagkakataong magbigay ng tagapanayam, ang isang pangkat Cecilia D. Soriano
Liberalization maikling sagot o posisyon sa naman ay kakapanayamin Pahina 369-383
isang isyu o kontrobersyal na
tanong.
21. Nasusuri ang mgapatakarang pang-
ekonomiyana nakakatulong sapatakarang Cloud/Cluster map-Suriin ang Connecting Ideas- Malayang
panlabas ngbansa sa buhay mga patakarang pang- talakayan sa isang paksa , bawat
ngnakararaming Pilipino(AP9MSP-IVj21) ekonomiya na nakakatulong sa mag-aaral ay magbabahagian ng
Analyzing patakarang panlabas. kanilang mga ideya.

22. Natitimbang ang epekto ng

mga patakaran pangekonomiya na Circle of voices- Ipabasa sa Boxing- Isinasagawa ito bago
nakakatulongsa patakarang panlabas ng mga mag-aaral ang mga talata simulan ang aralin ,ang mga
bansa sa buhay ngnakararaming sa aralin tungkol sa epekto ng mag-aaral ay guguhit ng mallit at
Pilipino(AP9MSP-IVj22) Evaluating mga patakaran pang- malaking kahon. Sa malaking
ekonomiya na nakakatulong sa
patakarang panlabas ng bansa.
kahon, ipasagot ang tanong na
“anong alam ko sa?”at sa maliit
na kahon naman ipasagot ang
tanong na “ano ang ibig kong
malaman?