ST.

CLEMENT ACADEMY
3rd QUARTER EXAMINATION
FILIPINO 2
NAME: ___________________________________________________
MELC: Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at
pangyayari
PANUTO: Tukuyin ang uri ng pangngalang pambalana sa pamamagitan ng pagkulay nang berde sa kahon ng
tamang uri.
1. tiwala tahas basal lansakan
2. kupunan tahas basal lansakan
3. pahayagan tahas basal lansakan
4. kultura tahas basal lansakan

MELC: Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)
PANUTO: Palitan ng wastong panghalip ang mga salitang nakakahon. Isulat ang sagot sa patlang.

ako ikaw siya tayo kayo sila

_Siya_5. Si Lisa ay may gitara.

Tayo_6. Si Joey at ako ay magtatanim.
_Sila_7. Si Juan at Ana ay parehong guro.
_Kayo8. Ikaw at si Wyn ay pupunta sa palengke.
MELC: Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang talata at teksto
PANUTO: Isulat ang B kung ang parirala ay bunga at S kung ito ay sanhi.
9. __S__Nag-aral ng mabuti si Alex
__B__kaya matataas ang marka niya sa pagsusulit.
10. __B__Bumagsak si Joshua sa pagsusulit
__S__dahil hindi siya nag-aral.
11. __B__Nasa ospital si Ramon
__S__dahil mataas ang kanyang lagnat.
MELC: Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, pangyayari, at lugar
PANUTO: Isulat ang angkop na pang-uri na maglalarawan sa larawan. Isulat ang iyong sagot sa patlang.
mataas masarap pula makulay

12. Ang puso ay kulay pula.

13. Mataas ang puno ng manga.

14. Ang sorbetes ay masarap.

15. Makulay ang payong niya.

 ST. CLEMENT ACADEMY
3rd QUARTER EXAMINATION
FILIPINO 3
NAME: ___________________________________________________
MELC: Natutukoy ang kahulugan ng mga tambalang salita na nananatili ang kahulugan
PANUTO: Isulat sa patlang ang salitang maaaring itambal sa ibinigay na salita upang makabuo ng tambalang
salita. Pumili mula sa kahon. Gamitin bilang gabay ang ibinigay na kahulugan.

sisiw buhay palad basag urong

Tambalang Salita Kahulugan

1. basang-sisiw nakaaawa ang kalagayan
2. basag-ulo away na pisikal
3. hanapbuhay paraan ng pamumuhay o gawain na pinagkakakitaan
4. urong-sulong hindi makapasya kung uurong o susulong

MELC: Nagagamit ang tamang salitang kilos/ pandiwa sa pagsasalaysay ng mga personal na karanasan
PANUTO: Salungguhitan ang pandiwa na bubuo sa pangungusap. Pumili mula sa mga pandiwa sa loob ng
panaklong.
5. Minamasdan ni Lola ang mga apo niyang (naglaro, naglalaro, maglalaro) sa bakuran.
6. Humingi ng meryenda si Allan kaya (binigyan, binibigyan, bibigyan) ko siya ng turon.
7. Ikaw ba ang (gumuhit, gumuguhit, guguhit) ng larawang ito? Napakaganda ng gawa mo!
8. (Nagpahinga, Nagpapahinga, Magpapahinga) ngayon si Nanay sa silid dahil sumasakit ang ulo niya.
MELC: Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa binasang teksto
PANUTO: Piliin ang angkop na pamagat sa bawat talata.
9. Isang mapagmahal at mahusay na guro si Ginang Carmen Lim. Itinuturing niyang parang tunay na anak
ang kanyang mga mag-aaral. Matiyaga niyang itinuturo ang mahihirap na aralin. Siya ang
pinakamamahal kong guro.
A. Parang Tunay na Anak
B. Ang Guro
C. Ang Pinakamamahal Kong Guro
10. Ang buwan ang satellite ng mundo. Humihiram ito ng liwanag mula sa araw. Umiikot ito sa mundo. Sa
isang pag-ikot nito, nabubuo ang isang buwan.
A. Ang Pag-ikot ng Mundo
B. Ang Satellite ng Mundo
C. Ang Liwanag ng Araw
11. Ang pating ay isang uri ng karniborong isda. Sa kasalukuyan, mayroong mahigit na limandaang uri ng
pating. Karamihan ng uri ng pating ay nananatili sa tubig-dagat ngunit may iilang nabubuhay sa tubig
tabang. Ang pinakamaliit na pating ay may habang anim na pulgada. Ang pinakamahaba naman ay ang
butanding. Ito ay umaabot sa haba na labindalawang metro.
A. Ang Nakakatakot na Isda
B. Ang Iba’t Ibang Uri ng Pating
C. Ang Pating
MELC: Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto
PANUTO: Pagtambalin ang sanhi sa Hanay A sa angkop na bunga sa Hanay B. Isulat ang titik ng tamang
bunga.
HANAY A HANAY B
___12. Napakainit ng panahon a. Kinansela ng DepEd ang mga klase
___13. May sirang ngipin si Tomas b. Gutom na gutom siya
___14. Hindi kumain ng tanghalian si Michael c. Pumunta siya sa dentista
___15. Napakalakas ng bagyo d. Binuksan naming ang aircon
 ST. CLEMENT ACADEMY
3rd QUARTER EXAMINATION
FILIPINO 4
NAME: ___________________________________________________
MELC: Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos
PANUTO: Bilugan ang salitang bibigyang turing ng nakasalugguhit na pang-abay.
1. Si Leo ay mahusay gumuhit ng mga tao.

2. Nalinisan nang maigi ang sasakyan ninyo.

3. Pabulong magsalita ang bata dahil mahiyain siya.

4. Sinuot niya nang baliktad ang kanyang damit.

5. Kumakain kami ng tsokolate paminsan-minsan.

MELC: Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang-uri

PANUTO: Sa bawat bilang, isulat sa patlang ang salitang pang-uri kung ang salitang may salungguhit ay
ginagamit sa pangungusap bilang pang-uri. Isulat ang salitang pang-abay kung ito ay ginagamit bilang pang-
abay.
_pang-abay_6. Ang mga mag-aaral ay tahimik na nagbabasa.
_pang-abay_7. Mahirap maghanap ng trabaho dito.
_pang-uri___8. Ang anak ni Henry ay magalang.
_pang-abay_9. Kumilos nang marahan ang matandang babae.
_pang-uri__10. Si Julio ay masipag magtrabaho.
MELC: Nagagamit nang wasto ang pang-angkop (–ng, -g at na ) sa pangungusap at pakikipagtalastasan
PANUTO: Gumamit ng pang-angkop upang pagsamahin ang dalawang salita. Isulat ang sagot o mga sagot sa
patlang.
11.masipag + mag-aaral = masipag na mag-aaral
12. malubha + sakit = malubhang sakit
13. matalim + kutsilyo = matalim na kutsilyo
14. malawak + lupain = malawak na lupain
15. sabon + panlaba = sabong panlaba
PANUTO: Isulat sa patlang ang tamang pang-angkop (-ng, -g, o na).
16. Nauuna ang pulang kotse sa karera.
17. May mga bahay na bato na nakatayo sa pa sa Vigan.
18. Limandaang piso ang sinukli sa kanya ng kahera.
19. Nasuot mo na ang damit na regalo ng ninang mo?
20. Masyadong matao ang mga mall tuwing malapit na ang Pasko.
 ST. CLEMENT ACADEMY
3rd QUARTER EXAMINATION
ENGLISH 6
NAME: ___________________________________________________
MELC: Present a coherent, comprehensive report on differing viewpoints on an issue
DIRECTIONS: Answer the following questions. Choose the letter of the correct answer.
1. Which of the following is not a general purpose for writing?
a. to inform c. to persuade
b. to impress d. to entertain
2. Which text structure lists or elaborates characteristics or attributes?
a. Enumeration c. Process
b. Comparison and contrast d. Definition
3. Which of the following titles is most likely the title of an enumeration text?
a. The Benefits of Being an Only Child
b. Online Classrooms vs. Traditional Classrooms
c. Why Filipinos Smile All the Time
d. What is Honesty?
4. Which of the following is not a marker of enumeration texts?
a. so c. next
b. first d. also
5. In which text structure is sequence very important?
a. Enumeration c. Definition
b. Comparison and contrast d. Process
6. Which of the following titles is most likely the title of a process text?
a. Cleaning Your Room in No Time
b. Why Keep a Journal?
c. The Wonders of Malunggay
d. Who is Rizal?
7. Which is true about the cause-and-effect structure?
a. There is always only one cause for every effect.
b. There is always only one effect for every effect.
c. There can be one effect for many causes and there can be just one cause for many effects.
d. There can be causes without effects and there can be effects without causes.
8. Which is the cause in the sentence below?
The Papal visit made people think about their actions more deeply.
a. The Papal visit
b. actions
c. people thinking about their actions more deeply
d. making people think
9. What is true about the problem-solution structure?
a. There is always just one solution to any problem.
b. There can be no two or more problems at one time.
c. There are always more problems than solutions.
d. There can be more than one solution to any problem and there can be more than one
problem with the same solution.
10. Which is not a common marker for a problem-solution text?
a. since c. due to
b. in contrast d. so
MELC: Evaluate narratives based on how the author developed the elements
DIRECTIONS: Read the following statements carefully. Identify words or group of words that correspond/s the
following statements. Choose your answer inside the box.

Poem Flashback Flat Character In Medias Res Stanza

Foreshadowing Protagonist Antagonist Stories Rhyme Pattern
Characters Conflict Theme Voice Meter

_______11. It is a piece of writing that uses words in an artistic or creative way to express one’s feelings.
ANSWER: Poem
_______12. These are composed of basic elements such as setting, characters, plot, conflict, and theme.
ANSWER: Stories
_______13. This is the main problem that the character/s encounter/s in the story.
ANSWER: Conflict
_______14. This refers to a group of lines in a poem.
ANSWER: Stanza
_______15. This refers to the sounds of the end words or the last word in a line.
ANSWER: Rhyme Pattern
_______16. These are the people, animals, or even things in the story that represent a personality or human
characteristic or trait.
ANSWER: Characters
_______17. Also known as the story’s main character.
ANSWER: Protagonist
_______18. This is the character who opposes the main character.
ANSWER: Antagonist
_______19. This is the type of plot wherein the outcome or the future scenario is foreseen or hinted using
certain elements such as the dialogues of characters, images, and/or symbols.
ANSWER: Foreshadowing
_______20. In this kind of plot, the story does not start with the event that happened first. Instead, it starts
somewhere in the middle, like in a crucial event in the story.
ANSWER: In Medias res