ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.

MODYUL

10
ARALING PANLIPUNAN 9
MACROECONOMICS
Inilaang Oras: Anim (6) na oras
BATCH: FIRST (una)

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya
bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP:
Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol
sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO:
 Nasusuri ang pamamaraan at kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita

LAYUNIN:
1. Nasusuri ang pambansang produkto (GNP-GDP) bilang panukat ng kakayahan ng isang ekonomiya at
produkto
2. Nakilala ang mga pamamaraan sa pagsukat ng pambansang produkto
3. Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita sa ekonomiya Page | 0
 ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.

PAMBUNGAD at POKUS NA MGA TANONG

Bakit kailangang may sukatan ang ekonomiya? Ano ba ang sinusukat sa ekonomiya? Ang mga pag-uusapan nating
mga sukatan ng ekonomiya ay masyadong komplikado at nakatali sa numero. Ngunit, alam mo, kahit sa araw-araw ay
maaari mong malaman ang “performance” ng ekonomiya.
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa
pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang
kaunlaran. Sasagutin mo rin ang tanong na ito: Paano ka makapag-aambag sa pambansang kita ng bansa? Subukan mo
ang susunod na gawain.

 SAKLAW NA ARALIN SA MODYUL NA ITO:

Sa modyul na ito ay matutunan mo ang sumusunod:
 Pambansang kita

 PANGKALAHATANG PANUTO:
 Ihanda ang mga kagamitang pang-aral (batayang aklat at kwaderno)
 Isulat ang iyong sagot sa mga sumusunod na aktibiti sa sagutang papel na makikita sa hulihang bahagi ng
modyul na ito.
 Sagutang papel lamang ang iyong ipasa.

Bakit kaya may mga bagay na nalilito ka? Ano sa palagay mo ang mga dahilan? Nakita mo
PAGTUKLAS na ang ugnayan ng bawat sektor sa daloy ng ekonomiya sa nakaraang modyul at natutunan mo na
may mga pangyayari pala na posibleng makaapekto sa daloy nito. Sundan at alamin ang mga
sumusunod na gawain.

GAWAIN 1: SENSE-O-GRAM – habang binabasa mo o pinakikinggan ang artikulo at bidyo ay isulat mo ang mga salita o
parirala na nakapukaw ng iyong mga senses. Makikita mo sa link http://econviz.org/macroeconomic-circular-flow-
visualizer/ na ito ang isang ilustrasyon na ipinapakita ang epekto ng ilang pangyayari sa daloy ng kita.
https://www.youtube.com/watch?v=YNfIlfua6L0 – ipinapakita naman dito ang papel ng pamahalaan sa daloy ng kita at
https://study.com/academy/lesson/circular-flow-of-economic-activity-the-flow-of-goods-services-resources.html#lesson –
na nagpapakita ng paglabas at pagpasok ng pera sa daloy. Maaari mo ring i-scan lamang ang QR Code na makikita sa
ibaba.

Pamprosesong Tanong:
1) Ano ang napansin mong pagbabago sa pagpasok ng mga panibagong sektor sa daloy?
2) Batay sa daloy, paano makakamit at napapanatili ang matatag at malagong pambansang ekonomiya?

Katapusang Bahagi ng Pagtuklas

Mahusay! Naibigay mo na ang iyong initial na kaalaman sa pamamagitan ng pagsagot sa paunang gawain. Sa
susunod na bahagi ng modyul na ito ay ating linangin ang iyong paunang ideya o natutunan ukol sa paksa.

Page | 1
 ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.

PAGLINANG/PAGPAPATIBAY
Sa bahaging ito ng modyul ay unti-unti mong aalamin kung paano ka magiging bahagi ng pag-unlad ng bansa.
Ang layunin mo sa bahaging ito ng modyul ay mauunawaan ang kahalagahan ng economic performance ng isang bansa
upang mapagtanto kung ang lahat ng sektor ng ekonomiya ay lubusang ginagampanan ang kani-kanilang responsibilidad
at gawain.

GAWAIN 2: BIYAHE NG BUHAY – ilista ang limang (5) bagay o sitwasyon na napapansin mong nagpapakita ng kalagayan
ng ekonomiya habang nasa sasakyan ka at bumibiyahe.

Mga napapansin/nakikita mo habang bumibiyahe na nagpapakita ng estado

ng ekonomiya:

Pamprosesong Tanong:
1. Kumusta ang mga kabuhayan ng mga tao?
2. Anong mga katangian ang nagpapakita ng pag-unlad?

Ang ginawa mong obserbasyon sa mga pangyayari sa lipunan ay maaaring uriin sa dalawa: tradisyunal at di-
tradisyunal. Subukan mong alamin ang pagkakaiba ng mga ito sa pag-uuri ng mga pangyayari/kaganapan sa ekonomiya
na makikita sa ibaba.

GAWAIN 3: PAG-UURI – basahin ang mga salita sa loob ng kahon na makikita sa sagutang papel. Isulat ang mga salitang
angkop na uri ng mga kaganapan o pangyayari sa ekonomiya sa kahon.

Katapusang Bahagi ng Paglinang/Pagpapatibay

Mahusay! Sa puntong ito nalaman mo ang mga ibat ibang paraan ng pagsukat ng ekonomiya sa pormal o
tradisyunal na pamamaraan.

PAGPAPALALIM Aalamin natin sa bahaging ito ng modyul ang proseso ng pagtataya ng ekonomiya ng bansa gamit
ang GDP, kung ano ang mga pamamaraan ng pagsukat nito.

GAWAIN 4: PAGSUKAT NG GDP – magsaliksik ng mga datos ukol sa pagsukat ng GDP, kahulugan at
mga bumubuo o components nito. Maaaring panoorin ang bidyo gamit ang link:
https://www.youtube.com/watch?v=Gz7lDJtuxO8 – ukol sa pagkomyut ng GDP sa pamaraang
income and expenditures approach o i-scan lamang ang QR Code.
Pamprosesong Tanong:
1) Sa tingin mo, mahalaga ba ang mga uri ng GNP upang mailarawan at masukat ang ekonomiya?
2) Batay sa kompyutasyon, alin ang naglalarawan ng paglaki ng produksiyon ng bansa at bakit?

GAWAIN 5: ANG GNP - Alam mo na ba ang GDP? Maliban sa GDP ay may isa pang ginagamit na panukat sa ekonomiya,
ito ang GNP. Aalamin mo ngayon kung paano ito nakukuha sa pamamagitan ng sumusunod na gawain. Susuriin ang
slides presentasyon https://prezi.com/vepvouukidvi/copy-of-gnp-at-gdp/ tungkol sa GNP, pagkatapos sagutin ang mga
inihandang katanungan na makikita sa susunod na pahina.

Pamprosesong Tanong:
1) Sapat bang batayan ang GNP para sa pagtatasa o pagnanais sa dami ng mahirap o poverty
measure sa mundo? Ipaliwanag.
2) Anu-ano ang mga component o element ng GNP?
3) Ang pagtataas ba ng mga element ng GNP ay awtomatikong nagpapakita ng maunlad na
kabuhayan o matatag na ekonomiya? Patunayan.
4) Paano ba makakamit at mapapanatili ang matatag at malagong pambansang ekonomiya?

Page | 2
 ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.
Sapat bang batayan ang GNP at GDP sa pagsukat ng ekonomiya? May mga artikulong nagsasabi na may kahinaan
ang GDP at GNP bilang panukat ng ekonomiya.

KARAGDAGANG KAALAMAN
Alamin mo sa website https://www.economicsonline.co.uk/Global_economics/Limitations_of_GDP_statist na ito
ang limitasyon ng GDP bilang panukat. Ito ay isang artikulo na ipinapaliwanag ang limitasyon ng GDP bilang panukat.
Pagkatapos, itala sa iyong kwarderno ang mga mahahalagang impormasyon na iyong natutunan.

PAGLALAHAT/PAGLILIPAT
Matapos mong makalap ang mga pangunahing ideya tungkol sa kita ay malalaman mo na ang pera bilang kita
ng tao ay naipapasa sa ibat-ibang sektor at nakatutulong ito sa takbo ng ekonomiya. Sa bahaging ito ng modyul,
paghambingin mo ang dalawang panukat gamit ang compare and contrast diagram na makikita sa iyong sagutang papel.

GAWAIN 6: IHAMBING MO! GNP AT GDP.

TANDAAN:
Napagtuunan mo ng pansin ang pag-aaral tungkol sa GNP at GDP na umaayon sa growth oriented development
na pananaw. Ayon sa modelo, ang pag-unlad ay sinasabing isang proseso ng paglaki ng ekonomiya sa pamamagitan ng
pagtaas o paglaki ng kita ng bansa na binubuo ng Gross National Product (GNP) at Gross Domestic Product (GDP).

MGA SANGGUNIAN

 Soriano, C.D., et al. 2017. Kayamanan: Ekonomiks. Manila Philipines: REX Bookstore.
 Bon, Charo B., et al. 2017. Kasaysayan ng Daigdig: JO-ES Publishing House, Inc. #388 Mc Arthur Highway,
Dalandan, Valenzuela City.
 Learning Module AP 9 Ekonomiks (PEAC) (JHS INSET Learning Module Exemplar)
 AralingPanlipunan-Grade 9 (Alternative Delivery Mode)
 http://econviz.org/macroeconomic-circular-flow-visualizer/
 https://www.youtube.com/watch?v=YNfIlfua6L0
 https://study.com/academy/lesson/circular-flow-of-economic-activity-the-flow-of-goods-services-
resources.html#lesson
 https://www.youtube.com/watch?v=Gz7lDJtuxO8
 https://prezi.com/vepvouukidvi/copy-of-gnp-at-gdp/
 https://www.economicsonline.co.uk/Global_economics/Limitations_of_GDP_statist

Page | 3
 ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.

MODYUL ARALING PANLIPUNAN 9

10
SAGUTANG PAPEL
PANGALAN: _____________________________________________________________

BAITANG AT SEKSIYON: __________________________________________________

GAWAIN 1: SENSE-O-GRAM

Pamprosesong Tanong:
1)_________________________________________________ 2)________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
___________ ____________
GAWAIN 2: BIYAHE NG BUHAY
Mga napapansin/nakikita mo habang bumibiyahe na nagpapakita ng estado ng ekonomiya:
1. 3. 5.
2. 4.

Pamprosesong Tanong:
1)_________________________________________________ 2)________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________
_______ ________
GAWAIN 3: PAG-UURI
Dami ng walang trabaho stock market
Implasyon maraming namamalimos
Walang tirahan maraming bata ang palaboy-laboy
GDP/GNP walang maayos na tirahan
TRADISYUNAL DI-TRADISYUNAL

Page | 4

GAWAIN 4: PAGSUKAT NG GDP
Pamprosesong Tanong:
1)_________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________
GAWAIN 5: ANG GNP
Pamprosesong Tanong:
ARALING PANLIPUNAN 9 | SARMIENTO, S.
2)________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
____________

1)_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________
2)______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_____________
3)______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_____________
4)______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
GAWAIN 6: IHAMBING MO! GNP AT GDP.
________________________________________________________________________________________________________
_____________
GAWAIN 6: IHAMBING MO! GNP AT GDP.

Page | 5