DETAILED LESSON PLAN

DLP Blg.:1 Asignatura: Araling Panlipunan 9 Markahan:3 Oras:1 Oct 28, 2019
MgaKasanayan: Nailalarawan ang paikot na daloy ng Ekonomiya Code: AP9MAK-IIIa-
1
Susi ng Pag- Gumagamit ng modelo sa pagsusuri ang makroekonomiks. Sa pamamagitan nito,
unawanaLilinangin: naipakikitan ang simple ang realidad. Maaaring ito rin ay isang abstract generalization
kung paano nagkakaugnay-ugnay ang mga datos.
1.Mga Layunin
Kaalaman Natutukoy ang mga saklaw na sakop ng Pambansang Ekonomiya/Makroekonomiks
Kasanayan Nailalarawan ang iba’tibang modelo ng PambansangEkonomiya
Kaasalan Napahahalagahan ang epekto ng pag-aaral ng Pambansang Ekonomiya/
Makroekonomiks
Kahalagahan Pagkakaisa at pakikipagtulungan
2. Nilalaman Paikot na daloy ng Ekonomiya
3.MgaKagamitangPa Kwaderno, CG, TG and LM
mpagtuturo
4. Pamamaraan
4.1PanimulangGawai Gawain 1: HULA-LETRA
n(2minuto) Isulat sa loob ng lobo ang tamang letra upang mabuo ang salita. Ang ilang
letra ay ibinigay na bilang gabay.

4.2MgaGawain/Estrat Pamprosesong Tanong:

ehiya (8 minuto) Ano ang iyong sariling pagkaunawa sa makroekonomiks?
Papaano kaya naiba ang makroekonomiks sa maykroekonomiks?
4.3Pagsusuri(2minuto
)

4.4Pagtatalakay(12 (LM-pp. 231-235)Tukuyin ng guro ang epekto ng pag-aaral ng Pambasang Ekonomiya.

minuto) Unang Modelo, Ikalawang Modelo at Ikatlong Modelo

Paglalapat(6 minuto) Tukuyin kung anong Modelo ng PambansangEkonomiya

5.Pagtataya (6 Sa kwaderno
minuto) Bakit sinasabing simpleng ekonomiya ang unang modelo ng paikot na daloy ng
ekonomiya? Dahil ang sambahayan at bahay-kalakal ay iisa.
Ano ang dalawang uri ng pamilihan sa pambansang ekonomiya? Factor markets and
goods market o commodity market
Sa ikalawang modelo, ano ang dalawang actor sa isang ekonomiya? Sambahayan at
bahay-kalakal.
6. TakdangAralin (LM pp. 236-238) IKAAPAT naModelo at IKALIMANG Modelo)
7.Paglalagom/Panapo Pagwawasto ng pasulit at pagsumiti ng kwadernosaGuro.
sna Gawain
Remarks
Reflection
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
B. No. of learners who require C. Did the remedial lessons
additional activities for work? No. of learners who
remediation have caught up with the
lesson.
E. Which of my learning D. No. of learners who
strategies worked well? Why continue to require
did these work? remediation.
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation of localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?

Inihandani:

Pangalan: CHARISSE GAY F. MOLEJON Paaralan: HORACIO FRANCO MEMORIAL NHS

Posisyon/Designasyon: TEACHER I Sangay: CEBU PROVINCE
Contact Number: 09272249727 E-mail Address: charissemolejon@gmail.com

Bibliograpiya: EKONOMIKS (BatayangAklatsaAralingPanlipunan- IkaapatnaTaon), pp. 211-220

EKONOMIKS (Modyulsa Mag-aaral), pp.231-242