聖若瑟書院

中四級中國語文
唐詩三首《山居秋暝》、《月下獨酌》、《登樓》工作紙 答案版

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1 試解釋下列句子中帶點字詞的意思。（5 分）
‧
(1) 隨意春芳歇，王孫自可留。（《山居秋暝》） 歇：衰謝（1 分）
‧
(2) 空山新雨後。（《山居秋暝》） 新：剛剛（1 分）
‧
(3) 永結無情遊，相期邈雲漢。（《月下獨酌》） 邈：遙遠（1 分）
‧
(4) 暫伴月將影，行樂須及春。（《月下獨酌》） 將：和／與（1 分）
‧
(5) 日暮聊為《梁父吟》。（《登樓》） 聊：姑且（1 分）

2 在《山居秋暝》一詩中，作者運用了甚麼手法描寫景物？（2 分）評核能力：重整【參
考 2018 年文憑試第 4 題】
○
1 步移法 ○
2 感官描寫

○
3 靜態描寫 ○
4 動態描寫

A ○
2 、○
3 A B C D
B ○
1 、○
2 、○
4 ○ ○ ○ ●
C ○
1 、○
3 、○
4

D ○
2 、○
3 、○
4

分析：選項○
2 正確，作者運用了感官描寫手法，從視覺描寫山中所見景物，並從聽

覺描寫山中人物的活動。選項○3 和○
4 正確，作者描寫山中雨後景色時，運用了靜態

及動態描寫，描繪了明月、松林、流水、泉石等景物。

3 李白《月下獨酌》中「花間一壺酒，獨酌無相親」一句，表達他怎樣的情懷？（2
分）

A 自在閒適 A B C D
B 歡欣快樂 ○ ○ ● ○
C 孤獨寂寞
D 惆悵傷感

4 試根據李白《月下獨酌》一詩，判斷以下陳述。（4 分）評核能力：重整、伸展【參
考 2018 年文憑試樣本試卷第 3 題】
無從
正確 錯誤
判斷
(1) 李白認為月亮與影子都是完美的伴侶。 ○ ● ○
(2) 李白在《月下獨酌》中運用了融情入景的寫作手法。 ● ○ ○
1
 分析：
(1) 李白曾為月亮「不解飲」及影子只能跟隨自己移動而感到失落，可見對他來說，
月亮與影子算不上完美的伴侶。
(2) 李白運用擬人法，把自己的主觀感情投射到月亮和影子上（我歌月徘徊，我舞影
零亂），可見他運用了融情入景的寫作手法。

5 試根據杜甫《登樓》一詩，判斷以下陳述。（4 分）
無從
正確 錯誤 判斷
(1) 杜甫在詩中表達對今後國家前途充滿信心。 ● ○ ○

(2) 杜甫在尾句感慨當今世上沒有諸葛亮般的人才。 ○ ● ○

6 王維在《山居秋暝》中描寫山林中秋天傍晚的景象，這些景象營造了一個怎樣的環
境？（1 分）又詩人對這樣的環境表達甚麼感受？試略加說明。（5 分）

 環境： 清 幽 明 淨 （答案須是四字詞）（1 分）

 感受：詩人抒發了對山林的熱愛（1 分）。詩人描寫幽靜的山林和居民樸素的生

活（1 分），又在末句運用典故（1 分），指山中的秋景使人留戀（1 分），

反映詩人對山中生活（1 分）的嚮往。

7 以下引文運用了哪種修辭手法？試指出其中一種。
（1 分）又這種修辭手法對抒發情
感有何效果？試略加說明。（2 分）
「北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。」（杜甫《登樓》）

 修辭手法：對偶（1 分）
 效果：引文中「北極朝廷」對「西山寇盜」，「終不改」對「莫相侵」，字數
相同，詞性亦相同。運用對偶手法使詩句讀來字字鏗鏘，加強作者認為唐代國運不變的
堅定語氣（2 分）。

8 根據王維《山居秋暝》與李白《月下獨酌》，並結合兩詩的寫作背景，你認為王維
和李白誰人的思想較為曠達？試談談你的看法。（5 分）
我認為《山居秋暝》中的王維較曠達。（1 分）他在晚年辭官後，對政治失去興趣，
反而愛追求清淡自然的生活，享受隱居生活的閒情，由於可見，王維超然脫俗、空
明清幽的心態。（2 分）至於李白，始終是借酒銷愁、逃避現實，表面上顯得灑脱，
但在歡愉的表面下隱藏愁思，最後與月、影的忘情之約也不過是無可奈何的自我安
慰，所以「行樂須及春」是強作曠達之說。（2 分）（答案言之成理即可。）

2
9 有人認為杜甫在《登樓》中流露的情懷，體現了「忠君愛國」的儒家思想，你同意
嗎？試談談你的看法。（5 分）評核能力：評鑒【參考 2018 年文憑試樣本試卷第 8
題】
我同意。杜甫在《登樓》中因為「萬方多難」的國事而觸目傷懷，就算登樓看見美
好的景色，亦只覺得「傷客心」；而眼前變化不斷的浮雲，也令他聯想到世局多變，
以致有「北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵」的祝願，希望國家政局安穩，邊境安
定。他流露的情懷，反映了他對國家政局的關切，是愛國的表現。此外，杜甫在詩
末又引用諸葛亮吟誦《梁父吟》的典故，有意以諸葛亮自況，表達忠貞為國的心志，
這正是儒家忠君愛國思想的體現。（5 分）
評分原則：
⚫ 對詩歌內容的理解是否準確；
⚫ 有否結合詩歌內容，發表個人看法；
⚫ 理據是否充分，闡釋是否完備。
⚫ 本題分三品評分，評品考生的理解及表達能力，可注意下列原則：
評 品 原 則
上品 準確理解詩意，清楚交代個人看法，結合詩歌內容作說明；闡述
5分 清晰完備，條理分明。
中品 能夠理解詩意，交代個人看法，尚能結合詩歌內容作說明；闡述
3-4 分 一般，條理尚可。
下品 尚能理解詩意，交代個人看法，惟只能泛論詩歌內容作說明，或
1-2 分 理據不充分；闡述粗疏，條理略見混亂。
⚫ 立場含糊；錯誤理解詩意，見解與詩歌內容有矛盾者，給 0 分。