Professional Documents
Culture Documents
Calisin
IKALAWANG SEMESTRE PPITTP
Note: Ang iyong pagsusuri ay kailangang maglaman ng tatlong bahagi, ang panimula, katawan,
kongklusyon
“Sipi Mula sa Liham na Ipinadala ng Departamento ng Filipino sa Administrasyon ng
Unibersidad ng Sto. Tomas (UST) Hinggil sa Pagdaragdag ng Kursong Filipino sa Basic
Education Curriculum (BEC)”
(Isang Pagsusuri)
Atin munang pag tuunan ang kredibilidad at kakayahan ng manunulat, bilang isang
mambabasa, makikita ko na may kahusayan ang manunulat sa larangang ito at hindi lamang ito
basta-bastang manunulat at tunay niyang pinag aralan ang bagay na ito. Sa pag buo niya ng
isang liham, hindi siya nag lahad ng sarili niyang opinyon at bumase lamang ang manunulat sa
katotohanang impormasyon katulad ng pag sasaad ng mga batas, pananaliksik sa mga
unibersidad sa labas ng Pilipinas na gumagamit ng asignaturang Filipino, at iba’t-ibang datos na
hindi galing sa pananaw ng manunulat. Mula pa lamang sa pinaka unang bahagi ng liham
makikita mo na mahusay ang estraktura ng teksto, pormal ito at kitang-kita na naka pokus ito
mga opisyal na madla. Ang uri ng panghihikayat na ito ay hindi mo basta-bastang makikita sa
telibisyon o sa mga dyaryo kung hindi ay makikita mo na ito ay para lamang sa mga piling tao.
Kahanga-hanga ang kredibilidad ng manunulat, sapagkat nag handog o nag lahad ito ng matibay
na mga ebidensya upang maging kapani-kapaniwala at purong katotohanan lamang ang mga
nakapaloob sa kaniyang liham. Isa pa ay hindi ito nang banggit ng kung anong negatibo sa
kaniyang teksto at puro positbo at magagandang rason lamang ang kaniyang ginamit. Makikita
mo sa teksto na gumamit ng Bandwagon ang manunulat, sapagkat sa parte kung saan ay
ipinahayag nya na “Dahil halos lahat ng malalaking unibersidad sa buong mundo ay may
asignaturang Filipino at/o Pilipinas Studies Program at malalaki ang potensiyal na makabuo ng
ugnayan sa mga insititusyong ito.” Sa pahayag na ito ginamit ng manunulat ang bandwagon
sapagkat hinihikayat nito na halos lahat ng unibersidad sa mga iba’t-ibang bansa ay gumagamit
na ng asignaturang Filipino at ang unibersidad ng Sto. Tomas na lamang ang hindi pa
gumagamit nito. Bilang isang kilalang Unibersidad tiyak na mahihiya ito sapagkat maikokompara
ito sa mga karatig nitong unibersidad na gumagamit na ng Asignaturang Filipino. Ang teknik na
ito ay talagang isa sa mga ginagamit ng mahusay na manunulat upang mahikayat ang
mambabasa nito. Atin namang pag tuunang pansin ang nilalaman ng teksto, ang liham ay
nakapanimula sa pag bati at pag lahad ng minimithing mangyari ng Departamento ng Filipino.
Nag salaysay ito ng siyam na mahahalagang batayan kung bakit kailangang isali ang
asignaturang Filipino sa curriculum ng Unibersidad ng Sto. Thomas. Napakaraming
sumusuportang ideya sa layunin ng manunulat, ito ay ang siyam na dahilan na inilahad nito
sapagkat ang pangunahing ideya na nais ihatid ng manunulat ay ang mahikayat at maipakita sa
Unibersidad ng Sto. Thomas ang kahalagahan ng asignaturang Filipino. Isa sa magandang
sumusuportang ideya dito ay ang “Dapat nararapat lamang na pagtibayin ang sariling wika,
kultura, at identidad upang makapag-ambag ang mga ito sa proyekto ng rehiyonal na
integrasyong sosyo-kultural sa ASEAN.”, ang suportang ideya na ito ay malawakang pinagtitibay
ang pinaka layunin ng mambabasa. Sapagkat tama naman na dapat nating pag tibayin at
patatagin ang sarili nating wika, bilang isang Pilipino dapat ay sa murang edad ay maalam at
natututunan na ito ng kabataan. Sa larangan ng pang- ibang bansa dapat ay itinataas natin ang
ganda ng ating wika at ipinag mamalaki natin ito. Maganda ang nilalaman ng teksto sapagkat ito
ay matatag na sinusuportahan at marami itong pinag babatayan katulad ng pag saad ng
nilalaman ng Artikulo XIV, Seksyon 6 ng Konstitusyon, at kung ano ang naging ugnayan nito sa
pag gamit ng asignaturang Filipino. Gamit dito mas napapatibay ang layunin ng manunulat
sapagkat hindi lamang matuwirang pananaliksik ang kaniyang ginawa kung hindi ay nag saad ito
ng nilalaman ng isang legal at kilalang batas. May mga sumusuportang ideya na hindi ganoon
napatibay o kulang sa ebidensya katulad ng “Dahil may sapat na kaalaman at kasanayan ang
mga guro sa Filipino na ituro ang kursong ito.” Hindi lahat ng guro ay may kasanayan sa wikang
Filipino, karamihan ay tiyak pang nahihirapan sa wikang ito at kailangan pang aralin ng
napakatagal upang huasayan ang asignaturang ito. Mahirap ituro ang asignaturang Filipino dahil
kung ipag kukumpara natin sa Ingles ay mas malawak at mas malalim ang Filipino kaysa dito.
Ang hangarin ng may akda sa kaniyang isinulat ay maipakita ang kahalagahan at kung bakit
dapat isali ang asignaturang Filipino sa curriculum ng Unibersidad ng Sto. Thomas. Nais nitong
mapatibay ang pag gamit ng wikang Filipino, at manumbalik ang kahanga-hangang ganda nito.
Minimithi ng may akda na magamit ang asignaturang Filipino, hindi lamang upang matuto, kung
hindi ay mas mapalawak pa ito at magamit sa pakikipag salamuha sa mga karatig bansa, sa
relihiyon, at sa pag tulong sa ating kapwa.