ČETVRTAK 6.5.

HRVATSKI JEZIK: Majka, obrada pjesme

Druge nedjelje u svibnju obilježavamo Majčin dan. Tog dana posebno mislimo na naše mame i
izražavamo im ljubav i zahvalnost.

Koje su prve riječi kojih se sjetiš kad kažem mama? Uđi na poveznicu i napiši prve dvije riječi koje te
podsjećaju na mamu.

Sada glasno barem dva puta pročitaj pjesmu majka na 152. stranici. Je li ti se pjesma svidjela?
Usmeno odgovori na pitanja: Kakve su majčine oči? Kakva je majčina kosa? Što iz toga zaključuješ,
koliko je stara pjesnikova majka? Kakve su majčine oči? Što donosi majčino milovanje u pjesnikovo
srce? S čime pjesnik uspoređuje majčine oči? S čime uspoređuje majčinu kosu? S čime uspoređuje
majčine ruke?

U bilježnicu napiši naslov i dovrši rečenice (riječi potraži u pjesmi)

MAJČINE OČI SU KAO________________.

MAJČINA KOSA JE KAO_______________.

MAJČINE RUKE SU KAO_______________.

Zadaća: naučiti čitati pjesmu Ova je pjesma na 153. stranici, glasno čitanje snimiti i zvučnu snimku
poslati učiteljici.

Kriteriji vrednovanja:
Samostalno i točno povezuje napisano slovo s glasom; povezuje glasove i slova u slogove i
izvrsno (5) cjelovitu riječ te riječi u rečenicu s lakoćom.
Svaku riječ pročita točno.
Glasno i tečno čita rečenice i tekstove primjerene početnomu opismenjavanju.
Čita umjerenim tempom i svi ga razumiju.
Poštuje rečenične znakove.
Povezuje napisano slovo s glasom; povezuje glasove i slova u slogove i cjelovitu riječ te riječi u
vrlo dobro (4) rečenicu.
Točno čita uglavnom sve riječi, rečenice i tekstove primjerene početnomu opismenjavanju.
Čita presporo ili prebrzo ili radi stanke između riječi (čita „rascjepkano“)
Poštuje rečenične znakove.
Povezuje napisano slovo s glasom; povezuje glasove i slova u slogove i cjelovitu riječ te riječi u
dobro (3) rečenicu uz manje greške i dodatni poticaj.
Sporo i nesigurno čita riječi, rečenice i tekstove, često pogrešno pročita riječ.
Teže povezuje napisano slovo s glasom; povremeno povezuje glasove i slova u slogove i
dovoljno (2) cjelovitu riječ te riječi u rečenicu.
Čita kraće riječi i rečenice metodom slovkanja.

MATEMATIKA: Zbrajanje (6+7), zadatci zadani riječima, vježba

U bilježnicu riješi zadatke. Ne trebaš prepisivati zadatke, piši samo račun i odgovor. Prisjeti se kako
rješavamo zadatke zadane riječima!

1. Prvi pribrojnik je 5, drugi pribrojnik je 9. Koliki je zbroj?

2. Najveći jednoznamenkasti broj uvećaj za 4. Koji si broj dobio/dobila?
3. Na stolu je bilo 8 jabuka. Mama je donijela još 4 jabuke. Koliko je jabuka sada na stolu?
4. Marko je imao 7 kuna. Mama mu je dala još 8 kuna. Kupio je olovku za 4 kune. Koliko mu je
kuna ostalo?
5. Iva je imala 9 jagoda. Maja joj je dala još 8 jagoda. Zajedno su pojele 6 jagoda. Koliko je
jagoda ostalo?
GLAZBENA KULTURA: Dijete pjeva, obrada pjesme

Ruža, slušanje glazbe

Pripremamo se za Majčin dan. Danas ćemo naučiti jednu lijepu pjesmu koju možete otpjevati svojoj
mami.

Pažljivo slušaj pjesmu Dijete pjeva i nauči je pjevati.

Sada pažljivo poslušaj skladbu Ruža. Odgovori na pitanja: Je li ti se skladba svidjela? Koji instrument je
izveo skladbu? Kakav je tempo skladbe (brz, umjeren ili spor)? Kakva je dinamika (glasno, srednje
glasno ili tiho)? Kakav je ugođaj (kako se osjećaš dok slušaš skladbu)? Da možeš ubrati jednu lijepu
ružu, kome bi je dala/dao?